家庭教育公开课第五课关爱和约束作文
家庭教育公开课第五课关爱和约束作文五篇
2022家庭教育公开第五讲家庭教育要在关爱和约束之间达成平衡播出，下面是小编为大家整理的家庭教育公开课第五课关爱和约束作文，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
家庭教育公开课第五课关爱和约束作文篇1
世界上有很多种爱，但是有一种爱是无私的，那就是父母对孩子的爱，爱可以帮助孩子健康的成长，但溺爱却阻止他们成长。
孩子是父母的宝贝，爱孩子是父母的本能，我们中国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。溺爱，是人性一种畸形心理，是一副枷锁，是一个圈套，是一条绳，它是一种危险的暗号。
在我们中国的家庭中，每个家长都很宠爱自己的孩子，孩子真是生在蜜罐里，长在蜜罐里。爱孩子是父母的天性，然而对孩子爱过了头，陷入了溺爱，便是害了孩子，这是父母的失职。长辈们总是很心疼孙子会受苦，总是不肯让孩子学会在地上走，摔跟头。孙子孙女都被宠坏了，他们衣来伸手，饭来张口。孩子完全不会做家务，孩子完全不做任何事。你瞧，就连学校的登山比赛，也有父母跟着，租来一个轿子抬着孩子上山，生怕孩子有什么闪失，处处苛护。这样下去，孩子怎么才能长大呀!到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的边缘。
然而并不是每一个家长都象前面的家长那样，他们却懂得怎么来教育孩子，让孩子从小养成自己动手的习惯，孩子跌倒了，不去扶，让他们自己站起来，面对困难自己动脑解决。这就培养了他们的判断力与分析能力及应变能力。即使父母不在身边，他们也会做得更好、一步一步地走向成功，成为社会的栋梁之才。
望子成龙，望女成凤是许多家庭父母的愿望。但是要想实现这些愿望，就不能过分的溺爱，年青的家长们，尊敬的长辈们，如果您想把你的孩子培养成一个有用的人才，一个身体健康、心灵美好的人，那请听我一句忠告吧：请停止你对孩子的溺爱!
家庭教育公开课第五课关爱和约束作文篇2
清晨，阳光撒向大地。我翻阅着书本，看到了这一幅漫画。
书欣的爸爸妈妈很有钱，总是溺爱着书欣，从不让她与陌生的人讲话，书欣的成绩也是一点也不好。爸爸和妈妈不仅没有管她的学习，而且还让她大量地玩手机，让她坐在凳子上自由地玩。爸爸工作回来虽然很累，但还是不辞辛苦地给书欣扇风，头上的汗珠如河流一样冲了出来。“不够凉快。”书欣得意地说。
“好。”爸爸给书欣扇风又增加了力。
“闺女，妈妈都试过了，味道还可以!”妈妈嘴里的食物还没有吃完，就连忙给书欣喂饭。
“还可以，不要。”书欣一边去擦眼镜一边说。书欣的近视度数一次比一次深，妈妈都快要哭了。
其实，像书欣爸妈这样溺爱孩子的父母还有很多。比如：洛洛是一个成绩顶尖的孩子，但就是爸爸妈妈从国外带回来了个手机。洛洛一见就上了瘾，现在连学都不去上了……
一一本来是个好孩子，妈妈太溺爱她了，唯恐她不快乐，从不让一一做作业，都是妈妈帮她写。后来一一学会了吸毒，让家里破产了……
我们应该自律，不要接受家人的溺爱，自觉地把自己应该做的所有事情做到完美。
生活是五彩缤纷的，但只有挣脱溺爱的羁绊，自己不断努力，去探索，才能真正体会到生活的美好以及成功的快乐!
家庭教育公开课第五课关爱和约束作文篇3
我甚至永远无法理解这种爱，它不属于母爱，也不属于父爱，更不属于那在21世纪早已销声匿迹的严爱。
它像一种病毒，在这个世界中不停地传播，先是出现在古代的帝王之家，又是出现在战争时期的地主之家，随着科技的高度发展，人们的生活越来越充裕，这种病毒又随之传染给了每家每户。
21世纪的家长似乎都有一个共性——对孩子过度偏爱，而21世纪的孩子也有一个共性——对爱过度依赖，而这两种共性的出现也导致了溺爱的传播越来越快。
我不得不说现在的未成年人犯罪日益增多与溺爱有着密切的关系。
由于过度依赖，他们变得狂妄，变得目中无人，再加上在一定时期时，叛逆心理的出现，使他们的父母也管不了他们。
而正是这种狂妄，这种目中无人，使他们更容易被激怒，更容易不顾一切后果去做一些不该做的事情，因为他们知道，他们的父母会为他们摆平事后发生的一切，所以他们更容易走向犯罪。
我还听过一个笑话，觉得形容21世纪的孩子最适合不过。
有一位老师让一位家长去教训那位家长的孩子，家长拒绝了，老师问为什么这都不可以，你不是他家长吗?而家长却说，他要是发起火来，他是我家长。
这不正是对21世纪的孩子的真实写照吗?在他们的眼中亲情早已消失，或许在他们的眼中世间的百种爱，早已消失。
然而正是因为这种爱的理念消失，使他们的内心充满仇恨，变得黑暗无比，所以他们会渐渐的走向犯罪之路。
所以预防未成年人犯罪，就要从拒绝溺爱抓起，因为溺爱是导致犯罪的主要原因!
家庭教育公开课第五课关爱和约束作文篇4
爱的世界让人感到幸运。爱的陪伴更让人拥有。这个世界是一个有爱的世界。正因为有爱，才会变得丰富多彩!这才是令我们所向往的生活吧!同样的，爱的世界也将会有恶魔的出现。那将是爱的背面-溺爱。同样是爱，一个是宠爱，一个是溺爱。却有了很大的意义。想问，如果你们选择，将会选择哪一个?希望你选的是正确的。更希望爱能够更早的来到你的生活中去!一直陪伴着你，不离不弃!
宠爱
宠爱，如果说宠爱可以的话。我可以宠你一辈子。但是却不是以为的宠。因为这样的你会认为，我这样冲你是我应该做的。而我应该得到你的宠爱!这份带就会白无依赖!一会不给你宠爱，就开始不舒服。但是你换一个角度，那一个人会那么的'无聊，每天都要宠着你，二十四小时陪伴着你。每个人都将有自己的事情，所以不要放任自己的小脾气。宠爱，适当就好。不要太过分就好!
溺爱
溺爱，如果说溺爱可以解决一切问题。那我就将它抛弃。因为溺爱中成长的艾滋都养成了一个环习惯。不懂得挣钱的辛苦，不懂的父母的艰辛!更不懂得生活的不易。都只是衣来张手，饭来张口。伸手要钱。却不知钱从哪里来。即使自己做错事情了，也不知道自己错了。但是父母却是一味的惯孩子。错了还不教育，反而还要加以鼓励。傻傻的你，却不知道自己已经错了。却都以为自己都是正确的。直到你真正的做错一件大事情的时候，父母也帮不了你，因为他们救不了你。到时候一切都后悔了。因为在溺爱的世界，已经陷得很深。溺爱的世界，该醒一醒了，因为这个世界并不适合你。你希望自己过得好，那就去寻找真正的爱!
溺爱，宠爱，都将是一个坏习惯，希望这个世界有更多的爱陪在身边。因为你需要的是一个真正的爱，而不是一个虚假的世界。不是一个虚假的爱!愿我们一切安好，更希望爱能够早入到来，爱能够一直传递下去!
家庭教育公开课第五课关爱和约束作文篇5
溺爱·逆爱，仅一字之差，却有着截然不同的意思。
曾经听说过这样一则故事：一个小同学去一家小餐馆吃早餐，点了一个鸡蛋和一碗粥。待鸡蛋上来，他和诧异的说：“这儿的鸡蛋怎么和我家的不一样呢?”但他不管三七二十一，拿起来就吃，又惊奇地说：“我家的鸡蛋是白的，这儿的鸡蛋怎么是黄的?我家的鸡蛋是软的，这儿的鸡蛋怎么是硬的?”“哈哈哈哈——”餐馆里传来一阵笑声。原来是这位孩子的母亲天天把蛋壳剥掉给孩子吃。孩子不知道鸡蛋还有壳。这则故事不正是由于这位母亲的溺爱造成的吗?
现在大部分孩子是独生子女，都被家长惯坏了，他们没有意识到，自己过度的爱是对孩子成长的阻碍!他们以为这样是爱孩子，对孩子付了责，其实他们是害了自己的孩子!
还有一则故事，是描述了一家三口在公园里散步的事情。一天，一家三口去公园散步，孩子刚刚五岁，十分调皮，喜欢蹦蹦跳跳。孩子冲在最前边，却一不小心被自己松开的鞋带给绊倒了，趴在地上。母亲见状，立马想去扶起那个孩子，却被孩子的爸爸阻止了，他语气平和的说：“让孩子自己爬起来，锻炼锻炼他的能力。孩子在地上趴了一会儿，见没有人去扶他，只好用自己的力量把自己支撑起来。这才是爱的表现!
也许有些家长开了这则故事会说：“这个爸爸根本不爱孩子!”而我要说，你们错了，他锻炼了孩子的意志。不去扶他，是希望孩子将来能靠自己在这个社会上立足，他才是真正地关心孩子、爱孩子!
关心孩子，爱孩子本没有错，但不能做得太过度了，虽然那样孩子平平安安，衣食无忧，但他将来无法在社会上立足，最终受到良心谴责的还是你们自己。放弃溺爱吧，然孩子拥有美好的明天!