四年级作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的四年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级作文 篇1

“坐在门前的矮墙上，一遍遍怀想，也是黄昏的沙滩上，有着脚印两对半。”我静静地重复着这句歌词，希望找回这两对半的脚印。但是，它们被时间淹没了。

夕阳的余晖笼罩着大地，柔跟的光线与海水相映，格外美丽。在海天相接的地方，一轮羞红了脸的太阳徐徐下落，不动声色地消失在我的眼前，正如你一样，安静得让我不知所措。

因为你，我爱上了大海，更迷恋柔软的沙滩。这时的你也像一个爱闹的小孩，脱掉鞋子，轻轻地，轻轻地在沙滩上烙下你的脚印，然后想得了糖的小孩一样高兴得忘了形。我在这头，向你挥手，用贝壳铺成形状各异的有趣的图案，然后向你炫耀功绩。你拄着拐杖，夹蹦乱窜地向我走来，就好像一个长了三只脚的奇怪的人，这滑稽可笑的样子，让我总是忍俊不禁。然后你就伪装生气地鼓起腮帮，把拐杖举得老高，想要吓唬我。但是我知道，你舍不得打我，我也舍不得让你追我。所以僵持一会，我们都会不约而同地笑了起来。

我们坐在沙滩上，你的叫总是不安分地四处踏着，看到这熟悉凌乱的脚印你满足极了。你说，你喜欢海，喜欢在沙滩上乱走，这样会让你产生归属感。我总会调皮地趁你仰望苍穹时狠狠地把你的脚印抹去，然后一溜烟地逃开，剩下你在原地龇牙咧嘴，不满地跺脚。黄昏把我们的身影拉得很长，覆印在这两对半的脚印上。我以为我们会这样一直打闹下去，但没想到，你离开了。

你睡得这么沉，这么安静。恬静的脸写满了舒意。我在你耳边呼唤，想跟你一起去才沙滩，可是你为什么无动于衷。是因为怕我把你的脚印抹掉，还是怕我的脚印比你大？你都不作答。

如今的我依然站在沙滩上，在沙滩上奔跑着，跳跃着，学着你的样子仰望天空。但是我却感觉不到快乐，这脚印被雪白的浪花冲淡了，只露出了浅浅的痕迹。我依然不断地跑着，只有这样，我才感觉你一直在这里，等着我一起踩沙滩。

“姐姐，你在干什么？”一个男孩打断了我，

“我在制造脚印呢？脚印对我很重要哦！”

是啊！脚印很重要，这是我对你的思念，这是你给我的礼物。

看着脚印，我又想起了你——外婆。

四年级作文 篇2

每天早晨上学的路上，经过区政府大门口时，我都要朝里望一眼。政府大院的中间立着一块倒记时的牌子，一百天，九十天。青奥会离我们越来越近了。

20xx年，国际奥委会投票选出第二界青奥会的举办城市是南京，今年的8月16日，青奥会将在我们这座美丽的城市开幕。

青奥会是一项专为年轻人设置的体育赛事，南京青奥会的口号是：“分享青春，共筑未来。”

作为南京的小市民，青奥会能在我们的城市举行，我感到非常的骄傲和自豪。为了迎接青奥会的到来，确保青奥会顺利的举行，所有的南京人都在行动。造场馆，修地铁，铺马路。各种以青奥会为主题的活动也丰富多彩。上个月，我们学校举行了运动会，开幕式上，每个班级代表不同的国家，表演了精彩的节目。赛场上，各班的运动员奋力拼搏，想为自己的班级赢得奖牌。我也是班级的运动员代表，虽然赛前不小心扭伤了脚，但我任然带着伤参加了比赛。我想，不管什么样的赛场上都需要坚持的精神。

在我们住的小区里，挂着大横幅，大干一百天，全城卫生大扫除。于是我当起了卫生监督员，监督我的爸爸，不让他抽烟，不让他随地吐痰。我还经常帮助妈妈清扫楼梯口，就是这样一些小事，也是我为青奥会出力吧。

青奥会的脚步越来越近，希望我们的城市越来越美丽！

四年级作文 篇3

都说长大是件美好的事情，自己可以独立生活；可以摆脱父母的唠叨；也不用再受老师的管束。然而我拒绝长大，这是为什么呢？

那是因为在一个下着暴雨的晚上，电闪雷鸣，无情的雨水不停地拍打着窗户，我似乎感觉到了窗户也在低吟着。突然，很强的一道闪电划过天空，我吓坏了，我好想跟妈妈一起睡。当我轻轻推开妈妈的房门，用渴望的眼光乞求妈妈“收留”时，妈妈却说：“不，你别过来，都多大了？还和妈妈睡。”然后随便敷衍了我几句，把我赶回了自己的房间。

我撅着嘴，垂头丧气地回到房间，心里特别难受，把自己整个人裹在被子里。虽然被子很快温暖了我原本冰凉的身体，可是却温暖不了我冰冷的心，枕头和被子都被我的泪水打湿了。我想到：“难道长大了就不能和父母在一起了吗？难道长大了就要跟他们拉开距离了吗？如果是这样的话，我才不要长大！此时此刻，一个个画面在我脑海中如同放电影般闪过，我沉浸在回忆里……我多么希望妈妈能像以前那样拉着我的手讲一些妙趣横生、异想天开、稀奇古怪的故事，我么希望能像从前那样陪我一起读英语，边读边用手比划着滑稽搞怪的动作，引得我捧腹大笑。难道这些都只能成为可望而不可及的奢侈了吗？如果可以让我选择的话，我宁愿选择永远不要长大。

妈妈还爱我吗？还心疼我吗？妈妈，请别对我说“不”，好吗？

四年级作文 篇4

很早早就听说过举世闻名的庐山了。去年，我三生有幸亲眼目睹了这美丽的天下奇观。

庐山瀑布，很美，也很有韵味。瀑布“哗哗”地直奔那个看似无边的大池子。从远处看，犹如一条又粗又壮的白色巨龙下降人间，而这条“巨龙”又很长很长，似乎又等不到它完好的下降人间。瀑布飞溅出来的颗颗晶莹的水珠，落在脸上，霎时间一种惬意、凉丝丝的感觉油然而生。瀑布下的水潭边有一块空旷的水泥地，许多游客在那里休息，拍照。

从缆车上看，庐山更是一番亮丽的景色。树木成荫，偶尔有树叶翩翩起舞，像一只只金色的蝴蝶飞来飞去。风飕飕的从我耳边带过，也送来了一阵冰冷刺骨的气息。真美啊!虽不及黄山的朝气澎湃，没有桂林山水的秀丽，但由于是暖冬，没有下雪，仔细一闻，桂花残留的气息还是有的。

当夕阳渐渐沉落下山去时，也是我该回宾的时候了。我依依不舍地回头看了一眼。庐山太美了，我会珍藏这份很美好的回忆。

四年级作文 篇5

在小主人的房间里有一把漂亮的扇子，在空调没进门之前小主人把扇子保护的非常好，每天都拿扇子扇，后来

小主人家买了一台空调，扇子就被冷落了，丢在了一个脚落，身上全是灰尘。

一天，小主人不在家，扇子和空调说起话来，空调说‘‘唉，兄弟，你瞧你多脏啊，看我多漂亮啊，你敢和我比漂亮 吗？’’‘‘不敢，空调大哥。’’扇子谦虚地回答。‘‘我就知道你不敢，因为我本身就比你漂亮，比你高贵。而你只是一把普通的再也不能普通的一把扇子。’’空调骄傲地说。‘‘空调大哥，小弟说你一句，我们身来就是给人们用来扇风的，而不是比美的，说到扇风，我确定我比你差一点，可还是能给人们带来凉爽啊！”“住嘴，就你这小小的扇子，还想和我这出身高贵的空调比，哼!那渐简直是鸡蛋砰石头——自不量力。”“可我也有优点啊!”“我的优点比你多得很。”就这样它们你一言我一语说了起来，信好这时小主人回来了。

有一天晚上，停电了，空调打不开只好用扇子扇，就这以后，空调在也不嘲笑扇子了，它们俩一起努力，给小主人带来了许多好 处。

四年级作文 篇6

Hello，everyone，my name isTang Zhengyang。大家好！我是来自四（3）中队的唐政阳。正如我的名字一样，我是一个阳光、开朗、健康且富有正气的男孩，在队内担任旗手兼大队委。在老师、同学和家长的关爱下成长的我，始终对自己有着严格的要求：我能自觉遵守各项规范；品学兼优，有一定的组织力和号召力，能在同学中起到模范带头作用；对待工作认真负责，有创造力和开拓精神，愿为大家服务，在队员中也有较高的威信。我喜欢交朋友，酷爱计算机，并多次获得“三好学生”的荣誉。

我坚信，如果自己担任大队长一职，能统领大队委的许多工作，以标准的普通话召集并主持队委会、中队长联席会等；再以工整的字迹负责组织制定工作计划等；还要以踏实严谨的工作态度及时负责好上传下达的任务、检查决议执行的情况等工作；更以勤快的步伐经常联系各中队长开展工作、组织活动等。

“光说不练假把式”，我即将为大家展示的是双语脱口秀。

四年级作文 篇7

夏天，是气候多变的季节，它带给人们炎热，也带给人们清凉。

夏天是一个热情的小伙子。太阳在空中炙烤着大地，小花小草被晒得纷纷低下了头，小鸟们也回到了巢里，路上的行人全副武装，个个抹上了防晒霜，披上了披风；还有人戴上了墨镜、系起了口罩……。夏天真热啊！

夏天是一位爱凑热闹的小姑娘。公园里的柳丝绿得清凉，池塘里的荷花红得发亮；树上的知了兴奋地唱着歌，鱼儿在水下欢乐地吐着泡泡，青蛙在荷叶上自由地跳来跳去……。夏天真热闹啊！

夏天是一个爱变脸的娃娃。“沙沙沙——哗啦啦！”突然，刮起了狂风，“嚓”的一声脆响，楼下一棵树倒了下来；万里晴空顷刻间乌云密布，暴雨倾盆，街道很快就变成了小河。“哗哗！沙沙！” 狂风暴雨突然停了，太阳钻了出来，窗外泛起了一片彩虹……。 夏天的气候真多变呀！

夏天，带给人们炎热，也带给人们凉爽，夏天是多变的季节，更是多彩的季节，我爱夏天！

四年级作文 篇8

到了盛夏，树上的知了扯着嗓子乱叫。来来往往的人们好似热锅上的蚂蚁，个个满头大汗，嘴里直冒烟儿，好像掉进了火焰山，真是让人难受！这会儿，要是让我去北极，我一定会一头扎进冰窟窿里不出来了，……。。爽啊！

终于到了家中，不论是精神还是体力都被炎热的夏天弄得的疲背不堪。“叽哩…。”爸爸好像在吃什么，闻着特清香的味道。“哇，西瓜！”我大叫起来，在这炎炎夏日，能吃上一块冰凉爽口的西瓜那才叫“爽”呢！想到这，我顾不得放好书包，三步并作两步跑到餐桌旁，可入目的却是几粒西瓜籽和几块西瓜皮，心情一下子变得失落万分！

“老爸、老妈真自私！”我脱口而出说了一句。只见老爸拿着菜刀气势汹汹的出来，我的妈呀！只说一句就要把我给宰了呀！但见到身后的老妈抱着一个大西瓜，就一下子都明白了。

把西瓜轻轻放到餐桌上“呀”！真重，足有十来斤，一松手掉到了餐桌上，“啪”的一声西瓜摔开了好几瓣，毫不保留的露出了鲜红的瓤，那味才叫香呢！清香中还润藏着一丝丝甜，就算闻我也闻饱了！

没等妈妈切，我就用手掰开了一大块儿，疯狂啃了起来，口中感受着西瓜的香味。残留的西瓜也在嘴里融化成了汁。吃了一块觉得没吃过瘾，看到了一块更大的就喊“杀呀”！几块西瓜带西瓜籽无一幸免半小时过去一大个西瓜被我吃的只剩下一堆汤，一旁的爸妈都看傻了。这回可吃饱了，还打了俩咯，然后倒在床上，美美地睡上了一觉。

我爱西瓜，深深的爱着西瓜的美味，感觉就像老鼠爱大米一般。炎热的夏季，吃上一个，从口到胃，从胃到肠，都异口同声喊着一个字：“爽！”

四年级作文 篇9

孟春时节，冰乍融，雪才消，柳初青，花欲红。一切的一切，新鲜而美好。

春日正是读书天啊，《鸟鸣涧》的安然优雅正合这万里春光。融融春阳中，我将小黑板挂好，开始了本学期的第一节吟诵教学。依照从前的方法，第一步要做的工作，是用符号标出平、仄、入声字。第二步是按平长仄短入声急的规律来诵读古诗。第三步才是一句一句跟着老师吟诗。最后自已练习、全班齐吟。

然而今天在做到第二步时出了意外。大约是因为不少孩子整整一个多月没有接触吟诵，在诵诗时略显生涩，声音小了许多。而这种声音上的轻却意外地与《鸟鸣涧》一诗的整体感觉相契合。大脑中一片空白，却下意识地问了一句：“这首诗给你带来什么样的感觉？”孩子们轻声回答：“静。”再诵诗时，孩子们在“花”、“夜”、“静”、“出”、“鸟”、“鸣”几个字上，有意放轻了声音，诗中那种空灵、悠然的感觉一下子出来了！不自觉地，我跟着孩子们诵读的声音吟了起来。笑眼望着笑眼，声音和着声音，平长仄短入声急，腔随字变韵自生。一曲终了，只觉豁然开朗！依字行腔，这就是依字行腔啊！

我带孩子们学吟诵，其实一直是现学现卖。教前反复听，把调子学会了，再照本宣科教给他们。至于为什么要这样吟唱，我根本不知道。是谓“知其然，不知其所以然。”看云一再对我说，要想真正学会吟诵，一定要参加培训班。但因为机缘不巧，我酝酿良久却终不能成行。凭着心底说不清的母语情愫，我这个门外汉笨手笨脚“教”着吟诵。（注：看云语。）

然而天不负我，在这如画的春天里，我亲爱的孩子们带我跨进了吟诵的大门！

“人闲~~~~~桂花~~~~~~~落”，“闲”字轻巧上扬，诗人悠哉游哉的样子便如在眼前。“桂”字轻轻一顿，“花”字由轻而重再变轻，一放一收之后，入声“落”字出口即停。因为“闲”是二声，所以吟完“闲”后音高的位置在高音部位，这让接下来的“桂花”的音调也停在了高音部位，而“落”是四声，正好从高音速降到中音区域。当音高和声音的长短、收放融合在一起后，眼前宛然一朵花儿在春风中微微一颤，从高高的枝头飘然而下，坠落在绿绿的草地上。

“夜静春~~山~~~~~~空~~~~~~~”，第一句的“落”是四声，音高最后在中音位置，所以“夜静”二字自然而然低沉下来，“春山空”三字虽然都是一声，但因“夜静”二字的低沉，也回旋徘徊在低音区域，却意外造成一种空山静谷、回音袅袅的感觉。

“月出惊~~~~山~~~~鸟”，“月”与“出”都是入声字，但声调不同。“月”是四声，“出”是一声，短促的声音正是“云破月来”的惊喜，紧跟在后的“惊”、“山”都是一声，声音稍稍拉长。渐次升高，那只因月亮的意外出现而惊醒的鸟儿就张开了睡眼，茫然四顾。“鸟”字是三声，短短的一落一升，婉转如黄莺初鸣。

“时~~鸣~~~春~~~~涧~中~~~~~”“时鸣”都是二声，轻巧上扬，正像几只鸟儿在林中一唱一和，悦耳动听。“春涧中”，一声四声复归一声，山峰、河流、树巅、明净的天空，就像一幅画卷在人们眼前徐徐铺展开来。

原来，吟诵可以让诗歌这样美！

感谢我的孩子们！

四年级作文 篇10

在周日的作文课上，老师让我们看了“名人”照。

老师首先问：“你们知道什么是名人吗？”老师的话音刚落，同学们便七嘴八舌的说：“有的人因为他很勇敢，所以他是名人。有的人因为他的知识渊博，所以他是 名人。……”。这时老师又问：“你们喜欢什么样的名人？”同学们有的说喜欢牛顿，有的说喜欢姚明，…….。后来老师就让我们亲眼目睹了“名人”照。看前我 在想：老师说的名人照会是谁？第一个同学上去了。老师问：“看好了吗？”第一个同学嘻嘻哈哈的说：“看……看好了！”便笑着回去了。我在想：难道那个“名 人”照片能比“小沈阳”还要搞笑吗？终于到我了，我带着疑问走上了讲台。我一看，也把我笑死了。原来那个“名人”照，竟然是一面镜子，镜子里就是我自己本 人啊！我不明白老师为什么说我们自己就是名人呢！

后来老师才告诉我们她的用意：每个人将来都有可能成为名人，因为名人的童年也是很平凡的，所以我们只要有志向、有自信、有目标，并努力的去实现。能够正确的面对自己的弱点和缺点，及时加以改正。我们每个人都有机会成为国家的栋梁之才。