人生的舞台初三作文
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人生的舞台初三作文精选篇1
以时间为经线，我的人生有三个舞台。在这三个舞台中，我扮演着不同角色，演绎着我的绚烂人生。
童年的舞台
从我呱呱坠地那一刻起，我便有了一个特定的角色——公主。年幼的我在还没弄明白“颐指气使”这个词的意思时，就已经会很好地运用了。手指轻轻—点，家人就顺着方向争先恐后地奔去。我曾为这高贵的角色而感到骄傲，只是当我走下舞台，我才逐渐清醒。有时看着被我当过出气筒的工具，给我当过马骑的父母，—种莫名的愧疚爬上心头，挥不走，掸不去。我明白，再骄傲的公主也要长大，再称心的角色也要谢幕。从我顿悟这一道理的那刻起，我就要和我童年的舞台永远告别了。
青春的舞台
现在的我仿佛是茁壮成长的小树，虽未成形，却早已迫不及待一展自己的风采。青春总伴随着青涩，那有苦有酸的滋味就是青春的底色。忘不了母亲总是低声小心询问又怕我反感的神情；忘不了父亲强装严厉责骂转身却又轻声叹息的背影；忘不了老师望着成绩单时失望地摇头而面对我时又露出极具勉励的笑容。在青春的舞台上，虽然辛酸，虽然苦涩，但小树在阳光的沐浴下必能枝繁叶茂，长出经历风雨的绿荫。
梦想的舞台
一身职业装，一张办公桌，这就是我未来生活的图景。工作中，我将没有焦躁不安，取而代之的是一个个自我勉励的微笑和一次次决心奋起的握拳。家庭中，我将不会再蛮横任性，而是用一个个理解的眼神去交流，用一句句温和的语言去抚慰。未来，我将以主宰者的身姿傲居在舞台上，以仰望的姿态去演绎梦想。
人生的舞台啊，不论童稚或成熟，不管苦涩还是甘甜，都闪耀着斑斓的色彩，而我要一直傲居在我的舞台中心。
人生的舞台初三作文精选篇2
爱因斯坦曾经说过 对于一切人来说，只有热爱才是最好的老师。 兴趣给我们的生活留下了难忘的记忆 或喜或悲，或欢或愁。兴趣也让我们得到了更多的快乐，更多的宁静与和谐
很多人的爱好是读书 古今中外的名着，超乎想象的童话故事，令人神往、引人遐思的科普故事，流传至今的名人传记，这些各式各样的书让我们领略到了不同以往的人情事故，从书中汲取到多姿多彩的文化，丰富的知识。
我喜欢看书，喜欢看书中的故事。但是看书却不一定是我的兴趣。我的兴趣没多么伟大，没多么崇高，也不一定让我懂得了什么。却让我看尽了人生百态。
我习惯一个人站在窗口看在那些路上，熙熙攘攘的人群，让一颗焦躁的心平静下来，看他们匆匆的擦肩而过，猜测他们背后的故事，每一个人都是一本书，里面写满了故事，自己身上发生的事就是书中的故事。
长时间这样，一个人凝视远方成了我的兴趣爱好，看着他们再看看远方的景物 广阔的天，漂浮的云，划过天际的鸟，摇曳的树，绿色的树叶，徐徐吹过德峰以及路上行走的人们。每每到这个时候，我都会觉得人生就是一个舞台，我们每一个人都是舞台上面的演员，是自己舞台上的，也亦是别人舞台上的。
我用眼睛尽力的看人们在人生的舞台上表演，尽管我知道我看不完，尽管我明白只能看那短短的一瞬间，我也会看，因为我知道就算我看不完，他们也会继续演绎他们的人生，知道舞台谢幕，才会停止。
我没有从这个兴趣中确切的学到了什么，却也因为这个兴趣，我看了无数本的书，无数个故事。看不同的人在人生的舞台上演绎他们的人生，在舞台上翻飞，跳跃，旋转...
人生的舞台初三作文精选篇3
倘若有人问你：“你最喜欢什么课?你必然笑着应答：“下课。”是啊，课间虽称不上是一件值得举班欢庆的事情，却是一道绚烂的风景。
作为班级里的一员，我自然以一个观众的角度去欣赏这场同学们自导自演的课间戏剧。
下课前五分钟，班上一片死寂，之间钟表上的指针滴滴答答的转着。数十秒过后，微闻有“鼠”作作索索，大家个个都心知肚明，都盼着老师一声“下课”。有些人已等不到那一刻，时不时让别人报表。
“良久”，老师铁砂掌一拍，一场空前的热火朝天的盛宴才真正拉开了帷幕。鼻子一嗅，那股浓浓的书香味儿早已弥散;侧耳一听，大展歌喉的老韩为我们唱响课间的主题曲;仰头一探，老师的课本离开班级是我们狂欢的标志;目光一扫，大伙儿以几个热情的拥抱来庆祝课间。
没来得及做几件正经事，这部课间短剧已过了一半。无奈，只得把“摄像机”转向高 潮部分：这边数个男生打打闹闹，那边几个女生吵的不可开交。瞧，这边两个人因言语间不和，竟……
愈打愈烈，已从唇枪舌战演变为剑拔弩张；愈打愈烈，他俩敌对的眼光里已听不进劝；愈打愈烈，你一拳我一脚杀得难分难解!
“打，打，打!”有些幸灾乐祸的人已激动的支支吾吾。“别打了，别打了!也有些心地善良的人上前劝告。此时，还是满脸煞气的老师冲出来阻止二位：“你们两个，打什么!放学来找我!”就这样，一张凶神恶煞的脸，和两个鼻青脸肿的人作为这个短剧的结局。
唉，下课的美好时光终究结束，又是一年上课时。但是在这日复一日，年复一年的课间时光里，我们从浅薄走向深厚，从轻浮走向稳健，从幼稚走向成熟!
人生的舞台初三作文精选篇4
“舞台”这个词对我来说并不陌生，可以称得上是熟悉的老朋友了。我似乎从小就对舞台情有独钟。这也许是和我还没出生妈妈就常让我听节奏感强的音乐有关吧!当我才刚学会走路时，一听到动感音乐，看到舞台就会吵着闹着扭动着要上台跳一跳，而且还有模有样的。
妈妈看我这么喜欢跳舞，于是在我六岁时帮我报了拉丁舞培训班。你们肯定认为我已经深深喜欢上了舞蹈，得偿所愿真正的学起来哪有那么简单容易呢!俗话说的好“不经历风雨怎能见彩虹?”是啊!想做一件大事哪有一帆风顺的，免得会遇见一些阴晴不定的天气。
第一次“风雨”是在我学舞蹈一年时，那就是令人坚持不下去的厌烦期。
你们知道吗?当时的我是多么讨厌舞蹈，每个星期上课要压腿好疼啊!什么转动，纽约步，定点转好多好多的动作记也记不清，每次跳舞课都是煎熬，熬完了一个半小时就冲出门外。
舞蹈教室就如地狱一般折磨我，后来我就向妈妈说我不想学了，我以为妈妈，会说我一顿，但妈妈却语重心长地告诉我：“每一个人都有厌烦期，只要你坚持过去了你就是胜利的!我知道坚持一定会是辛苦的，但是再艰难也不要放弃，一定要坚持下去，因为坚持的背后一定藏着一道道美丽的风景，妈妈相信你。”
虽然当时还是非懂似懂的状态，但是我知道妈妈就是要让我坚持，因为妈妈在这一句话里强调了很多次。果真，与妈妈说的一样，坚持很辛苦，也很累，但我还是坚持下来了。从那以后，每个星期五的跳舞课我都很期待。当我觉得压力大时，一想到跳舞，又立马兴奋了起来。有时，心情不好的时候，我会跳上几曲。跳舞成了我的习惯，我从此以后就走到哪，跳到哪。
第二次“风雨”是在我第一次上台表演，让我害怕舞台。虽然很小的时候，我就喜欢舞台。但那时是所谓的”初生牛犊不怕虎”。而当我渐渐懂事，知道了害羞，知道了害怕。至今还记得懂事以来第一次上台的情景……
你瞧!我展开双臂，踏着节奏，迈着舞步走向舞台。我的腿却一直在打哆嗦，面无表情，浑身僵硬，面对台下那么多观众，我很害怕，耳边听不到音乐，只有心跳的声音，“扑通，扑通……”节奏也踩错了。表演结束，我飞一般地逃离了舞台。从那时候开始，我害怕舞台，害怕人群，害怕别人的目光。
第二次上舞台跳舞时，在台下，我很害怕，浑身发抖，我不敢上去，可是舞台却像有魔力一般，深深地吸引着我。我多么渴望能够在舞台上像精灵一样，舞出自己。
这么强烈的渴望最终战胜了恐惧，我勇敢地站在了舞台上，随着音乐的响起，慢慢地，我忘却了恐惧，身体越来越放松。渐渐地，我沉浸在舞蹈的世界中，仿佛全世界只有我一个人，没有恐惧，没有人群，只有音乐，只有舞蹈。我的演出很顺利，获得了大家的认可。从此以后，我真正爱上了可以它。
有老师这样评价我：你就是为舞台而生的，在舞台上，你光芒四射。是的，舞台成了我美丽的道路，成了我通往精彩生活的桥，成了我快乐的天堂。不经历风雨，怎能见彩虹。只要付出，一定会有收获。总有一天，你们也会有一个属于自己的舞台。
人生的舞台初三作文精选篇5
我的舞台就是我的生活，我的生活无时无刻成为我施展自己的才华的舞台。
我虽说不上是多才多艺，但我也是兴趣爱好广泛的人。其中，我最喜好的就是练书法。
我们学校出了不少的写一手好字的人：陈梦迪、葛玉兵……每当回想起他们在领奖台上领奖的画面，我就憧憬着向往着，想着如果站在台上的是我的话，享受着全校学生和老师赞扬的目光，那该有多兴奋啊！每每看到他们的书法字时，我就涌起了一股羡慕之心，不时也会情不自禁的模仿起他们的字来。直到一天，我再也按捺不住心中的激动，下定决心，一定要练好字！
自此，我便要妈妈买字帖。我只要一有空，一有空闲的时间，一写完作业，我都拿出字帖来练。在练的过程，自然也不是一帆风顺的。一次，妈妈见我又在练字，便语重心长地对我说：“徐瑶啊，你练字归练字，但你也要把学习提上去啊！莫到时候，把学习弄下去了！”听了妈妈这话，我有点放松了，也想放弃了，但我又想到了陈梦迪那笔走龙蛇的字体，那万众瞩目的眼光，也想起了“做事要善始善终，不能半途而废。”这句话，于是我又拿起了笔。练字是个苦差，但也是个甜差。练字的时候，不仅姿势要正确，下笔要利落，还会把手心都练得出汗了，眼睛也会累，就连胳膊和颈子都会感觉十分酸痛。但是，在练字后，你看着一个个有进步或是成功的字，你的心中会感觉十分欣慰！终于，我练得有所进步，在书法课，我更是施展浑身解数，把字练得最好！我在这舞台上闪烁着灿烂的光芒！
后来，我的舞台又从书法课转移到了黑板。每次老师找我抄作业或是出黑板报时，我的心中无不洋溢着喜悦和自豪。但我不敢松懈，而是认认真真的投入100万分的专注去写字，去表现自己，特别是出黑板报的时候，我更是一笔一划、一横一撇地去写。我自是感觉十分自豪。
我的舞台如一炉火，练就了我一手娟秀的字体，练就了我的耐心，练就了我的毅力！