把握现在初中作文

|何嘉

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把握现在初中作文(篇1)

“如果”只是一个假设,是羡慕的向往。生活不能相信“如果”,只能相信现在,相信创造。

海子说:“在这个世界上秋天深了,该得到的尚未得到,该丧失的早已丧失。”所以,把握时光,把握现在,才能得到“尚未得到”的。这是成功者的一条历史足迹。

李时珍为著《本草纲目》,深入山林,历尽千辛万苦。如果他不把握时光,不把握现在。只想真“如果”草药从天而降,展现在自己的面前,或是别人也许比自己更能做得好,自己无需努力,那么他将不可能为祖国的医学做出重大的奉献。

“发明大王”爱迪生为发明电灯,进行上千次实验,终于找到了合适的灯丝。如果他不把握时光,不把握现在,而是想着合适的灯丝能奇迹般得出现在他的眼前,那么人类辉煌的灯火事业可能会推延。

著名的铁路工程师詹天佑,总是为修筑铁路,经得艰险,劳累。如果他不把握时光,不把握现在,只是幻想着一条条完美的铁路不经努力而诞生,那么他将不可能再是著名的工程师。

明天的辉煌,需要我们现在的努力,我们应当从摔倒的身影中捕捉宝贵的经验,并不是对美好的明天感到茫然。鲜花的芬芳要用心血的浇灌,我们相信根植于奋发的心中。

把握时光,把握现在,鸟儿展开翅膀,尽情地在蓝天飞翔;树木沐着阳光,尽情地吸收着养分;河流兴奋地奔腾流动,尽情地奔向远方,奔向大海。

把握现在,风儿更年轻;把握现在,阳光更灿烂;把握现在,通往明天的阳光大道更宽阔。昨日,是曾经走过的秋叶小路;明天是远方闪烁着的灯。不要执着于如果。把握现在,我们正在向那盏明灯慢慢靠近。

把握现在初中作文(篇2)

人一生有多少时间,却又多少时间能由自己主宰,如果把时间比做一笔存款的话,我们每个人其实都不像我们想象的那么富有,却还在像我们一样不断挥霍着那从未借来的财富。如今早已时不我待,因此我们必须要把握现在。

在秦汉之际,项羽一次次放过眼前的机会,甚至逼走了他的军师范增。最终借机弃他而去,垂青了他的敌人刘邦,而他在刘邦与韩信的夹击下,兵败垓下,只得自刎乌江畔,让世人长叹;在欧洲当拿破仑势如破竹时,他错误的放过了日后的大敌威灵顿将军,没有追击,而是选择了议和,最终兵败于滑铁卢。而近代的苏联解体也正是其领导人一代代没有抓住时机,长期坚持错误的斯大林路线,最后当戈尔巴乔夫上台的时候,改革的时机已经失去,他的改革不仅没有使苏联恢复活力,反而让昔日与美国两足而立的的苏联走向了灭亡。

如今__上台后,掀起了反腐的大潮,正是顺应时代的潮流所做出的伟大的决策。而在这样的时代大潮下,身为祖国新一代建设者的我们,更应紧紧把握时代潮流,为实现自己的梦,为实现我们的中国梦而努力。

而要实现我们的梦,首先就要从现在做起,人的一生其实只有三天:昨天,今天和明天,昨天已经过去,明天还未到来,我们能做的只是把握好今天,从今天开始努力。若我们一味沉浸在过去的生活中,我们就会是一个活在过去的辉煌中,无法进步的人。若我们一味憧憬未来的生活,我们将会永远生活在自己的幻想中,梦只会是梦,无法前行。

要实现我们的梦,就是要把握好时机,时机永远不会只眷顾一个人,若你不能把握好他,他便会选择从你身边遛去。再不会眷顾于你,所以我们一定要把握好机会,不要让它白白从我们身边溜走。

要实现我们的梦,最主要的便是要付出自己的努力,我们很多是做不成,不是因为我们不去做,也不是我们没有把握好时机,最主要的原因是我们没有把一件事做千次,做万次的恒心,往往我们只要碰一次壁,便选择了放弃。要知道,为了发明无烟火药,诺贝尔炸聋了耳朵;为了赢比赛,科比天天早上四点半便练习投篮;为了加入太阳星剧团,陈道明天天练投球练了二十年。因此我们并不是没有天赋,只是太过软弱。

让我们从现在开始吧,我了自己未来努力。

把握现在初中作文(篇3)

我不能改变容貌,但我可以展现笑容;我无法预知明天,但我可以把握今天;我不能左右天气,但我可以改变心情;我无法决定生命的长度,但我可以拓宽它的宽度。

我现在是一名初三学生,我所要做且能够做的就是把握现在的每一分每一秒,努力挤比别人更多的时间,去完成比他们更多的题目。

自从第一次模拟检测之后,我们班成自由散漫状态。我不知道模拟检测之前那种争分夺秒,相互竞争的那种激烈去哪里了。我们不像七八年级一样,考完就可以放松了。还有七次模拟考试,还有数不清的各科周考,那么如果每考完一次就放松一段时间,等你回过神来下次考试已经来了。那么你整个初三将是浑浑噩噩的一年。

“考完试立即调整好状态,我们的目标不是模拟考试,我们的竞争对手不是班里的,年级的而是整个枣阳乃至襄阳市。你的一分可能超过1000人”。这是今天下午数学老师田老师说的一句话。这句话突然提醒了我,是啊,我现在的竞争对手如同一片森林一棵大树,我提高一分在年级上升几十个名次,在整个襄阳市则可能是成百上千个名词。我做题总是马虎,会做的题目总是因为各种客观原因而做错,马虎是我从小到大一直以来的毛病,从来没有改掉过。马虎是我的敌人。只要我克服了它,我相信我一定能取得优异的成绩。所以,我要把握住现在,改掉它,为了明年的中考。

通过这次班会,我也反思了一下。不光是同学们,我自己也有感觉状态,积极性,认真度都在下滑。旋转是小学学过的知识,可我小学的时候,旋转一直是我的弱点。我爸爸也找了很多方法来克服它,但是都没能成功。现在九年级又学旋转,考了两次都不尽人意。主要错的就是选择填空题。老师也给提了建议:这段时间主要专攻选择填空题,再一就是错题的落实情况。

从现在起我要调整自己的状态,回到刚开学时的状态,我要把握好现在,我不能预知未来。但我可以把我今天,拼搏明天。

把握现在初中作文(篇4)

我曾是一个胆小、不会珍惜时间的人……

每一次老师提问我总是不会举手,甚至连“加一等于几”这种问题我也不敢举手。是因为问题太难,我回答不上来吗?我想不是的,只是因为我胆子太小不敢举手吧。

我记得那一次,在老师讲完课堂内容后,给我们出示了一道很难的几何题,说谁解出来了就可以去办公室领一份小礼物。这种意外的惊喜,我们总是对其毫无抵抗力。于是,我懒洋洋地抬起总是耷拉着的头,一惊,这不是我前几天才做过的一道原题吗!本来我只是抱着随便解解题,反正也解不出来的心态抬头,但此时,成功就在我的眼前,触手可及。我望向周围的同学,一个个不是抓脑袋就是扶额在冥思苦想,但是没有一个人举起了自己的手,我又望向老师,她带着寻觅又期待的目光望向同学们,仿佛下一刻就会有人把手举起来一样。我又望向自己的手,只要它举起来,就能碰到成功,就能获得喝彩。

我心里无尽的纠结,最后我下又巨大的决心,缓慢地把手慢慢抬起,我注意到老师的目光已经锁定在了我身上,带着鼓励与期望,我也注意到有些同学已经转过身来,看着我,眼里充满了崇拜与惊讶。我手心已经布满了细细的汗珠,我闭上眼睛,深吸一口气,想要勇敢的把手举起。但在最后一刻,理性胜过了感性,我手一软,垂了下来。

我趴在桌上,不敢抬头,我不敢面对老师失望的眼神和同学们黯然下来的目光,没过多久,下课铃声如同一只欢快的鸟儿唱响,老师说:“很可惜,没有同学解出来了,下次加油!”明明老师的语气平淡自然,但我依旧从中听出一丝失望。

我把头深深地埋在双臂中,不肯抬头,直到一位同学拍了拍我的后背,对我说:“数学老师叫你去她的办公室一下。"我心里咯噔一下,可千万别是上节课的事啊!

我拖着沉重的脚步走进办公室,老师一见到我,脸上就溢满了笑容,难道是什么好事?“给我讲讲上节课最后的那道题吧!”果然是因为这件事啊,我张口正想否认,没想到老师又开口:“不要否认,我知道你会。”老师的脸上再次浮现出鼓励的笑容,我长舒一口气,松了口。

讲完,老师拿出了一个小小的礼物念盒,说道:“这个小礼物就给你啦,我希望你能改掉这个上课不爱发言的坏毛病,毕竟发言的机会说一次少一次,要珍惜当下的每一次啊!”

谢谢你,老师,毕竟你让我明白了珍惜当下,把握现在,才能更好的迎接未来,使未来的每一天都自成风景。

把握现在初中作文(篇5)

有人说,人的一生共有三天:昨天,今天,明天。 ——题记

昨天,是一个很现实而又遥远的名词。也许,昨天你拥有鲜花与掌声,拥有荣誉;也许,昨天你考场失意;也许,昨天对你来说实只是平凡的24个小时,平淡得像一杯白开水。现在你或许还正沉浸在成功的喜悦之中,回忆着当时那每分每秒的兴奋也冲动;或许你还在懊悔昨天的错误举动,回想着当时一时的头脑发热所造成的苦果;或许你觉得平淡,甚至感觉不到属于昨天的那24小时的流逝,脑子里糊里糊涂或空白一片,那一刻感觉自己像行尸走肉......但我想告诉你,时间的脚步一旦走过,昨天就会成为历史,历史是不可以改变的,最起码以现在的科学技术是办不到的。昨天就是昨天,它依然是那个样子,不会因为你而改变。

明天,一个似乎近在咫尺却又十分模糊的名词。也许,你正在想象着明天我会怎么怎么;也许,你正因为今天的失败就否定明天的成功;也许,你总想把今天的责任去推给明天去负担......但我想告诉你,只要时间的脚步还未到达,谁都无法决定明天,明天就是明天,它不属于现实生活中的你,它是一个永远的未知数,任何人都不无法知道自己的明天是怎样的,至少现在办不到。明天属于未来,也许明天会被你改变,但并不是坐下来认为空想所能得到的,想拥有明天的主动权,就要看今天。

今天,才是一个完全属于自己,属于现实的名词。今天不会因为昨天的得失而动摇,也不会因为明天的憧憬而失去自我。无论昨天怎么样,一切将如过眼云烟,无论明天怎么改变,今天是属于你的,只有把握今天,才能弥补昨天,创造明天。

只有把握现在,才能在明天驰骋风云,只有把握现在,才能充实虚幻的明天,只有把握现在,才能造就明天的辉煌!

那些还在时间上徘徊的人,那些还停留在过去,想象未来的人,那些白白虚度光阴的人,不要再犹豫,只有把握现在,才是最理想的唯一选择。

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