一年级西游记读后感

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一年级西游记读后感(篇1)

《西游记》是我国文学宝库中的瑰丽,它也是四大名著之一。《西游记》讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧去西天取经,历经九九八十一难,终于取回真经的故事。内容分为三大部分,一到七回介绍孙悟空的神通广大,八到十二回叙述了唐僧取经的缘由,十三到一百回是全书的主题,写悟空等降妖伏魔,最终到达西天取回真经。

唐僧严格执着,他告诉我们:世上无难事,只怕有心人。孙悟空有着大无畏的精神,勇于挑战。猪八戒贪吃懒惰,又重视物质享受,遇到困难就喊散伙,无法坚持到底。沙僧勤勤恳恳,做什么事情都很踏实稳重,他默默无闻的为他们的小团体奉献着。

我最喜欢沙僧。虽然他在西游记中只是个配角,但他无不时刻想着师傅和小团体。当大师兄出去打探情况时,只有猪八戒和沙僧来照顾师傅。沙僧给师傅端茶倒水摘野果子吃,而猪八戒要么躺在地上睡大觉,要么去找东西吃,一点也不为师傅着想。当遇到困难时,沙僧沉着冷静地思考问题,而猪八戒却吵着要散伙。在赶路时,沙僧默默无闻地挑着沉重的扁担,再苦再累也不说出来。

在生活中,在学习上,我都要向沙僧学习。我要学习沙僧的踏实,这样我考试才不会考砸,而千万不要向猪八戒那样浮躁。我要默默无闻的为班级、为同学、为老师奉献。沙僧,我敬佩你的踏实稳重,憨厚老实,默默无闻,我要向你好好学习!

一年级西游记读后感(篇2)

《西游记》是我国四大名著之一,它是一篇神话小说,由明代文学家吴承恩所著,这篇小说向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界。每每读《西游记》,我总会情不自禁地沉浸在那精彩的情节之中。

《西游记》这本书讲述了一个由唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人一起西天取经,一路上历经艰险,降妖伏魔,历经九九八十一难,最终取得真经的故事。书中每个故事都特别精彩,其中我最难忘的章节是“真假美猴王”。这章主要讲了唐僧师徒四人在路上遇到了强盗,由于孙悟空打死了全部强盗,唐僧气恼地赶走了他。后来有一个叫六耳猕猴的魔猴冒充孙悟空,伤了唐僧,抢走行李。孙悟空知道后,来到花果山,见六耳猕猴冒充自己,恼怒不已,展开激烈打斗,然而难分胜负。最后求助如来佛祖识破了真相,辨出了假的美猴王,六耳猕猴得到应有的惩罚,孙悟空捍卫了自己真美猴王的尊严。

师徒四人中我最喜欢的就是孙悟空了,他脑子灵、本领大、能力强,尤其是他敢于和一切困难作斗争,这种不屈不挠的斗争精神真令我叹为观止。

唐僧严于律己、心地善良,心中有信念,做事有恒心。猪八戒憨态可掬,但是他好吃懒作,做事不专注。沙僧忠厚踏实、任劳任怨。每一个人物都是那么生动形象、栩栩如生,结合着精彩刺激的故事情节,时而令人捧腹大笑,时而令人恼怒不已,真是令我爱不释手的一本好书。

取经绝非易事,唐僧师徒四人历尽磨难,正是由于他们互相帮助,取长补短,才得以取得真经。这让我深深认识到,要想办成一件大事,大家必须齐心协力,团结一致,才能成功。

一年级西游记读后感(篇3)

在寒假里,我读了一本书,名叫《西游记》,读过后,我感觉到这本书真是名不虚传啊!

这本书的作者是吴承恩。主要讲述了唐僧师徒四个从东土大唐来,去往西天拜佛求经,路遇九九八十一难。在神仙和孙悟空的保护下,终于取回真经,修陈正果的故事。

读过《西游记》之后,我发现这本书上有好多精神值得我学习。第一:唐僧师徒四个特别有耐心,有恒心,而且还有毅力。去往西天有十万八千里,唐僧原本是心知肚明的,但是,他却没有因为距离远而放弃,而是毅然地说“贫僧愿去西天拜佛求经。”而去往西天要走18年,但是他们在途中却并没有放弃,二是坚持走下去,直到取到真经为止,这得有多大的毅力呀!而我,没有耐心,没有恒心,更没有毅力。比如:有一回,我办手抄报,主题是:科技改变生活,我在书上找,找不到了再往电脑里找,急的我心如焚烧,可能是老天爷打了会儿盹,竟然没找到,我一生气,把纸一扔,大喊“我不做了。”

第二点:孙悟空特别的尊敬长辈。唐僧已经给孙悟空下了贬书,但孙悟空非但不记恨,反而要给师傅磕头,唐僧不接受,孙悟空还变成4个来向师父磕头,临走时,还嘱咐师弟们好生照顾师傅。而我,有时候还动不动翻脸,让他们头大,看了这个以后,我再也不会让爸爸妈妈生气了。读了这本《西游记》以后,我受益匪浅。

一年级西游记读后感(篇4)

在上幼儿园时,我就已经知道了《西游记》,但不透彻,因为那时电视上播西游记时,我看得很不耐烦,十分希望这片子早点播好,开始放动画片。

上二年级时,我了解到了一部分。

现在,我读《西游记》或看《西游记》时,每一次都有感触。

比如说《三打白骨精》,孙悟空三次识破白骨精的伪装,救了唐僧、猪悟能和沙悟净。但即使如此,孙悟空救了他们后,不仅不感谢他,唐僧还斥责他。八戒因为吃不到饭,还说蛤蟆、尸骨、还有脊椎骨上刻着“白骨夫人”的字样是孙悟空变的。后两次,明明唐僧已经相信了,但八戒还是不知情,说是孙悟空变的,才害的孙悟空被赶走,其他三人也进了假庙,拜了假菩萨,还被白骨精抓。最后,还是白龙马帮八戒出来,并让他请来孙悟空,才救出了其他二人和白龙马。

他们一路上十分艰辛,一会儿是妖精把唐僧抓走了,之后,孙悟空去化斋时,唐僧又被抓走了,悟空他们又得去就。

这和我们的生活十分不一样,唐僧师徒危险重重,时刻小心周围,连悟空化个斋都要把其他三人推到自己画的保护圈里。而我们吃个饭只是家长去买来菜,再烧好就被我们吃进了肚子里。因此,我们要多学学他们,做一个勤劳的人。

一年级西游记读后感(篇5)

我看过许多书,如:《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》……其中我比较喜欢的就属《西游记》了。西游记里讲述了孙悟空、沙悟净和猪八戒保护唐僧经历九九八十一难,比较终取得真经。

《西游记》这本书里三打白骨精、三借芭蕉扇……这些小故事更是令人感到爱不释手。其中我比较喜欢的小故事就是孙悟空大闹天宫。孙悟空去东海龙宫借兵器,把定海神针借走了。然后去地府划去众猴的名字,玉帝得知后将孙悟空骗去天宫做弼马温。孙悟空起初很是高兴,可后来得知弼马温仅是一个芝麻大的小官,一怒之下,回到花果山,竖起了齐天大圣的旗帜。玉帝大怒派李去缉拿孙悟空,比较后大败而归。金星献策假意封孙悟空为齐天大圣,命他管理番桃园。一日孙悟空得知王母娘娘设了蟠桃宴,请了各路神仙,独没有请他,孙悟空大怒,去蟠桃宴上捣乱,而后回到花果山逍遥。玉帝暴怒,派兵捉拿孙悟空,孙悟空不幸被擒。被扔到太上老君的炼丹炉里,令人想不到的是他不但没被烧死还练就了一双火眼金睛。于是孙悟空大闹天宫,吓得各路神仙狼狈逃跑。

从这小故事里我能看出孙悟空很强大,他不但能去地府把众猴的名字划去,还能在炼丹炉里练出一双火眼金睛。还有他重情重义,为了众猴能长生不死,他去地府划名字;为了护送师傅取得真经,不管师傅如何待他,对待师傅都是恭恭敬敬。我很喜欢孙悟空,他有一些任性,但他明事理,敢爱敢恨。试问这样的人有谁会讨厌呢?

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一年级西游记读后感(篇6)

在这期间,我读了一本名著——《西游记》,这本书中的故事情节非常引人入胜,让我对这本书都爱不释手。

先容我介绍介绍这本书的作者:吴承恩。吴承恩,字汝忠,号射阳山人。汉族,淮安府山阳县(今属江苏省淮安市楚州区)人,中国明代杰出的小说家。

接着介绍书中各个人物的特点。孙悟空:本领高,能降妖除魔。唐僧:心地善良。猪八戒:善良,好吃懒做,好色。沙僧任劳任怨,忠心耿耿。这些人物特点使整个神话故事都栩栩如生。

其中这本书让我印象最深刻的就是《三打白骨精》。白骨精是个狡猾的狠角色,用法力变成了老爷爷、老奶奶和她们的女儿来迷惑唐僧。但还逃不过孙悟空的火眼金睛,孙悟空还是用自己的金箍棒把她扮的三个人都打死了。唐僧认为是孙悟空乱杀无辜,猪八戒还在一旁添油加醋,唐僧便念起了紧箍咒。孙悟空疼到满地打滚,最后被唐僧残忍的给赶走了。

看到这里,我觉得孙悟空明明除了一个妖怪,还被人冤枉,我真替他感到可怜。

孙悟空就像钢铁一样无人能比。在这几个人中,我最喜欢孙悟空了,他不仅法力高超,还心胸宽广,足智多谋。啊!每当看《西游记》,我常常会沉醉在这书中无法自拔。

《西游记》中蕴含了许多中华文化。中华文化博大精深、源远流长。《西游记》,《水浒传》,《三国演义》,《红楼梦》,这些都是中华文化的体现,是中华文化的瑰宝,是中华文化有力的代表的著作呀!

一年级西游记读后感(篇7)

“书是人类进步的阶梯”这是高尔基说的,我最喜欢看的书是《西游记》,在唐憎司徒曲折离奇的取经故事给我留下深刻的印象。

《西游记》主要讲了唐僧师徒四人,一路上历经千辛万苦,遇见了许多妖怪,才上了西天,取得真经的故事。《西游记》主要讲了四个人物:唐僧——严守戒律,顽固执着;孙悟空——爱憎分明,有勇有谋;猪八戒——搬弄是非但有憨厚淳朴,机智勇敢;沙僧——任劳任怨,尽职尽责。

我最喜欢的是孙悟空,他勇敢,机智,法师高超,在他一路的保护沙僧并帮他取到真经时,他便成为我心目中的英雄。他忠于自己的师傅,对于师傅的驱赶他并没有记恨于师傅,而是尽力的去保护师傅,这也是成为我心目中的原因。

他们在去取经的路程中遇到了九九八十一难,虽然他们遇到了困难,可却没有放弃,而是勇敢的去拼搏,最后取得真经让我联想到了执着、不畏艰难、锲而不舍的精神。他们这种精神难道不是我们学习的榜样吗?想想自己,在做事情有时候遇到点困难就逃避、放弃,这怎么行呢?我们为什么不像他们一样遇到困难就勇敢的去面对呢?不管我们做什么,不管成功还是失败,我们都要用心地去完成它。如果在学习中,也有着这样的精神,这样的态度,可以让知识学得更加扎实。

作者吴承恩展开丰富的联想告诉我们:美好的事业并不是一帆风顺的,总是要遇到一些困难的。就像我们学习数学一样,在课堂上当场做题目的话觉得简单,可写到作业上的题目只是拐了个弯我们就不会做了,遇到不会做的题目不是退缩,而是认真思考,寻找答案,一但想到坚持、勇敢的唐僧师徒,就可以下定坚持不懈的决心,向胜利的方向冲去。

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