五年级的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的五年级的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
“叮铃铃”，放学铃声终于响了，我心里一阵欢喜：“哦！放假喽！”
假期生活是轻松的。“嘀嗒，嘀嗒”时针已慢慢地指向九，此时此刻的我正躺在柔软而舒适的大床上，编织着我那美丽的梦。但我决不会把这美好的时光给白白浪费。梳洗完毕后，我拿出喜爱的书，翱翔在知识的海洋中。故事的情节曲折动人，把我带到了另一个新奇的天地，我完全沉浸在书的世界……
音乐的世界是美妙的，耳边不断传来动人的乐声。我完全被这美妙的歌所陶醉……所有的烦事都被抛到了九霄云外，一天就在这使人如痴如醉的音乐中度过了。
假期生活是刺激的。我是个小象棋迷，平时一有空就会找人挑战挑战。怎么能放过眼前这大好时机呢？我决定跟姐姐来一场巅峰对决。不一会儿，一场激烈的战斗便拉开了帷幕。俗话说得好：棋场如战场。战斗在激烈地进行着，眼看我快要输时，姐姐突然走错了一步，我得以起死回生。大难不死，必有后福！我暗暗自喜。经过一个多小时的激战，我终于战胜了姐姐，高兴得手舞足蹈。
快乐的时光总是短暂的。转眼间，返校的时间又到了。我背起沉甸甸的书包，迈着沉重的脚步，告别了亲人，踏上了公交车。车缓缓地启动了，心情也慢慢地失落。
假期生活是多么的轻松，多么的刺激，多么的短暂，我期待着下一次放假快快到来……
五年级的作文 篇2
什么是疼痛？疼痛就是受伤。什么是成长？成长就是经过人生的磨练，而成熟。
一年级，我的身高约1.25米，现在五年级了，身高约1.45米。望着一、二年级的小朋友，顿时觉得，他们是蓬勃向上的小花小草，慢慢长高，慢慢成长。在这五年里，软弱、被轻视、被欺负……啊！成长的痛，成长的疼，使我变得十分强大。
看着镜子里的自己，从“小黑妞”变到“百科全书”，从“要抱抱”到“要自立”，我发现，我长大了。顽皮的我，上学之后，觉得一点儿都不自由，但学习却成就了现在的我——“活的百科全书”。以前，每天妈妈一回家，我就扑向妈妈的怀抱，如同被放生的小鸟飞向大森林，而现在，我每天都要早起早睡、自立生活，却从以前时刻想要抱抱的我，变得自信、开朗。啊！成长的痛，成长的疼，使我与以前截然不同，使我每天开开心心！
看着照片里的自己，从“嘟嘟嘴”变成了“弯弯嘴”，从“不爱笑”变成了“不爱哭”，我发现，我长大了。以前，我的嘴像游戏中的“小喷菇”，每天嘟着嘴，一副不开心的模样；又像个“玻璃娃娃”，动不动就哭得惊天动地，而现在，我几乎每时每刻都在笑。别说摔倒，就算是摔了10次，我也不哭。我正在给心灵喝“板蓝根”，希望“哭感冒”不要影响我。啊！成长的痛，成长的疼，使我有了笑脸，有了更多的美好时光！
想想自己的经历，从软弱到勇敢，从被欺负到不被欺负，我发现，我长大了。以前的我，是海绵，将自卑之水吸进身体里；而现在，我是石头，将自卑之水排在体外。被欺负，那身体上的伤疤隐隐作疼，可我的心却越来越强大。啊！成长的痛，成长的疼，永远留在我心中，就像拉车的马，和我一起，走向成功。
只有疼痛，才能让自己受益终身。只有疼痛，才可以逐渐和你一起成长，疼痛是美的。
疼痛如同火龙果，虽然外面很酸涩，但一直吃下去，会觉得十分甘甜、可口。
五年级的作文 篇3
我和书的小故事有许多，都非常有趣，至今还令人难以忘记。
我爱着书，每当有什么好看的书，我都回争取把它买回来，记得有一次和姐姐在长沙玩我一直喊这要去新话书店，姐姐只好答应了。一到新华书店，我就挣脱姐姐的手只奔我最喜爱的书柜——童话故事书。哇！这么多好看的书，我津津有味地看起来。
不知不觉中，天空渐渐暗下来。姐姐费了九牛二虎之力，终于在人群找到我。她一把拉起我就走。可我起不肯走，非要她答应我买一本童话故事书。姐姐却不答应，我一生气就大哭起来，姐姐怕我把事情闹大，于是就答应了给我买书。我一听立刻破涕为笑，马上答应跟姐姐回家。
我也爱惜书。不要在吃饭时看，不然会把书弄脏……
有时我也回讨厌书。只要姐姐在练钢琴，无论我手里有多少精彩的书，我都会放下书看姐姐练钢琴，。如果姐姐这时要我看书，我就会很讨厌书。
五年级的作文 篇4
叮铃铃！上课了，今天是我半个学期生涯以来，最为隆重的一天——发期末成绩啦！我的心就像小兔子一样，上窜下跳，又激动又忐忑不安，不知这次的考试成绩如何……
咚！咚！咚……老师走进教室的脚步声，打断了我的思绪。只见她走到讲台前，字正腔圆地宣布起这次的成绩来：“李键80、晓阳100……”什么？我晃了晃脑袋，生怕听错了似的，是我100分吗？我有点受宠若惊，不可思议！不可思议！粗枝大叶的我这次怎么会考了这种比登天还难的分数呢？这不是在做梦吧？我还是半信半疑！嘻嘻！这真是100分，我看着手中的考卷有点欣喜若狂了。回想之前考不好，被老爸、老妈骂得狗血淋头的情景，每次不是计算错误就是审题不仔细，这里被扣2分，那里被扣5分，结果总是得不了满分。这时我又开始“愤愤不平”了。哼！谁说我粗枝大叶？谁说我不会考100分？回家我一定要让老爸、老妈对我刮目相看，竟然乱取了个“粗心大王”的绰号给我！我耸了耸肩，撇了一下鼻子，得意地笑了。
不知为什么，今天回家的脚步比往常轻快了许多。“老妈！老妈！”我三步并做二步窜入家中，嗓门也比以前宏亮了许多，我放下了书包，取出了那张充满“金色光芒”的考卷，神秘地在妈妈的眼前晃动。妈妈一看，脸上的乌云（皱眉头）散了，太阳（笑容）升起来了，一改以前那幅凶吧吧的面孔，半开玩笑地说：“哟！太阳从西边出来了呵！考一根油条加两个鸡蛋，不错嘛！”她摸了摸我的头，赞扬声雨点般得落到了我身上，我嘴角弯了弯，插着腰，得意扬扬地说：“呵呵！那就是小菜一碟嘛，你知不知道？”“知道、知道！我女儿就是厉害！”老妈准备弯下身来亲我，我淘气地对她扮了个鬼脸，躲开了，生怕她夺走我身上那闪耀的光芒。老妈一改以往的作风，笑眯眯地说：“走，我带你去吃牛排。”“牛排！”我眼睛发出“异样”的光芒，“好！好！好！老妈万岁！”说罢，便跟着妈妈出了门……
在贵族牛排餐馆，吃着美味的牛排，看着妈妈脸上的笑容，我不禁想到：我终于战胜了自我，克服了粗枝大叶的坏习惯，通过自己的努力取得了优异的成绩，考100分的感觉可真好！
五年级的作文 篇5
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
景老师和我妈妈的年龄差不多，大约有三十七、八岁，中等个子，不胖不瘦，肤色不太白；她一双眼睛不大，但炯炯有神，既严厉又慈祥；她穿着朴实，性格和善，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，但她在我脑海中印象最深，是我最喜爱、最感激的老师。我性格内向，不敢大胆发言，在同学当中不显眼；上课又喜欢做小动作，也是不怎么讨老师喜欢的那类学生。 自从景老师接我们班了解我的情况后，她总是鼓励我上课要积极发言，并经常提问我，即使回答错了，她总用慈善的目光来安慰我，并对我的大胆发言给予肯定；有时我上课管不住自己，不知不觉地又做起了小动作，景老师一边讲课，一边走到我身边，轻轻的拍我一下，及时提醒我后，就像没发生什么事一样走开了。虽然这几年我的不足没有多大的改观，但她还是一如既往地关心、鼓励着我，在我的期末评价表中她总是写着：“你是一个聪明的孩子，只要端正了学习态度，学习成绩一定比现在更好。”这充满鼓励和期望的话语，像一股暖流时刻在我心田中涌动，给了我努力向上的勇气和动力。
为了让我们写好作文，景老师总是耐心的给我们讲解、指点，从看起来很一般的一件事情中，她能找到与众不同的内涵和恰当的切入点，还找了好多好的范文读给我们听，并进行讲评。她告诉我们：哪些地方应该详细，哪些地方应该略写，应根据不同的切入点、不同的具体情况而定，只要运用的得当一定能写出好文章；多读书，读好书，也是写好文章所不可缺少的。在景老师的耐心指导和鼓励下，现在我和同学们一样，不再怕写作文了。
景老师，父母生了我，养育了我，我感激他们，爱他们；您是一个辛勤的园丁，栽培了我，给了我知识和勇气，我感谢您，更像对父母那样深深的爱着您。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您----老师的爱，天下最伟大，最高洁。在此，我要把憋在心中已久的话喊出来：“景老师，您辛苦了！”
五年级的作文 篇6
世有伯乐，然后有千里马。
世有欧阳修，然后有苏东坡。
是的，子瞻这条笑傲万里黄金巨龙得以辗转翻跃于北宋滚滚东流的长河，第一要感谢的人是欧阳修，第一个要仰仗的人也是欧阳修。19岁的子瞻带着同样年幼纯净的子由，站在举着酒杯畅饮的欧阳修面前，如墨一般漆黑的眸子里有着锋利的轻狂，他的背后，是大江东去的尽头，是海，汹涌着宋人压抑于心中的情感波澜，卷集起千万堆柔白的大雪。是茫茫的海。
欧阳修不是个完美的男子，他既不高挑，也没有刚毅的轮廓和飞云般的剑眉星目。他更像个成天乐呵呵的老头子，矮胖矮胖的，唇畔荡漾着一层又一层细密的笑纹，这笑纹流向他纠葛的胡须，隐匿在醉翁四周敛然的静谧之中。
苏轼在进士考试时的主考便是欧阳修。少年华丽尖锐的文气像一把利剑，一下子就刺中了他的心。在试卷上肆意挥洒的东坡似一个坐拥塞北的将军，脚下匍匐着万千的文字，他们在呐喊，在宣泄，他们举起手中擎着的刀枪，向世人展示着军队的雄壮和士气。
初见考卷的欧阳修误以为这篇惊世之作是学生曾巩所书，大公无私的他为避嫌将自己心中的状元改成榜眼。而张榜之日，欧阳修盯着排名第二的那个陌生的名字，心中泛起了无法平息的风暴。
苏轼错过了金榜鳌头，却没有错过欧阳修，没有错过心怀愧疚的伯乐。
欧阳修的词多是柔情小调。江南庭院，随风晃动的秋千被盛世苍白的繁花簇拥，这些略微有些伤感的画面慢慢淡化了东坡的锐气，少年不再像嶙峋的山石，反而化作了于石间岸边澎湃的潮，沧海桑田，始终如一。(范文网 )从两人分别写的词作《蝶恋花》中即可看出欧词对苏轼的影响，苏词与欧词的顺承关系，都有那么多柔情，又都那么纤细。
是欧阳修教会苏轼坚韧，教会他安之若素的人生哲学，教会他在风雨中吟啸徐行，避开俗网的束缚，寻找世外的桃源。若无醉翁，恐也无《赤壁赋》的千古芳踪，也无《赤壁怀古》的独领风骚，一个郁郁的苏轼根本无法熬过“乌台诗案”的牢狱，无法熬过大起大落的仕途，无法熬过王安石凌厉的攻击。若无欧阳修，中国文坛的一角恐从此坍塌。
欧阳修于苏轼的欣赏，超过了他的一切门生。王安石、曾巩只能退居后位，冷眼看着老师身旁那个漂亮的孩子，看他笑，看他哭，看他起起浮浮。
欧阳修这位伯乐，没有让苏轼登上相位，却让他闪耀在文学的星空。
这是命中注定的奇遇。
五年级的作文 篇7
心愿，是每个人的希望。我的心愿是画家、舞蹈家、厨师等。最喜欢做厨师。如果世上没有食物，人们就会挨饿。地球上的人就会减少。
这天，我在孤儿院的旁边看见一个小男孩在那里玩耍。他说：“姐姐，这个是什么？”我看到他手上的东西，是一张旧照片。他很想帮助照片上的小朋友，因为她在废墟中压着。男孩说：“如果我有钱，我会毫不犹豫的给他帮助。”我感动得哭了。我回到了厨房，仔仔细细的做出了香喷喷的小蛋糕，全部送给了孤儿院。孩子们脸上笑眯眯的！
长大了，回想起来很开心！孩子们的愿望是每天都很快乐。我的愿望是厨师的工作很简单。每个人都有心愿，实现起来并不难。
我要靠自己的双手创造美好的愿望。心中许下的愿望我会尽我最大的能力去实现。只要用心去做，就会成功。我始终相信世上无难事，只怕有心人。
现在，我最重要的事情就是努力学习，争取以优异的成绩去回报社会。梦想就在眼前，等着我去追遂。
五年级的作文 篇8
我有一个“死党”，叫阿莫，我们俩天天形影不离，有好吃的一起分享，有好玩的一起玩，有困难互相帮助，放学后，我们一起去图书馆或回家……
可是天有不测风雨，那天中午，阿莫竟然不小心把我爸爸送我的礼物——一支珍贵的水晶钢笔摔坏了——那可是我的至爱啊！从此，我们的友情破裂了，不再一起分享、一起玩耍、一起去图书馆，各走各的，就像不认识似的……
一次上体育课，老师让我和阿莫一起去拿跳绳，我们都赌气地“哼”了一声，扭过头，互不理睬；又有一次去参加小米的生日会，我俩彼此像没看见似的，搞得气氛很尴尬；还有一次阿莫数学考砸了，看样子很难过，我居然没有像以前那样过去安慰她……
一次语文课上，我翻开书本，发现里面夹有一张纸条，一看字迹就知道是阿莫写的。纸条上写着：“对不起，小嘉！其实我不是有意摔坏你的水晶钢笔。我在你笔袋里放了一支新钢笔。我们和好吧！”我的脸一阵发烫，感到羞愧万分。哎，其实是我太小气了，那天好朋友阿莫想欣赏我的钢笔，可我怕她给弄坏了，偏不给她看，结果争夺中钢笔掉到了地上，摔坏了。其实这几天我也想主动跟她和好，可就是开不了这个口。说抱歉的应该是我啊，我不该这么小家子气……我越想越难堪，偷偸瞄了一下阿莫，发现她脸红红的，似乎也在偷看我。好朋友受了委屈，还要先向我道歉，我真不应该啊。
一节课就这样糊里糊涂地过去了。下课后，我在走廊里找到了阿莫，挽起她的手，真诚地对她说：“阿莫，对不起！是我不好！”
阿莫笑了，牵起我的手，向操场跑去……
五年级的作文 篇9
开学以来，我一直是在书海中自由自在地畅游。直到有一天，老师在家长微信群里说家长要监督同学们看有益的书，不要看没有营养的杂书。一石激起千层浪，家长们都议论纷纷。
一天，我照常打开书本，津津有味地读起来。过了一会儿，爸爸走进来，看见我在读书，先是表扬了我，可他一看书名，便火冒三丈。我感到一股寒气凉飕飕地钻进了身体，不由得一个哆嗦，问道：“怎，怎么了”？爸爸一把夺过书，反问道：“你看看这是什么书”！我一看，不就是杨红樱的作品《笑猫日记》吗？爸爸如狮子般怒吼道：“我让你多看名书，你怎么又看这些杂书，这些都是骗小孩子钱的”！我可不会就这样认输，反击道：“这本来就是著名作家杨红樱写的”！爸爸又说：“名著是《西游记》之类的书，而不是这种幼儿园才看的漫画”。我不禁在心里抱怨：《笑猫日记》才不是杂书，你不懂别乱说。我越想越烦，爸爸又说：“不许看，写作业”！我心里的怒火完全喷发，我也不甘示弱地把书狠命地扔到桌子上，大吼道：“写就写”！说完便不再理他。
第二天，我想测试测试爸爸，便在他面前光明正大地看《查理九世》，果然不出我所料，爸爸问道：“这书是谁写的”？我面不改色地说：“写《狼王梦》的‘沈溪石’”。爸爸说了声“哦”，走开了。我暗自窃喜：上当了，《查理九世》的作者是雷欧幻像，并且写《狼王梦》的是沈石溪而不是沈溪石。爸爸完全被骗，这代表他对书的认识只能说是略知一二！可是他仍然不让我看课外书，于是我不得不把书偷偷放在书包里，放学回家的时候边走路边看书，不过我是绝对不会过马路的时候看书。“毕竟天大地大，小命最大”。虽然说我已经看完了一两本课外书，可仍然不敢在家里面看书，还不是因为有一个狂躁的老爸。
我至今还有一个疑问：难道所有的课外书一定是杂书吗？难道所有的名著一定都是健康的吗？
五年级的作文 篇10
“这个呀，我知道，是……”熟悉的声音传来，我回头一看，又是我们班的多嘴王在插嘴。
他，一双乌黑的大眼睛，两弯弧形眉毛，笔挺的鼻子，特别是那张嘴，说起来那真是犹如黄河之水——滔滔不绝！最奇特的是，这些精致的五官，竟然嵌在了一张奇特的椭圆脸上。
有一次，老师正要给我们普及课外知识，刚说了前半句，多嘴王就马上把后半句接上了，气得老师狠狠地瞪了他一眼，随即让他把刚才那个知识抄写50遍交给老师。老师让他抄，当然是要他体会体会多嘴的后果，可多嘴王总是不知悔改，结了伤疤忘了痛，用我们老师的话来说，就是“虚心接受，坚决不改“。
正因为他废话太多了，闲着没事干，总要和同桌讲话，所以管理人员总是吹胡子瞪眼地责问他。可他总是巧舌地找理由给自己解脱。比如，“我在问题目。“”我在教他。“”我在借尺子。“诸如此类，我真觉得他的理由变成书的话，一定有厚厚一摞了。
哦！最后我告诉你吧，他就是我们班的——袁子杰！