五年级的作文

无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的五年级的作文10篇，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

母爱，是风雨中的一把伞；母爱是冬天里的一把火；母爱，是黑暗中的一盏明灯。光阴似箭，日月如梭，时间的手一挥，我像一颗种子在慢慢发芽、成长。在我成长的这段时间里，有一个人总在默默地守护着、关心着我，她是——母亲。在成长的这段时间里，我曾经和她发生过许多事，其中最令我感动、惭愧的就数那件事了。

那是一个寒风呼啸的星期三，明天是体操比赛，老师下了命令：“明天无论如何也要穿校服来学校。”回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈看了看我身上的这身“泥衣”，说：“你看看你身上的这身衣服，得洗两天啊！”我反驳道：“我不管，反正明天无论如何也要穿校服，哼。”说完，我猛地把门关上，去了学校。

晚上，我推开了门，刚想去写作业，却听见“嚓嚓嚓”的声音。我小心翼翼地走向卫生间，映入眼帘的是一个女人在洗衣服。她做着俯身的动作，两脚叉开，弯腰俯身，两臂在身下交叉摆动，用力地在搓衣服，显然十分吃力。还时不时用手擦头上的汗，打了几声寒颤。在灯光下，她的两鬓发白，有多了几条皱纹，额头已留下了岁月的痕迹。我走了过去，妈妈发现了我，说道：“在这呆着干嘛？还不快去写作业！”我摸着妈妈那冷得通红的手，心头涌现出一种涩涩的、酸酸的感觉，两个眼眶发红，准备想哭。怕被妈妈发现，转过身来，可几颗黄豆大小的泪珠从脸上落下来，眼前一片模糊，只看到了温暖的母爱。

我拼命发芽，妈妈你却白了头发。你对我的爱是源源不断的，你的手也是为了我才冷得通红的，我只知道，我只能用“神药”——优异的成绩来报答你。希望那一天，我能够牵着你那双温暖的手，而不是你那双冰冷的手。

五年级的作文 篇2

从小到大我认识了不少好朋友，但最要好的要数张晨了。她关心集体，爱护班级的品质值得我敬佩和学习。

快放寒假了，王老师自言自语地说：“假期很漫长，老师有几件事放不下，尤其是这几盆花……”突然间，我听到同学中传出一个女生清脆的声音：“老师，您放心，假期我来浇花。”我顺着声音望去，只见张晨正认真地举着手。周围的同学都用赞许的目光看着她。王老师很激动地对她说：“好，张晨，就你了，谢谢你。”

寒假的一天上午，我在大街上走着，见张晨正朝学校方向走，我紧走几步赶过去问：“张晨，你干什么去？”

“我去学校浇花。”

“我和你一起去呀？”

“好吧！”

我们来到了学校。学校里只有一位清洁工小杨阿姨，没有了平时那欢快的歌声；也没有那朗朗的读书声，可以说是死气沉沉、鸦雀无声。走在走廊都有点害怕。我不禁想，她平时一个人来的时候不害怕吗？张晨走在前面，打开门，进了教室。只见放了一个月假的教室里干干净净的，可以说是一尘不染。花盆摆在窗台上和上学时没有什么两样，长得十分茂盛。她来到窗台前把花盆一盆一盆地抱到地上。我连忙制止她：“你怎么不在窗台上浇呢？为什么要放在地上？”

她笑了笑对我说：“放在窗台上不好浇，也容易把窗台弄湿。”

听了她的话，我也帮她抱。抱完了，她就开始浇花。她用一个杯子慢慢地浇着。看到这里我有些不耐烦了，大声地对她嚷嚷起来：“这得用多长时间呀？快点浇不就完了吗？”

“不行，太快了，水会很快流下去的，起不到作用。”说完她一边浇水一边笑着说：“慢慢浇才能使水留住，润物细无声吗？”就这样她用了好一会儿才把花浇完。

等浇完花，见没有水从花盆里流出来，她又开始往窗台上抱。我刚想说过几天还要浇水，干嘛还要放窗台上。可一看到窗台上的阳光，我恍然大悟，吐了吐舌头，没有把话说出来。张晨和我又把地面用拖布擦干净，就离开了学校。

后来还有很多次，我都看见她一个人去学校，我知道她那是去浇花，我也知道她怎样浇花的。我为班级有这样一个好同学而庆幸。这就是我的好朋友，一个值得我学习和骄傲的朋友。

五年级的作文 篇3

听说这学期换了语文老师，我好奇地等待她的到来。据数学宋老师介绍：新的语文老师姓墨，资历高深，是有三十多年教育经验的老教师。这就更增加了我的好奇感，她长得如何？她是怎么教语文课的？一连串的迷等着解开。

终于等来第一节语文课。当一位戴着眼镜的女老师走进教室，只见眼镜里透露出一双炯炯有神的眼睛，和蔼可亲的脸庞更给人不少亲和力，她严肃可又略带微笑地走上讲台，开始了语文第一课。哦，这就是新来的语文墨老师。

俗话说：百闻不如一见，耳听为虚眼见为实。果然，墨老师讲课有她独特的方式方法。她讲解课本句句在理，分析得十分透彻；她由浅入深、启发同学们对语文课文的学习兴趣；改变了原来对语文课单纯的枯燥的抄写、读背，我大开眼界、受益匪浅。

这就是我初识的墨老师。我希望有这么好的老师教给我们丰富的知识和学习方法。初识是开始，来日方长，对老师们的辛勤教育，对老师们的努力付出，我由衷敬佩。

五年级的作文 篇4

那是一个阴冷的天气，我们穿的厚厚的，带着手套，来到翠华山，我们发现因路太滑，只好徒步上了山。来到滑雪场。哇！

好漂亮呀！满眼都是冰雪的世界，好像童话故事般的梦境。我们先交了费用，领了雪橇，然后我们在雪坡上准备滑下去，一开始我们谁都不敢滑，舅舅给我们示范了一遍，我第一个下去，哇！好快呀！妈妈用相机咔咔咔的照下了快乐的时光。大家都夸我很勇敢，滑了一会儿总算找到了一些感觉，妈妈又教我掌握了一些技巧：手扶稳、脚放正、保持放松、保持平衡。我对妈妈说：“妈妈我想和你比赛一下好吗？”妈妈爽快的答应了。 在我们比赛的过程中，舅舅负责照出精彩的照片，舅妈当裁判，只听舅妈一声令下，我像箭一般地滑了出去，两个妹妹便当起了啦啦队：“加油！加油！加油！”

可是妈妈还没滑多远就翻车了，原来妈妈是因为太紧张了还穿的太厚。哈哈！我赢喽！两个妹妹欢快地跑了下来，欣欣妹妹没跑好，脚底一滑，咕碌碌滚了下来，像个小雪球。这些精彩的瞬间全被老舅给拍到了。

直到今天，我看见照片依然能想起那些美好的瞬间，那个欢乐的一天。

五年级的作文 篇5

每一人都有自己的好友，我也不例外，我的好友她有着一头乌黑的头发，总是在后脑袋扎着一个马尾辫；弯弯的眉毛，一双水灵灵的眼睛在眉毛下面，高高的鼻子，小小的嘴巴，总是合不拢，一副笑哈哈的样子，一笑就露出洁白的牙齿，还有一身白净的皮肤。

她很喜欢看书，我在她看书的时候吵她，她基本当我不存在。而且她每次看完一本书，都会写读后感，还有她还会把她的每一本书，有皱的她都会弄平。有一次，我来她家，看到了她一本新买的书，我拿起来看了一点，说：这本书你能借给我看吗？她不假思索地说：当然可以。后来我不小心把她新买的书弄破了，我知道她是一个十分爱书，看书的人，要是她知道我把她的书弄破了不知道她会怎么样。我还回去的时候，我跟她说我把她书弄破了，没想到，她却说：没事，书弄破了还可以粘回去嘛。还对我笑了笑。

她不仅有回宽容别人，也很大方。

一次，我约她和她的爸爸妈妈一起去郊外玩，她在那里烧烤而我却在那里看着她烧烤，因为烧烤用的东西我一件也没带。她看到了二话不说就把烧烤用的东西给我，说：我们一起烧烤吧。好。我回答道。在烧烤的过程中，她把她烤完的食物都会放到我嘴边，给我吃，而她却一口也没吃。

这就是我的好友，她是一个有宽容心，也很大方的人。

五年级的作文 篇6

我的家里一直保存着一艘歪歪扭扭的小木船，虽然它已经破破烂烂了，但是他却无时无刻的提醒我要待人宽容。

每当我不经意间看到它时，总会想起那件往事和那个人。我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过了他的小木船，猛的向地上摔去“啪”的一声，小木船被摔得四分五裂。但是，其实船一脱手我便后悔了，我回想起我与陈明的点点滴滴。可船却狠狠的撞在了地上，变得粉碎。只见陈明两眼直直地看着木船的残骸。而我则感到十分愧对于陈明，我不敢看他，抱起他的木船残骸便跑回了家。我坐在家里反思了很久。感到自己做错了，陈明并不是故意的可我却是故意把他的小木船摔坏的。就算他真的有错，我也应该去宽容他一下，这样事情也就不会变成这样了。想到这里，我开始用胶水修补小木船，希望这样做可以让陈明原谅我的所作所为。木船终于修好了。就在我准备把它还给陈明时，我惊讶的发现陈明正站在我家门口，手中也拿着用胶水粘好的小木船。我们两个看着对方手中的小木船，不禁大笑起来。

这件事不仅让我与陈明的友谊更加深厚，更让我明白了一个道理：交一个朋友时，不仅要体谅对方，更要学会包容。这样你与朋友的友谊才能更加天长地久。

五年级的作文 篇7

我的学校是云师附小，它非常美丽。

进入大门，映入眼帘的是我们的教学楼，形状如同燕子般漂亮，颜色五彩缤纷。大门两旁 的花坛里，种着冬青树，它一年四季都是郁郁葱葱、青翠碧绿，把我们的学校装饰得四季如春！

我们的教学楼一共六层，第一层是一年级小朋友们学习知识的地方，第二层是二年级，第三层是三四年级，第四层是五年级，第五层是六年级，第六层是书法室、美术室、音乐室、电脑室、科学实验室。教学楼的四周是高大的黄角树，长得枝繁叶茂，像撑开的绿伞。夏天，它为我们遮挡住火辣辣的阳光；下雨时，它为我们挡住外面那些大风大雨，我们还能在下面嬉戏追逐……

教学楼旁边是消防通道。两边长着绿绿的冬青树和漂亮的小花。但吸引我的是一棵棵挺拔的泡桐树——它的枝头开满了一簇簇红色的花儿，给校园增添了许多快乐的气氛！经过消防通道，一眼就看见了古诗墙，上面写着《咏鹅》、《题西林壁》、《悯农》、《四时田园杂兴》、《春日》……等许多著名诗人写的千古流传的诗！沿着古诗墙左拐，大约上行3分钟，就到达了我们那宽阔的操场——上面的运动设施非常的多， “篮球架、足球网、乒乓球台、羽毛球网……”操场上整天同学们的欢笑声！

我爱我那生机勃勃、美丽的校园，它是我们快乐成长的地方！

五年级的作文 篇8

我，一个活泼的女孩有时疯有时安静，经常是一脸的欢笑。小小的眼睛，淡淡的眉毛，时常挂着粉红小嘴，还有那胖乎乎、超有肉感的脸蛋，这就是我。

阳光的照射下，我显得十分安静，手中捧着书指尖轻轻划过书面，这是我在图书馆的样子。在操场上的我，不断跑来跑去，时不时的运转着球，那汗水像晶莹的露珠流在我的衣服上，这时的我是否有点疯狂呢？我的爱好可以说是有，也可以说是没有，因为我不知道自己喜欢什么，有时喜欢上那项运动，过段时间就不喜欢了；有时喜欢画画，但真正想画时却怎么也画不出来，当我想努力做好一件事，却偏偏把它忘了，我就是这样的一个人。我的性格可以说是外向的，但是伤心起来却怎么也不肯跟别人说话。有时我喜欢封闭自己，因为这样我就可以专心的做一件事，不会受干扰，但是那样会让我觉得很忧郁，我怀疑自己是一个双面人格，一面是软弱的我，一面是坚强的我。接下来，要说说我的品质，我觉得自己的品质还好，有时会帮助人，有时会不管，也有一颗爱心。上一次，家里的一只狗狗失踪了，我一听到这个消息，立刻伤心地哭了出来，那只狗是我最喜欢的，而且也是最可爱的，就这样消失的无影无踪。

我还是我一点也没变，变化的是我长大了。我这个人很好相处的，每天都是笑呵呵的，我保证你一定会喜欢我的。

五年级的作文 篇9

漳州，一个说大不大说小也不小的城市，遗址多，风景美。

漳州之所以美丽，是因为有默默无闻的使者用汗水和智慧创造成的。那么漳州的“平安使者”呢？

在那美丽的九龙江畔，在水仙花的故乡，有一支被人们称颂的巡警队伍，那就是“漳州110”。当人民群众遇到困难急需救助时，他们以满腔热血为民排忧解难；当人民群众的生命财产受到侵害时，他们奉不顾身地打击罪犯。

就在20xx年2月的一天中午，警方接到群众报警：北京路路段起大火，怀疑是一个女人“蓄意纵火”。公安立即组织行动，配合119火警迅速赶往现场。

到了现场，除了几个疏导群众的民警外，其他的公安干警与火警都冲向“火海”救人。也许，公安干警们都觉得这没什么，但在大人们的眼中，在我们小学生眼中，他们就像“芗城之鹰”、“人民的保护神”。

大火扑灭了，群众们心中的“担忧”也被扑灭了。群众们平安了，整个城市也就安宁了。然而，民警们呢？有的累得生病了，仍然为人民群众善后。公安干警为人民付出了这么多，难道不足以表达我们对他们的感激吗？

春天，是万物复苏的季节，有了春雨的滋润，草儿从土里探出了头，花儿也笑了。民警们冒着牛毛细雨在夜里巡逻，为了了解他们的工作情况，记者也随即跟着他们。春天的夜晚，风大，这不，一位大娘的自行车被风吹翻了，民警见了，只戴了一顶大盖帽就钻进雨中帮大娘扶车。看着大娘平安地远去，民警们才安心的上了车。

民警们一直巡逻到下半夜。虽说这一整夜民警们没有接到重大案件，但是，他们说过，无论有没有案件，这样巡逻，至少，漳州人民的生命安全有保障。

110巡警们爱岗敬业，乐于奉献。我们如今平安祥和的日子不都是他们长年累月每天执勤，不怕苦，不怕累，不嫌脏，不畏险而得来的？他们从小事做起，保卫漳州。正应验了这句话：

“创建平安漳州，构建和谐社会。”他们光辉的形象，会深深地印在漳州人民的脑海里！

五年级的作文 篇10

从呱呱坠地到现在，我学会了坚强，学会了坚持，学会了自信......但让我最难忘的。是学会勇敢的那次经历。

那是一个阳光明媚，春风送暖的上午，妈妈准备带我到平顶山上的山顶公园骑马，收拾好东西后，我们就坐车来到了山顶。骑哪匹马呢？就在我犹豫不决时，我看到一匹白色的马儿，它不像别的马儿一样低着头，“垂头丧气”用在它们身上真是再合适不过了。但这匹马儿抬着头，昂首挺胸，像一位骑士一样，那么威风。就骑它了，打定主意，我拉着妈妈跑了过去。讲好价钱后，那匹马的主人，个子矮矮的叔叔，扶我上了马。

我轻扶白马那柔软的长鬃，一边听那位叔叔说："记住了，手拉好缰绳，马跑太快了，你就往后拉缰绳；跑太慢了，你就用腿夹它的肚子。"他说完后，拍了拍马儿，马儿就带着我跑了起来。我怕！我的害怕使我开始想打退堂鼓，但一想到妈妈那鼓励的笑容，我的害怕和恐惧就一扫而光。我变得勇敢起来了。我夹了夹马儿的肚子，马儿像是得到了命令，载着我飞驰起来。我闭上眼睛，感觉风儿呼呼的和马儿赛跑，我好像坐在马背上，在非洲的大草原上奔驰......一声嘶鸣打破了我的想象。我睁开眼，才知道马儿不知什么时候已经带着我跑了一圈了。下了马，妈妈直夸我勇敢。

回到家，扑在柔软的床上，回想这上午骑马时风呼啸而过，像千军万马奔腾而至的感觉，我发现我学会了勇敢，懂得了其实只要踏出勇敢的第一步，勇气和智慧就会自然而然地出现！