五年级的作文

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的五年级的作文10篇，希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

我的爷爷虽然已经64岁了，但他的身体硬朗，每天忙进忙出，好像从不知道疲倦。圆圆的脑袋上一双有神的眼睛,一对不亚于如来佛的耳朵。爷爷每天都笑呵呵的，显得十分和蔼可亲。

一年冬天，下了一场大雪。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地下了一夜。早晨，爷爷把还在熟睡中的我和姐姐叫醒，说要带我们去堆雪人。我和姐姐以打破吉尼斯纪录的速度穿好衣服。打开门，哇—到处银装素裹，白皑皑的一片。我们狼吞虎咽般吃好早饭，迫不及待地拉着爷爷来到院子里。

爷爷先捧起一把雪捏成球型，然后在雪地上不停地滚起来，不一会儿就滚成了一个很大的雪球。我和姐姐学着爷爷的样子好不容易也做了一个雪球。爷爷用大的一个做身体，小的做头部。爷爷又从厨房拿来一根胡萝卜做雪人的鼻子，我拿来墙角的笤帚当雪人的手臂，姐姐连忙拿来面盆戴在雪人的头上。看着惟妙惟肖的雪人，我们乐得哈哈大笑！

记得有一天，我不知怎的感冒了，浑身无力，头疼得像要裂开。好不容易挨到放学，来接我的爷爷发现了异常，连忙脱下他的棉袄让我穿上。回到家，爷爷打开药盒却没找到儿童感冒药，立刻骑上电动车去药店买。回到家的爷爷冻得直发抖。我感动得不知说啥好，心里暗下决心：一定要好好学习，长大好好孝顺爷爷。

这就是我的爷爷—一位慈祥又可爱的老人。

五年级的作文 篇2

在我心目中的好老师有很多，但我最尊敬的还是那和蔼可亲的班主任---李老师。

李老师有一双炯炯有神的眼睛，常常闪烁着智慧的光芒，他还有一张能说会道的嘴巴，讲出来的故事娓娓动听，令我们陶醉。

李老师非常平易近人。记得我四年级刚转过来的时候，对一切事物都感到很陌生，上课因为胆小而不敢举手发言。每次李老师提问题的时候，我的心里都忐忑不安：李老师可千万不要点到我呀……“周子璇”，突然，李老师点到了我的名字，“请你来回答这个问题。”我的脸一下子涨得通红通红的，就像一个熟透了的红苹果。我害怕地全身发抖，但还是颤抖地站了起来，结结巴巴地回答完了问题，声音小的像蚊子一样嗡嗡。李老师听了，并没有火冒三丈，而是亲切和蔼地对我说：“回答正确，新来的学生能起来发言已经是非常勇敢的了，而且回答还是正确的，真了不起，同学们掌声鼓励她。”李老师说完，顿了顿，“只是希望你在下一次回答中能大声一点，不要害怕！”“好的！”我勇敢、大声地回答到。说完，我便坐下了。我在心里默默地想着：李老师和同学都在鼓励我，我为什么不能勇敢一点呢？在李老师的不断鼓励下，我发言越来越积极，人也变得越来越活泼、越来越自信了。

李老师不但平易近人、而且教学有方。李老师发现如果有同学犯了错，就会立刻指出来，给你一次改正错误的机会，不像有的老师，只要发现你的错误就训你一顿。前段时间，李老师发现我和同桌江一涵上课经常讲话、开小差，便在下课的时候，把我俩叫到办公室，语重心长地对我们说：“你们作为班干，要能严格要求自己，管好自己的言行，作同学们学习的榜样，上课怎么能带头说话呢？”我们听了都惭愧地低下了头。后来在课堂上，我们都严格遵守课堂纪律，没有讲话，也没有开小差，老师见了还表扬了我们。

李老师除了教学有方，还很民主。选举班干的时候，并不是他一个人说了算，而是让我们参加竞选，来一个公平竞争。记得当时我还是一个新生，就连我自己都感到我是不可能当上班干的。可是李老师鼓励我说:“你哪一方面有优势，就可以发挥自己在这一方面的才能。”我在心里想：我的画画水平不错，我是否能当上宣传委员呢？但又想：虽然我在以前的学校里画画的技术是数一数二的。但是山外有山，人外有人，说不定这个班里有许多人都比我画的好，我还是不要做这个白日梦了吧！怀着紧张、不安的心情我还是参加了竞选，可是结果令我难以置信，同学大多都选我当宣传委员。我非常感谢同学和李老师对我的信任，所以我一直在尽心尽力做好这份工作，不让同学和李老师失望。

李老师还有一个妙招：上课的时候，有感情地朗读课文，还告诉我们一些相关的小故事。有一次上课李老师对我们说：“同学们，你们朗诵的没有感情，让我来给你们示范一下吧！”他说完，就拿起语文书深情地朗诵起来。他的语调时而低沉，时而高昂，时而婉转动听，时而抑扬顿挫，表情非常陶醉，我们都仿佛看到了文中所讲的一切。李老师讲小故事的时候，娓娓动听，仿佛身临其境，我们都听得入了迷，就连下课的铃声都没有听到。

李老师平易近人、教学有方、管理民主，他是我心目中的好老师。

五年级的作文 篇3

每个人都收过礼物，也送过别人礼物，但是我收过一个自己很不喜欢的礼物，但经过认真想后，反而接受了礼物，这个礼物就是——书。

我今年过生日，只收到了两样礼物——就是妈妈送我的护眼仪和青少年四大名著，我拿到那厚厚的两本四大名著，心里就发慌，我平时虽不看漫画书之类的，但这厚厚的两本书，那么小的字，让我看了就晕，我平时最不喜欢看文言文了，但妈妈这时却走了过来对我说：“送你书，是想让你好好看一看，懂一点这种书，不要天天不看书，有时考试那些老师没记过的，看看书也可以积累啊。”我听了妈妈的话，自己又认真的想了一想读书的好处，便接受了礼物，还津津有味的读了起来，我也在心里暗暗的谢谢妈咪给我这么好的礼物，也谢谢妈咪给我讲其中的道理，我今后也要多看书，多看好书，多看对学习有利的书。

这个礼物，虽然我不喜欢，但我又通过它懂得了一些道理，也就是因为这个礼物让我看书了，不再做一个不爱看书的宝宝了，同时我悄悄地告诉大家，我懂得的道理：看书，是好的，别人送礼物都是诚心的，送的礼物，不只是表面的，而是发自内心的。

五年级的作文 篇4

每个人都有自己的秘密，有的秘密小的如沙滩的贝壳，有的秘密美的如雨后的彩虹，有的秘密酸酸的，有的秘密甜甜的，我的小秘密啊1我总是在星星眨眼的夜晚时我慢慢地把它碰巧。

记得那是星期三的下午老师发上午的考试卷，我的心好沉好沉，因为我有一道计算题写错了，我的下巴顶在桌上，老师来了，字打老师教我们都没有见老师笑过，老师笑盈盈地对我们说；“这次大家考得分数很不错，有十几名同学都考一百分，现在发卷子。”记得今天早晨妈妈给我说：“如果这次考一百分奖励。”卷子发到手里，我颤抖地拿起卷子一看红红的一百分，我欣喜若狂，老师真的没发现，真的没发现。考一百分对吧什么？我光怕同桌发现，放学后我赶快回家，把改过的卷子给妈妈看，妈妈不仅奖励，还在脸蛋上亲了我，我看见妈妈那高兴地样子，没敢给妈妈开口。这一个秘密一直压在我的心中，好沉好沉啊！

五年级的作文 篇5

“川剧，一种盛行于四川、重庆、贵州等地的地方戏剧，是中国名戏。已经被列为我国的第一批“非物质文化遗产”，现在正在申报世界级“非遗”。这次我们看到的就是川剧中最有名的变脸……”大队辅导员王老师正在介绍。原来是湘潭日报小记者俱乐部请来的川剧传承人的精彩表演——川剧变脸。

随着音乐响起，只见一位头戴武将帽，脸戴花脸谱，身着黄龙袍的人，从后台疾步登上舞台。他身材笔挺，脸上戴着蓝色脸谱十分引人注目。他手持折扇，在舞台上一会疾步飞奔似的打斗，一会扇子上下飞舞似舞剑，一招一式是那么充满着精气神！看，他一跳，一转身，扇子一遮再拿开，脸就变成了红色！真是奇了！怎么变出来的？原来的脸谱到哪去了？演到中间，大方叔叔还叫了一位同学跟他一起表演，教他做变脸动作。瞧那同学将高举的手一挥，他猛地把头一低，哇！又变了！同学们想起了热烈的掌声！之后，他抬手打拳，纸扇挥舞如飞，让人眼花缭乱，又让人敬佩不已！脸谱呢，更是一会儿白脸像丑角；一会儿鬼脸似大圣；头一低，脸瞬间变成勇将典韦；头一甩，又秒变成红脸关公……变化多端，根本不知道下一个会变成什么？咚咚锵锵，一曲结束，整整变了12张脸，川剧大师才露出他的真容。

这位大师姓刘，名大方。看上去不过三十来岁。可谁知道他当年放弃了好的工作，走上了继承了川剧之路。接着，大方叔叔还给我们表演了一个川剧绝活——回脸。他说变脸还不算什么，要能变回去才是真功夫。只见他脚一抬，手一挥，金鸡独立，头猛一低，再甩，咦？没成功。再试一试！呀，变回了蓝色！场上想起了雷鸣般的掌声！大方叔叔告诉我们，回脸这个绝活他足足练了六年。想一想，六年！只为了练成这个成功率不足70%的动作！这需要多大的毅力与决心！要付出多少汗水与坚持啊！

大方叔叔精湛的技艺不但让我们欣赏到了传统文化的独特魅力，还看到了新一代人对非遗文化的热爱与执着。另我们不禁为他，也为继承和发扬中国所有非遗文化的大师们竖起大拇指，赞一个！因为有了他们的执着坚守与默默付出，才让中国非遗文化得已传承与发扬！让中国文明源远流长！

五年级的作文 篇6

一阵春风，一场春雨，给我们送来了春的情意。

春天的雨是连绵的、柔和的，它默默地滋润着大地，抚摸着万物，轻声地呼唤着生灵，在人们不知不觉的时候，它们竟悄无声息地汇成了小河，积成了深潭。春雨给世界带来绿色的生命。

无意间低头，瞬间心里涌起一股柔情：小草已钻出地表，绿绿的、嫩嫩的、柔柔的，好像弱不经风，却那般执着，多么可爱的小草呀，我想轻抚它们，又怕碰痛了它们，只好带着爱怜之意注视着这柔弱而生命力顽强的春的使者！它们经历了秋雨的洗礼，承受了严冬的桎梏。难怪古人有诗赞道：“野火烧不尽，春风吹又生。”

楼前的玉兰树已冒出了一个个小小的花苞，灰灰的，毛绒绒的，一点也看不出它有多么美丽。这使我想起安徒生的童话《丑小鸭》，这些花苞就是一群丑小鸭，它们在等待温暖春风的抚慰，在等待甘甜春雨的滋润，一旦时机成熟，它们将悄然绽放，将美丽奉献给人类，奉献给养育它的母亲——大自然。

“柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮。”这首优美、动听的儿歌，形象地描绘了柳树那婀娜多姿的身影。纤细、柔软的柳枝，在春风中轻轻地摇曳。“吹面不寒杨柳风”啊，古人给春风赋予了杨柳的特点：温柔、轻缓。春风就像妈妈的手，轻拂着杨柳。杨柳摇曳着春风。

难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是这个世界一切美的融合！

五年级的作文 篇7

在我记忆的储藏室里，每一本书都记载着我的快乐、悲伤、 难忘和感动。在这堆旧书中，有一本书格外不同，因为书里记载着的是一件让我记忆犹新，哭笑不得的事。

有一天，妈妈突然给了我一册书，这册书共有10本。我翻开看了书的简介，就相信自己一定会迷上它。晚上写作业时，书就像饥饿的人遇到了一次免费的大餐一样，吸引着我。我把作业仍到一边，急切地打开书，就像一匹恶狼贪婪的读着;也像一根小草，努力地吸取阳光和露水。正当我沉迷于知识的海洋中时，突然听到妈妈说：“这么久了，作业写完了吗?我马上就来检查。”我赶紧把书轻轻地放在一边，抓过作业就写，边写还边想着如何才能在今天把那个故事读完。哦!对了，就这么办。我踮起脚尖，走到床边，把那本书小心翼翼地放在枕头下，心里想着这样做不对，但是故事太吸引人了，所以顾不了那么多啦!因为心急，作业潦草了许多。我以最快的速度洗漱完，准备睡觉。妈妈还夸我：“今天做事真利索。”我偷偷地笑了，那是因为——我要看书。上了床，我的心怦怦直跳。妈妈走后，我赶紧开灯，拿出书，接着看。过了不知多久，我的眼睛真酸呀，抬头一看表，天啊，我都看了一个多小时了，明天还要上学，赶快睡觉。后来妈妈整理床时，发现了我的秘密，吵了我，还说要把书扔了。我哭了，恳求妈妈不要扔，我下次再也不敢了!

读书，给了我很大的帮助。书，把无知的我领进了知识的大门，陪伴我攀登知识的高峰;书，使我的心灵得到了净化，让我插上了想象的翅膀;书，使我的人生越来越精彩，是我一生中最好的朋友。

五年级的作文 篇8

春天到了，瞧，春风姐姐正携带着蒲公英得种子轻歌曼舞。欣赏着它们得舞姿，我不禁啧啧赞叹。

春风姐姐一会儿飞到这边，一会儿飞到那边，一会儿又拨动了树叶……她在水面上跳舞，荡起了一圈圈得涟漪；她在树上跳舞，带动了一片又一片得树叶；她在地上跳舞，扬起了阵阵尘埃……哇！她得舞姿可真动人呀，轻盈得脚步在花丛中旋转着蹦跳着。

我好奇地问：“春风姐姐，你要把蒲公英得种子带到哪去呀？”春风姐姐停了下来，温和地对我说：“小妹妹，我要把它们带到它们得新家去呀！”“它们得新家在哪儿呢？”我又问，“是不是很漂亮呀？”“这个嘛……我也不知道。要不你和我们一起走走。”春风风姐姐说，“这样，你也可以知道蒲公英种子得新家在哪了。”好啊，好啊！“我立即跳到一朵白云上，和春风姐姐一起踏上了征程。

在路上，我见到了一片茫茫大海，这片大海非常蓝，还不时传来鲸得歌声。这时，一些蒲公英种子跳了下去，决定在这儿开花结果。“不行，你们会淹死得。”我叫到。“让它们自己决定吧，命运是它们自己掌控得。”春风姐姐叹息着说。现在又出现了一大片一望无际得沙漠，又有一些种子跳了下去。我并没有拦住它们，因为我想让它们自己选择人生得道路。后来，我们又来到了一碧千里得大草原，种子们纷纷飘落下去，开始了它们得新生活。“好了我们该回去了。”春风姐姐说。“好得。”我说，“春风姐姐，你觉得人生像什么？”“嗯……一条曲折不平得路吧！一会畅通无阻，一会儿充满坎坷。”春风姐姐意味深长地说，“你还小，以后可要好好读书哦！我会在每年春天来探望你得。”“嗯！嗯！”我点头答应。

回到家后，我与春风姐姐分别了，但我相信，春风姐姐一定会回来得。而我也会履行诺言，好好学习得！我也要像那些跳入草原得种子一样，正确选择自己得人生道路，过自己美好得生活。

五年级的作文 篇9

冬渐渐走了，春姑娘踩着青石板小路，伴着轻快的脚步，踏着温暖的春风翩翩而来，也带来了春的消息。

春雨淅淅沥沥地下着，春雨绵绵，不像夏天的倾盆大雨“哗哗”地，而是毛毛细雨，滋润着万物。

小草从泥土中探出了头，草地上一片生机勃勃，一阵青草的芳香迎面而来。

柳树抽出了新的枝条，枝头长出了嫩绿的新芽，小鸟在枝头唱着一支春天的歌。

春天正是百花齐放、争奇斗艳的季节。

小桃园的桃花都开了，远远望去，好似一片彩色的花海。有的是洋红色的；有的是淡粉色的；有的是雪白的……甚至还有一种桃花，一朵花上有两种颜色。走近细看，小小的绿叶托着粉红的花，有的花是单瓣的，只有五片花瓣；有的是双层的，还有的是多层的，叫“千叶桃花”，因为它的一朵花上有好几层花瓣，层层叠叠的，像一个小花球一样。

玄武湖有许多樱花，从树下往上看，像一幅画似的。樱花在蓝天的映衬、阳光的照耀下，显得格外美丽。一阵春风吹过，淡粉色的花瓣，纷纷扬扬地飘落下来，远望，像在下雪一样。

小溪中，春水淙淙，温暖的春风吹皱了溪水，溪水哗哗地流淌着，欢快地唱着歌。

春的消息无处不在，在桃花盛开的枝头上，在冒出绿芽的柳条上，也在欢快奔跑的溪水里……

五年级的作文 篇10

这种鞋子主要有三项功能。

第一项是可以在路上滑，只要在地上跳三下就会出现两个轮子和一个推进器。它还可以自动躲避。

第二项是可以飞翔，穿上它的人只要转一圈就可以飞了。

最后一项是可以控制鞋子的大小，鞋子上有两个按钮，一个是红色的，一个是绿色的，红色的是减小，绿色的加大。

今天就先说到这里，再见！