小学五年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学五年级作文10篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
记得这件事是在我上二年级的时候发生的，虽然这件事已经过去很久了，但还是让我难以忘记。
在这件事发生之前，我非常不乐意去帮助别人，只有别人来帮助我，没有我去帮助别人。虽然妈妈给我讲过很多大道理，甚至还为此骂过我几次，但我还是死性不改。
那早是一个阳光明媚的星期天，我们一家人开心地去舅公家玩，我更是开心得不得了，一路蹦蹦跳着。我在舅公家喝了点水，吃了点糖果，就去他们家后面的菜地里玩了。菜地旁有一条黑乎乎、臭烘烘的臭水沟，沟内还有一些墨绿色的滑溜溜的青苔。我在菜地里看到一只五彩斑斓的蝴蝶，便跑过去捉它，可怎么也捉不住，就跟它来到了沟边，一不留神，脚踩到青苔，滑了一下，“扑通”一声掉进了臭水沟。远处的一些人见我掉进臭水沟，非但不来救我，还“哈哈哈”地大笑，我难过极了，泪珠在眼眶里打转。这时，一位种地的大伯跑过来，伸出援助之手，一把把我拉了上来。我感激地说：“谢谢您，大伯！”那位大伯却和蔼可亲地说：“小朋友，你不用谢我，下次来玩的时候要小心一点，快点回家让大人给你换件干净的衣服。”说完，他刚要走却见我走路像个机器人，怕我又摔跤。于是，他一下子背起臭烘烘的我，向舅公家走去，我真没想到背起浑身沾满脏水、赃物的我，这会使他原本干净的衣服也变得臭烘烘的，我感动极了。这件事过后，我渐渐地变了，变得愿意去主动帮助别人了，我终于知道了：帮助别人是快乐的。
我真没想到大伯的行为能让我变得愿意去帮助别人，真没想到我能够体会到帮助别人的乐趣。
小学五年级作文 篇2
都说“上有天堂，下有苏杭”，今天爸爸终于带我来到了杭州西湖，我们把车停在了宝石山峡，沿着白堤开始欣赏这天堂美景。
白堤两边的草坪上，草碧绿碧绿的，像厚厚的绒毯，路旁的柳树枝繁叶茂。湖面上碧波荡漾，几艘游船慢慢地向我们移来，远远望去还有几个小岛，犹如几块嵌在湖中的翡翠。湖中的荷花正是开放的日期，有的还是花骨朵儿，粉红粉红的，饱胀得像要爆裂似的，有的已经盛开了，露出了嫩绿的小莲蓬，荷叶上晶莹剔透的露出，像一个个淘气的小顽皮。
我走了好长一段路，终于来到了花港观鱼。这可真是鱼的天堂。
我像其他的游人一样把鱼饵给鱼吃，鱼儿们争先恐后地涌过来哄抢着，湖面上顿时开起了一朵硕大鲜红的菊花，有的自己吃完了，会有去抢别人口中的食物，就这么追逐着，打闹中，好不热闹哦！
夕阳西下时，我们踏上了归途，西湖好美啊！这天堂美景已经深深地印在我的脑海中！
小学五年级作文 篇3
家乡的美景数不清，但最让我心动的还是那个小小的池塘。
池塘的水真清啊！水里的鹅卵石清晰可见；池塘的水真静啊，像一面大镜子，倒映出池边柳树的影子。池面上，小小的，圆圆的浮萍好像给池塘穿上了一件绿色的连衣裙。翠鸟披着美丽的外衣站在树枝上，直盯着水面，正准备大显身手呢。
池面下，水草随着水波，扭动着身体，好像一位妙龄女子正在婆娑起舞。这可是鱼虾们玩耍的天堂。小鱼小虾们正在水草中捉迷藏呢。水下出现了一个个小黑点，原来是小蝌蚪呀，它们三五成群地游来游去，可能是在找妈妈吧。
池塘的景真美呀！春天，小鱼钻出了水面，露出了它的小脑袋。池边的大树也发芽了。花儿们争奇斗艳，芬芳迷人。夏天，翠绿的荷叶像一个个大圆盘“浮”在水面上。荷花绽开了笑脸，粉嫩得像一位公主。秋天，落叶随着微风的节奏，慢慢地飘落下来，像一只只在空中轻快飞行的蝴蝶。冬天，雪花飘到了池塘里，还来不及欣赏就和池水融为一体了……
小小的池塘真是四季如画！
小学五年级作文 篇4
去年暑假我们全家有幸去笔架山游玩。
从锦州城内乘汽车向西南行一个多小时，到了西海口，举目望去，是水天相接的茫茫大海，在这烟波浩渺的大海之中，屹立着一座山峰，它的形状很像笔架，所以叫它“笔架山”。山下的海浪拍打着岸边的礁石“砰砰”作响，白色的浪花四处飞溅。从海岸到笔架山有三华里。每当海水退潮，一条弯弯曲曲的石子桥露出海面，这就是人们所说的“天桥”。它终年潮涨隐没，潮落露出，真称得上是“天下奇观”。
早上七时，我们开始登山。山上绿草遍地，红的、黄的、白的各种野花到处都是，漂亮得很。
七时半时，我们来到一座石头造的大山门，因为时间紧迫，我们没有在此多停留。
向南走一段路，就是吕祖亭。这是太阳已经当空了，火辣辣的烤着我们，让人浑身发烫。吕祖亭的形态像座小塔，是两层的，亭外有几十级石阶，传说是吕洞宾“八仙过海”的小憩之地。
早上九时，我们到达五母宫。这是一件装有五尊女佛的屋子，五位女佛有的手里拿着如意，有的手里托着书卷，个个眉清目秀，姿态优美，好像真的会动。
十时半时，我们来到了三清阁。三清阁是岛上的古建筑中的代表，三清阁共六层，因其六层上下为全花岗石仿木质结构，没有一钉一木而闻名。一至两层是楼台式的，面阔五间，三至五层为宝塔式的，平面呈八角形，建于二层顶上正中，无塔檐，顶层形式为仿八角亭，单檐八角攒尖顶，飞檐翘角，阁内供有四十三尊佛像，形象逼真，栩栩如生，六层上供奉神话中的开天辟地之神------盘古氏，为天下众神之首，是为国内罕见，还有神采飞扬的女娲，手拿柳枝的观音。登上三清阁的最顶端，在平台上眺望大海，更别有一番情致，晴空万里，海天一色，波平浪静，金光万道，真是美丽极了。
啊！笔架山，你那美丽的景色，神奇的传说，令人陶醉，叫人难忘!
小学五年级作文 篇5
我最喜欢的时候，我想就是午后的美好时光了吧。特别是周末的时候，那个时候家长孩子也都不用上班上学，整个城市好像都卸下了工作日时候的紧张，人们都放松了心情，该聚会的去聚会，该玩的就去玩，人们周末的时候也就代表着该给自己好好放松休闲一下了不是吗？
对于那些周末还要加班补习的人真是有点同情，毕竟美好的周末午后不是所有时候都能享受得到的。美好的阳光微微有点刺眼，但不要去直视它，它便会慢慢的洒下来，不会让人觉得有点刺眼， 还会有点神圣的感觉，很舒服，被暖暖的春光照到，那种温柔的感觉会让人心情也好了很多。我周末的午后最喜欢的事情应该就是抱着一本书吧？抱着一本书，旁边泡着一杯红茶，淡淡的甜，甜丝丝的，窜到了心底，抱着一本小书，黑白的字眼看上去很顺眼，阳光微微的照到，光线刚刚好，如果身旁还有一盘精致好吃的点心那么久再好不过了，放在嘴中轻咬一口，酥酥的甜甜的，好吃极了，配上一本书，动人的剧情，微亮的光，温温的茶，甜甜的点心，一切都是那么的和谐又美好……
如果美好的午后你睡个午觉那么也是幸福的，总之在那么明媚的午后无论做什么都会觉得开心吧，哪怕是补习，透过窗外看到那么明媚的光，也会觉得心情好了很多吧，就这样告诉自己，自己现在的补习也是为了今后的明媚春光啊，到时候就不需要那么劳累了不是吗？那个时候，也就可以真正放松下来了不是吗？趁着清晨的光好好努力吧，期待午后的光照到你脸上时嘴角弯弯的刚好的弧度吧……
小学五年级作文 篇6
嗨，大家好！我是大名鼎鼎、闻名全世界的鲸鱼。哎，大家可能以为我是鱼类。所以我要郑重的告诉大家，你们千万不要以为我是鱼类，我是哺乳动物！
我是一个庞大家族的一位成员。我们的家族人员多之又多。先介绍我们的大哥大蓝鲸，他可是鲸鱼里最大的鲸。一般身长为2400-3400千米，体重为150000-200000千克，它的体重相当于25头以上的非洲象的体重之和。而我们的小弟弟是我们鲸族里最小的鲸，他的名字叫小须鲸，他的身体只有1米左右，很小吧！
我们睡觉的样子也很好玩。为了保护自己，我们总是一群一群的聚集在一起睡觉，头朝里尾巴向外，围成一圈。一碰到危险，我们就立刻四散游开。
我们鲸可是用肺呼吸的，这就是区别我们是哺乳动物而不是鱼类的一个重要的特征。我们呼吸的时候要浮出海面，因为我们的鼻子长在头顶上。我们的肺能装很多空气，所以我们可以在海面上吸足了气以后隔一定的时间再浮出海面换气。我们不同种类之间的兄弟姐妹喷出的水柱很不一样哦，你们可以根据我们喷出来的水柱的样子判断出我们的种类。
听了我的自述是不是能稍微了解一点我们了呢？原谅我一口气说不了全部，下次有机会再我再让你们好好深入的了解我们鲸。
小学五年级作文 篇7
20xx年11月12，广州亚运会正式开幕了，这是一个万众瞩目的时刻。
广州亚运会的吉祥物是五只可爱的羊，分别取名为“阿祥”、“阿和”，“阿如”，“阿意”，“乐羊羊”组成“祥和如意乐羊羊”，表达了20xx广州亚运会将给亚洲人民带来“吉祥，和谐，幸福，圆满和快乐”，也同时传达了运动“和谐，激情”的理念。
这次亚运会不单只是一个快乐的亚运会，也是一个充满梦想的亚运会，各国的运动员将在这里放飞梦想。
开幕式的地点是在广州海心沙市民广场，当演员在舞台表演的时候，舞台上还有喷泉，有人在舞台上冲浪，有人在舞台上做花样游泳，节目真是丰富多彩。
通过这次亚运会开幕式，我们中国人向亚洲人民展现的是我们的激情，展现的是我们的梦想。
让我们一起为亚运会喝彩。
小学五年级作文 篇8
在你的心里我真正得看到了我自己，我真喜欢你！直到永远永远——我知道我伤透了你的心，可我做的只是为了让你拥有一个安慰，现在给你写信是很早，可是我下学期我也许转学，不得不给你写信，让你心里记住我这一个好朋友——车浩天，我喜欢你直道永远，为什么你去老是那么冷漠！我从心里知道，我真的无能我没有去给你表白，你别怪我！我曾经对天发誓：只喜欢靳栩歌一个！可是我不得不改变，因为你已经对我没有一丝的好感，我还那样缠着你，只会让你永远的去恨我。我只能选择放弃，我坚信放弃是一种爱，我每次心里想；我这么做是为了啥？为了一个女孩去跟母亲争吵值吗？可是我一直强调：为一个女孩去放弃所有是值得！我是真心的希望你天天拥有一个灿烂的笑容，这要你就没了烦恼！算了！我知道现在谈喜欢真是有点太早！现在重要的是学习，但是我永远喜欢你一个！我是真的不想送出那个贺卡，我只是想让你快乐！我已经伤透了心！从来就没有一个人给我送过贺卡，当我听到张晨龙说你给我送贺卡我是非常高兴！可是，我看着别人有人给他送的贺卡真高兴！可我呢？从来就没个一个人给我送贺卡哦！我天天盼望着你的贺卡。当我问宋思宇有没有我的贺卡，她却说我的贺卡被你已经撕了！我心真是伤透了！看着你给咱班同学送贺卡，却没有我的。我真是很伤心！我后悔了！我觉得我不应该喜欢你！看着收到贺卡的同学那么高兴！我真都很难过！看着陈俊宏在我面前炫耀着他的贺卡，我真的哭了！我就想不通为什么别人给你送的贺卡你都收，却不收我的。我哭了！我只能坚强的挺住腰杆改变我的性格，可是我是真的行不通你却为啥不收我的贺卡，我做了这些都顶不上一张贺卡。
下学期也许我只能转学，我跟着母亲争吵不想转学，我这都是拖延时间，我做的这些只是不想失去你离开你，可是我不能不听母亲的话，我对你已经伤透了心！我知道已经挽回不了你的了！还是再祝愿你天天开心天天快乐天天有一个灿烂的笑容！只要你记住我不是放弃！我的放弃只是一种爱！
小学五年级作文 篇9
学习目标
1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养成多读书读好书的良好习惯。
2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，
3、学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。
课前准备
1、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动。
2、感受阅读的快乐。
教学过程
一、激发兴趣，明确目标
师：在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧？今天，我们就来交流一下。
（1）组内讨论，人人参与
1。小组开展了哪些活动，有什么收获呢？请同学们在组内交流。
2。组内交流。教师巡视检查、督促，
（2）全班互动，交流评价
1。先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历。
2。你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。
（3）开展辩论。启迪思维
全班互动，交流评价
①提示互动内容：
1、《窃读记》中的小女孩，在书店里品味了“窃读”的快乐，在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？
2、《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。
②全班互动。
1、以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。
2、你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。
开展辩论，启迪思维
①人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？请同学们摆事实、说道理，咱们可以展开一次辩论。
②学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨。
师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好恶书交朋友呢？让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！
二、阅读提示。明确要求
1、教材中提供了三个可供选择的活动角度：
⑴说写自己在读书经历中的故事读书故事；
⑵交流采访经过和体会，整理采访记录采访记录；
⑶围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。记一次辩论活动。
2、激发兴趣
在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。大家的发言都各有见地。把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧！
3、点拨写法
三、试写初稿，反复修改
1。学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。
2。学生完成初稿后，自己认真进行修改。
3。组内互读互改，提出修改建议。
4。按照小组同学的建议，再次修改自己的习作。
5。朗读佳作，共同赏评每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段。教师引导学生进行赏析。
四、再次修改自己的习作，满意后抄写在作文纸上。
六、习作
1．提出习作要求
以“记一次“为题写一篇文章。
2．确定习作范围，补充题目
在本单元活动中，学生有很多经历，读书、采访、交流、辩论、讲故事？？相信在这些经历中一定有学生觉得印象深刻的。学生可以选择其中一个进行描写。
3．讲评
很多活动都是学生亲身参与的，可以有不同的感受。讲评中注意对活动过程的描写，鼓励学生根据自己的经历参与评价；注意对语言的评价，抓住学生用的准确的语句进行积极评价；抓住学生独特的感受进行积极评价。
小学五年级作文 篇10
“哈哈，哈哈，你画的啥呀，是地中海？”这是在干啥呀？原来这是在玩蒙眼画脸啊。
今天我们作文课上玩的游戏叫蒙眼画脸。游戏规则是，三个人一组一个计时，一个画画，一个指挥。首先，先给画画的人蒙上眼睛原地转三圈，然后走到黑板前，指挥人员来指挥他进行画脸。计时人员计时两分钟。
第一组上场的是李胜鑫，卢浩坤给他戴上耳罩，原地转三圈，我来指挥。“往右走，往右走，往前走。走。往上画点，画点。”李圣鑫。用了1分30秒，他往后一站拉下眼罩便看到了自己的大作——一个三毛，没有耳朵的三毛。
第二组是韩佑恺，他大步走上前，带上耳罩，原地转了三圈，我们开始干扰他，“往左走，往左走，往下画，往下画，对啦！”他闪开时我们都笑了，一个地中海！两边头发很密中间没有一点头发，不是地中海是什么呢？哈哈！我们笑得不行了，卢昊坤一边拍着桌子，一边捂着胸口前仰后合的哈哈大笑。而韩佑恺在一旁红着脸指手画脚的解释。
第三组是赵俊哲，刚准备走就摔了个狗啃泥。我也走上去，他一画我就把黑板往后拉，一画就拉。队友就连忙给他提示，我们玩的非常开心，在队友帮助下，虽然我干扰了他很久但他依旧得个冠军。
这个游戏让我们懂得了团队的力量是最强大的。团结就是力量！