五年级的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的五年级的作文10篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
牵挂是美丽的，牵挂是春天满眼的五彩缤纷的鲜花；牵挂是秋天树上累累的果实；牵挂是冬天夜晚悄然飘落的雪花。
每个人的牵挂有很多，如爸爸妈妈最牵挂的是让儿子女儿平平安安，健健康康；爷爷奶奶最牵挂的是自己的孙子，孙女好好学习，以后有个好前途；老师最牵挂的是自己的学生上课好好听讲，每天的作业都按时完成……
从古到今，因牵挂而出的诗句不计其数。如“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是王维对亲朋好友的牵挂；“举头望明月，低头思故乡”是李白对故乡的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是李商隐对爱人的牵挂……。
我家有一只虎皮鹦鹉，名字叫“绿皮”，它已经6岁了，也就是陪伴了我6年，在鹦鹉中，它也算是年龄大的了，可我的小鸟还像二、三岁时精神饱满，活蹦乱跳，叽叽喳喳的叫。就在今天早上，我起床下楼，发现了我的“绿皮”不见，我哭了起来，妈妈听我在哭，“怎么了，怎么了？”妈妈着急地问。“我的绿皮不见了”呜呜呜————。妈妈急忙安慰我说“先上学去吧，下次再给你买一只”。我听了，心里好受了点，可是我还是很舍不得我的“绿皮”，因为它陪伴了我6年，在我心中它不只是一只小鸟，也是我生活中必不可少的玩伴与朋友了。从今天开始，我将再也听不到这美妙动听的叫声了，也不能与绿皮玩耍了！
牵挂是美丽的，有时也伴随着痛苦，就像绿皮在的时候，我可以与它玩耍，不在的时候我伤心难过。情系鹦鹉，让绿皮与我的快乐成为我人生中一段美丽的牵挂吧。
五年级的作文 篇2
从小我就喜爱那清脆的鸟叫，在印象中，童年每个幸福安稳的早晨都是伴随着这叫声到来的。这无心成曲的调儿，有意无意地敲打着我的心灵之弦，一次次奏响了那畅快淋漓的自由之歌。
一直幻想着能拥有一只属于自己的小鸟，所以那次当我放学回家，听到叔叔为我捉住了一只麻雀时，便甩下书包急忙赶到了后院去看那小家伙。
到了后院，只听“噗噗”的声响，一只褐色小家伙映入我的眼帘，拳头大小的身子，两只纯黑的眼珠像迷你的黑宝石，忽闪忽闪。它横冲直撞想要飞上蓝蓝的天，可是却处处碰壁。也许是我的到来惊吓到了它，它飞扑得更猛烈了，还不时伴着声嘶力竭的叫声。“小家伙你别害怕，我不会伤害你的。”我温柔地对它说。可是它还是拼命地飞着，无情的绳子困住了它的脚。
也许是飞累了，也撞得伤痕累累。它开始安静下来，“步履蹒跚”到墙角，蜷缩成一团，时刻警惕地看着我。我笑了：“小家伙，你总算安静下来了，以后啊，你就住我家了，以后你要天天唱歌给我听啊。”我看着它，小小的身体似乎在颤抖，发出的叫声也失了平时的美妙，而带着恐惧与虚弱。
接下来的几天我每天都喂给它食物，可是它似乎并没有什么食欲，整天望着它头顶的那片蓝天与偶尔飞来的几只鸟儿，偶尔尝试着飞行直到筋疲力尽，然后发出悲哀的呜咽。我也再也没有听到那渴望中令人舒心的的叫声。怎么回事？难道是想家了？为什么它再也不叫了？我难过地看着它，它还是一直望着天。突然，我明白了，也许它是想它那蓝色的家了。是的，鸟儿原本就属于天空，而我现在为了一己私欲，把它拴住，夺去了它的自由，它还会高兴地歌唱吗！不，我不应该把它拴住！
爱，就要给它自由！我让叔叔把他放走了，就在它飞上天的那一刻，我又听到了那熟悉的歌声，没有丝毫恐惧不安，没有丝毫颤抖虚弱，而是，兴奋，激动，喜悦，重获自由的欢歌！它又一次投入蓝天的怀抱，又一次获得自由的生命！
如今，我再也没有想过把那些可爱的动物们绑在身边，因为，我牢牢地记着，那首留在我心中的歌儿，那首没有约束，没有桎梏，唱响了生命的精彩，永不坠落的自由之歌！
五年级的作文 篇3
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……世界的色彩是多么美丽呀！有人喜欢蓝色，湛蓝湛蓝的，就想深秋时浩瀚的天空，多么令人遐想；有人喜欢红色，红彤红彤的，就像冬天初升的太阳，带给人们无限的温暖、幸福……而我却喜欢绿色，绿油绿油的，就像春天大地万物复苏的景象，多么和谐，多么令人神往！
在山坡上，每当看到那郁郁葱葱、苍翠欲滴的绿，就让我浮想联翩：人类啊，人与人之间的关系也能像大自然那样和谐地生活着，那该有多好啊！在江河湖泊里，微风轻轻的吹送，泛起阵阵涟漪，碧波荡漾，水是那样的纯洁，那样的清澈。碧水中倒映着一座座群山，容纳着蔚蓝的天空和一朵朵随风飘动的白云……真所谓是“秋水共长天一色”。水中的绿呀，你是多么伟大！
人们都说世界万物离不开绿色，就像鱼儿离不开溪水、瓜儿离不开苗秧、万物生长离不开太阳一样。我说，绿色就是生命的颜色。你看：青青的草坪上假如没有了绿色，它就会变成一地的枯黄；一朵朵娇艳的花儿，一旦失去了绿叶的陪衬，它的美丽就会显得十分暗淡……
我多么希望自己能拥有一双绿色的翅膀，飞进绿色的春天，飞向绿色的海洋，愿人们都能成为绿色的使者，用“半城绿树半城楼”来装扮我们的家园。更愿我们的未来四季如春，“草虽严冬而不枯黄，花非春暖而常放”。
五年级的作文 篇4
“去白云山踏青喽！”到了少云山脚下，抬头望，白云山似乎见不到顶，在白云的围绕下，显得十分美丽，可是，怎么上去呢？走山路？不要，走山路还不累死？“妈妈，我发现有缆车！”我边跑边喊，“我有重大发现！”一跑到妈妈那里，看到妈妈正在买缆车的票，“耶！做缆车去！”我一蹦三尺高，“还没做过缆车呢！今日终于可以做缆车了！”我们的缆车来了，我迅速上缆车，妈妈也上了，“拜拜！”我坐在缆车上向下喊。
坐了大约二十分钟，到达山顶了。我们进了动植物园，首先看到的是猴子，我从袋子里拿出食物，扔到一只猴子旁，它立刻捡起来吃，拼命吃起来，看起来饿了很久了。接着，我们看了孔雀，珍珠鸡……“看！是黑羽乌鸡！” 黑羽乌鸡共有上百只，而且都是正宗的本地的呢！来到植物园，桃花开的多，有红的，紫的，白的，半红半白的……
不知不觉中午来了，我们吃过中饭，立刻向前出发，“哇！有别墅！”别墅的下面有个游泳池，“水上步行球！”我和同伴一个箭步就冲到了游泳池旁，“妈妈，我要玩！”妈妈说不过我们，就同意了，我们玩了半个小时，玩得满头大汗，这四十元花得值！
玩够了，闹够了，又坐缆车，下山了。到了山下，又从铁索桥跑过去，铁索桥晃的直“发抖”呢！回家喽！
白云山真是个踏青的好地方！
五年级的作文 篇5
今天是星期五，语文老师个我们布置了一个出乎意料的家庭作业——制作泡泡水，我心里高兴极了，一放学我就快步回到了家。
到家后，我迫不及待地放下书包，就开始准备制作泡泡水需要的材料：首先我找到了一个塑料杯，再从厕所找了洗衣粉，到厨房找到了洗洁精，材料准备完毕后，就开始我的制作了。
我先往塑料杯里倒了半杯水，之后，我小心翼翼地往水里倒了一点儿洗衣粉，挤了一点洗洁精，在我搅拌时，妹妹看见了，吵着闹着要帮我的忙，没办法，我只好把泡泡水给妹妹，并交代再三，一定要把洗衣粉全部搅散。妹妹不耐烦地应了一声，我便翻箱倒柜的去找吹泡泡所用的吸管了。
我欣喜地拿着吸管去看我的泡泡水是否完成，却只见妹妹手上空空如也，泡泡水也不知所踪，妹妹见我来了，忙说：“姐，不怪我，就怪那杯子自己调皮，非得跳到垃圾桶里去玩儿。”哎，没办法，只好重来一次。我把第一次的步骤重复了一遍，不同的是，这次我更加细心更加谨慎，搅拌好后，我拿起吸管，使劲一吹，咦？为什么吹不出泡泡呢？噢！我知道了，肯定是我吹得太用力，材料放得不够。于是，我准备第三次尝试，我加浓了一些洗衣粉和洗洁精，搅拌后怀着忐忑不安的心情慢慢地轻轻地吹，一个又大又圆的泡泡出现在我的眼前。耶！经过一波三折，我终于成功了！一个，两个，三个……满屋的泡泡到处飞舞，简直就像一个魔幻世界，我高兴极了，因为我尝到了成功的喜悦。
经过这件事，我明白了成功是需要坚持不懈，努力尝试得来的。
五年级的作文 篇6
光阴似箭，日月如梭，转眼，一年一度的中秋节又来了。
中秋是团圆的日子，这一天全家老少聚在一起除了聊生活上的琐事之外都在忙吃忙喝，当然，忙碌的是大人，和我们这群熊孩子无关，我们期盼的是月亮升起来后的时光，因为，我们可以借赏月为名，多玩一会儿，而不被父母早早地追去睡觉。
争分夺秒地做好了作业，在期盼中，夜幕降临了。月亮悄悄地探出了头，起先，它像个含羞的小姑娘，只露出半张脸，犹抱琵琶的样子，偷偷地观察人间，半天后，见人们都在期盼她的到来，就大大方方地将整张脸都露了出来。刹那间，皎洁的月光洒满我家的院子，院子变得亮堂起来。
在我的欢喜惊呼声中，爸爸从屋里搬出桌子，妈妈端出月饼摆上桌，那月饼有火腿、有豆沙、有水果，都是我喜欢的，不等妈妈招呼，我就匆匆跑过去坐在桌前吃了起来，一旁的爸爸连声说我真是个“馋猫”。说来真奇怪，当我们全家围着桌子吃月饼的时候，我忽然发现在月亮之上，嫦娥姐姐和玉兔妹妹也在那里吃月饼，还对我笑呢。我惊呼，可妈妈说是我眼花了，并提议，惩罚我表演一个节目，辩不过他们，再说，我也正好可以展示才艺，就把在学校里刚刚学会的《但愿人长久》唱给他们听，很快，欢声笑语就在我家院子上空响起……
不知不觉，夜色就深了，该睡觉了。妈妈让我许个愿，说嫦娥姐姐会帮我实现的，我赶紧虔诚地许下心愿，然后返回房中睡觉。
梦里，我学会了飞翔，飞到了月宫，见到了嫦娥姐姐和玉兔妹妹，她们对我说，刚才我表演的节目她们都看到了，很喜欢，还说我是个好孩子，可以帮我实现愿望，我非常开心。就在这时，我突然听到有人在大声喊我的名字，睁眼一看，是妈妈，她问我怎么睡觉了还亮着灯，我这才发现，原来我刚刚是在做梦，做了一个美梦。
这真是一个美好的夜晚，让人怀念。
五年级的作文 篇7
星期五，老师给我们上了一节有意义的班会课。
开始，老师打开了我们早已准备好的红色经典内容，按顺序一个一个的下去。我是第二个上去的，所以十分紧张，但看看其他同学，一个个都神情自然，跃跃欲试，我也就渐渐放松了。
第一个同学上去，把图片和文字讲好后就下来了，呀，轮到我了，我走了上去，开始讲：“我给大家介绍的书是《铁道游击队》……
忽然，我把一个字念错了，心里一慌，就把讲得速度加快了，但后来又平静下来，还好还好。
等我讲完后，台下响起了一片掌声，沃老师还给我拍了照，我的心真是比吃了蜜还要甜。
后来，老师又给我们展示了书签，书签各式各样的，好看极了，更高兴的是，我的书签也被入选了，我真是高兴得差点儿跳起来。
叮铃铃，下课了，可我多么希望这节课的铃声不要响啊！
五年级的作文 篇8
希望是人生的原动力，希望是我们很想达到的目标，希望使我充满了努力与奋斗的勇气，人生充满了希望，是多么美好的事。
我的希望是永无止境的，其中一项是当一位好老师，我认为好老师才有好的学生，而我现在也是一位学生，我应该好好学习，将来当一位好老师，朝我的希望之路出发吧！
妈妈、爸爸常常忙于工作而加班，这么努力的工作就是为了我们，给我们有书读，给我们美好的家庭，给我们保护不受任何伤害，都是希望我们努力用功，不要辜负父母亲的汗水，希望我们长大出社会时，能够有个好工作，能够贡献社会，能够回报父母亲，我一定要达成父母亲的希望。
希望是每个人都有的，但有些人无法达成，有些人却做得到，俗话说:“天下无难事，只怕有心人”只要抱着希望，有心、努力勇敢的去做，将会有成功的一天！
五年级的作文 篇9
每一次我想到这一件事，心里就会十分的感动。
那一天，我正坐在拥挤的公交车上，身边站着许多的人。突然，公交车的门打开了，从外面走进来一位老人，他布满皱纹的脸上，显示出他现在十分需要座位，司机叔叔马上喊了一句：“有哪位好心的同志给让个座位呀！”喊过之后，我本来是想给那位老人让座位的，可我又想：我现在离家还有好几站，况且我那天十分困，在车上昏昏欲睡，根本不想让座，就当没听到一样，把头一歪，继续休息了。可突然，坐在我旁边的一位老爷爷突然起身，对那一位老爷爷说：“呵呵，您看起来比我更需要这个座位，您坐吧。”那位老爷爷还有一些诶迟疑，不相信眼前的一幕，但看到让座的老爷爷十分诚恳地神情，他终于座了下去，我看到这里，心中不禁燃起感动之情。下一站到了，哪位让座的老爷爷下车了，看到他一瘸一拐的下了车，我刹那间明白了，这位老爷也是一位残疾的老爷爷，瞬间，我为自己的行为而感到羞愧，一位残疾人都能挺身让座，想必他一定没有一点为自己着想的意思，何况是我一个只不过是困了一些的正常人呢？我心中不禁为老爷爷的行为而感动。
自从在那天之后，我就在每一次能让座的情况下，给需要照顾的人让座，我也在生活中发现了越来越多的让座人群，这真让我感动呀！
这个世界中，已有无数感动的足迹，腾出一张座位去感动更多的人吧！
五年级的作文 篇10
我从小就喜欢画画，妈妈也问过我“长大想当什么呀！”我肯定的回答“我想当画家”。 没错，我现在也是这样想的。我经常被那些画家的画深深迷住，他们的画仿佛不是画的，像是用相机拍下来的。这时，我好羡慕，好想自己也能画的这么好。比如，著名画家：爱新觉罗梦玉画的马，栩栩如生，有的在吃草，有的半脚落地好像在休息，有的三五成群，有的孤独一只。还有画家吴浩画的老虎真是不敢想象是画出来的，有的在夺取猎物，有的在嬉耍........。还有齐白石爷爷画的虾活灵活现，在水中嬉戏，真的惹人喜爱。
当我和爸爸、妈妈出去玩或是回老家的时候，看到那些高高的大山，绿绿的小草，还有那些金灿灿的油菜花，我会觉得这么美丽的景色如果不画下了，心里会有点失落。于是回到家我会把那些美景画下了。其实吧，小时候我画画不太好，是我的幼儿园老师们给了我信心。以前我画出来的鸟像鸭子，被同学们嘲笑，那情景我现在想起来也还有点伤感，但老师总是鼓励我，我得到了温暖和信心。从那时起我喜欢上了画画，天天画，一天天过去了，我的画也一天天在进步，得到了表扬，并有了“小小画家”这个称呼，同学们都惊呆了。爸爸告诉我，“有梦想才能去想，想好了就去做，不管做的怎么样，只要努力过了就行。”终于我得到了更大的荣誉，今年暑假我在我爸爸妈妈单位里办的暑托班画的“太空一号”被社区选送到少年宫比赛还得了三等奖，我不骄傲，因为我知道虚心使人进步，骄傲使人落后。因为我有这样一个目标，所以我还坚持着、奋斗着。我相信只要有信心我一定会成为一位伟大的画家。