我想对你说一等奖作文

|瑞霞

在老师看来,眼中却只有好学生,比如上课提问问题,回答问题,有的时候好不容易遇上会的题,把手举得高高的,可是老师依旧在提问的都是那几个好学生!下面是小编为大家带来的我想对你说一等奖作文,希望能给大家提供帮助。


我想对你说一等奖作文篇1

倾听春天的莺歌燕舞,让我们感觉到生命的活力和意境的优美;倾听大海的潮起潮落,让我们感觉到激情的乐章和壮美的境界;倾听妈妈您的教诲,我如沐春风……

妈妈,您还记不记那一件事?有一次,我的数学考了96分,我十分高兴,飞快地奔回家。在路上,我想,这次我考得不错,您肯定会奖励我!

一进家门,您就问我这次考得怎么样。我不假思索地说:“96分!”您听了,脸上溢出淡淡的微笑,说:“这次考得还行。”谁知道,您一看我的试卷,脸上的笑容立马飞走了,眉头也皱成一个“川”字,可怕极了!只听您对我说:“你怎么这么马虎,连计算题都会错!”我听了,十分委屈,立马跑进卧室,扑在床上哭了起来。

过了一会儿,您端着一杯热牛奶进来对我说:“孩子,不是妈妈太严厉了,干什么事情都应该认真对待,一分之差就会导致你与好的学校失之交臂。如果制造航天飞机的人把数据算错了,这架航天飞机可能就飞不回来了!所以,你现在就要养成好的学习习惯,将来你就会获益匪浅。”说完,您放下牛奶出去了。

妈妈,听完您的教诲,我久久不能平静。是呀,您说得对,我以后一定要改掉马虎的缺点,养成细心的好习惯。

妈妈,您是我疲惫中的一杯龙井,当我软弱无力时,只要几口就会神清气爽;您是我烦恼中的一曲古筝曲,当我意志消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠;您是我困难中的一根拐杖,当我脚步蹒跚时,您帮助我找好重心,支撑起一片希望的原野。

妈妈,您的良苦用心我懂了。母亲节,我想对您说:妈妈,我爱您,我一定会以优异的成绩报答您。

我想对你说一等奖作文篇2

你教学经验丰富,是一个和蔼可亲的老师,您不但在学习上关注我,您还像妈妈一样的在生活上也很关心我,我想对你说老师您辛苦了。

您在课堂里为我们讲课,当我看到您那慈祥的面容时;当我听到您那温馨的话语时,我顿时感受到您的话语是那么具有亲和力;我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读;您经常引用一些书上学不到的经典知识,是我们的课堂学习活动充满了新鲜感,充满了趣味性。我感到您的知识真是太渊博了;特别是当您在黑板上写字,哇!您的字太潇洒、太漂亮了!我打心眼儿里敬佩您,真的!

记得有一次,我感冒了,上课时心里特别的难受,一直想吐,你来到教室后,看到我当时的情景,很着急,您把我领到您的宿舍,我看到您轻轻地吹着杯中倒上的开水,看到您手中拿着的药,此时的我,心里的难受,病痛顿时在慢慢减轻,是您的关爱和真情撼动了我。我正在遐想着,又听到了您的话:“回家去,记住要到医院去看病,还有注意饮食,太冷的食物不要吃哟!”当我听到您这些话,老师,我觉得您真的很像我亲爱的妈妈。

老师,我还想对您说,您虽然爱我、疼我,可您也绝不姑息学生所犯的错。记得有一次,我们班的男生在教师里叠纸飞机,比赛谁的飞机飞得高,教室里一片混乱,你挤我推,桌子倒了,椅子翻了,一片狼藉。我们没有听到上课的铃声,当您走到了教室里,不知是谁先看到了您,喊了一声,同学们顿时愣住了,因为抬头看到了您那严厉责备的目光,同学们的腿象灌了铅似的,一步也挪不动,都知道错了,羞愧地低下了头,您盯着我们,好像在告诉我:“这是上课,请收起来吧!”这时虽然听不到您的声音,却能感到您的威严。我们轻轻地走到自己的座位上,教室里安静极了。您的目光盯着我们,好像在告诉我:“这是上课,请收起来吧!”您在同学们的面前维护了我们男生的尊严,更唤起了我们对您的尊敬和爱戴。

老师,你就像我在雾海里的灯塔!永远在我身边照耀我,支持我。我想,在您的精心呵护下,我们这群调皮的孩子一定能健康成长,我一定不会辜负您对我的关爱。老师,我衷心地谢谢您!

我想对你说一等奖作文篇3

教师,是一个令我尊敬的职业。我亲爱的幼儿园老师,您就像是我的妈妈,三年来,您一直无微不至地照顾我。有时,我跌倒了,您就来扶我;有时,我哭了,您就来安慰我;有时,我遇到了难题,您就来教我。

记得有一次,您好像在众多同学里面发现了我胆小这个缺点。所以,您就特意给我一次锻炼胆子的机会,让我当一次小主持人。好改掉胆小这个缺点。

那天我上台主持前,心里一直特别紧张。在后台坐也不是,站也不是。心想:一会儿上台之后看到那么多人,要是忘记台词就完蛋了!忘记台词后该怎么办呢?如果别人嘲笑我,那又该怎么办呢?哎呀,我都要羞死了!我最怕别人嘲笑了。 怎么办,怎么办啊?

您好像看出了我的心事。急忙走到我身边蹲下来,用那温柔的声音对我说:“怎么啦?是不是紧张啊?”被您这么一讲,我的眼泪“哗”地一下流了出来。我何止是紧张,还有恐惧。您递了一张餐巾纸给我,帮我把泪擦干,说:“别这么紧张,把胆子放大点,不就是上台讲个话,至于那么紧张吗?”您停了停,轻轻抚摸我的头,说“就算在台上说错话了,也别怕,继续说下去,没有人会笑话你的。你只要自信就对了,其它的都别管。我等会儿会在台下看你的精彩表演,要加油,可不要让我失望哦!”说完,您微笑着走了。我的心情顿时轻松了许多,那颗一直紧绷着的心也放了下来。

我上了台,看到台下黑压压的一片人,又不由自主的紧张起来。脸也不知不觉红了起来。可是我看到了您,您用那坚定的目光看着我,好像在鼓励我:加油!别怕,没有人会笑话你的。然后,有对我笑了笑。我深深的吸了一口气,让自己先平静下来。然后开始演讲。那次演讲非常顺利。

以前,我总是胆小、不自信。明明做得很好,却不敢给别人看,总怕别人会说些什么。因而我失去了很多展示自己的机会。自从那次以后,我变得自信多了。有什么表演活动,我都会积极参加,不再像以前让那么多次机会白白从我手里溜走。

老师,在我最需要帮助的时候,您总会在我身边安慰我、鼓励我。我永远也忘记不了那灿烂而温馨的微笑,它已深深印在了我的心里。就是那微笑,让我有了勇气。老师,我想真诚地对您说:“谢谢您对我的关爱。我会永远记得您的!”

我想对你说一等奖作文篇4

老师,您就像美丽的蜡烛,燃烧自己,照亮别人;您又像辛勤的园丁,用知识浇灌我们;您还像一个橡皮搽,宁可自己破碎,也不愿别人受苦。

您知道吗?之前,我对每篇课文都枯燥无味,可自从您当上了我们的语文老师后,每节课都有欢声笑语,而不是沉闷无聊,我才发掘出学习语文的兴趣,才真正喜欢上了语文。您上每一篇课文并不是开门见山地直接上,而是先给我们讲每篇课文的来历。每次读课文,您都是非常有情感地读。每当读到应该快乐的地方时,你脸上总会露出喜悦的表情,让我们也为主人公高兴;当读到应该难过的地方时,您的声音降低了一点儿,带着点儿伤痛感,我们听着也觉得难过。

您为了加强我们讨论问题的积极性,让我们四个人为一个小组,遇到问题就一起解决。您为了提高我们们的阅读水平,还特地把我们分成三组:成绩好的该读什么书;成绩不好的该读什么书,成绩一般的该读什么书。还一一向我们推荐,我真想对您说一声:“老师,谢谢您!”

有一天下午放学后,轮到我们这组扫教室。我们扫完后,已经六点半了。经过办公室,我看见您还在给我们批改作业。我那是真想对您说:老师,都这么晚了,明天再继续批改吧!”第二天,作业本发下来了,我看见作业本上的分数知道都是您一遍又一遍检查后,再算出来的分数。我真想对你说:老师,您辛苦了!”

您还记得那一次吗?四年级半期考试的时候,我考的不是很好。我难过的时候,您轻轻地走过来,安慰我说:“这次考不好没关系的,下次再考还就行了。”听了您的话,我下定决心下一次一定要考好。每天下午放学回家,我除了完成家庭作业,还要另外做一份作业。经过努力,我在期末考试中,终于取得了优异的成绩。我再对您说一声:“谢谢您!”

老师,您用粉笔写下的是字母、线条、符号、词语,在我看来却是浇花的甘露、抚儿的乳汁、育树的养料;一方黑板,是您辛勤耕耘的土地。在这里,播种知识、播种智慧、播种理想、播种祖国明天的希望!!!

我想对你说一等奖作文篇5

打开记忆的闸门,记忆如流水般“哗哗”流了下来。我站在流水边,细细观看,不经让我看到了那件事......

那时候,您是才接我们这个班。您对我们不熟,我们对您也不熟。一直以来,我们班的纪律都不是很好,可您不知道。

那一次,我们班上英语课的时候的时候,讲话的同学太多,您知道后,很生气,就对我们说:“你们真是和尚打伞—无法无天了,是吧,那你们好好想想,自己有没有讲话,等一下我再来问。”过了一会儿,您来了,说:“上英语课一句话都没讲的同学站起来。”我想都没想就站起来了,因为我是一个好强的学生,总是觉得自己是最好,没有一点缺陷。我想,正是因为我这种好强的性格,让同学对不满,旁边的同学偏说我讲了,我委屈的很,很想解释,可就您问都不问一下,就叫我坐下,更别说让我解释了。我知道,您当时很生气,又不了解我们班的情况,可是,您也不能蛮不讲理吧。当时,我觉得您的脾气好倔哦,宁愿听别人的,都不听这个当事人的解释。如果我真的讲了您把我拖出来,我改,可您居然无动于衷。当时我可真是哑巴吃黄莲—有苦说不出。我差点哭了起来。您却看都不看我一眼,我是一个很爱强的女孩,您这样让我觉得很伤心。可您继续讲您的。您说站起来的大家都同意了的可以走了。听到这名话,我的泪光在眼眶里打转。老师,您不知道,当时我的心里感觉是多么委屈,多么冤屈啊!我真想马上站起来,转身就走。然后,您叫我们坐着的静坐。静静坐的时候,我一直在想,为什么我要静坐,难道真的是我错了,还是您真的冤狂我了。我一直在想啊想,难道我真的讲话了吗?我开始回想:上英课,我一直在跟英语老师一起读,直到我问了一个同学一个单词。难道这也算讲话吗?我很不服气,就在想是不是针对我啊。回家,我把满肚子的委屈全向爸爸诉说,可爸爸说是我错了,我很不服气偏说您错了,爸爸说:“有什么问题,应该下课问,不能上课问。”这个时候,我才觉悟,我想对您说:“老师,我错怪你了,对不起”

看看这儿,我现在还感觉非常内疚,我现在借这个机会再次对您说:“您能原谅我吗?”

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