我的漫画老师话题作文

|业鸿

作为一名学生,你是不是已经写过很多作文了呢?那么你学会怎么写优秀的作文了吗?下面是小编为大家整理的关于我的漫画老师话题作文,希望对您有所帮助!

我的漫画老师话题作文


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我的漫画老师话题作文【篇1】

老师是一个特别的职业,你们身也有哪些老师呢?我身边就有许多老师,但是我最仰目的老师就数学老师了!

一提到严厉这个词语我就会不禁想到我的数学老师—,她有着一双锐利无比的眼睛,只要谁在下面搞小动作她都看得一清二楚,一个鼻子特别灵敏,不论什么味道她都闻的出来,一双嘴巴总是可以滔滔不绝讲数学题,谢老师就连语文老师都要敬她三分呢!数学都学老师走起路来特有趣,就像一阵风一样来回穿梭。她特别严厉,要察崇求我们每一次作业都保质保量,她经给我们说:“学习没有捷径可以走薄崇只有脚踏实地才可以成功。”她用心良苦,兢兢业业,记得一次数学作业,我没有用心做,错了许修多题,可是老师并没有骂我,而是当着全班面又把作业重新讲了一遍,我想老师困该是在保护我的自尊心吧!从那以后我立下了一个小小的誓言:今后:定要认真做每一_作业。数学老师还有一个我们的把柄就是谁不听话,或不完成练习,她就会把那些人拉到校长办公室吓唬他们让他们认真完成,自从那以我们班的人没有一个一散完成作业的了。当然她还有温和的一面,比如:她还会经常和我们一起做一些有意义的事和我们打成一片。谢老师是我心中的榜样。

我爱我的老师,们如果,你们有这样严厉的老师你会喜欢吗?

我的漫画老师话题作文【篇2】

一说到幽默,那我就想起了我的体育老师,朱老师。

朱老师的个个高高的,脸上有几颗小小的痣,头发短短的;他的发型和他那身衣服搭配起来,像一名大学生。老师有一张能说会道的嘴,只要朱老师嘴角向上一扬,就准没有好事,朱老师还有一张国字脸,还有一双圆圆的眼睛。朱老师最爱穿白色的衣服,在朱老师教我们上第一堂课时,我还以为这是一名语文老师。

记得有一次,我们上体育课时,朱老师站在台阶上,嘴角向上一扬,我一想:准没有好事。朱老师说:“今天做两个下蹲。”我们高兴得一蹦三尺高,朱老师说了一声:开始!”第一次同学,第一个同学刚做完,刚准备第二个同学做下蹲,朱老师说:“我刚才说第一个同学喊“一”所有同学跟上做,以此类推。”我们像没了气儿的皮球坐在了地上,朱老师又说:“再坐地上多做一个下蹲。”同学们又如闪电一般又站了起来。我们只好按照朱老师的要求说的办,真是左右为难啊!

我们离下课仅剩四分钟时,才把两个下蹲做完,朱老师把眼光放在梁浩楠的身上,朱老师叫来了几位男同学,把己经软弱无力的他,架起来,向天上扔,有的女同学拍手叫好。老师问他:“舒服吗”舒服”有气无力的梁浩楠说。在上朱老师的体育课,要用智慧,不然自己会倒霉。

这就是我漫画我的体育老师,朱老师,你们也来漫画一下你心中的老师吧!

我的漫画老师话题作文【篇3】

我想,每个人眼里都有一个“漫画”老师,我眼里也有一个“漫画”老师,那就是我的班主任张老师。张老师特别漂亮中等个子,圆圆的脸蛋像盛开的花朵一样上长着一双弯弯的眉毛,一双水灵灵的眼睛,高高的鼻梁下面长着一张红润的嘴唇。张老师瘦瘦的身材,最喜欢穿裙子和喇叭裤,显得更瘦了。

张老师特别严格。如果我们班谁没有完成家庭作业和正式作业,老师会严历地惩罚他们。如果谁上课不认真听讲,老师会请他们去打扫厕所,将功补过。

张老师也特别认真,负责。因为长期的辛苦工作,使她积劳成疾生了病,做了手术,二个星期没有给我们上课。我周末的时候就去看望她,带了很多水果。张老师和我聊了整整3个小时,都聊了些我们班的学生认真学习了没进步了还是退步了。谁在班里做了那些令人难以忘怀的好事或坏事。张老师身体不好,生病了还在担心我们班的学生,我觉得她就像一位温和又慈祥的妈妈。

张老师还特别爱干净,看见我们班谁地上有垃圾,就会让他捡起来,或者帮他捡起来。有时候我们都在安静地写作业,老师看到地板不干净就会轻轻拿起拖把帮我们拖教室的地板。她真是一个又爱干净又勤劳的人。

这就是我眼中的“漫画”老师,你们喜欢她吗?

我的漫画老师话题作文【篇4】

三年级的时候,我们班来了一位新老师,她是一位语文老师,她个子高高的,体型瘦瘦的。腿上总是要绑着一对护膝,看起来弱不禁风,好像一阵风就可以把它吹倒似的,上下楼梯总是一拐一拐的。唉:我心里想这个老师怎么教我们呀?

刚开始,徐老师的语文课总是闹哄哄的,因为大家一看徐老师这么弱不禁风,觉得她一定好欺负。可后来徐老师买了一把戒尺。一旦大家上课开小差,搞小动作和说悄悄话,徐老师就会用眼神提醒。如果还讲话屡教不改,就会拿尺子打他手心,渐渐地徐老师语文课,从闹哄哄变得只能听见书本翻页写字,还有回答问题的声音。慢慢的我们班不仅纪律变好了,学习成绩也变好了。因为我们不会的不明白的,徐老师会耐心给我们讲解。老师批改作业也改得很认真,本来十分钟可以改完的小字作业,徐老师现在却要40分钟才可以改完,因为我们的错别字太多,老师就得一个个的圈起来,并把正确的写在旁边。还有作文写的不详细的老师还会个别指导。功夫不负有心人,在徐老师的教导下,大家变得更热爱学习了。

虽然我们不大听话,但徐老师还很护着我们。有天中午,徐老师正在讲课,叶老师突然开门进来了,看见我们班讲台边围着的那一圈包边东西掉了,就指责我们班,说肯定是我们班的同学弄掉的,徐老师却护着我们,坚定的地说,是钉子没订好才会掉的,不怪我们。俩人谁也不让谁,你一言,我一语。后来叶老师生气的离开了。徐老师跟我们说因为我们太淘气,太不听话。所以其他班的老师,才会认为是我们班的错,让我们要好好的改变自己。

就这样,这位弱不禁风老师成了我心目中的好老师,喜欢她!

我的漫画老师话题作文【篇5】

我的“漫画”老师是谁?快来猜一猜吧,她看起来才二十出头,有着乌黑又明亮的秀发,还有一双像黑宝石一样大的眼睛,还有一个像樱桃的小嘴,我从来没有看见她穿过裙子,但是她笑的时候是最好看的,我喜欢这个老师。

在上课时,时而严厉,时而温柔。在课堂上,她有时会笑,她的笑容让我如同沐浴着春风。可是,假使我们上课讲悄悄话惹她生气了,她的笑容便没有了,她便变得严厉起来,用那双锐利的眼神在暗示着我们,直到我们安静下来。

她上课的时候认认真真地在讲课,她的声音清脆悦耳,像潺潺流动的小溪。下课时,她也很专心地在办公室批改作业,下课时铃声响了,她从不拖堂,从不占用我们课后的每一分钟,反而还会让我们多看看书,把时间留给我们自己。

你们猜猜她是谁?她就是我的语文老师,也是我们的班主任,她姓杨,我们喜欢叫她杨老师,一个七分严厉,三分温柔的老师。杨老师每天都很辛苦,我想对老师说一句:“杨老师,祝你天天快乐。”我喜欢我的语文老师!

我的漫画老师话题作文【篇6】

“余马成,你有在刷存在感。还有‘啰嗦丞相’”,你怎么和‘啰嗦国王’抬杠啊!”一听,就知道王老师在说我和余马成。我就是啰嗦丞相。

王老师是我们的书法老师,虽然已过古稀之年,到仍有一头乌黑的头发,一双眼睛炯炯有神;脸上虽然爬满了皱纹,但讲起课来却十分幽默,充满了童心。王老师经常穿着条纹衬衫和黑色西裤,看起来十分年轻。

上课了,“啰嗦国王”余马成又在抬杠。王老师问道:“你字写好了吗?”问完便走过去看。结果“勾”写得并不好,王老师就让他重写。反复几次好,余马成依旧写不好。王老师突然冒出一句:“余马成,你要是再写不好,我就要跳楼了。”全班一阵哄堂大笑。“啰嗦将军”张君羽说:“王老师,您不要跳,活着可以给中国凑人口。”我说:“王老师,您不要跳,您活着可以防止中国的粮食泛滥成灾。”余马成说:“您不要跳,您跳了,我们的学费怎么办?”我们一说完,全班笑得更欢了。笑完了,余马成又写“勾”,终于写好了。

王老师不仅闹过跳楼,还给我们弄过啰嗦排行榜呢!

又是一次上课,我在专心练字时,又有人抬杠,不用问,就是余马成!老师指着他,突然大声说:“你是啰嗦排行榜第一名,张君羽第二,凌正昕第三。”我大叫道:“耶,我没上榜!”老师立马转过身,指着我说:“你第四。”“啊!”我只能苦笑着摇了摇头。全班同学又笑成一片。

这就是我的书法老师,我最喜欢的一位老师。

我的漫画老师话题作文【篇7】

看!那是我的语文老师,就是那位,张老师!头发蓬松还戴着眼镜的老师!她总是笑眯眯的,对我们就像对自己的孩子一样。别看她平平无奇,其实,她有好多法宝呢。

张老师有一个“百宝袋”,那里面的物品可以和哆啦A梦的口袋相提并论。张老师的“百宝袋”里,既不是金子也不是银子,而是解题方法、书写方法、学习方法……我们有什么疑问,书写错误,学习难点,老师的百宝袋里都有各式各样的解题方案,没有什么会难住她!

张老师还有一件“法宝”,那就是“三寸不烂之舌”,这件法宝配上“百宝袋”可以说是天衣无缝,如虎添翼,即使我们有再大的疑惑都能降服。有一次,我的好朋友被问题“抓住”了,他完全不是问题的对手,这时,张老师来救场了!张老师打开口袋,无数个解题方法飞了出来,与“三寸不烂之舌”配合的十分默契,一会儿问题就被解决了。看,无论什么样的问题在这两样法宝面前,都像小巫见大巫一样根本不是对手。

张老师还有一件法宝,那就是和孙悟空一样的“火眼金睛”。虽然,她戴着眼镜,但是她的视力完全不输常人,甚至更加厉害!只要张老师的“火眼金睛”一发功,全班所有同学干什么都一目了然。有一次,我换坐到最后一排,上课时同桌正折纸折的高兴,张老师走了过来,以迅雷不及掩耳之势把我同桌的“半成品”没收了,从此全班同学无论坐在哪儿,上课都不敢搞小动作了。

我们的张老师真是奇招多样的好老师!

我的漫画老师话题作文【篇8】

看到这个题目,你可能会想:“奇幻少女”到底是谁呢?她就是我们的班主任——李老师。关于她的事情可多着呢!让我来讲讲吧。

李老师可漂亮了。她不高不矮,不胖不瘦,有一头乌黑发亮的齐耳短发,柳叶似的眉毛下面是一双明亮的“卡姿兰”大眼睛,还有高挺的鼻梁,红润的樱桃小嘴,你可别小瞧这张嘴,它可经常教给我们为人处世的大道理呢……

老师不仅漂亮,而且还很幽默呢!我清楚地记得,一天下午的作文课上,同学们都昏昏欲睡,只有几个人还在听讲。就在这时,李老师把张文文的作文投到了屏幕上,用生动有趣的语言给我们讲解这篇作文的好处和有待修改的地方,时不时把我们逗得哄堂大笑。特别是老师讲完时,来了一句:“这是瓷虎?怕不是瓷猫吧!”我笑得直不起腰来了。嘿,真是好玩呢!

别看李老师这么有趣,生起气来也是很可怕的。一天,李老师拿着一摞作业本,怒气冲冲地走进教室。“怎么才交这么几本?没交的都拿上来!还有这都是什么书写,被我点名的同学都给我重新写……”李老师上来就是一通“河东狮吼”。没被点到名字的同学都长舒了一口气,而被点到的呢,就只能灰溜溜地拿上本子补作业了。

李老师,您是我的良师,也是我的益友,还是我的榜样。不过,您更是我眼中永远的“奇幻少女”。

我的漫画老师话题作文【篇9】

经历了几年的学校生活,有许多老师鼓励我、关爱我,但让我印象最深的就是她,善变的郭老师。

每当她走入班级的时候,最显眼的就是那炯炯有神的大眼睛,近看特别像两颗圆润的大葡萄。圆圆的脸蛋加上似樱桃的小红嘴,简直漂亮极了。她那挺拔而不失优雅的身体像是一只丹顶鹤,手上的镯子最吸引人,金光闪闪的像整栋楼都在开着灯。

她时而温柔,时而暴躁。有一次,郭老师提岀了一个问题,大家都在积极举手回答,而我却默默地举起五根手指,害羞地低着头,一直在想:“不要叫我!不要叫我!我怕我答错啊!”可该来地总会来。“倒数第三桌的女同学,请你回答一下这个问题。”我支支吾吾地说:“这……这道……这道题……”我一直答不上来,同学们顿时哈哈大笑,我当时恨不得找个地缝钻进去,脸都丢光了。但这时,我耳边传来郭老师温柔的提示声,我不再害怕,并且回答上来了。她竟然毫不吝啬地夸了我“你真棒!”这就是温柔时的郭老师。

郭老师暴躁时,就如同发威的“母老虎”。有一回我同桌沒带数学书,老师嘴角下垂,“你上学不带书你来干嘛了!”顿时全班同学一句话也不敢说了,安静得就连心跳声都能听见,接着又说了一句“你下回再不带书就别来上学了!”

这就是善变的郭老师,但不管她怎么变,我都永远爱她。

我的漫画老师话题作文【篇10】

在我的书法班中,有一个老师最受欢迎,因为她幽默有趣、负责任,她就是燕子老师。

燕子老师身材中等,到肩膀的中长发刚好可以在后脑勺扎成一个小揪揪,脸圆圆的,眼睛大大的,嘴巴红扑扑的,笑起来和蔼可亲。

燕子老师幽默有趣,比如有时候,上课时,全班鸦雀无声,气氛压抑,燕子老师随便说了什么,就能把我们逗得哄堂大笑,气氛升温,整个教室都充满了活力。

燕子老师对我们特别好。有一次,下课休息时,燕子老师问我们想吃什么,我们有人回答道:“要薯片,巧克力夹心糖和棒棒糖。”没想到,第二天燕子老师真的把薯片、巧克力夹心糖和棒棒糖都带来了,还说,只要写字合格,就可以抽奖,抽到什么,你就可以把那个东西拿走,听到这话,我们大家高兴极了。

燕子老师也是一个很负责任、教导有方的老师。比如有一次,我们写得很差,积极性不高。燕子老师高兴地拿着薯片,对我们说:“只要写得很好,每个人一包薯片。”听到这话,我们大家都认真写,写完之后,争先恐后地交给燕子老师,希望自己能领到薯片。到了最后,很庆幸,只有我们组领到了薯片,其他组只能吃巧克力夹心糖或者棒棒糖。燕子老师为了让我们练好字,还对我们承诺:“只要写得好,赢得十面小红旗,就可以获得四百分智慧币!”这可是大礼品呀,同学们兴致勃勃的,练字的积极性也非常髙!

燕子老师教导有方、幽默有趣,你说,我们书法班的同学,能不喜欢燕子老师吗?

我的漫画老师话题作文【篇11】

一头黑里透着棕的短发,一副斯斯文文的眼镜,一副慈祥的面容,这就是我的班主任——张老师。

张老师给我们传授知识的时候态度严谨。每一个字、每一个词、每一道题,张老师都会亲自把关,详细讲解,容不得我们犯一丁点的错误。

读书、爱书,是张老师这些年教会我们的另一项技能。在我们班的书架上,摆满了各种各样的书。在书中,我们学到了不一样的世界。其他班的同学们都非常羡慕我们班有自己的小“图书馆”。

张老师不仅是一位优秀的班主任,还是一位“花仙子”。为什么说张老师是一位“花仙子”呢?那是因为自从一年级开始,我们整个班级都是被花来装饰的,从娇小可爱的多肉植物,到现在花团锦簇的开花植物,我们每天都在享受着植物的陪伴,也在享受着张老师为我们创造的美好学习环境。

我们的张老师还是一个勤劳的“小蜜蜂”。每次大扫除时张老师都会和我们一起干活,不怕脏、不怕累。无论什么时候,只要一有时间,她就会打扫教室,为同学们创造干净的学习环境。

张老师,您是辛勤的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。老师,请您相信,我一定不辜负您的殷切希望,用优异的成绩来报答您!

我的漫画老师话题作文【篇12】

他英俊潇洒,他和蔼可亲,他幽默风趣,他才华横溢。他有时也会很严厉,他是我的引路人。他就是亲爱的郭老师。

他瘦瘦高高却有灿若星辰的微笑,他严肃认真却有包容一切的胸怀。帅是他的代名词,他更是一个才华横溢的好老师。

在我的记忆中写诗是古代名人雅士才会做的事。现在人嘛,说一些好听的话就行了,诗嘛,不过是学了就背背,不学就不听不看。可是郭老师的一节别开生面的课,让我深深的爱上了那些美如画的诗词。嗯,记得在那堂课之前,郭老师让两位同学画了两幅关于飞来峰和庐山的画。很多同学不理解,郭老师却神秘的说,第二天你们就知道了。到第二天来到教室,一进门就看到了在黑板上的画,一幅高耸入云,那是飞来峰;一副神秘莫测,那是庐山。在这两幅画中,我深深的感受到了美。开始上课了。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”在朗朗书声与黑板上的话的回忆中,我感受到了画如诗诗如画的境界。也让我爱上了诗词,爱上了国学,爱上了语文。

虽然我和郭老师相处的时间只有短短两年,但他高大的形象却永远印在了我的心里。

我的漫画老师话题作文【篇13】

刘老师我们四年级的老师。她个子不高,扎着马尾辫,一双不大的眼睛像监控一样,时时刻刻观察着我们的一举一动。

刘老师十分关心我们的学习。在上课时她的“监控”就会观察哪些同学不听讲,哪些同学愁眉苦脸的想着解题思路。观察了一会儿,他看到有些不听课的同学还在下面玩,便拿起粉笔“啪啪啪”地敲击黑板。那个同学听见了响声便认真听课。老师看到所有人注意力都集中了,就继续上课,有的同学知识并没有掌握,老师就花费休息的时间来给同学“补课”。同学们有不会的题,老师都会一一给解答。记得有一次,我去问老师题,老师细心地给我讲,生怕我有不懂的地方。老师的解答就像一把钥匙,把我百思不得其解的题像开锁一样揭开了答案。

刘老师不仅关心我们的学习,还十分关心我们的安全。一次有个同学受伤了,老师赶紧把他带到医务室,并关注着同学的反应,怕他会很疼。老师就像妈妈一样,一直呵护着我们。在下课的时候,老师就变成我们的好朋友,跟我们聊天。

现在,刘老师已经不教我们了,但刘老师那温柔的面孔就像一道彩虹留在我的记忆深处。人们说老师是园丁。而我们是花朵,花朵用她最甜美的笑容来报答园丁。我会用优异的成绩来回报您对我的恩情。

我的漫画老师话题作文【篇14】

我们班有一位超级严厉的语文老师,因为她姓杨,所以大家给她起个外号,叫“杨树”老师。这名字听上去还挺亲切的,但却令我班无数人“闻风丧胆”。

我们的老师有着一双“千里眼”和一对“顺风耳”,班里的一点儿风吹草动,都逃不过她的“火眼金睛”。“杨树”老师最有特点的就是她的脖子了,她那长长的脖子,像一只大白鹅似的,显得十分干练。

说起语文老师,最令我印象深刻的就是那堂难忘的语文课了。

有一次,在上语文课时,趁老师不注意,我和同学悄悄地说了几句话,“杨树”老师好像提前知道似的,立马向我投来一个警告的目光,看到老师注视着我,我仿佛如坠冰窖,立马把嘴巴拉上“拉链”,不敢说话了。可刚上了半节课,我又管不住自己的嘴了,又和同学说了几句话。这时,语文老师立马停下讲课,怒气冲冲地大叫了一声我的名字,那声音如同狮吼。看着老师那严肃的脸色,我彷佛掉进了万古不化的寒冰里,被千万根冰针刺进了心脏。果不其然,那节课下课后,我被语文老师叫去了办公室,狠狠地骂了一顿。从此以后,我再也不上课说话了。

这就是我们的.“杨树”老师,我们对她真是又爱又恨。

我的漫画老师话题作文【篇15】

老师,您开心吗?若不开心,我送你一片森林,一棵树木,就是一份开心。老师,您快乐吗?如果不快乐,我送你一片海洋,一滴水就是一份快乐。

她身穿粉色修身羽绒服,清新的马尾摆上,摆下总是那么有精神,不怎么爱生气的眼睛总是乐呵呵的。

听她讲课别有一番趣味。她总是特别悠闲,一讲课,就让我们讲,让我们自己来说。她只不过就是在旁边提点一下罢了,但下来之后,同学们总是豁然开朗,真神了。

瞧,有一位同学上去讲课了,讲到半,不知怎么的戛然而止了。老师连忙提点,原来是因为他没有预习好呀。他终于在老师的提点下,顺利地讲完了。老师有点生气了,他双手叉腰,身体前倾,眼睛也变大了,瞪着那位同学,瞪着他心里直发毛。我想他以后恐怕再也不敢不好好预习了吧!老师又平静回来,笑眯眯地说:“以后可千万要仔细看课本呀,至少看过三遍。”那位同学果然不敢了,真神了。

孙老师,你可真神了。

我的漫画老师话题作文【篇16】

郑老师是一个戴着黑框眼镜的,走路像一阵风的,做事又快又好的数学老师,第一次见面就给我留下了深刻的印象。

升入四年级时,郑老师刚接我们班,大家都很期待新老师,随着上课铃声响起,郑老师像一阵风一样快速走上讲台笑眯眯地介绍自己,接着就开始选数学组长。郑老师透过镜片开始扫描,突然把目光放在我身上,我立刻紧张起来,郑老师说“第一组组长就是最后一排那位女生”,我心里甜滋滋的。

郑老师做事很快、很负责任,对我们也很严格。有一次第五单元测验,一节课后成绩就出来,我心想这速度就像她走路一样,快得像风。有些同学的作业没订正,郑老师就一个个去找他们订正,直到他们全部弄懂才饶了他们。

郑老师还很幽默,我们在小数除法的练习课上评讲一道题目,郑老师问“都写完了吗?这道题是YesorNo”?我们都很配合的回答“Yes”,接着老师又说“Soeasy”,我们都笑了,郑老师也跟着笑起来了。这种教学方式让我们很轻松,很愉快,没有压力。

这就是我们的老师,一位有效率、严格、又十分幽默的老师,我们喜欢她、敬爱她。

我的漫画老师话题作文【篇17】

嘘,小声点,她来了!

汪老师,昵称“”汪汪”,并不是不尊重她,实在是打心眼里感到她很亲切。

汪老师是那么有特点的一个老师。她脸型棱角分明,头发短短的,像男孩子式的锅盖头,看起来很严厉。但她很爱笑,戴着一副红色的眼镜,脖子里经常扎着精致的丝巾,似乎在提醒大家,她是个温柔的女老师。

她铁面无私,即使是学习最好的同学犯错,她也丝毫不留情。有一次,厉班长把自己以前的同学拉进班级,还把门关上,不让出来,一时间你推我挡,危险重重。汪老师知道后,立马找来厉班长,结结实实地批了一顿,对他语重心长的说:“如果你想跟以前的同学玩,可以放学去玩,但千万不要把他们拉进班级里,因为这样会让班里纪律变乱。”随后,汪老师让厉班长向那几个同学道歉,这场风波才平息。

对于表现好的同学,汪老师一点儿也不吝啬他的表扬。陈同学连续几天积极举手,汪老师很高兴,奖励了陈同学10分,并对全班人讲:“你们要像陈同学学习。他的品质值得学习。”从此,班上举手发言的人更多了。

这就是汪老师,一个铁面无私又积极表扬的两面老师。

我的漫画老师话题作文【篇18】

老师是灵魂的工程师,为我们传授知识,老师是一位辛勤的园丁,尽心的培育我们。

您戴着一副眼镜,显出了您博学深厚,您大大的眼睛藏在眼镜下,您那高翘的鼻子,还有那樱桃似的小嘴,显出了您的美。

您是那么严厉,又是那么温柔,上课时只要有人做小动作,您就会立刻责备他。下课时,只要有人向您请教,您就会和蔼可亲的回答,或是有人和您做游戏时,您就会笑咪咪的迎接,再或是有人没有按时完成作业,没有遵守纪律时,您就会严厉地教训他。

您又是在课堂上那么幽默,平常,您总是讲一些笑话来逗我们笑。有一次,您发现黄元坤同学在用学习用具做一些“实验”,便说道:“黄CU同学,请问您在做一些什么伟大的发明呢”,这一句话便让全班同学笑的合不上嘴。再比如,三年级时,我们思想比较稚嫩,张昊毅同学在课堂上假装打枪,老师道:“张警官,您在打击一些什么犯人呢?”

我喜欢的老师。

我的漫画老师话题作文【篇19】

我的“漫画”老师是一位语文老师,她特别喜欢笑,每次我看到她的笑容就像太阳光洒在了我的身上,你们猜到了她是谁了吗?她就是黄老师,黄老师的全名叫黄懿。

黄老师她有一双大大的水灵灵的大眼睛,眼睛的外面带了一副眼镜,这副眼镜是圆形的。她那时时刻刻都在笑的嘴是小小的,红红的。最让人喜欢的是她说话的时候,听起来心里就像吃了糖一样甜。黄老师她有一头短短的黑发,她原来是有一头长长的黑发的,不知道什么时候剪短的,也不知道为什么剪短的,我猜也许是夏天太热了吧。她喜欢穿宽松的衬衫和紧紧的牛仔裤,有时候还会穿长长的连衣裙,漂亮极了!

黄老师她的性格很温柔,有一次我们班上的同学在课堂上大吵大闹,黄老师一声不吭直到我们说完安静的时候才开始讲课。在读书的时候,黄老师喜欢叫同学来读课文,而且还是一个同学按顺序读一个自然段。有一次在我读的时候,不小心读错了,我心里十分紧张,黄老师便叫其他同学纠正,再让我读一遍正确的读法,所以我觉得黄老师的性格很温柔。

这就是我的“漫画”老师——黄老师,她是那么美丽、温柔,她是所有老师中我最喜欢的一位老师。

我的漫画老师话题作文【篇20】

“古有鬼才诸葛亮,今有奇才王老师……”你听,我们班同学又在叨叨地编诗了。嘿嘿,你想知道诗里的“奇才王老师”吗?不急,不急,且听鄙人慢慢道来。

此人身上最明显的特征就数这个西瓜似的肚子了,里面装满了阅历和学问。他上知天文,下知地理,无所不知,可厉害了!再看他那圆圆的脸上,有一双不大但炯炯有神的小眼睛,还时不时对我们“放电”。他还很傲娇地称自己三层下巴,在唐代一定是个“大才子”。他走起路来,大步流星,十分自信。

王老师是个名副其实的“孩子王”。他很幽默,总能把大家逗得哈哈大笑。原本安静严肃的课堂,就凭他三言两语,就让我们捧腹大笑。那次,我和同学开玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮,说:“王老师,你的肚子那么大,不知酒量如何?”王老师笑了笑,拿起讲台上的水壶,并仰头畅饮了一大口,说:“酒嘛?就像水,我怕它个鬼。”我和同学先是愣了愣,然后笑得前仰后合。

正是这样一位具有风趣的数学老师,激发了我对数学的兴趣。所以,一个学习成绩优异的学生并不在于他的老师有多严厉,知识有多渊博,主要是他能像王老师一样激发我们对学习的兴趣。

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