幼儿园中班洗澡教案

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小朋友洗澡开心吗?你们都喜欢洗澡,那你们知道,为什么要洗澡吗?一起来看看小编为大家精心整理的“幼儿园中班洗澡教案范文 ”,欢迎大家阅读,供大家参考。

幼儿园中班洗澡教案篇一

活动目标:

1、体验洗澡的快乐,养成爱洗澡的习惯。

2、能够大胆的想象,创编洗澡的舞蹈动作,并能随音乐表演。

3、使幼儿掌握一些洗澡生活基本常识。

4、乐于探索、交流与分享。

活动准备:

《我爱洗澡》的课件

活动过程:

一、音乐导入。

教师和幼儿一起边熟悉音乐边做动作,进入活动场地。

二、问题切入,激发幼儿参与活动的兴趣。

提问:

1、小朋友,谁知道我们刚才听的是一首什么歌曲?

2、你们平常喜欢洗澡吗?

三、集体讨论,根据生活经验大胆表现和创编动作。

提问:“谁能告诉老师你是怎样洗澡的,并用一个形象优美的动作表现出来。” 教师哼唱音乐,幼儿发散表演。

四、能力提升,引导幼儿尝试随音乐,形象、连贯地做动作。

提问:“你们刚才做的洗澡动作非常形象、非常优美,咱们一起把你们这些优美动作串起来再和上《我爱洗澡》的音乐节奏跳洗澡舞吧?”

1、幼儿完整的倾听音乐。

2、单人尝试。

3、集体尝试。

4、集体讨论小结:

“小朋友,我们刚才跳的洗澡舞怎么样?哪个动作好?哪些地方还需要改进一些?”

五、教师示范,进一步激发幼儿快乐洗澡的兴趣。

1、“小朋友,看了你们快乐的舞蹈,我也想跳一个洗澡舞。小朋友要仔细看,我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同?”

2、引导幼儿讨论按自己喜欢的顺序创编洗澡舞。

3、集体完整地跳舞。

六、游戏:快乐洗澡

1、通过游戏,让幼儿在游戏中充分体验洗澡的乐趣。

2、教师讲解游戏玩法,集体游戏。

活动延伸:

表扬幼儿的表现,鼓励幼儿经常洗澡,做一个讲卫生、爱清洁的好孩子。

小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。

幼儿园中班洗澡教案篇二

教学目标

1.欣赏歌曲《洗澡》,知道洗澡能让人变得凉快又干净。

2.了解各种沐浴用品的名称和用途。

活动准备:

课件《我爱洗澡》。

活动过程:

一、谈话:我爱洗澡

1.教师:天气越来越热了,你们每天洗澡吗?为什么要洗澡?你们会不会自己洗澡?洗澡有哪些好处?

2.教师:洗澡时,需要哪些东西帮忙?

二、认一认,说一说:各种各样的沐浴用品

1.请幼儿回忆并简单地说说洗澡的过程。

2.教师向幼儿展示各种沐浴用品,请幼儿说说他们的名称和用途。教师播放课件【图片欣赏】。

教师:你还知道哪些沐浴用品?

三、欣赏歌曲《洗澡》:

1.幼儿完整欣赏歌曲,教师播放【歌曲欣赏】。

2.幼儿在教师引导下跟随课件一起学唱歌曲,教师播放课件【歌曲欣赏】。

3.教师再次播放歌曲磁带,请幼儿边唱歌,边根据歌曲中的内容做相应的洗澡动作。

幼儿园中班洗澡教案篇三

1活动目标:

1、学习清洁身体的方法。 2、培养洗澡的好习惯。

活动准备:

1、歌曲《我爱洗澡》 2、电脑、电视机

活动过程:

1、提问导入: 师:“小朋友大家每次运动后会出汗,出汗后我们要做什么?” 幼:“洗澡。” 师:“一般你洗澡怎么洗的,要用到哪些东西?”

幼1:“肥皂和毛巾。”

幼2:“我妈妈给我用沐浴露的。” 师:“洗澡要清洁哪些部位?”

幼1:“洗身体。” 幼2:“洗头,洗脚,洗屁屁。”

2、讨论:怎么洗得干净? 师:“要清洁这些部位,可怎么才能洗得干净呢?”

3、创编动作。 师:“刚才小朋友说的很棒,那你们能将刚才说的用动作表演给大家看看吗?”(洗头:双手抓头洗手臂:双手交叉擦洗手臂洗身体:双手从头往肚子擦洗洗脚:双手从大腿往下擦洗冲水:打开水龙头从头到脚冲)

4、检查。 师:“洗好澡了,可有没有洗干净呢?怎么知道?”

幼1:“检查一下。” 幼2:“没有泡泡了就干净了。” (提醒幼儿耳朵和关节的地方都要洗,强调身体清洁对健康的重要)

5、配合歌曲《我爱洗澡》做洗澡动作。 师:“让我们也一起洗个澡吧!”

幼儿园中班洗澡教案篇四

活动目标:

1、体验洗澡时的快乐,养成爱洗澡的好习惯。

2、充分发挥幼儿想象,使幼儿大胆运用肢体表现洗澡的过程,体验和同伴合作的快乐。

活动准备:多媒体幻灯《小猪变干净了》,多媒体幼儿洗澡照片,音乐《小白船》,《我爱洗澡》伴奏、音乐,沐浴花。

活动过程:

一、观看课件《小猪变干净了》引出主题活动:洗澡

师:小猪是怎样变干净的呢?(洗澡)

二、教师和幼儿共同创编洗澡的动作,放背景音乐,师幼随音乐做洗澡动作。

教师提问:你在家洗澡时都是先洗什么地方啊?

《1》上半身:头——肚子——胳膊——后背

师:后背够不到该怎么办呢?幼儿:(请小朋友帮忙,团结协作)

《2》完整的把洗一遍上半身

《3》下半身:腿——屁股——脚丫

《4》完整的把洗一遍下半身

三、教师变成洒花,幼儿拿沐浴花洗澡

教师:老师给小朋友准备了沐浴花,请小朋友拿沐浴花洗澡,老师变成洒花,给小朋友喷喷水。

四、休息:看幻灯,欣赏音乐《小白船》。

师幼讨论洗澡的好处。

五:教师完整跳一遍《洗澡歌》

师:洗澡有这么多好处,老师忍不住要洗个澡了,下面请小朋友看看老师是怎样洗澡的,好吗?

六、集体完整跳《洗澡歌》

幼儿园中班洗澡教案篇五

教学资源:

绘本‘最喜欢洗澡’、手提CD音响、范晓萱‘我爱洗澡’音乐带

活动目标:

认知

1.让幼儿了解洗澡与健康的关系。

2.让幼儿了解简单的音乐节奏

情意

1.培养幼儿爱干净、爱洗澡的习惯。

一、引起动机活动:

讨论:

和小朋友讨论洗澡与预防疾病之间的关系。

讲故事:‘最喜欢洗澡’的故事

T:小朋友你们喜欢洗澡吗?老师现在要讲一个小男生的故事给你们听,这个小男生他叫做小诚,他已经会自己洗澡了,而且非常喜欢洗澡喔!我们现在就来看看他洗澡的时候发生了什么有趣的事喔!

老师讲述‘最喜欢洗澡’的绘本给小朋友听,中间并和小朋友讨论:你们洗不喜欢洗澡?为什么?你们都怎么洗澡?。。

讨论:

T讲完故事后:小朋友你们现在都是自己洗澡还是爸妈帮你们洗啊?

T:会自己洗的好棒喔!还不会自己洗澡的下次可以试着自己洗看看,等一下老师会教一首洗澡歌,里面有一些洗澡的动作,你们把它学起来,回去就可以试着自己洗洗看了。

二、律动---范晓萱‘我爱洗澡’歌曲

讲解动作:

T:小朋友等一下我们要一起来跳洗澡歌,老师会先讲解动作,然后你们就跟着老师一起做。现在先散开,把两只手张开,旁边不要打到其他的人就可以了。

开始讲解动作,采取分解动作一个动作一个动作教,并要小朋友一边跟着做。

随音乐舞动:

老师在前面带小朋友跳,并给予口头提示(例如:现在搓一搓左边、接下来搓右边…)。

复习动作:

跳玩一遍之后,看小朋友哪一些动作最不熟,再复习一次(此时不放音乐)。

再次舞动:接下来放音乐再跳两、三次。最后一次鼓励小朋友看有没有人要到前面来带大家一起跳。

T:现在我要请几个小朋友来当老师的小帮手、小老师,一起来前面带大家一起跳,有没有小朋友要试试看的?

三、小游戏---洗澡萝卜蹲

讲解游戏规则:

T:小朋友都洗澡洗的好棒喔!现在我们来玩一个洗澡的小游戏。你们玩过萝卜蹲吗?就是你讲萝卜蹲的时候你要一边半蹲(找另外两位实习生一起示范动作),现在我们把萝卜换成洗澡的东西,像是肥皂、毛巾…等这些东西,也就是变成肥皂蹲、毛巾蹲…。等一下会分成三组,由我们三个老师各带一组,然后你们那一组的就一起讨论你们要变成什么洗澡的用具。

分组讨论:各组老师带领小朋友一同讨论要用什么蹲。

活动开始

备注:如果时间不够就直接进行缓和运动。

四、缓和运动

T拨放轻音乐

T:现在小朋友都洗澡洗的好干净喔!也洗的好累了对不对?现在先坐下,然后小朋友把右手借给老师,把右手举高,先捶捶左边的肩膀;然后换左手,捶捶右边的肩膀;再来两手一起,捶捶大腿;接下来捶捶右边小朋友的背;再捶一捶左边小朋友的背。再来用捏的萝!右手举起来,先捏一捏左边的肩膀;然后换左手,捏一捏右边的肩膀;再来两手一起,捏一捏大腿;接下来捏一捏右边小朋友的肩膀;再捏一捏左边小朋友的肩膀。

哇~按摩完了好舒服育!

活动结束。

教学评量:

_小朋友是否能了解洗澡与健康的关系?

_小朋友是否乐于参与活动?

_小朋友是否能正确做出动作?

_小朋友是否能跟的上音乐的节奏跳?

_小朋友是否熟悉动作?

_小朋友是否乐于表现?

_小朋友是否了解游戏规则?

_小朋友是否能遵守游戏规则?

_小朋友是否能尊重多数人的意见?

_小朋友是否缓和刚刚亢奋的情绪?

_小朋友是否能充分放松肢体?

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