幼儿园大班英语教案简洁版

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幼儿园大班英语教案简洁版(篇1)

活动内容:

1. Zoo Farm

2. After you!

班级:

大三班 人数:33人

时间:

课时:30分钟

教师:

活动目标:

1.理解词语含义,发音准确。

2.喜欢玩游戏,用英语玩角色游戏。

准备:图片、汽车方向盘、售票员。

活动过程:

一.出示图片

1. T: Morning kids.

C: Morning

2. T: Today it’s a sunny day?

Let’s play together ok?

C: Ok!

二.老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处

T: Oh, what’s it?

C: panda fox dog……

T: 为什么它们都到这里来了,我们应该把它们送到哪里呢?

C: 动物园,

T: Yes zoo.

C: Zoo.

老师带领幼儿一起Go to the zoo.

T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.

C: Go to the zoo.

三.老师和幼儿又来到图片B处。

T: What this?

C: pig dog sheep……

T: 我们把它们送到那里去呢?

C: Farm!

T: Yes, farm.

C: Farm.

老师带领幼儿Go to the farm.

T: Ok, This is farm. Go to the farm.

C: Go to the farm.

四.游戏: Bus!

T: 我们一起Go to the home!

C: Ok!

A: After you!

B: Thank you.

C: After you!

D: Thank you.

E: ……

活动结束。

课后小结:通过本次活动,我班幼儿基本掌握了:

Go to….. Go to the…. After you! 等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣,活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行,也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。

幼儿园大班英语教案简洁版(篇2)

教学准备:

教学卡片,录音机,教学磁带

活动过程:

一.Warm-up Time . 课前热身(2分钟)

英语歌曲:Open shut

二.Story Time .讲故事展示知识点(3分钟)

1.听故事(有一个天使 Angel最喜欢拿着望远镜看东西啦。有一天,她又举起了望远镜,看… …)

图片一:一副早上的图画,天使高兴的说:Morning ,Good morning她回头笑着对妈妈说:Good Morning to you,妈妈也笑着说:Good Morning to you 早上好。

图片二:天使又看,哦,中午啦:Afternoon , Good Afternoon 她又回头跟妈妈说:Good Afternoon to you,妈妈又笑着说:Good Afternoon to you 下午好。

图片三:这回天使看的更远啦,啊:Evening ,Good Evening 她又回头跟她的妈妈说:Good Evening to you. 妈妈笑着说:Good Evening to you 晚上好。

2. 知识点回顾,看短语读音。并说明在什么情况下使用这些语言。

三、游戏巩固知识点(8分钟)

1. 指令游戏: what is this ?

2. 判断游戏:Angel ,Angel , what do you see ?

四、Music Time (5分钟)

1. 身体律动

T : Let’s act .

Good Morning to you 手做圆的动作在右侧,半蹲

Good Afternoon to you 手做圆的动作在头顶

Good Evening to you 手做圆的动作在左侧,半蹲

2. Let ’s chant. (跟着磁带慢做动作)

3. Let ’s sing . (跟着磁带跟唱,打拍子)

五、结束活动(2分钟)

今天我们借着Angel的望远镜,认识了很多日常用语:Good Morning .Good Afternoon .Good Evening .好了我们也玩累了,跟老师们说Good – bye.

教学目标:让幼儿在愉悦的氛围中不自觉的学好英语

教学要点:短语:Good Morning

Good Afternoon

Good Evening

幼儿园大班英语教案简洁版(篇3)

活动目标

1、让幼儿认识农场里的不同小动物。

2、培养幼儿爱护小动物的情感。

3、能够说出几种动物的名称。

4、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。

5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。

活动准备

1、磁带、配套光盘

2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。

活动过程

(一)Greeting :

情景表演引出课题。

(二)Story time:

1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick等。

2、通过提问的形式回顾知识。

3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识。

4、采用游戏来复习所学,运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣。

5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。

(三)Ending :

教师放大屏幕与幼儿一起复习所学。

活动结束

幼儿园大班英语教案简洁版(篇4)

目的:

1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。

2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

3.能较好地遵守游戏的各项规则。

准备:

1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的`玩具模型、操作道具,图片,挂图,小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。

2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

过程:

一、WARM UP

1. 律动:《By bus》

师:Let's go by bus, OK?

2. Are you happy today ?

师:How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?

二、想一想

1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。

问:a、What is it ?

b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?

引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。

2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家,问:Whose house is it ?

3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)'s house ? <引导幼儿学习用by .="">

4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。

三、玩一玩

玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By busBy train ------ 获胜的幼儿得到奖品。

师:Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则) 四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》

师:Let's go by boat, OK?

五、延伸活动:

幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等,自由游戏。

幼儿园大班英语教案简洁版(篇5)

教学目的':

1、正确发准how many,three,理解含义并在游戏中运用;

2、听Think about it.Count it.

3、在游戏中学唱歌曲。

教学重点难点:

发准three,会用how many提问。

教学准备:

草丛中有三朵花、三只蝴蝶;大树一棵,小猴、小熊猫头饰、木偶各三个;每人一个小口袋(内盛不同数量的物品);每人三块糖。

教学过程:

(一)导人

1.T:Lets go for a walk.

Lets count.How many girls?

C:One two three.Three girls.

T:How many boys?

C:One two three.Three boys.

2.T:Look!Whats this?

C:A flower.

T:Count,How many flowers?

C:One,two,three.Three flowers.

3.T:Whats this?

C:A butterfly.

T:Count,How many butterflies?

C:Three butterflies.

(二)新授

1.T:Lets have a rest.

I am hungry.

Guess!How many bananas?

C:One,two,three.Three bananas.

T:How many(几个,多少个),幼儿学说“How many”,发准字音。

How many bananas?(几个香蕉)

T:小朋友用英语说“几个苹果”这句话。

C:How many apples?

T:几块糖呢?

C:How many candies?

T:Please go and find the bags.幼儿寻找包并坐回桌前。

T:Now,Lets play a game.Look!Whats this?

C:A banana.

T:Guess.How many bananas?

C:Three.

T:Count.

大家:One,two,three,Three bananas.

T:Your turn.(该你说)

C:Whats this?

大家:A peach.

C:Guess.How many peaches?

大家:Two peaches.

C:Very good.Count.

大家:One,two.Two peaches.

C:Whats this?

大家:An apple.

C:Guess.How many apples?

大家:Three apples.

C:Count.

大家:One.One apple.

2、游戏“变魔术”

教师出示糖盒,Look!Some candies.Please take out three candies.

教师:B—la—b—la,b—la,Guess.How many candies?

请幼儿猜出教师手中有几块糖,幼儿猜出,请幼儿变魔术大家猜。幼儿猜错了,请大家一起数一数。请两至三名幼儿变魔术。

(三)学唱歌曲

1.T:Its time to go.幼儿散步到一棵树下,突然树上出现三只猴子。

T:How many monkeys?

C:One,two,three.Three monkeys.

树上又出现三只熊猫,幼儿寻找并数一数。

T:请一名幼儿提问:How many monkeys?

幼儿寻找并数一数。

T:又出现三只猴子,教师唱歌:

How many monkeys?

Monkeys,monkeys

How many monkeys.

C:One,two,three.Three monkeys.

T:出现三只熊猫,教师唱歌:

How many pandas?

Pandas,pandas

How many pandas.

C:One,two,three,Three pandas.

T:Lets sing it together.这时猴子、熊猫再次出现。

2.T:Guess.Who am I?

幼儿根据教师动作猜出小动物名称,教师给幼儿带头饰。大家做游戏。小猴藏,小熊猫找到小猴并唱歌,互换位置。

3.T:Now,Lets go home.大家一起唱歌回家。

结束。

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