幼儿园教师教案怎么写

|宇春

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幼儿园教师教案怎么写篇1

目标:

1、继续学习记录自己的完成情况。

2、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

3、乐意共享自己的和别人的快乐。

活动材料:

语言区:娃娃家的故事,说动词组合故事

益智区;圈物,数积木、分叶子、排序、百变积木、接龙、插花、它们住在哪里

美工区:剪贴花、小蜜蜂、小蝴蝶装饰磁砖

科学区;蝴蝶标本、比比谁的速度快,小蝌蚪的成长过程、蚕的生长过程、数学天平、天平。

生活区:穿衣、编辫子、系鞋带(蝴蝶)

表演区:小熊拔牙、三只蝴蝶

活动流程:

创设环境幼儿自主活动师生交流

活动指导过程:

一、环境创设

1、师生共同布置活动区环境。

2、要求活动时保持安静,专心操作、探索,不影响别人。遇到困难,不怕失败,不轻易放弃。

3、学会了本领,别忘了请小图章帮助,敲在自己的正确位置上。

二、幼儿自主活动;

1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

2、教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现。给予肯定。

3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。

4、指导幼儿对已完成的活动内容作及时的记录,鼓励幼儿作进一步的探索或另选内容。

三、师生交流共享:

师:今天小图章非常地忙,我猜是不是你们学会了许多本领,小图章已经分享了你们的快乐,也让我分享一下你们的快乐。

1、让幼儿展示、介绍作品,部分展示在展示栏中,增强幼儿的自信心及成功感,并体验并分享自己的和别人的快乐。并引导幼儿大胆尝试、探索。

2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难,遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃,想办法克服,就会学到更大的本领。

3、对幼儿的记录作评价,鼓励幼儿对自己的情况负责。

4、共同收拾各类教玩具。

幼儿园教师教案怎么写篇2

活动目标

1、培养幼儿对绘画活动的兴趣。

2、培养幼儿大胆作画的能力。

3、教幼儿学习画短曲线。

活动准备

1、课件:图片—小鸡、母鸡、公鸡

2、涂色:小鸡雏

3、幼儿用绘画材料每人一套

活动过程

一、导入课件:小鸡、母鸡、公鸡

1、教师:图片上有谁呀?

小鸡跟着鸡妈妈去干什呢?

(鼓励幼儿大胆讲述。)

2、教师讲解小鸡的生活习性,使知道小鸡不仅喜欢吃米还喜欢吃小虫子。

二、展开

1、出示范画

引导幼儿观察小虫子是什么样子的。

(鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。)

2、教师示范:画短曲线(小虫)。

3、出示画纸:小鸡雏

教师:今天天气真好,小鸡来到草地上,找自己喜欢吃的小虫子,

小朋友也帮小鸡找一找好吗?

4、请幼儿在画有小鸡的画纸上画小虫子。

教师巡回指导鼓励幼儿大胆地作画,适时地帮助幼儿完成作品。

三、结束展示幼儿作品

引导幼儿欣赏,并找出自己最喜欢的作品。

幼儿园教师教案怎么写篇3

活动目标

1、通过游戏了解“边界”的含义。

2、激发幼儿阅读绘本图书“边界”的兴趣。

活动准备

1、头饰:野兽5个,小兔、小马等各种动物45个。

2、呼啦圈45个,分散摆放在活动室外的平顶上。

3、“野兽来了”的游戏图片(各种颜色的圆圈,分别住着一只小动物。)

4、一本大图画书《边界》。

5、电子图书中的一个画面(表现门是人类家的边界。)

活动过程

一、游戏“野兽来了”。

1、每幼儿戴一动物头饰,其中5人戴“野兽”头饰。

2、美丽的森林。

在一座美丽的森林里,住着小兔、小猫、小马和许多的动物,它们互相关心、相互帮助,过着非常安详的日子。可是,有一天,突然来了几只野兽,小动物们在外面玩时,都会相互问问:“野兽来了吗?”当听到野兽来了,小动物们只有逃回家才能获得安全。

3、讲解游戏“野兽来了”玩法。

小朋友看,这里有许多呼啦圈,这些呼啦圈就是小动物的家,一个呼啦圈是一只小动物的家。我们都戴上了动物头饰,下面我们就来扮演小动物玩“野兽来了”的游戏,记住你扮演的是什么动物,你的家是什么颜色的呼啦圈,在外面玩时要问问别的动物,“野兽来了吗?”当听到“野兽来了”就要赶紧回家,这样才安全。

4、进行游戏“野兽来了”。

5、带领幼儿回活动室。

二、谈话,帮助幼儿理解“边界”的含义。

1、刚才我们玩的是什么游戏?你扮演的是什么动物?你的家是什么颜色的呼啦圈?

2、出示游戏图。

这些动物也在玩“野兽来了”的游戏,看,这些动物的家是什么颜色的呼啦圈?

3、讨论:为什么小动物回家了,就安全了?

4、原来游戏中呼啦圈就是“小动物”家的边界,野兽不能越过边界去抓小动物。

三、人类的边界。

1、小动物的家有边界,那我们人类的家有边界吗?

2、我们的家的边界是什么?

3、出示电子图书中的一个画面(表现门是人类家的边界。)

这里有谁?他在干什么?

4、原来我们的家的边界是门和围墙。

四、阅读图书封面。

1、出示图书封面。

这里有本书,叫“边界”,我们来看看书的封面上有什么?

2、小结:古时候用城墙作为一个城市与一个城市之间的边界,现在城墙没有了,但是高速公路的收费站也可以算是城市的边界。

五、自主阅读。

1、这本图画书中还介绍了各种各样的边界,有动物的边界,也有人类的边界,等会儿,我们来看看吧。

2、强调阅读要求。

仔细观察、安静看书,看看书上有哪些动物?它们是用什么做自己家的边界?

3、幼儿自主阅读,老师巡回指导,提醒幼儿注意看书姿势。

4、请个别幼儿说说:你看到了什么动物?它是用什么做家的边界的?

六、进一步激发幼儿的阅读兴趣。

下课后老师会把《边界》的图书放在图书角,小朋友可以到图书角去看看除了我们讲的,还有什么边界,下节课再告诉大家。

幼儿园教师教案怎么写篇4

活动目标

1、学习用玩具小汽车的车轮当作绘画工具进行滚画的方法。

2、体验车轮作画的乐趣。

活动准备:1、图片—车轮印

2、每人一辆小汽车,红黄蓝绿紫颜料各一盘,大卡纸若干。

活动过程

1、出示图片:车轮。

教师:小朋友,你们看,图片上是什么呀?(车轮)

车轮有什么用呀?

车轮还能干什么用呀?(幼儿议论)

2、出示小汽车。

瞧!这是什么?

让幼儿说说玩具汽车有什么用。

3、教师故作神秘的语气告诉幼儿:小汽车不但能在地上开,还能在纸上开汽车呢,你们想看看吗?

4、教师示范作画。

先给小汽车加油,拿小汽车车轮在颜料盒上用力蘸一下,然后放到纸上来回开。

看看小汽车开过的地方留下了什么?有几条线?是什么颜色的?

教师:纸上留下了漂亮的颜色好不好玩?

老师示范2—3次朝不同方向开,请幼儿观察。

5、鼓励幼儿每人拿一辆小汽车按照刚才的方法做一做,启发幼儿朝不同方向开,提醒幼儿注意卫生不要把颜料弄到手上,和同伴身上。

6、展示幼儿的作品,大家一起分享活动的乐趣。

幼儿园教师教案怎么写篇5

教学目标:

1、以图片、文字、语言引导幼儿理解故事内容,培养幼儿口语表达能力。

2、在活动中教育幼儿自己的事情自己做。

3、初步认识结构文字:自己、穿衣、洗脸、吃饭、喜欢

教学重点:

1、理解故事内容,教育幼儿自己的事情自己做。

2、初步认识结构文字:自己、穿衣、洗脸、吃饭、喜欢

教学准备:

知识准备:手指律动《手指兄弟》

识字基础:爸爸、妈妈、奶奶

物质准备:字卡(爸爸、妈妈、奶奶)一套,(自己、穿衣、洗脸、吃饭、喜欢)教师讲课时用的一套,幼儿游戏时用的若干,“我长大了”字卡一张,人物(爸爸、妈妈、奶奶)图片各一副,琦琦(小时候和上幼儿园后)的图片各一副。

教学过程:

导入:小朋友们好,我们先来做个手指律动吧,活动活动我们的小手吧。《手指兄弟》

(一)出示图片,激发幼儿兴趣,导入主题

教师:今天老师要给小朋友们介绍一位新朋友,她的名字叫琦琦,小朋友们想不想认识她呀?(出示琦琦的图片,让小朋友们和淘淘打招呼)

教师:今天琦琦可不是自己来的,琦琦是和家人一起来的,让我们认识一下她的家人吧。

(出示爸爸、妈妈、奶奶的图片和字卡,让幼儿巩固已学的字宝宝。)

(二)运用图片展示故事内容

导语:今天琦琦给我们带来了一个故事,这个故事是发生在她自己身上的,故事的名字叫“我长大了”,小朋友们要像小白兔一样竖起耳朵仔细听哦!

1、出示图片,根据图片讲故事让幼儿理解故事内容。

2、在活动中让幼儿意识到自己已经长大了,懂得自己的事情自己做的道理。

导语:小朋友们,琦琦的故事讲到这里就结束了,老师有个问题想问小朋友们,你们都长大了,那你们每天早上是自己穿衣、洗脸、吃饭呢?还是爸爸、妈妈他们帮你们呢?除了这些事情,你们自己还会做哪些事情呢?(幼儿进行自由回答)

(教师要鼓励自己穿衣、洗脸、吃饭的幼儿和自己会做其他事情的幼儿)

教师总结:小朋友们,我们的爸爸、妈妈每天上班很辛苦,那我们都长大了,所以要自己的事情自己做哦!

3、根据图片学习故事,出示字宝宝。

导语:今天琦琦不仅给我们带来了好听的故事,而且还给小朋友们带来了字宝宝,小朋友们想不想知道字宝宝在哪里呀?

教师;哦,琦琦告诉老师了,说字宝宝就藏在她讲的故事中,下面老师就和小朋友们一起来寻找字宝宝。(根据图片学习故事,并且出示字宝宝。)

(三)复述故事

根据图片、字卡,教师带领幼儿复述故事。

1、导语:小朋友们,琦琦今天送了我们这么多字宝宝,我们大家是不是应该送她一份礼物来感谢她呢?(让幼儿自由讨论应该送什么礼物)

2、教师:我听说琦琦最喜欢的礼物就是她讲的故事小朋友们能和他人分享,现在老师和小朋友们一起来复述这个小故事,小朋友们回家之后把这个故事讲给你们的爸爸、妈妈听,好不好?(教师带领幼儿复述故事)

(四)打靶子——巩固识字(把幼儿分成三组)

游戏规则:站在前面的幼儿拿着字卡当“靶子”,前举字卡,其他幼儿用手做出开枪的姿势去打老师指定的“靶子”,被打中的“靶子”则蹲下或倒在地上,到此,一轮游戏完全结束,继续下一轮游戏。

(五)活动结束

1、导语:小朋友们,我们都玩累了,坐下来休息吧。

2、教师:今天我们学习了琦琦的故事《我长大了》,那老师给大家留一个小任务,这个任务就是小朋友们回家之后要和爸爸、妈妈说:“爸爸妈妈,你们辛苦了,现在我长大了,我要自己的事情自己做。”小朋友们记住了么?

3、教师:我们小四班的小朋友今天都表现的真棒,老师也给小朋友准备了礼物。(发放奖品) 结束活动

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