教师资格考试综合素质

在全国统考的教师资格考试中，无论选择什么学科学段的考试，都需要考察到《综合素质》这一门科目。下面小编给大家分享教师资格考试综合素质，希望能够帮助大家!

教师资格考试综合素质精选篇1

(一)职业理念

1、基本考情：该部分考察题型包括单选题和材料分析题。其中单选题考察4道题，总分8分;材料分析题1道题，总分14分。因此本模块知识点总共考察分数是22分，占卷面总分的15%。

2、基本内容：职业理念包括教育观、学生观和教师观三个部分的内容。

(二)职业道德

1、基本考情：该部分考察题型包括单选题和材料分析题。其中单选题考察4道题，总分8分;材料分析题1道题，总分14分。因此本模块知识点总共考察分数是22分，占卷面总分的15%。

2、基本内容：职业道德包括__版两种。客观题考察以97版为主，主观题考察以08版为主。08 版的主要内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

(三)法律法规

1、基本考情：该部分考察题型均为单选题，题量大概是8题左右。总共考察分数约16分，占卷面总分的10%左右。

2、基本内容：主要考察的法律包括教师权利义务、学生权利义务、教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、国家中长期教育改革和发展规划纲要、儿童权利公约、幼儿园工作规程。

教师资格考试综合素质精选篇2

《综合素质》主要考核教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。

各个学段考试科目名称相同，考试内容侧重点不同。

教师资格，是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。

主要考试科目为：教育学、教育心理学，部分地区还需考教育法律法规和教师职业道德等科目。

考试分中学(含中等职业机构)、小学和幼儿园3个级别。申请认定中等职业机构教师资格，中等职业机构实习指导教师资格，高级中学、初级中学教师资格的人员参加中学层次考试;申请认定小学教师资格的人员参加小学层次考试;申请认定幼儿园教师资格的人员参加幼儿园层次考试。

《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类机构和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书， 在全国范围内适用。

教师资格考试综合素质精选篇3

一、做到既教书又育人。

教书育人，这是时代赋予我们教师的 天职，教书是手段，育人是目的。《礼记》中说：“师者也，教之以事而喻诸徳也”。这就要求我们在教学工作中，要全面贯彻党的 教育方针，切实做到寓思想教育于教学和各项活动中，决不能只管教不管导。一个只埋头教书的教师，充其量只能是个教书匠，只有既教书又育人的教师，才是一个好教师。在面临我国加入的今天，有个别教师却把这个给忘记。教师作为人类灵魂的工程师，一定要用马克思主义的科学世界观和人生观去教育学生，树立远大的理想，把学生培养成为有益于祖国、有益于人民的社会主义事业接班人。

二、加强语言修养。

教学实践证明，教师的语言在对学生的教育过程中起着非常重要的作用，因此在教学的交流中，在评价学生的言语中，在与学生的交谈中，在参与学生的活动中，教师必须把好语言这个关口。特别要注意：表扬不能失实、超限;批评不能贬斥，刺伤。要很好的掌握分寸。要努力使自己的语言具有教育性、启发性、简练性和 直观性等。

三、规范自己的行为。

身教重于言教。教师的行为表达着情感，学生从教师行为中接受着情感的熏染和启迪。这是因为教育是人与人心灵上的相互接触，教师所表现出的道德面貌，既是学生认识社会，认识问题，认识人与人关系的一面镜子，也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。因此教师必须具有崇高的品德和高尚的行为，才能达到育人的目的。

四、以高尚的形象树立威信和尊严。

教师要注意自己的仪表服饰。庄重、大方、整洁、朴素的着装，能够体现出教师的职业特点与美感，容易引起学生的 敬爱之情，进而树立教师的威信和尊严。过分鲜艳、浮华或过分拘谨邋遢，都是不适宜的。

教师的威信和尊严不是自封的，而是通过“教书育人”实践逐步树立起来的。在这方面教师还要注意不能在学生面前把自己看得“神圣不可侵犯”。如果这样，学生当面不敢“冒犯”你，但心里不服气，在一定的时机总是要“冒犯”你的。因此，教师在对学生进行教育时，要把学生自己同放在一个平等的位置上，要讲清道理，以理服人，不要大动肝火，更不能挖苦体罚学生。一旦自己有过失，要敢于承认，有错必改，以取得学生的谅解和信任。