《城南旧事》读后感提纲400字

|福萍

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《城南旧事》读后感提纲400字【篇1】

最近我读了《城南旧事》这本书,这本书的作者是林海音。

林海音的原名是林海音。她生于1918年,去世于2001年。她原籍台湾,生于日本。她曾经担任过《世界日报》的实习记者成功主持了《联合报》副刊10年。她的代表作有《城南旧事》、《海藻与咸蛋》、《冬青树》、《晓日》等。

这本书给我们讲述了一位叫英子的小女孩,小英子在惠安馆认识了丢了孩子而精神失常的秀贞,胡同里的人都认为她是疯子,可小英子却不这么认为,她天天去找秀贞,接着又认识了妞儿,以后小英子每天早晨去找秀贞说话,下午和妞儿一起玩,晚上描红字。接着小英子上学了,讲了他们从一年级到毕业的许许多多的事。通过英子的双眼让我们看到了老北京城南区大人们的喜怒哀乐和悲欢离合。

《城南旧事》这本书让我了解了老北京人们的生活,而且可以看出作者很想念在北京城南的景和物,也让我知道了生活就是由这些琐碎的事情所组成的,每个人的童年只有一次,一去不复返,但我们可以记住,在我们的童年所经历过的不管是美好的还是悲伤的事,让它成为美丽的回忆。

《城南旧事》读后感提纲400字【篇2】

这学期一开始,念老师就给我们介绍了一本作家林海音的著作《城南旧事》。

用了几天时间我把它读完了,真是感触多多,读到最后都快感动得哭了,觉得英子真是了不起。

这本书主要讲了作者小时候发生的种种事情,林海音把她从小时候一直到六年级毕业发生的事情活灵活现地展现在读者面前,小事叙述,大事生动。我在读到最后一篇:“爸爸的花儿谢了,我也不再是小孩子”时,觉得自己仿佛就看到了坚强的英子。是呀!作者林海音有四个妹妹,两个弟弟,爸爸英年早逝,年幼的她除了要照顾弟弟妹妹,还要安慰妈妈。而且我从六年级毕业典礼上发现林海音是所有同学里考得最好的一个。

看完这本书,我的感想很多:作者林海音把艰难刨除在外,勇敢地面对困难,用自己的乐观和坚强影响着弟弟妹妹,最终创造出一番成功的事业。她要照顾妈妈和弟弟妹妹,每天还有那么多的作业,她上一年级时候也不爱去上学,但是她最终还是来到成功的山峰上,看之前走过的点点滴滴,记录童年里发生的趣事,这本书真好看,你也来看吧!

《城南旧事》读后感提纲400字【篇3】

在这个假期,我读了一本名叫《城南旧事》的书,令我的感觉,不知道应该怎么用语言来形容,又是悲伤,又是欣慰。

读了这本书,泪水在我的眼眶里打转。尤其是读到《爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子》这篇。这篇主要讲的是:林海音在她小学毕业时,他的父亲离开了这个世界,童年也向它渐渐地远去,她只能对童年说:“再见了!”

书中的这句话:“无论做什么事情,只要硬着头皮去闯,就一定能成功。”令我映象极其深刻:无论做什么事情,只要坚持不懈,就一定能使自己满意。就像贝多芬,虽然双耳失聪,但他还是努力学习音乐,最终获得了大家的认可。我们一定要学习这种不怕困难的精神,努力去闯,就能成功!

时间一分一秒的在我们的指尖流逝,我很悲伤,悲伤着我们这么浪费时间;我同事也很欣慰,欣慰着现在回头还不晚。有多少谚语是来形容时间的,比如说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”、“少壮不努力,老大徒伤悲”、“黑发不知勤学早,转手方悔读书迟”是啊,金钱买不了时间,小时候不努力,长大要后悔。我们要珍惜时间!

这本书给我的力量极其巨大。

《城南旧事》读后感提纲400字【篇4】

在慵懒的暑假,我读了一本名叫《城南旧事》的书。

主人公是个天真纯洁的小女孩英子,非常聪明,爱交朋友的她常和自己最好的小伙伴妞儿一起玩,听妞儿唱歌,和妞儿给家里的小鸡喂米,一起去捉虫。

妞儿其实是捡来的弃婴,妞儿的养父母对她并不好。苦命的妞儿在英子的帮助下找到了亲生母亲。原来惠安馆的“女疯子”秀贞是妞儿的妈妈,得知女儿消息后的秀贞激动得说不出话来,带妞儿找爸爸去了。后来英子家的保姆宋妈被她丈夫接走了。英子的爸爸,也因病去世了。英子在书中说道:爸爸的花落了,我也再不是小孩子了。

此时此刻,一想到英子,我就想到她爸爸去世的一幕,头脑里老是浮现着这样一句话:爸爸的花落了,我也再不是小孩子了。

小英子的童年是快乐的、自由的,她就像一只无忧无虑的小鸟,尽情地探索自己的天地。但是她的成长也是曲折的。小英子的童年感动着我,她的成长历程激励着我。我希望我可以像英子一样乐于助人,像英子一样聪明伶俐。让我不断超越自己,勇敢地、坚强地迈出我成功路上的第一步。让我勇敢地努力地去追寻我的人生目标,实现我的人生追求。童年是快乐的,幸福的,我要像英子一样努力成长,让我的童年生活更加有意义,不让自己留下遗憾。

《城南旧事》读后感提纲400字【篇5】

最近读了一本名叫《城南旧事》的书,让一直是勇往直前的我勾起了儿时的回忆。

《城南旧事》是有5个小故事组成的中篇小说,作者林海音通过回忆童年往事,记述了他亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历,甚至一手创造的命运和平凡人物的悲欢离合。全书以一个成长中的孩子天真无邪的目光看待一个充满着幸福和悲伤的社会。

故事中的主人公瑛子也就是林海音,这是林海音儿时住在北京城南的故事,认识了所谓的“疯子”秀珍,秀珍是因为自己的孩子被她老公丢弃在了“惠安馆”门前,后来被人捡走,所以想孩子想的“疯”了。瑛子又认识了小伙伴“妞儿”,妞儿其实就是秀珍的孩子,被他“爸爸妈妈”捡到后又被不是亲生的爸爸妈妈虐待,因为有瑛子的引导,妞儿找到了自己的亲妈,随后离开了北京城,两个在北京城的最好的朋友都走了,瑛子生了一场大病昏迷了整整十天。爸爸妈妈带他到了新家——新帘子胡同。

童年的味道是各色各异的;童年的颜色是五彩缤纷的;童年的声音是清脆悦耳的……让我们再次思念童年的时光,然后在迎接新的太阳吧!

《城南旧事》读后感提纲400字【篇6】

《城南旧事》是林海音写的一部自传体小说,描述了他小时候在北平的童年往事,一段她儿时的生活。

这本书十分写实,这是一个完完整整的、确确实实的是真实存在的“旧事”,这一段“旧事”看似平淡无奇,但实质上它的内容中字里行间的蕴藏着情感,一个人对童年的怀念。

我们在这本书中会为秀贞与小桂子的遭遇,心疼,也会为这段离奇的故事而感到惊奇。我总是思考“贼”的遭遇:他是“好贼”?还是“坏贼”?而对于“爸爸的花儿谢了”这篇文章的描写,在我脑海里留下了深刻的印象,我会感到一个女孩的悲痛,一段布满泪水的往事以及一颗纯洁的心。

这本书是以一个孩子的眼光写的,更是以一颗纯洁的心的角度写的。这个孩子有董,又有不懂,不论生活中布满迷雾还是清清楚楚,她试图仍然试图了解所有的事物,他几乎成功了,她将所有的事情她自己的方式进行了了解,让我们体会到了她的真情实感。

现在,在信息量如此之大的世界中,我们是否作者一样抱着“看透迷雾”的心?是否试图了解一切?

林海音用她的《城南旧事》阐释了什么是好奇心,什么是纯洁的心,以及什么是一个孩子的世界。

《城南旧事》读后感提纲400字【篇7】

“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊……”这一首让人回忆离别的歌谣在《城南旧事》中响起——

林海音笔下的城南旧事,是美好而又平凡的,一个个文字都散发出温暖的气息。我最喜欢的一篇文章是《冬阳童年骆驼队》,在这篇文章中,天真的英子也学着骆驼一样,唾沫沾在薄薄的唇边。“慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的。”做任何事都耐得住性子,要学会让自己平静下来。也许骆驼就是因为不慌不忙的性格,才能耐得住长途的寂寞吧!生活中,我们不也要向骆驼学习嘛。

“叮呤呤——”下课了,我也开始想数学题了,一分钟过去了、十分钟过去了、二十分钟过去了,可我还是毫无头绪。“啊”我有些不耐烦了,于是开始疯狂地咬笔根,可是越急越是想不出办法。而就在这时,我想起了骆驼,也想起了它们不慌不忙的性格。“呼——”我深吸一口气,试着让自己平静下来,我开始冷静地思考数量关系,分析题目意思。三分钟后我终于解决了这个大“BOSS”。

生活处处皆学问,书中自有黄金屋。《城南旧事》不仅教会我要冷静,还教会了我许多道理。来看看这本书吧,让我们平静下来,我相信你也会有所收获的。

《城南旧事》读后感提纲400字【篇8】

每个人都会经历离别。有人不舍,有人悲伤,但如果把痛苦深埋心中,作为怀念又何尝不可呢?《城南旧事》的主人公英子正是如此。

《城南旧事》这本书的作者林海音就是主人公英子,书中令我印象最深刻的一个片段是英子送走朋友小桂子后去往新家的那一段。她若有所思地静坐着。她心中对于朋友一定也是不舍的,但她表现出了她这个年纪缺少的沉着冷静。对于她来说,这件事情是能够埋在心中,作为回忆的难忘故事。

现在,我已经五年级了,还有不到两年的时间就要与班上的同学分别了。回想起学校生活中的一件件故事和一幅幅温馨的画面,我还是十分不舍的。对于即将告别的小学生活,我觉得我应该像英子那样,把这一份份友谊深藏在心中,作为一份童年最美的回忆。

《城南旧事》这本书主要讲了作者小时候在北平的故事,书中有快乐、有心酸。但是这也能让我们长大。英子是在分别后逐渐长大,她不在是小孩子了。我也要像她一样,把分别的痛苦埋在心中,用新的姿态迎接辉煌的未来!

《城南旧事》读后感提纲400字【篇9】

暑假里,一本好书,使我感慨万千。这本书的名字就是——《城南旧事》。

这本书主要讲了作者儿时在故乡北京经历过的记忆犹新的事情。

文章里字字句句透着京味,让人觉得有趣的同时又充满新奇;文章的最后,又用了那么一个感叹式的结尾,让人在回味中略带忧伤,忧伤中又为主人公的成长而感到兴奋与激动,在品味之余,又多了一点恍惚……一本书读下来,既让人在跌宕的情节中为主人公捏了一把汗,又让人觉得心中五味陈杂,真像是一位厨师,让人在枯燥的文字中感到文字的佳肴是那么的可口!

书读完了,但书中的道理却久久回荡在我的脑海里。

成长的价值不是在于结果如何,而是在于过程是否有意义。如果成长的过程是残缺的,无意义的,那么,即使结果再完美,再称心如意,成长也是一个无意义浪费时光的举措而已。没有意义,没有感慨,没有收获,没有坎坷,这样的成长不叫成长,而是单纯的消磨时光,浪费时光,不配叫做成长!

反之,如果过程是有意义的,即使结果并不那么称心如意,这也是一个成长的过程,一个成长的收获,一次成长的蜕变,一次成长的磨练!

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