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精彩的辩论会高一记叙文高分作文5篇

|德龙2

精彩的辩论会高一记叙文高分作文5篇

  现在的语文课,与以前的语文课大不一样,现在我们有了很多别开生面的活动。比如今天,我班进行了一场精彩的辩论会。今日小编就为大家整理了关于精彩的辩论会作文,欢迎借阅学习,一起来看看吧!

  精彩的辩论会:篇【1】

  一提到辩论会,大家一定会想到唇枪舌战四个字,也不难想到这样的镜头:只见四名辩手如狼似虎,一个个跃跃欲试,辩论一开始,就你争我抢,争着要表达自己的想法。整个战场上战斗异常激烈……今天,我们班也举行了一次与众不同的辩论会,这次辩论会的不同之处在于不是只有四名辩手,而是全班参“战”,这到底是怎么一回事呢?让我们一起去看看吧。

  今天下午,我们全班同学围绕着“开卷是否有益”的话题展开了激烈的辩论。辩论会还没开始,同学们就开始忙活开了:只见他们有的在手忙脚乱的整理资料,准备在课堂上与“贼寇”一决雌雄。而有的同学却觉得这些事情无关紧要,此刻他们正鸟瞰对方阵地,怀着轻蔑的目光渺视着敌人。在此次辩论中,我扮演的是正方角色,与我为敌的叛军当然就是开卷未必有益的了。对手的实力很强大,又有众多“嘴皮子将军”如(孙广瑞,王宋豪)等人坚守堡垒,势必是一场恶战,我得好好准备才好……。

  随着清脆的上课铃响起,焦老师走进了教室,他在黑板上写下了“开卷是否有益”六个苍劲有力的大字,下面的同学顿时精神焕发,焦老师一声令下“现在辩论开始!下面,由正方辩手先发制人。”

  我用眼角的余光扫了一下周围的同学,教室里静悄悄的,连根针掉在地上都能听得见。只见有的同学在装模作样地啃钢笔头,有的无精打采地趴在桌子上装思考。“哼哼,机不可失,失不再来,时辰已到,该出手也!”我得意地心想。我以迅雷不及掩耳之势“嗖”地一声站了起来,以滑稽的口音说出了那被我背得滚瓜烂熟的开场白。“童鞋”们好,各位评委们好……。逗得大家哈哈大笑。然后,我绘声绘色的说出了自己的想法,听的同学们连连点头。然而,事实却并没有我想象的那么顺利。我刚坐下,孙广瑞就起身反驳我,不过可惜的是,这个想法在他说出的一天前我就已经推测了出来,所以这个问题对我毫无威胁。紧接着,蒋同鹏拍马出征,只见他神情庄重,紧绷着脸,双眼闪闪发光(镜片儿衬的)。“我想反驳一下,刘航同学。三国时期的赵括也是读了许多书,而正因为他熟读兵书,所以只会纸上谈兵,最后导制自己引导的国家败北哉!听了这么有利的辩解,反方的同学一个个都拍手称快而我方的同学立刻像泄气的皮球——没了主意。

  见大家都表示沉默,我立刻挺戟出战:“我认为,这仅仅只是一个个例,这只是他IQ的问题,大多数人看了书之后都会有所收获。顿时,我的话就像千万只搭了水的弓箭,成群地向对方阵营射去,把他们每个人从头到脚淋成了落汤鸡。他们的计划就这样泡汤了,寒心啊!”

  现在,到了辩论赛的白热化阶段——自由辩论,大家你争我抢,互不相让,众说纷云,又涉及了读书方法,挑选图书等众多的话题。这里虽然不是战场,但是当时的场景,简直比战场上的真刀真枪干的还要激烈。正相反,黑与白,大斗几十回合,仍然是胜负难分,直到焦老师实在忍无可忍,大喊一声:“停!”我们的“辩论”才渐渐平息。老师对于正反两方的说法做了总结,我们连连点头。

  辩论,这两个字眼对我来说不仅仅意为着一次口仗,还为我们长大成人后应当去面对的竞争打下了基础。这次辩论,使我们终生难忘。

  精彩的辩论会:篇【2】

  星期五的班队课上,我们班以“科技发展利大还是弊大”这个主题搞了一次精彩而又隆重的辩论赛。

  正方的主辩手是:胡璐涵、周莹、屈如萍和我,反方的辩手是:冯茗、王含笑、沈誉和方森淼。主持人庄重的宣布:“辩论赛正式开始!首先进行第一个环节,由双方陈述自己的观点。”

  身为正方辩手的我,一马当先的站了起来说:“我觉得科技利大于弊。”反方辩手回答:“我觉得科技发展弊大于利。接下来具体说说原因,首先是我方陈述,我们派出的是胡璐涵,葫芦含有铿锵有力的声音说道:”科技发展是强国之路,没有科学,我们哪来的今天的幸福生活?没有科技,我们哪来的舒适的物质生活与精神享受?“听了胡璐涵的发言,反方立马站起来反驳道:”人类跨入21世纪,世界发生了多少惊人的变化。在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余,有经历了更多的灾难。除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外,战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。同学们都热火朝天地争论了起来。

  这节班队课就在同学们的辩论中结束了,主持人总结道:“科技的发展固然重要,但不能在能合理正常使用的前提去发展,发展首先得净化思想,只有每个人的思想和心灵,科技就得到发展和提高了,所开发出来的高科技才能永久有益于人类的发展,自然的和谐。

  精彩的辩论会:篇【3】

  今天,我们班开展了一节难忘的语文课,至于内容嘛……稍后揭晓!

  上课铃响了,张老师慢悠悠地迈着“莲步”走进教室、老师环视了课室一周,“按兵不动”地让我们读课文、古诗,之后才在黑板上写下几个令我们激动的大字:科学技术是利大还是弊大!看见这几个字,我们都忍不住心中的激动,急急忙忙从书包里拿出辩论纸,看那架势……就差狼嚎几声,把纸吞了!

  辩论会即将开始,张老师先选了几名大将来领导小兵,一二组是正方,三四组便是反方。

  辩论会现在——开始!

  我是正方的大将,所以我先给反方摆了一个“下马威”!:“现代科技是利大于弊,因为如果不用科技来制造书本,那我们的知识范围就小了很多!”这下子,反方暂时给我压住了,可他们很快反应过来:“那我们可以环游世界呀!边走边观光,更能体现当地的风土民情!”罗(化名)这名大将立马反“扑”上来“咬”住我的痛脚!这时,宋(化名)反击了:“现在的台灯、灯管也是用科技制作的,如果没有灯管,那晚上你们怎么看书?”宋这一招“大鹏展翅”瞬间吹飞了反方的人马……

  后来,辩论会越来越激烈,双方人马吵得不可开交,一名名大将们更是辩得青根蹦起!但是,下课铃声无情的响起,而我们正方也因为略差一筹而宣告失败。

  为了永远纪念这节令人难忘的辩论会,我决定把这节辩论会写下来,永远保留……

  精彩的辩论会:篇【4】

  毫无疑问,辩论会花费很多时间,但是为什么成千上万的学生积年累月仍然愿意参加这一项活动呢?那是因为这样做是值得的,是有趣的。这一点我深有感触。本次辩论赛的主题是“开卷是否有益”。正方代表认为开卷有益,反方代表认为开卷未必有益。1-4排被选为正方;5-8排被选为反方。随着黄老师的一声令下,辩论赛开始了。正方的张夏怡一口咬定:开卷有益,为什么呢?“因为开卷有益常用以勉励人们勤奋好学,多读书就会有得益。谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的!”反方顿时哑口无言,毕竟是我们班的语文课代表真是旗开得胜,开始好景不长,反方的解乔雨站了起来,说道:“开卷有益的由来是宋太祖说过:‘只要是读书~总会有好处的。’这里说的是总是,不代表只有好处,没有坏处呀,例如一些不好的书,什么漫画啊,什么武侠小说啊,对我们中学生一点好处都没有,反之,却会有许多坏处啊,你说,对吧?”在一旁的我也看不下去了,站了起来:“你刚刚说了是总是有好处,那就是对书的好处多于坏处啊,也就是说,坏书也是有一定益处.,如果不是文采斐然,言用词等都平平无奇,甚至连一般”流水帐“似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?那么人们最起码也能学到许多写作手法,更多不认识的字,谁又能说这不是益处呢?”“但是被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路,即使是文采斐然又能怎样,不是让更多的人误入歧途吗?再怎么文采斐然又有什么用呢?开卷未必有益。”沈天阳说道。学霸沈书扬说道:“我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处。也许你想说:‘假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字……’直到没有优点可寻.但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连‘开卷’这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害?”这下反方彻底被击垮了,黄老师开是倒计时;”5!4!3!2!1!0!“”我们赢了!“我们队大喊,我们获得了胜利。周恩来总理从小立志:为中华之崛起而读书。通过这次活动,我明白了:作为一名中学生就应该多读书、读好书、好读书。读书,可以彻悟人生道理;可以洞晓世间事物。读书是快乐的!是幸福的!

  精彩的辩论会:篇【5】

  “辩论会现在开始!”吴老师的话音刚落。正方代表钟培方就“刷"地站起来,用洪亮的声音说:“我觉得开卷有益,莎士比亚曾经说过:‘书籍是人类的营养品。’这是一个难缠的对手,让我们感到有些压力。不过,没关系,各有各组的精英!我们队的黄俐也不差,她立马反驳道:“既然是营养品,可以补充营养,但也有劣质的。"

  今天,就连很少发言的谢静同学也信心十足地站了起来,可见这场辩论会有多么激烈。她说:“杜甫说过读书破万卷,下笔如有神。"“你要是读一写黄色书籍,武侠小说,看你怎么破万卷!"黄俐同学的回答使台下响起了雷鸣般的掌声!正方他们傻了眼,等了几分钟,正方他们终于有人站了起来。范邦海神采奕奕地说道:“只要控制住自己,不看不好的书不就好了!”轮到我大显声口的时候了,我“扑哧”地站了起来流利的反驳道:“我们还这么小,自控能力还很差!”“我认为开卷有益,如果无益,那么我们的书不就白读了吗?"林威锟春风满面地答道。哼!我们组的人可不是闲着的,一连串的回答使他们惊叹不已。正方同学个个唉声叹气,真像凋零的花。突然,陈鑫瑜同学“蹦”地站了起来,坚锵有力的说:“毛主席说过:‘饭可以一日不吃,觉可一日不睡,书不可一日不读。’我不服地答道:“读的是坏书怎么办?”

  “丁零零!丁零零!”铃声响了,最终我们也没分出结果。但总让我们见到了一场激烈的辩论会。我会永远记住吴老师总结的话:读书好,读好书,好的书。这场辩论会让我对这句话有了深刻的体会。


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