幼儿园小班科学说课稿最新范文例子

|小姚2

教师要引起幼儿兴趣参与教学,培养幼儿动手操作能力,体验活动游戏变化的乐趣。以下是小编整理的幼儿园小班科学说课稿,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

幼儿园小班科学说课稿范文一:图形碰碰乐

活动目标:

1、能分辨三种不同的图形,巩固对圆形、三角形以及正方形的认识。

2、能完整说出“这是由__和__拼成”的句子。

3、培养幼儿动手操作能力,体验图形组合变化的乐趣。

活动准备:

1、场地布置:由圆形、三角形、正方形的图形组成小路(各图形数量控制在5个以内)。

2、各种图形(有圆形、三角形、正方形若干)人一份。

活动过程:

一、以情境式“山羊伯伯在森林博物馆开画展”引入课题。

教师戴上山羊头饰扮演山羊伯伯:你们看,我是谁?谁来了?

(山羊伯伯。)

1、今天山羊伯伯在森林博物馆开画展呢,我要请小(2)班的小朋友们去看画展,你们高兴吗?

二、走路去“森林博物馆”看画展。

T:去森林博物馆要经过一条小路,然后才到博物馆呢。现在山羊伯伯要带你们去走一走。

1、巩固复习对圆形、三角形、正方形的认识、分辨能力。

T:这条路好奇怪,它是由什么形状组成的啊?

(圆形、三角形、正方形。)

边走边问:

(1)首先看到的是什么形状?(圆形)

那这有几个圆形呢?让我们一起数一数吧。

(2)现在看到的是什么形状?(三角形)

三角形又有几个呢?

(3)现在又看到了什么形状?(正方形)

它又有几个呢?

T:哇,终于到了,好累啊,山羊伯伯请小朋友找张凳子坐下来吧。

三、看画展。

1、说出都有什么画。

T:你们看,山羊伯伯都画了些什么画呀?

(太阳、小松树、房子等)

T:那山羊伯伯想考考你们了,你们知不知道山羊伯伯这些画是怎么画起来的呢?

(引导幼儿说出是用图形拼贴而成的。)

2、依次问:这画的是什么?它是由什么图形组成的?

四、幼儿操作:拼贴画。

1、T:小朋友们真能干。可是山羊伯伯今天碰到了难题了。因为我还想请很多的小朋友来看我的画展,可是我的画太少了,我还有这么多的画板是空的呢。你们愿不愿意帮山羊伯伯一个忙来完成这些画呢?

2、请幼儿坐到地板上开始操作。

(幼儿操作,教师从旁指导。)

3、山羊伯伯将小朋友们完成的拼贴画展示出来。

五、活动结束。

走小路回去并请其他的小朋友来看画展。

幼儿园小班科学说课稿范文二:区别前后

活动目标:

1、幼儿通过操作活动,复习巩固区别前后的概念。

2、能辨别自己或他人的前后位置。

活动准备:

每个幼儿椅子下面放一样玩具。

活动重点:

能通过活动,以自我为中心区别前后。

活动过程:

一、引题:以自我为中心区别前后

1、请幼儿说一说、指一指自己前后方的位置。

2、找一找,你的前面有什么,你的后面有什么?

3、请幼儿从小椅子下面拿出玩具,把它放在自己的前面,再把它放在

自己的后面。

二、巩固:以实物为中心,让幼儿辨别前后

1、请一名幼儿上来,站在全体有幼儿的前面,请幼儿们指出这位小朋

友的前后。

2、以开火车的形式,依次让3~5名幼儿上来站在某某的前面,站对了

全体幼儿说:“对,对,你们的火车可以开。”

3、第二次游戏时请一名幼儿上来面对大家站着,用以上方法进行游戏。

幼儿们站对了的话,请幼儿们根据教师的要求进行开火车,如教师说:你

们的火车向前开,幼儿们就往前开。往后开也是同样玩法。

三、游戏《看谁站得对》

1、教师在前面放了好几样玩具,然后说站在某样玩具的前面或后面,

看谁站得正确,正确的幼儿给予表扬。

2、继续游戏。

幼儿园小班科学说课稿范文三:掉下来啦

活动目标

1. 引起幼儿对落体现象的兴趣,激发幼儿的探索欲望。

2. 初步尝试记录。

活动准备

1. 已玩过落体游戏。

2. 羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞若干。

3. 五张记录表。

活动过程

1.出示准备好的材料,引起幼儿兴趣。

2.摆弄落体进行感性探索。

(1)请幼儿选择一样物体玩一玩,观察这个物体落下来的情景。

(2)进行讨论。请个别幼儿描述自己所玩的物体落下来的样子,并用动作表示。

T:说说你们刚才玩了什么?物体掉下来的样子是怎样的?你们可以用动作学一学它的样子吗?

3.尝试用画的方法记录。

T:刚才你们做得好,说得也好,下面我们来当小小记录员,把东西掉下来的样子画出来,好吗?

(1)请一位幼儿选择一样物体,先观察它落下来的样子,再尝试用画画的方式记录。

(2)让幼儿自己玩玩、试试其余物体,观察不同物体下落时的有趣现象,并尝试用画画的方式记录。

(3)逐一出示记录表,请个别幼儿说说自己记录的是哪一种物体,它落下来的样子是怎样的。

T:这条线表示的是什么物体下落的样子,做一做这个物品的下落样子。

4.集体交流。

活动延伸

玩一玩落体游戏,如“托气球游戏”“吹鸡毛游戏”等,启发幼儿观察落体运动现象,并想办法吹起下落的鸡毛,托起下落的气球。


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