四年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的四年级作文10篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
我的爸爸，是生产资料公司的科长。我常常为有个科长的爸爸骄傲，可是爸爸做的事情我却不懂。
记得一个星期天的中午，我在家中做作业，有人敲门，进来的是姑家的表叔。他两手空空，有些拘束地走进来。爸爸倒很热情，满脸带笑地将表叔让人里屋。我在外面侧耳细听，原来表叔是想找爸爸买几袋化肥。爸爸一本正经地说：“唉，咱们是亲戚，我应该帮助你，可是不好办啊……外面一个劲儿地喊‘为官清廉，不得利用职权为亲友谋私利。我怎么好开这个口呢？再说不想让我在别人面前站不住脚吧！”老实的表叔只是“是啊、是啊”地应着。过了一会儿，爸爸又满脸带笑地送走了表叔。=
表叔走后不长时间，又有人敲门了。这次进来的是一个陌生人，两只手拎满了大包小包。一进门，便一边“王科长您好啊，王科长您好啊”地叫个不停；一边将大包小包往桌上堆。我看了一眼，东西真不少啊：大重九、阿诗玛、人参蜂王浆……爸爸神态自然地站在一边。后来，他们也进了里屋，也说起了买化肥。这里，爸爸倒是站住了脚，为官清廉也听不见了，打着哈哈说：“以后不要带这么多东西来，要注意点影响嘛！好吧，给你10吨，以后有什么事情，找我好了。现在的事嘛，不好办得很，也好办得很。就看你会不会办。”在“告辞了，王科长您忙着”的话声中，来人拿着圣旨似的批条走了。爸爸又满脸带笑地将礼品收拾干净。
“不是要为官清廉，不以职权谋私吗？”我茫然地问爸爸。“现在的事情你懂个屁！”在爸爸呵斥声中，我委屈地哭了。是啊，我不懂，这是为什么？
四年级作文 篇2
春天万物复苏，夏天树木葱笼，秋天叶黄枝枯，冬天树叶凋零。在四季的对比中，我忽然想到了刘禹锡的一句诗：“自古逢秋悲寂寥，我言秋归生春潮。”看来秋天是有它独特的美。且不说硕果累累、庄稼丰收带给人们的喜悦，只这秋天的树叶何尝不是一道亮丽的风景。我心里猛然有了冲动：到公园去，去看秋叶！
来到公园，首先映入眼帘的是高大挺拔的杨树，它的叶子在秋风中瑟瑟发抖，枯黄成了树叶的底色，上面零零星星地点缀着枯绿。微风一吹，叶子飘飘悠悠地落下来，多像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。突然一股寒风袭来，那树叶纷纷落下，又像下了一场金子雨，好美啊！我俯身拾起一片金黄的叶子仔细端详，它的形状像个心形，再加上金黄的色彩，真像一颗金子般的心。是的，叶子为了大树的成长，贡献了自己全部的营养，能没有一颗金子般的心吗？
我继续向前走，看到前面有一团火在燃烧，噢，那是棵枫树！它的叶子在秋霜的打击下已变得火红火红的，一片片枫叶像一束束燃烧的火苗在跳动，把我的脸都照红了，浑身顿时觉得暖暖的。我信步来到近前，发现每片枫叶都像一只伸开五指的大手，一摇一摆地向我招手。我沉醉了，在和它零距离接触时，我忽然想到了杜牧的一句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
秋天如果是一幅画，秋叶就是图画上的色彩，五彩缤纷。我忽然想出了许多描绘秋天的谚语，这也许就是诗人刘禹锡说的“秋日胜春朝”吧！
四年级作文 篇3
秋的景色使人流连忘返，所以我爱秋，爱它的秋高气爽，爱它的美不胜收，爱它的硕果累累。
秋天的早晨，当第一缕灿烂的阳光奔向大地时，那田野里一片金黄色的稻田映入人们的眼帘。再看那山上的树木，一片片叶子，有点黄、有点红、有点绿，这些颜色夹杂一起，把大山装扮得更加美丽。凉丝丝的秋风吹着那金黄的稻田发出沙沙的声音，仿佛在说：“秋天到了！秋天到了！”这美妙的声音与那美丽的景色形成了秋天的一大亮点。
中午的秋天，风能缓和一点，沙沙的声音也随之减少。稻子不再是早上那微弱的金光，而似乎是无数个太阳落到了地上而形成的一片使人眼睛发痛的金光。放眼望去四周都是灿烂的金光，根本就分分辨不出来哪里是天哪里是地。
下午的秋天，风又大了，好似一个怪兽要吞没整个大地，沙沙声变得更加强烈，不再是那美妙的声音了，而是一个使人心烦意乱的刺耳的噪音。这噪音非常大，好似滚动的雷电极快地向四周扩散。
美极了，壮观极了，这样美不胜收的景色难道不使人流连忘返吗？
四年级作文 篇4
在星期三的中午，妈妈和姥姥去商场里买东西，我一个人在家里写作业。
咚！咚！咚！有人在敲我家的门，原来是妈妈和姥姥回来了。
他们把手中的东西往桌子上一摊，这可让我惊呆了！你们买了这么多东西！墨镜，香皂，洗手液，香水，海棠果。我惊讶地说。但是我看到海棠果，就迫不及待地想吃。说到这里，我对海棠果的知识可不少哩！当海棠果的颜色全是淡黄色的时候，那时的海棠果还没有成熟，味道又酸又甜。当海棠果的颜色几乎是红色的时候，就说明海棠果成熟了，那味道甜滋滋的，非常好吃。海棠果的果实非常饱满，就像一颗颗红色的玛瑙。海棠果还跟一种水果长得非常相似，那就是小苹果。记得有一次，妈妈买了一大袋海棠果，我和表妹以为是一代小苹果。教你一个妙招，苹果的气味于海棠果的气味是不同的，苹果有一股淡淡的清香，而海棠果没有任何气味。
你瞧！我是多么喜欢海棠果。如果你愿意可以去尝尝它的味道。
四年级作文 篇5
当漫步在漂亮的中心广场，春风吹拂着你，欣赏着旁边的绿树红花，突然一个塑料袋飞到脸上，让我们扫兴；在我们回家的路上，烧烤羊肉串的煤炭散发出的重重烟雾让我们心烦……
在日常生活中，我们肯定都见过这种情况吧！这些都是不保护环境的陋习。
前不久，我们全家到绿色庄园玩，我们沿着蜿蜒的小路往前走，两边树荫浓密，真有种曲径通幽的感觉。但看到路两旁树枝上挂着的塑料袋，地上丢弃的矿泉水瓶、饮料纸盒等废物，真是大煞风景。不禁让我想到一个小故事：古时候有个小官吏，有一次他到京城办事，深夜来到一家客栈，口渴的他喝了这里甘甜的井水，感到疲劳减轻不少。第二天，他走时顺手将马草扔进了井里。等他从京城办事回来，又来到这家客栈，他又打上来一桶水，由于天黑，他没看见水里的马草，被那根麦杆卡住了咽喉，不一会儿就一命呜呼了。古人吸取小官吏的教训，说：“千年井，不反唾。”这个故事告诉我们要保护环境，否则会给自己带来伤害。古人尚且如此，何况我们呢！于是，我们边走边捡垃圾，一路捡下来，每人捡了一袋子废物，小路变得洁净了。虽然我们只做了一点微不足道的小事，但表现了我们对环境的关心和爱护。
草地是环保的象征，在人们心中，草地应该是洁净的，那绿油油的草坪像给大地铺了一层绿毯，让人心情格外舒畅。但是有很多广场、小区的草地硬是被人们践踏得千疮百孔，露出一块块泥巴，活像癞子头，不堪入目。还有随地乱扔的纸屑、果皮、烟头、塑料袋等，辛勤的环卫工人们永远也扫不完。小溪在哭泣，小草在哀鸣，地球在呼唤，亲爱的人们啊！你们听见了吗？
我们头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地。共同的命运把我们紧紧联系在一起，保护地球，我们责无旁贷。让我们行动起来吧，从捡起一片纸，节约一滴水，不随地吐一口痰开始，从我做起，从身边的小事做起，做保护环境的小标兵，小卫士，小宣传员。让我们共同努力，保护生态，珍爱未来。我们的明天一定会更美好！
四年级作文 篇6
一年级的一天，放学回家，妈妈说：“看我给你的礼物！”我一看，原来是一笼仓鼠。
说是一笼，其实是两只，一只披着雪白的披风，头戴雪白的头巾，身穿雪白的衬衫。另一只背上有一条黑色，像是穿着衬衫，把黑领带系到背后了。
它们很贪吃，吃面包虫很快，一条接一条，前面虫子刚进去尾巴，另一条的身子已经进去了一半，两边的腮慢慢鼓起来，最后竟连眼睛、嘴巴也看不见了。有一次，它没抓稳面包虫掉到地上，它一下子抓了起来，快得我只能看见它吃了。他把嘴里塞满以后跑到窝里，把食物吐出来慢慢享受。
它在白天喜欢藏在木屑里，要是你找不到它，你就晃晃笼子，你就可以看到两个小脑袋从木屑里钻出来，接着，两个滚圆滚圆的球就从木屑里脱颖而出了。看你不跟它们玩，就又一股脑做到木屑里去了。
它还爱运动，，在跑轮上，一开始不会跑，晃呀晃呀，看起来马上就要掉下来似的，后来熟了，越跑越快。最后只能看见一团白球在上面跑了。
它不但爱运动，还爱干净，在浴沙里躺着，成了个月牙形，左右晃动，弄得浴沙下雪似的撒了出来。
最后我妈嫌没有时间伺候，就把小仓鼠一个一个的送了出去，我到现在还想它们呢！
四年级作文 篇7
因为台风“菲特”影响，我们晚上九点三十分临时从莫干山赶到德清县城。
当时，我正在和朋友们下棋，突然听到爸爸大叫：“不好啦！泥石流要来啦！大家快整理行李，准备去德清县城。”
听到这坏消息后，我迫不及待地飞奔到房间，对着妈妈大喊：“妈妈，快，快，马上整理行李，往德清县城逃。”
可妈妈还是一副淡定的样子，“你开什么国际玩笑啊？不可能有泥石流的，早上都说过了。”过了一会儿，爸爸急急忙忙地冲过来说：“快点整理行李。”妈妈这才醒悟过来。
这时，我往外一看，树木被风刮在地上，道路已变成汪洋大海。在这儿的人们纷纷逃离，警察也来了。准备好行李，我们跟着警察，慢慢地下山。路上不见一个人的影子，好像他们都先逃了。雨越下越大，风越刮越猛，我开始害怕起来，心想：我们会不会被困在山上？能不能活下去？一连串的想法让我非常非常害怕，心怦怦地快速跳动。
终于，我们安全下山了，我的心才平静下来，事后想想，真是惊险啊！
四年级作文 篇8
妈妈今天从网上下载了一副漫画。一看，我就喜欢上了。
漫画讲的是三条可爱的小鱼儿们故事。在两只一模一样的鱼缸里，一边住着漂亮的小红鱼和活泼的小青鱼。一边生活着条体格健壮的黄鱼。
两缸鱼儿们天天你看着我，我看着你。黄鱼看久了，越来越羡慕对面鱼缸的鱼儿们的生活。心里老嘀咕：看，她俩多幸福，有伙伴住一起就是不一样。快乐的时候，有人分享；难过的时候，有人安慰；寂寞的时候有人玩耍：吹泡泡比赛、抓鱼玩、斗鸡。。。。。。有趣的游戏一个接着一个。天天有说有笑的，你追我跑的，羡慕死我了。而我呢？高兴时，没人和我分享；伤心时，只能自己默默掉眼泪；寂寞时没有人和我玩。它看了看周围，十分冷清，除了自己的吐泡泡声，什么声音也没有。它讨厌过这样的生活，期盼能过像红鱼和青鱼那样的生活。
小红鱼和小青鱼可不认为自己的生活幸福，它们厌恶现在的生活！
主人洒下鱼食时，旁边总有个讨厌鬼和自己抢，每次为了那点吃，累得上气不接下气，最后还只能吃个半饱。哪像对面那强壮的黄鱼每次想吃多少就吃多少，不用急，不用抢。
晚上睡觉时，房间太小，动不动就会碰到对方。最可恶的时每天都能听到呼噜声，哎呀，吵得每天都睡不好。它们俩羡慕死黄鱼的宽敞的房子和安静自在的生活，梦想着自己能单独住进对面的大房子里。
有一天，他们三个终于下定决心，为了摆脱现在的“困境”，不约而同地一跃而出，跃进它们追求的鱼缸里。可结果却是失望的：小红鱼和小绿鱼仍生活在同一房子里，而黄鱼呢，则继续自己的孤独生活。
看完后，我忍不住呵呵呵地笑出声来，三条鱼儿可真傻，忙了半天，白忙了。可仔细想想，鱼儿为什么会这么做呢？三条鱼儿光顾着羡慕对方的生活，因为羡慕迷失自己的方向，看不到自己已经有的生活。它们应该好好珍惜自己所有的东西，那样活得才会幸福，快乐！
其实也别笑小鱼们傻，这种情况我也有。平时我特别羡慕李畅的聪明，什么奥数题老师一出，我还没想出怎么做，他已经算出答案了；又特别羡慕符齐的能言善辩，在她面前我总是听众，一句话都插不上。我羡慕他们，希望自己能成为他们这样聪明的人。呵呵，我这不也跟漫画里小鱼儿一样了吗？
我可不能做傻鱼那样的傻事了。看看自己，其实也很棒啊，成绩在班里总是数一数二，同学们的赞扬声、老师们的表扬声总是围绕着。我并不聪明，但为什么能赢过那些聪明过我的人呢？是因为我细心，我踏实。
今天数学单元考试，应用题第二小题问“平均每分钟走多少米？”我马上反应要写速度单位。考完后，我和同学一对答案，所有被我问过的同学都全军覆没。呵呵，这不正是我的细心吗？既然我有细心也能取得好成绩，不用再去羡慕其他同学的聪明了，应该好好珍惜它，绝不能让它从手中偷偷溜走。
真要好好感谢这副漫画，让我明白了：千万不要因为羡慕迷失方向，要好好珍惜自己所有的。
四年级作文 篇9
窗外春雨淅沥，屋檐下雨滴滴答答，时急时缓，如珍珠落盘，声声敲击着盎然的春色，敲击出浓浓的韵味。
历来春雨最受人们青眯，其中的韵味，品者各得精妙，翻开记忆的扇页，细细品读，总有一番新的滋味在心头。朱自清的“春雨图”平和自然，如挂眼前；陆游的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”堪称绝唱；苏东坡的“水光潋滟晴方好，山色宝蒙雨亦奇”，艳美至极；韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，舒适清新，空出传神……在这繁花盛开的世界不能不叫人感叹文人写景的绝妙、笔下生花的神奇。春雨诱发了人们的情感，春雨是大自然的精灵儿。
我推开门，投入了雨的怀抱。水汽空蒙、迷幻，扑向我的脸。雨滴活蹦欢跳像调皮的孩子，又像琴弦奏出深沉的曲调，余音袅袅，若幻若真，又似儿时的摇篮曲在耳边缥缈。雨仿佛密了些，抬眼望去俨然一幅清虚淡然的山水画。在这如梦如幻的世界中漫步，细细玩味每一朵花、每一株草、每一棵树。花园的花贪婪地吸着甘露，花瓣缀了些水珠像美丽姑娘的容颜。小草修长的碧发被湿润了，柳树仿佛被雨打疼了。
我在雨中奔跑，裤脚全弄湿了，我看见一位调皮的小弟弟跌倒了，便赶忙伸手去扶他，不小心撞在了树上，树生气了，把叶上的水一个劲儿往我身上洒。
啊！我愿是一朵花，投入雨的怀抱中成长；我愿是一棵小草，成为雨的朋友；我愿是一棵大树，作雨的伙伴；我更愿化作小雨，滴融入这春意盎然的季节。
四年级作文 篇10
开学第一天，教体育的润老师帮我排好队，四队像模像样的，我看着很开心，心里美美的，想：“八班的孩子就是了不起，站队又快又好！”
可是过了一中午，都忘了，下午放学时，不少孩子都记不得自己站在哪里了。站了一大片，我把这个排到队里，那个又站出来了。费了很大劲才整出个队形。看着孩子们，我心想：“明天站队估计又忘了站到哪里，我还得重新排。要想个好办法。”
今天的课堂上，和孩子聊喜欢的动画片，他们给我介绍巴拉拉小魔仙、喜洋洋与灰太狼。听着他们的讲述，我突然有了灵感。可以利用这些动画片里的人物为孩子起个队名，那孩子再站队时就能找到位置了。
我请第一小队的女生起立，排成纵队站在讲台上。对她们说：”亲爱的孩子们，昨天你们小队站队很快，所以我要给你们队一个响亮的名字——魔仙队！”
女孩子听了，一个个喜不自禁，高兴得不得了。我按顺序，一个个点名说：“魔仙一号，魔仙二号，魔仙三号......”点到最后一个的时候，郑重其事地说：“魔仙队长!”站在最后一排的孩子一听自己是魔线队长，站得更直了。我让魔仙队长带着魔仙队站在走廊里开“魔仙会议”，记住自己的位置。每个孩子都积极参与，说说自己是几号，又说说别人是几号。
又请一队男生上来。我说：“你们就是喜洋洋小队！”男孩子不干了，嚷嚷起来：“我们不当喜洋洋！”
“那你们希望自己队的名字是什么呢？”
“我们要个气派点儿的！”有个孩子说道。
“那你们自己想一个吧！”我把球踢给了孩子们。
沉默了一会儿，有人说：“神龙小队！”
这的确是个很响亮的名字，得到这小队孩子的认可。我开始点名：“神龙一号，神龙二号，神龙三号.....”当然，站在最后一个的肯定就是神龙队长了。
三分钟后，智慧星小队和超人小队也诞生了。
这个小队名可派上了大用场。从教室出来，一个男孩子又找不到队了，我问：“你是哪个队的几号？”他说“我是超人二号！”还没等我给他找位置，超人三号就把他拉到队伍里。
以前的路队，最后一排的孩子总是走得松松垮垮，一会儿就掉了队，可是现在最后一排的孩子身兼队长之职，格外操心，不仅自己走好，还不断地提醒前边的同学照齐。
我把方法介绍到各班，大家试了试，都挺管用。再也不用为孩子找不到自己的位置发愁了！