五年级的作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的五年级的作文10篇，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

太好了！作业终于做完了，可以去找兰兰玩了，对了，打电话让兰兰把她们家的小狗小粉带上。

我们在小区门口见了面，小粉见了我，摇着粉红色的尾巴朝我跑来，我摸了摸小粉的脑袋，小粉就使劲在我腿上蹭，呵，这个小粉，还挺会体贴人啊！

我和兰兰在小卖部买了两根冰棍和一袋纸杯就牵着小粉去池塘边玩了。突然我看见池塘里有一条大鲤鱼我把冰棍放进纸杯，牵上兰兰去看大鲤鱼了。大鲤鱼全身乌黑乌黑的，一双水汪汪的大眼睛望着池底的石头。等大鲤鱼游远了，我回去吃冰棍，咦？冰棍怎么不见了？我问兰兰，兰兰说不知道，那冰棍去哪里了呢？突然我看见纸杯上有几根小粉的毛，我似乎明白了什么，我走向小粉，小粉使劲的摇头，我停住脚步，看着小粉，嘀嗒，我看见小粉的胡子上掉下了一滴冰棍水，呀！是小粉偷吃了我的冰棍。，小粉掉头就跑，而我在后面穷追不舍。

呵呵，这个淘气的小粉，偷吃别人的东西还不承认。

五年级的作文 篇2

人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。

这张纸上有过欢笑有过泪水;有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的小学老师。在我的印象中，她并不是一位特别优秀的老师，和普通老师一样，她非常关心她的学生，她无时无刻不在默默无私的奉献着。

当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想。是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。

五年级的作文 篇3

穿过溪水，是一片奔腾的画卷，但在欢喜之中似乎有一种凄惨与悲鸣。如同酸涩的汁液慢慢渗入你的心灵，悲哀的感觉在你的胸膛中穿梭。看着夕阳，那绚丽的光芒仿佛不再那么刺眼，紫藤涂上了崭新的颜色，树根下撒满了夕阳的迷人。万物的色彩都焕然一新，可你的心灵，依旧是那么昏暗。

微风中悦耳的音乐与你耳语，顺着这痕迹寻去。眼前的景色使你大吃一惊：鸟儿站在割去的树墩上，高歌颂唱着自然的悲壮！一股冰凉的湖水流过你的心田，更象一股和煦的风、一股清冽的水穿梭在胸膛之中。这淡淡的悲哀再次浮想在我的心头！

这悦耳的歌声似乎已没有了往日的活泼，鸠占鹊巢、李代桃僵，这是自然的愤怒与哀愁。这虚无缥缈的道，正身处在你的心灵之中。可你的自私、你的吝啬已把它吞噬了。在静谧的夜空中，那歌声仿佛成了一盏仅有的灯，照耀着人们的心灵，可这残光并不能挽回人们不可救药的心灵。

那悦耳的歌声再次响起，恢复了往日的活泼与欢乐。人们的心里突然涌出了良知的汪洋，那黑暗的心灵突然也艳如彩虹，变得光彩万丈。心灵激烈的跳跃着，那冷清的脸上也泛出了红润的光。

森林在奔腾地河水里翻滚着，跳跃着，那歌声音瞬间响了起来。但却异常悲伤。刹那间，这炫目的森林突然变得十分幽静、深远。我轻声的听着这悲伤的音乐，似乎它正带着我的心灵和梦想，一起驶向远方……

五年级的作文 篇4

世界上有各种各样的昆虫，你见过吗？如果没有见过，那么我就带你去看一看吧！

美丽的蝴蝶姑娘正在花中忙来忙去的炫耀自己，好像在说：“你们太老土了，应该像我学习，看我多漂亮。”蝴蝶说着又转了一个圈，摆了一个造型。

勤劳的蚂蚁正忙着运东西呢！他们一人一次能运一颗豆子，更令我惊讶的是两只蚂蚁居然能运一块饼干。

但蚂蚁还不如蜜蜂勤劳，他们每天每时每分都在劳动，不像我们还有休息日，正在劳动的蜜蜂似乎不认为采蜜辛苦，它好像在说：“我们的劳动没有白费，所以我们这样做是值得的。”

这就是昆虫的世界，我似乎被这种伟大的意识感动了，在人类时间里还有一个小小的昆虫世界。在那个小小的世界里有爱耀武扬威的蝴蝶，还有勤劳善良的蜜蜂……

五年级的作文 篇5

在我们的校园里，美丽是无处不在的。不管朝哪里看，都可以发现美丽的风景。

在学校的大门前，“凤新中心小学”这六个大字在阳光的照耀下金光闪闪。进入学校，左边是一排高大的羊蹄甲树。一棵棵羊蹄甲树的花朵竞相开放，红艳艳的花朵挤满每个枝条。在巴掌大的绿叶映衬下，一朵朵紫红的花就像一只只艳丽的蝴蝶张开美丽的翅膀。一阵清风吹过，花朵散发出淡淡的香气，让人觉得神清气爽；时不时有花瓣飘下来，落在路过学生的头上，乐得同学们一个个哈哈大笑。

右侧是宽阔的操场，操场上有一个庄严的升旗台，鲜艳的五星红旗在空中迎风飘扬。红绿相间的操场上有几位高年级的大哥哥在打篮球；那边有三五个同学在玩游戏；一群天真可爱的低年级小朋友在水坑里玩沙子。沙坑旁有一棵高大的玉兰树，树上盛开着无数洁白的玉兰花，几只小鸟在上面唧唧喳喳。

走过操场，前面就是教学楼了。“勤奋好学，求实开拓”几个红色大字映入眼帘。教学楼里传来了同学们琅琅的读书声。过了“M”字门，来到了停车场，这里停放着老师们的车子。停车上的空地上有四棵芒果树，高大的芒果树已经有四五层楼高了。春天来了，芒果树开花了，它们一个个米粒般大小，团团抱在一起，吸引着无数蜜蜂前来采蜜。教学楼后楼有五层楼，上面除了教室，还有多媒体教室、美术室、电脑室……

听了我的介绍，你是否也喜欢上了我们的学校呢？我们的校园如此美丽，我爱我们的学校。

五年级的作文 篇6

午后，在宁静的房间里，母亲把她放在床上，端起一碗面。她在床上手舞足蹈，抬起自己那肉嘟嘟的小手，涨红了脸，咬紧牙，挤出一阵细微的声音：“妈，妈……吃――――”那位年青的母亲尖叫了一声，一把把她揽入怀中。

这个因一碗面，说出第一个字的女孩，那就是我。

我会说话甚早，十一个月便能大概说出一句话，父母都被我吓到了。也对，当我说出人生中第一个字时，母亲的眼泪都快出来了，而让我开口的，不是各种鼓励与其他，而是一碗热气腾腾的面。

阳光下的午后格外宁静与美丽。母亲把我放在床上，开起了电视，自己捧起了面，开始解决中午那顿饭。

电视上一个个五彩的画面对我来说毫无趣味，枯燥到底，我不满地嘟着嘴，想静待中午快点过去，可没到两分钟，我又开始躁动了起来，敲着床，咿咿呀地的大叫，用来发泄自己心中的团团怒火。

母亲连忙放下碗，正准备要抱起我。突然，屋里安静了下来，因为甩头间，我猛地看见了桌上那碗热气腾腾的东西，那面还不停地散发着诱人的香味，我愣住了。情不自禁得伸出小手，张着嘴，做出一副想吃的模样。随后，我又咬紧牙，道：“吃……妈妈……吃……”母亲呆住了，随后又爆发出一声尖叫，一把抱住了我，亲了又亲，久久不放手………

那天，因为一碗面我说出了第一个字……

五年级的作文 篇7

我们乘车跑了很长时间的盘山公路，才到达双龙景区，一路青山绿树，风光秀丽，空气清新。

第一站是“仙瀑洞”。刚刚进去，就有一股寒气袭来，再往里走，感觉像走进了冰窖，冻得直发抖。走过了一个又长又冷的山洞，忽然，眼前的空间开阔了，我看到许多奇形怪状的钟乳石，有的像竹笋，有的像包子，还有很多千奇百怪的石头。我们还爬了几个旋转阶梯，只有一个人通过的空间，好惊险！

第二站是著名的双龙洞。洞口很宽阔，刚进洞口，我们发现了倒挂在洞顶的蝙蝠。进洞了，发现竟然要躺在船上进去，我感到很好奇。轮到我们了，我们平躺在船上，我不敢抬起我的脑袋，生怕被岩石狠狠撞击到，因为我看到岩石与我脸的距离很近很近。进去后，我又看到了许多各种形状的石头。双龙洞紧挨着冰壶洞。冰壶洞里有几处瀑布，水声很响，气势宏伟，在灯光的照射下显得格外壮观。

金华双龙洞真是个神奇又美丽的地方啊！

五年级的作文 篇8

生命是一段段艰险的峡谷，每一段都需要一座生命之桥才可以顺利通过。闲暇时候，我常常这样想。

其实，每一段生命里，冥冥之中，我们都拥有了一座生命之桥。

孩童时，我们的生命之桥是一座亲情之桥。孩童的我们，懵懂无知，弱不禁风。这时候，父母时时刻刻尽心尽力保护我们，寒来暑往，冷了有人添衣，热了有人扇风。我们依依呀呀的语言是父母呕心沥血教会的；我们得以快乐奔跑，是从父母搀扶着迈步开始的。

少年时，我们的生命之桥是一座师生之桥。走进校园，老师站在讲台上，不厌其烦地把知识输送给我们，把人生的道理讲给我们听。老师就像一根蜡烛，日日燃烧，越来越矮，而我们却在蜡烛的光芒下，越长越高，直到长得比老师还高，离开老师，告别校园。

青年时，我们的生命之桥是一座友谊之桥。跨入社会这个大家庭，伴随我们继续成长的是朋友，朋友之间，投之以桃报之以李，互帮互助，共同成长。如果没有了朋友，即便我们站在熙熙攘攘的人流里，也是孤独凄凉的；如果没有了朋友，世界只是一片荒野。友谊是一盏神奇的灯，既能照亮别人，也能照亮了自己前方的路。

中年时，我们的生命之桥是一座爱情之桥。这时候，我们大多有了爱情，走进了婚姻。因为爱情，我们牵肠挂肚，幸福快乐。这座用爱情搭起的生命之桥，是人生事业走向巅峰的桥。常言道一个成功的男人背后都有一个伟大的女人，不正是爱情的生命之桥的写照么？

老年时，我们的生命之桥是一座关爱之桥。我们老了，腿脚蹒跚了，儿女便成了我们的拐杖。老了的我们像婴儿，而儿女像我们的父母，儿女像我们呵护他们成长那样照顾着我们，回报我们的养育之恩。即便，我们的儿女因为种种缘由，不能常伴左右，但关爱之桥依旧在，我们身边总有这样那样的人，走进了我们的生活，变成不是我们亲生儿女的儿女。

当然，每一段生命里，我们拥有的生命之桥不能也不可能是单独出现的，只是孰重孰轻罢了。而，正因为这些生命之桥，我们才觉得生命有了意义，不是白来世上走一遭。

五年级的作文 篇9

20年后，我来到了我的母校。那里已是高楼大厦，布满了科学的气息。

我顺着走廊来到了一（6）班门口，放慢了脚步，回忆着小学一年级的快乐时光，那一次次欢笑，都是祖国的未来，祖国的希望。如今，我己经长大成人了，再听听这整齐的读书声，我突然感到一阵心酸。

进了教室，只见老师在认真地讲课，有一个学生分神了，桌子上立刻变出了一个喇叭，给那位同学叫回过神，而我一点也没听见。这时老师要讲重点部分了，对着黑板说了一段话，黑板上就呈现出那些字来。忽然，我看见外面有礼花，可是奇怪的是没有声音。疑？这是什么回事，怎么没有声音呢？下课，我问老师，为什么外面有礼花，里面却没有声音。老师说，这是因为我们这里用的是隔音窗，可以隔音。“哇！这么牛，你们这里有没有其它高科技？”“当然，还有捉人照相机。它可以把下课不遵守纪律的同学捉到我们教师办公室，由我们来罚他们。”“真的吗？”“当然，下节体育课，你可以看看它有多大的本事。”

体育课到了，有个同学不甚摔倒，受了伤。一个机器人来到这里，用迅雷不及掩耳之势，给那位同学进行了包扎，不一会儿就全愈了。体育老师说：“这是医疗机器人帮助受伤的学生的。”“我的母校竟有这么神的东西。”“不仅如此还有快乐食堂中的安全隐患机器人，信息课中的监督机器人，品德接收器等等。”

总而言之，我的母校在进步，我爱我的母校。

五年级的作文 篇10

学习钢琴，有一位好的钢琴老师是首要的条件。

我就有幸遇到了这样的一位钢琴老师，我跟她学琴的时候，她才硕士毕业不久，结婚不久，现在已经有了一位可爱的宝宝了。孙老师既年轻又靓丽，还有一个非常好听的名字，给我的感觉像既是一位教学严肃认真的老师，又像一位和蔼可亲的姐姐。她是城市学院钢琴专业的老师，钢琴弹得非常好，我还看过她的个人音乐会呢！孙老师家有一台黑色的三角钢琴，琴盖支起来可漂亮了！

记得刚学钢琴时，我跟着爸爸学，并没有请老师。后来，爸爸的一位同事向爸爸介绍了孙老师，于是，爸爸带着我去孙老师那儿听了一节课，觉得挺好，便跟着孙老师学。不知不觉，竟已学了四五年了。还有几位我的同学也和我一起在孙老师那儿学钢琴。

去年，孙老师在她家办了一场音乐Party，我终于见到了孙老师的所有学生，大概有十一二个人，有比我小一点的，也有上初中的。最让我感动的是一名家住在刘家峡的姐姐，为了跟孙老师学琴，每个星期坐上一个多小时的班车，到兰州来学琴。

孙老师属于比较温柔的老师，不像表情严肃干巴巴，容易动怒，让学生害怕。那种类型的老师。我弹不好，她就会在高音部和我一起弹奏一小段旋律；遇到错音多的曲子，她会让我一段一段弹，指出错音和不足的地方。但孙老师也有生气的时候，比如错音错了很多次还错等情况时，孙老师会说我几句或打一下我的手。孙老师布置给我的作业通常是五六首曲子，偶尔会是四首或七首。

跟着孙老师学了几年的琴，我有了不小的进步，但也还存在很多问题。我相信在孙老师宽严相济的指导下，我的钢琴弹奏水平还会有很大的提升空间。只要不与学习相冲突，我就会一直跟孙老师学下去。

在这里，我真心说一声：孙老师，这么多年，辛苦你了！在我成长的世界里，有你，真好！