五年级优秀作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的五年级优秀作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级优秀作文 篇1
我让妈妈给我准备了一张稿子。一页纸有四百多字呢!对于一个八岁的我，怎么能完完整整地背下 来呢?我几乎快要放弃了。这时，妈妈安慰我说：“做任何事情都要坚持不懈，不能半途而废。”我似懂非懂 地点点头。
于是，我下定决心，以定要把稿子背下来。当同学们在走廊上玩耍嬉戏时，我默默地坐在教室里的椅上背诵稿子；当中午吃完午饭回到教室时，我就拿出那皱巴巴的稿子开始背；当妈妈睡熟时，我躺在床上还想着没背熟的故事。就这样，日积月累，我终于能把稿子背得滚瓜烂熟。
星期四下午，广播里播放了一个通知：请参加红色经典小故事比赛的同学马上到会议室集中。排了一会儿队，轮到我背诵故事了，前面有许多老师，可是我一点儿也 不紧张，我郑重地说：“大家好，我是四(5)班的……”我把故事一字不漏地背下来了。过了好几天，老师向班里的同学们宣布：“素妍，这次讲故事获得了三等奖！‘’顿时班里像沸腾了一样，拍起了那美妙的节奏——掌声。之后，我还拿到了奖状和奖品。
这就是我的成长故事，小朋友们，你也来讲一讲你们的成长故事吧！一定会佷有趣的。
五年级优秀作文 篇2
我觉得独特的外貌和气质会给人留下很深的印象，接下来就是语言了，再往后就是行为了。不过通常在初次见面的7秒种就会给人留下第一印象，你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会。所以在跟陌生人见面时一定要把握好。祝你成功！在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段的加深了解。我的数学班级老师－－范班级老师，她给我流下的印象很深。
那是在我刚刚升入二年级的第一天，一张陌生的面孔映入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼，一看她的外貌我就知道，她一定是个好班级老师。
范班级老师她平易进人，对学生爱护有加，给我们上课时非常认真，也很幽默风趣，在课堂上我们听得既兴奋又轻松，她常常把难题用生活中的事例或者是一些历史故事来给我们分析。我们一边听故事一边学知识，真是一举两得。
一转眼的功夫，一年的时间那过去了。我当了班级老师的好助手，每天收作业，管理好同学，再帮助范班级老师批改作业……挺繁忙的，但是我乐意，因为……
我刚上三年级时，学习有些下降了，范班级老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范班级老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我觉我得对不起她。因为范班级老师对我特别好，又很关心我，我不懂的题目她慢慢的解释给我听。下半期，我又回到了最好。因为我把范班级老师的鼓励化为动力，努力加油！范班级老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。
我爱范班级老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！范班级老师，我对您的印象会越来越深，越来越深！
五年级优秀作文 篇3
童年！美好：童年；快来！童年；幸福！童年里我经历过幸福快乐，艰难险阻的事，可最让人难忘的是去种小树苗！
那次，我才9岁，一点都我懂事。我正在家玩电脑，突然就冒出来一个新闻：3月12日植树节，上海滩全人民都争先恐后的去植树，人达30万。听了，我的心不由自主的颤颤跳动，激发了我那颗爱劳动的心，于是我带上应该用的工具出发了。
我来到了滨江路那有一带没有树的地方植植。我先翻了翻手机，看植树有几步做成，就开始开工了。我用铲子铲土铲了一个大大的土窝，然后把苗种扔进那大大的土窝里，然后用土埋上，用脚轻轻的踩几下，把土踩平，再拿出浇水壶去河里舀水，舀来后，往种下树苗的土浇水，终于大功告成了，这使我欣喜若狂，我挠挠脑袋，总觉得还差一点什么，我突然想了起来：哦！原来写标语，我立即找了一个木牌，写上：已栽树，请勿踩，踩树者，罚无赦！请自便。：哈哈，这还差不多！。
种完之后，我便高高兴兴的回家了。每一天，我都带着浇水壶去浇水，过了一天又一天，树种终于长出了树苗，我想这值得了。光阴似箭，日月如梭，我10岁了，也读五年级了，小树苗也伴着风沙雨雪长了，真是不容易啊！
通过种树让我明白了只要我们肯实践什么事情都办得成，如果我们一起努力植树，沙漠也能变成森林！让我们一起努力吧！加油！努力！一切为了胜利！
五年级优秀作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，不知不觉就到了20xx年，在这20年里，我去了美国留学，完成了博士后学业。我在美国有了很棒的工作——著名的科学家。我每当晚上看见月亮我就能回想起久别的故乡。这时我想起一首诗中提到：“举头望明月，低头思故乡。”在10.1国庆节这一次偶然的机会，我回到了自己的故乡——黄石。
我坐在计程车上，想着：今天是20xx年，我30岁，离开家乡有20年了……，突然一声：“乘客您好，汽车已经开始加速，请系好安全带。”我问司机：“师傅，刚才那是您提醒我的吗？”，“哦，那是自动安全提醒机，这年头，我们开出租不出事故，可赚钱了。”司机说。呵！正挺高级的。我坐在窗边，看着过去的路：以前单调而简朴的城市已经变成了一座繁华的大城市了。坐着坐着，突然到了我的母校门口，我让司机停下来。
来到母校的门口，古老的大门已经没有了，已经是新的“指纹识别”门了，我很想进去看看，可没指纹我咋进去啊！“混”进去吧，终于进来了，看到小朋友们在表演节目，欢度国庆。我进了一个教室，真“豪华”耶，桌子有个大屏幕，我正准备去摸，突然一声：“叔叔，你要干嘛？”一个小朋友看着我说。这下够丢人的。我就说：“我啊，是你们新来的老师”“哦？”“对了小朋友，你们的课桌咋这样啊？”我问。“这是电脑，您过来，您看，如果听写的时候，就点一下听写，听写完后点下发送，就OK了。”小朋友很认真的对我说。“谢谢你啊，来老师给你个糖吃”。嘿嘿，我还装的挺像的。我又继续走，突然发现教室的坐椅都一样，怎么回事？这时发现那个小朋友还跟着我，“老师，我还想吃糖。”“好啊！”“那给我说一下这些桌椅为什么都一样呢？”“哦，那是自动升高椅，可以升高或降低。”“真聪明，来，再给你一个糖吃。”
我依依不舍的离开母校回到家，见到我父母亲，我拿出几盒月饼，欢乐的度过了个国庆节。
五年级优秀作文 篇5
生活中做什么事都有第一次，比如，第一次骑自行车，第一次烧菜，第一次游泳等等，其中给我印象最深的是第一次独自睡觉。
那是我9岁时的一个晚上，妈妈把我叫到她跟前说：“敏嘉，你都这么大了，该自己睡觉了吧，今天晚上，你就自己睡觉吧。”“好吧。”我勉强答应。虽然嘴上答应了，但我心里还是很害怕的。只好快速洗漱完后，钻进我的小被窝，准备进入我的梦乡了。
妈妈关上灯后，我立刻睁开了眼睛，瞪得大大的，望着天花板。那是多么可怕呀，黑乎乎的一片，伸手不见五指。万一有个小老鼠把我的鼻子吃掉，我就闻不到妈妈做的那美味的饭菜了。“呜……呜……”
我摸索着打开台灯，认真的思索了一番，老鼠不是怕猫吗？我拿出一张白纸，先画猫的脸，再画眼睛，然后画嘴巴，最后画上长长的胡须。把“大猫咪”放在我的小枕头旁边，在“大猫咪”的保护下，我很快进入了梦乡，美滋滋的睡了一觉。
梦里我变成公主，在皇宫里散步；梦里我变成乞丐，在大街上乞讨；梦里我变成大山里的孩子，在林里砍柴……
这时，我醒了，太棒了，我成功了，我战胜了黑暗，我战胜了恐惧，太好了！
现在我经常一个人独自睡觉，可是第一次自己一个人独自睡觉的场景还是历历在目。这是多么难忘的第一次呀！
五年级优秀作文 篇6
一、简介导入。
师：在这段时间的综合性学习中，同学们尽情地遨游在多姿多彩的“汉字世界”里，感受到了汉字的神奇魅力！老师知道各小组开展了许多有趣的活动，收获不少。经过商讨，这节课选取了大家比较感兴趣和具有地方特色的主题进行汇报交流。咱们先请第四组汇报，怎么样？（生鼓掌）
二、“汉字?闽南话泡茶开讲”：
（1）用闽南话吟唱古诗，谈感受。
第四组代表：我们在这里要跟同学们“话仙”，“话仙”是闽南话，用普通话解释就是闲聊的意思。在这里就是想跟同学们聊一聊“汉字与闽南话”。我们小组准备了个节目，想表演给大家看，你们说怎么样？（小组四位女生表演）
A、看表演，谈感受：
第四组代表：大家听懂我们节目中的歌词了吗？
生：你们是用闽南话在吟唱古诗《锄禾》。
第四组代表：对，刚才我们用闽南话的文白音吟唱古诗。你们听了有什么感受？
生：这是我第一次听到用闽南话吟唱古诗的表演，虽然听不太懂，但是感觉很精彩。
生：古诗竟然能够用闽南话吟唱，并且听起来自然流畅，琅琅上口。
生：我感到很新鲜，有趣！
B：用闽南话学唱古诗：
第四组代表：怎么样？很有趣吧？想学吗？我可不是高手，我也是前几天刚学的呢！我们小组有个行家，我请她来教大家。
第四组代表：我用闽南话示范一句，大家跟读一句。感兴趣的同学站起来，和我一起试一试吧。（读两遍）
第四组代表：用闽南话吟唱古诗能这样自然流畅，琅琅上口，是因为汉字与其他文字相比有独特、神奇的地方，它既可以用普通话语音来读，也可以用方言来读。据查闽南话当中保留很多古代的读音，下面这个练习题就可以证实。
（2）趣味练习：“说说看”
（课件单个出示汉字：跛、寄、骑；指名学生用闽南话读这个字的音。）
例如：
第四组代表：“跛”这个字古音怎么读？
其他学生茫然。
第四组代表：那么有谁知道这个字用闽南话怎么说？
生：BAI3
第四组代表：这个字古人的读音正好跟现在闽南话的读音很接近！
……（三道练习题完成后，小结）
第四组代表小结：像这样的字词在闽南话当中还保留有250个左右呢。
（3）交流活动收获。
A、第四组代表：在这阶段的综合性学习中，我们小组对汉字与闽南话的关系进行了研究，同学们就这方面如果有什么问题想了解的，可以提出来，和我们小组的同学讨论交流。
（各小组互动）提出的问题有：
生：我想知道闽南话中的字词的读音要怎样标注出来？
生：我想了解下闽南话的起源。
生：我想请问你们是怎样收集到这些材料的？
生：我想知道闽南话当中为什么能保留古音？
生：为什么你们小组会选择这个主题进行探究？
五年级优秀作文 篇7
今天，是一年一度的端午节，当然是包粽子、吃粽子和赛龙舟了.包粽子肯定同学们都不会包吧!我也不会包，今天我就要和妈妈、奶奶他们一起包粽子.
早晨，爸爸到街上去把粽叶买回来，我和妈妈他们把糯米准备好.妈妈就开始教我了.我先学着妈妈的样子，拿起两张粽叶，把粽叶向中折出一个圆角，左手捏紧，最后，再用事先撕好的粽叶条向粽子的两头各绕两匝紧.一个好看的粽子便包好了.于是，我又别出心裁地给它做上记号.我虽花了九牛二虎之力才包好几个粽子，但怎么也没有妈妈包得美观结实.我想：虽然我这次没包好，但下一次一定会包好的
粽子煮好后，我就连忙挑我包的粽子.虽然这几个粽子都被开了花，但是我还是觉得这是我劳动的果实，所以我吃起来特别香.
五年级优秀作文 篇8
当我再次慢步在这一条学校繁荣的大路上，我心里便涌出了那惭愧的感情。我走在路上，两旁很少有树，只有一处地方有一棵参天大树，每年夏天都会有一个老奶奶在那卖西瓜，有一次走在这条路上，让我明白了诚实比任何东西都更加可贵，是钱卖不到的。
夏天的太阳总是那么的热情，每天把勤劳的人民烘得像热锅上的蚂蚁一一团团转。有天放学的时候，我兴高采烈地向家的方向奔去。但不久我已是汗流浃背、气喘吁吁，我已是十分口渴。我把书包快速放在一块石头上，两只手飞快地拉书包的拉链，拿出水瓶，拧开盖孑，我刚想喝水，才发现水已经喝完了，我只好继续向前走去。
“卖西瓜了，卖西瓜了”只看见一位奶奶正坐在大树底下喊着。听到了叫声我赶紧摸索着裤兜，好不容易才摸出了5元钱，但这是妈妈要我卖东西的，只因忘了去卖。但我已管不了那么多了，拿着钱飞奔着朝那去了。看着那西瓜，我的口水已是“飞流直下三千尺，于是口水落九天”我开口问道：“老奶奶这西瓜怎么卖”“6块钱一个”她和蔼可亲地说道。我心里一急：怎么办我只有五块钱，我便向老奶奶说明情况，本以为不能，但谁知老奶奶轻易地就让我五块钱买一个，可能她看见我真是渴了才让我卖的。我刚想付钱，只听见几个男子在叫买瓜的声。那老奶奶连钱也忘了收，就去帮他们选瓜了。
我在那等了一下，便走了钱也没付就走了。我心里乐极了，一想到不用向妈妈交待那五块钱的事便更乐了，当我正走在路上，妈妈便来接了了，我把事情告诉了妈妈。妈妈严肃地对我说：“我知道你会正确地选择的。”那一晚我思考了一晚，那位老奶奶如此好心，我却如此不诚实地对待她，于是，第二天上学，当我再次走在这路上我便找那老奶奶付给了她钱，她没说什么，只是微微地笑着。
正我再次走在路上，我心情十分轻。只有那惭愧之感仍然存在，时刻警醒着我。现在这条大路变了，两旁很多参天大树，一阵风吹来，正是因为那一次，让我更加懂得诚实。如今天我依然走在人生的路上。
五年级优秀作文 篇9
本周五晚上6点20分，我和班中同学要上奉化电台的“八音盒”栏目录制节目啦！
刚走出学校，我直奔到家，妈妈早已准备好了演出服，我迅速换好，随便咽几口寿司，焦急地看着手表。我的心就开始扑腾起来，心里愈来愈没底，“万一拉错了怎么办？那脸可要丢大了！还是直播呢！”一大串的问题萦绕着我，心儿都快要“蹦”出来了……
5点40分时，我们按时来到奉化广播电台大厅，宽敞的大厅静悄悄的，让我也不敢高声说话。妈妈一直鼓励我：“没关系，如果拉错了，你就立刻接上去，别人听不出来的。”其实我知道，妈妈比我更紧张！
坐电梯到十八楼，播音主持小陆姐姐早已开了门，迎接我们。小陆姐姐把我们领进演播室，这时我更紧张了，心跳一分钟一百二十。打开门，这时我才发现，演播室也不是很大，但“麻雀虽小，五脏俱全”，里面的设备很多。先休息片刻，我们和小陆姐姐一起说笑着，我越来越喜欢小陆姐姐了，她一点也没有主持人的架子，我的心情放松了许多。
时间到了，开播！第一个节目是我的同学方创的笛子独奏《喜相逢》，他已获得笛子九级水平，是我班的笛王。只听了他结结巴巴的自我介绍，我就憋不住想笑，看来上场时还是要紧张的。不过，他在吹奏时的表现还是挺好的，没出什么差错，毕竟他已是“久经沙场”的老手了。
轮到我了，我告诉自己，不要紧张！我带上耳机，面带微笑，看着摄像机。我熟悉的二胡伴奏音乐《小花》响起，我仿佛进入了音乐的天空，摇头晃脑的，与伴奏音乐融为一体，一曲终了，我还陶醉其间……
在回家的路上，我的心情轻松极了，心想：其实录节目也没那么可怕！
五年级优秀作文 篇10
上五年级了，长大一岁了，学习的任务越来越重，尤其是英语的学习难度大幅度提高。这时老师让我们大量阅读、默写、抄写单词。
刚开始写单词时，在我的脑子里没有引起足够的重视，只是马马虎虎地完成任务。上课时，老师讲某个单词，我却不懂，让我吃了大亏。第二次写单词时，我稍微重视了一点儿，可是还没有完全投入到学习中，直到老师评讲时，说：“有的同学已经抄写了几百个单词时”，我的心中一惊，“难道是自己学习落后了吗”？我在心里默默问了自己三遍，我要重视学习，心想一定要超过她。第三次时，我开始努力了，每天都在坚持写，一天、二天、三天……时间一天天过去，一直到交给老师时，我完成了六百多个单词的抄写，成了全班第一，坐上了冠军的宝座。我们班的同学在听了这个天文数字时全都惊呆了，不仅“啊！”了一声叫了出来。当时我既高兴又自豪，这一次我记住了很多单词，老师再上课讲题时，我全能听懂，再也不会像以前一样栽跟头了。
从这几次抄写单词中让我体会到一分耕耘一份收获，老师让我们写单词是为了让我们记得更牢，能掌握和理解运用更多的单词，也是让我们从此喜欢上这门学科。为自己在学习上不甘心不落后，敢于超越学习好的同学。我可以自豪的为自己喝彩。