五年级的作文

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的五年级的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级的作文 篇1

阳光遇见雨滴会形成彩虹；种子遇见土壤会长成大树；毛毛虫遇见蛹会变成蝴蝶；而我遇见了你会生成一个爱的未解方程式。

妈妈，在我的成长中，你是多么重要！如果没有了你，我就像小鸟没有了翅膀；小苗没有了阳光；小草没有了土壤。

也许有时我是怨恨你的，当你为成绩和我争吵，当你为琐事和我斗气，我都在背地里埋怨你。可我不知道，当我对你发泄完自己的情绪，我还在固执的为了自己的看法和你赌气时，你除了偷偷抹眼泪，还能干什么。

也许，我是得到的爱太多了，竟已然麻木，我一次又一次地把锋利的小刀往你心上捅时，你却默默地忍受住。末了，还来劝我，让我消气。事后的我是多么后悔啊！想把那一把又一把小刀从你心坎上拔下来，可有那么容易吗？望着你千疮百孔的心，我能怎样？唯有让我这颗心跟你一起支离破碎。我曾嫌弃甚至讨厌过你无微不至的爱，当你一次次重复啰嗦同一件事时，我不是没有想过对你发脾气的，心里想着我不稀罕。可我那时不知道的是，我除了你的爱还有什么可以稀罕的。

亲爱的妈妈，此刻，我真想与你的爱化为数学上的方程式，而方程式的解则是没完没了永不完结。

五年级的作文 篇2

窗外，雨“哗哗”地下着。那嘈杂的雨声时时刻刻搅动着人们的心，烦闷、躁动的情绪不觉涌上了心头……

跟许多忙碌、视时间如生命的上班族、学生党一样，我手忙脚乱地整理完东西，又与往日一样，感受着风上演的一场场“速度与激情”。我一手抱着妈妈的腰，一手撑着雨伞，雨一滴又一滴地打在雨伞上。“啪”的一声，交通灯换了一副面孔，所有人、所有的车都停了下来，只有雨不觉得疲劳，依旧“唰唰”地下着。这是漫长的一分钟，人们有的低头看着手机；有的不时望望手表；还有的跺着脚，发着牢骚。一分钟到了，红灯转为绿灯，所有的一切都活了起来。

一辆汽车飞驰而过，不出意外地碰上了那辆急着找避雨处的水果车。五彩缤纷的水果滚落一地，那位四五十岁的老板娘也倒在地上。她不顾倾盆大雨，不管身上的疼痛，不理路人的议论，急急忙忙地捡着地上的水果。雨水在她长满了皱纹的脸上流淌，头发湿了，衣服湿了，人们的心也湿了！此时的人们，仿佛又陷入了沉寂，仿佛看不到眼前的这一幕，左顾右盼，就是不上前搭一把手。不远处，一个撑着雨伞的姑娘跑过来，白嫩的皮肤透着点彤红，还大口大口地喘气。只见她为那位老板娘遮雨，自己也俯下身子，捡起水果来。那位老板娘惊讶地望着那位姑娘，好久才回过神来，对她微微一笑，这大概是最好的回报吧。

就在这个路口，一缕阳光冲破重重阴霾，一点一点温暖了人们被寒冷包住的心。

五年级的作文 篇3

记得那是去年寒假，我在老家的一件事。

那天晚上，北风呼啸，又下起了大雪，一会儿工夫，地上就又积了厚厚的一层，我兴奋地在雪地里玩得不亦乐乎，想堆个雪人，再筑条防线，和朋友们一起来玩。这时，来个老头，手里拿着个铲子，哦，又来铲雪呢。他前天晚上都在铲雪，今天又来了，我不乐意地对他说：喂，老爷子，别铲了，没看见我在玩雪吗？老头抬起苍白的脸看看我，便转身离去。这时，从旁边走来两位阿姨，小声说话，还用手指了指我，不知在说什么。之后，又迎上老头，搀扶着他走出了这条胡同。

第二天傍晚，雪还在下，吃过晚饭，我又在雪地里玩，那位老爷爷又来了，这次我仔细打量他才发现，他两眼深陷，两鬓斑白，我猜应有60多岁了，这次，我没理他，自顾在雪地里玩。心里纳闷他怎么这么爱铲雪呢？突然，老头好像被什么东西伴了，扑通一声爬在了地上，我刚想哈哈大笑，恻隐之心使我赶紧跑去扶起老爷爷。忍不住问他：爷爷，您为什么老是铲雪呀？啊----哦，我，因为我家贫困，老伴一年前去了，我儿一次赶路去给我取药，由......由于雪咳咳......太厚，被里面的石头搬倒了，头磕了，抢救没成，便......呜呜......也去了！顿时，我的心如铅块追着，不知该说什么好，好久，我说，我去问妈妈要些钱给您吧。不，不，不，我不要！老人用严厉的语气说着，慢慢地离去了......

我站在雪地里，望着老人远去的背影，任雪下着，风刮着，眼泪流着......

五年级的作文 篇4

身为一个学生，身为一个勤奋好学的好学生！绝不能缺少我们的朋友——圆珠笔！

我的朋友——圆珠笔，他长得又高又瘦，看上去虽然貌似一枝小树枝，或是戴着子弹般的帽子，别以为长得丑就没什么用了，其实。它的作用可大啦！它，小巧玲珑，用手握着轻松自在；它，像是一位英勇的将士，在主人的指挥下，它“杀敌如麻”；它又像身怀绝技，在主人的手上挥舞之下，一幅幅简洁又不失风度的画就这样诞生了；它，又像电影中的“敢死队”，为了解决主人的燃眉之急，毅然挺身而出，为主人“上刀山下火海”也在所不辞，直到心中的“血液”流尽，它就是我们学生不可缺少的朋友——圆珠笔啊！

圆珠笔虽身怀“利刃”，但决不伤人据我所知，圆珠笔笔尖上有一颗非常小的圆珠子，所以在纸上写来写去都不会伤害到纸张，因此它才叫作圆珠笔。

看！这就是我们共同的朋友——圆珠笔！呵呵。

五年级的作文 篇5

在我们生活的地方已经饱受污染，以前蓝蓝的天、白白的云、红红的朝阳，早已从我们眼中一点一点的消失了。如今，一片片绿地不见了，增添的是一条条马路和一辆辆汽车，这虽然给人们的生活带来了方便，可同时带来了对我们生活环境的污染。

爸爸曾对我说：“小时候的天空蓝、云朵白，草儿绿、花儿艳。春天，油菜地开满了嫩黄的花儿，美丽的蝴蝶飞来飞去，多么美妙！时常和小伙伴们一起奔跑在绿色的田野里，享受着亲近自然的乐趣。”可是，人们生活水平提高了，却不再珍惜身边的环境，反而开始破坏了。人们啊！听一听吧，小溪不再歌唱，耳边充斥的只有车辆的喧嚣；看一看吧，不见了那一朵朵娇艳的花儿，只剩下了蒙着厚厚灰尘的小草。

看着灰蒙蒙的天空，心情很是抑郁，而吸到身体里的粉尘更会对人体造成永久的伤害，难道大家真的想一直生活在这样的世界里吗？恶劣环境已经带来了很多不良的影响，现在到了需要我们一起努力改变、恢复环境的时候了。我倡议人们少开车、多骑车，这样健身又环保；我希望人们能不再去烧秸秆，而是把秸秆做成工艺品，这样既能美化我们的生活又环保。点点滴滴、从自身做起，只有我们大家一起保护环境、减少污染，我们的家园才能变成自然美丽的景象。爸爸妈妈都非常支持我的想法：减少开车的次数、减少资源的浪费。

我想看到蓝蓝的天、白白的云，我想呼吸新鲜干净的空气，我想在室外开心的玩耍。我要和大家一起行动起来减少污染、改善环境，共同建设我们美丽的家园！

五年级的作文 篇6

说起我的“徒弟”，他就是跳得起来，静得下来的大帅哥曾宇，这个“徒弟”不是我叫的，是他自己先叫我“师傅”的，直到现在，我叫“徒弟”这两字儿也就一个词儿“别扭”。

曾宇可是我们班的运动健将，看，这就是篮球赛场上的曾宇。这是我班对二班的比赛，“曾宇带球了”在男生的高呼声中还夹着女生的尖叫声。只见曾宇带着球，跨着大步以排山倒海、泰山压项之势直冲对方三秒区。啊！对方的大个子拦住了曾宇，没想到曾宇粗中有细，一个转身绕了过去，来到篮板下，“投！投！”男生们一个个手舞着拳头，曾宇好像得到了我们的力量，眼睛一瞪篮板，身体腾空而起，举手一投，进了！女生们一阵尖叫。曾宇吐了吐舌头，他那乌黑的头发，浓眉大眼，在赛场上显出一股阳刚之气，曾宇的运动神经够发达吧，长得够酷吧！

这还不算，你别以为曾宇是个差生，人家曾宇可是老师在学习上经常表扬的对象。下课了，我风驰电掣的做完作业，抓出音乐书便去找曾宇。“徒弟，上音乐课去。”只见曾宇无动于衷，还是用死鱼眼盯着桌子上的本子，说句得罪人的话，活像一个书呆子。我指了指手表，他不理我。“做出来了！”曾宇一阵惊呼，吓得我差点灵魂出壳，“走走走！”我看了一眼他的作业本，只见上面写着清秀的字迹。

还是那句话，他就是跳得起来，静得下来的大帅哥――曾宇。他虽然叫我师傅，但我从心底里觉得我不如他，我一定要向我这“徒弟”好好学习。

五年级的作文 篇7

夏天过半，知了的鸣声充满疲倦，似乎在寻找着永久的归宿。湛蓝的天空一如既往，只是少了昔日漂浮着的那片云彩。曾经半夏的约定，你是否还记得呢？

他原是中国传媒大学的一名老师，在朗朗的读书声中教书育人。1999年，中央电视台开办《今日说法》栏目，他凭着机智过人的思维和与众不同的口才，成为该栏目的主持人之一。张绍刚这个有些陌生的名字，也逐渐被越来越多的人知晓和敬佩。

20xx年，他加入了天津卫视推出的大型职场招聘栏目《非你莫属》。他的主持风格令人耳目一新，没有作秀，没有虚情假意，即使会得罪一些boss，也不愿为求职者带了不必要的麻烦。他语不惊人不作休，仿佛从未经过任何斟酌、思虑，而是源于他的本真。3年来，他为大家带来100多期精彩的《非你莫属》，帮助400多人找到了中意的工作并给他们的成长历程上了重要的一课。有的网友会说他严厉、不善解人意，但所谓严师出高徒，他就是一个真性情、有个性、敢爱敢恨、真实的张绍刚！

20xx年6月7日，在北京举行的半夏文艺晚会上，张绍刚宣布，自己将退出主持界：从6月30日开始不再担任电视节目主持人。在主持事业节节高升的情况下，他为何会选择退出竞争？8月4日，在他最后一次主持的《非你莫属》中，他说：我就是想停下来而已,也许在快进程的今天这种行动很突兀。我经常跟求职者说不要奔跑，不要奔跑，该停下来的时候要停下来，有一天我终于发现，我是一个多么虚伪的人，我总在告诉别人停下来，我却再跑，我觉得我到了该停下来的时候了。我真的想回学校教书了。站在今天这个高度，他却还能懂得放弃，懂得回头，懂得干一行精一行，懂得走稳每一步。无疑，他是智者，是人生最大的赢家。

告别，是另一种个体验，让我懂得，没有人说再见。

五年级的作文 篇8

一群小小的蚂蚁，蕴含着怎样无数大大的奥秘？今天，我带领着你们，到蚂蚁的部落去散散步吧！

在我家墙角洞穴里，住着成千上万的“小居民”，你们可别小看这群“小居民”。虽然他们的个头小小的，却有着令人难以想象的力量。俗话说得好：“团结就是力量。”他们总能把比身体大两三倍的食物搬进洞穴内，而洞口，总有那么几只娇小的蚂蚁行色匆匆地从洞穴里跑出来，迎接远道而来的辛勤耕耘的劳动者们。它们总是摇一摇头上两根细细的触角，像是在与搬着食物行走的蚂蚁们打招呼，然后一起欢悦地走回洞穴里去。回到洞穴里，他们总是围绕着“族长”团团转，像是在唱歌，又像是在跳舞。而那些“劳动者们”则在一旁驻足痴望，仿佛在欣赏这一场特别的丰收表演秀，整个洞穴里都洋溢着快乐的气氛，不言而喻，肯定是为找到了丰富的美餐而在庆祝呢！

有时候，我会捉一只青虫放在他们的洞穴门口，他们立即就发现了，可是他们仿佛对青虫坚硬的背部不感兴趣，都去咬它圆鼓鼓的肚子。尽管青虫在地上打滚，蜷缩，跳跃，蚂蚁还是死咬住不放，像一群饥饿的狼。此时的他们与平常温柔勤劳的他们完全两样。不一会儿，青虫就一命呜呼，成了蚂蚁的美味佳肴。

蚂蚁还会辨认自己的家庭成员，保护自己的“家”呢！一次，我捉了一只红蚂蚁放在我家墙角的蚂蚁洞穴旁，那只红蚂蚁见有个蚂蚁洞就钻了进去，不一会儿，见他慌慌张张地跑了出来，后面有几只小黑蚂蚁在追赶。听说，蚂蚁如果发现对方不是自己的家庭成员，就会打起来。刚才，黑蚂蚁与红蚂蚁一定在洞穴里打了一仗了。

妈妈的叫声突然把我唤醒，才知道已经是中午了，悠悠忽忽地过了一个上午，却发现小小的蚂蚁蕴含的大大的奥秘，我多么骄傲啊！多想把今天这所有的发现告诉身边的人！

蚂蚁在我们眼中是多么渺小，可这群“劳动者们”的生活却是多么得有趣，多么得多姿多彩！

五年级的作文 篇9

每当我坐二路公交车时，经常会看到一个感人的场景。有一天早晨，我坐公交车去上学。因为是上班上学的高峰期，坐车的人非常多，我好不容易挤到了车上，却发现了一个奇怪的现象：在前门靠右边的三个座位上是空着的。我很纳闷：为什么没有人坐这三个座位呢？座位的旁边挤满了人，但是却没有一个人去坐。我带着这个疑问一直站到了安阳桥站，才找到了答案。安阳桥站到了，请下车的乘客带好自己的行李、物品，从后门下车。随着汽车广播的声音，汽车停了下来，站在前面的人们都主动向后挤了挤，但并没有人上下车。汽车等了一会，才看见有一对母子掺扶着一位行动不便、目光呆滞地老人，动作缓慢，艰难地上车。一看就知道他们是一家人。三人上车后，就慢慢坐在那三个空位上，母亲脸上透露出感激之情。无数双眼睛关切的望着他们，司机也等他们坐稳当之后才启动了汽车不一会儿，汽车到了中医院北院，一家人要下车了，原来，他们是到中医院看病的。人们尽量向两边让道，给一家人让开路，还有的人帮着搀扶老人。母亲一边走一边感激地说：谢谢，谢谢了！后来，我又有几次坐二路公交车上学，每次都会遇见这一家人，每次都会看到给他们空出的三个座位。

这感人的场景温暖了我的心。我心里常常想：只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。

抚顺市新抚区北台小学三年级：王千一

五年级的作文 篇10

我只不过是千千万万人中，一个不起眼的小人物。但是小人们也有他的光芒，没有一个成功人士是和我们的光芒差异巨大，与众不同，有没有缺点不是问题，“金无足赤，人无完人”，重要的是把这些本来的负能量，转化为提升自我的动力。

我成绩虽不名列前茅，但我几乎各类事儿都会干，只能说我虽各业都不怎么熟练，但我各业都行，这就是属于我的光芒。

有一次，班中的腾杰宇来向我请教《易》理，我所学非多，但也和他侃侃而谈。另外又有一次，一天找我问模板如何制作，我点了几下键盘，就给他搞出来了。你说学得杂不？也挺杂的，但这本来就是我独特的光芒。

光芒，所有人都有，但藏得久了，便暗了，反倒发扬光大，光芒更加光明。在困难面前说三个字——“我能行”！

要面对现实，也要乐观向上。假如你只有一个柠檬，自卑的人会垂头丧气，而自信的人却会把柠檬做杯柠檬汁。面对一次次挫败，要报有事情还可能翻盘的念头，要不到最后一刻不放弃。我有属于我的光芒，这就是一道独一无二的光芒。