数学日记六年级的

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数学日记六年级的精选篇1

今天,数学课上老师和我们学习了统计,老师叫我们把书翻到76页,上面有一幅图,我一下子不能说出上面有几只狗、几只猴和几只猪,然后老师叫我们看看下面分好类的图,啊,好整齐啊,我一眼就看出了小动物的数量,然后我就填数了,狗是4只,猴是5只,猪是3只。通过学习,我知道了只要把东西归类,就可以一眼看出多少了。

回到家,我又和妈妈画了许多种动物和水果,我做了一下小老师,和妈妈又学习了一下分类和统计,真是很有趣。

妈妈的话:今天的统计课女儿肯定很喜欢,回家又是画画又是分类,还一个人又当老师又当学生,忙的不亦乐乎。今天女儿回家似乎心情很好,还告诉我她现在有21颗星了,以前可能得的比较少吧,她很少和我说得几颗星的,看来小孩子还是有点要面子的,呵呵。希望杨杨会更加努力。

数学日记六年级的精选篇2

期中考试已经过去一周了,在这一周里,我们都在反省自己,重新立目标,并为之奋斗。

那天,我们的数学又开始了新的课程,我深知自己之前学的不好,不够努力,所以,在以后的每一节课,我都会严格要求自己,不能让自己再继续堕落下去了,我已经没有后退的余地,也不会再给自己留余地,只能进,不能退。那天的数学课,果然有效,我发现自己听得格外明白,格外清楚,已不再像以前那么迷迷糊糊了。不只是这样,从那以后,不管晚上学到多么晚,次日上课,也不感到困了,所以,作业做起来也不那么费力了,反而觉得很easy。有时候做完作业,就可以多一些时间复习学过的内容。

“叮铃铃……”上课铃响了,有一节数学课,心里有些害怕。另一个班上数学课,有一些同学“倒霉”了。孰不知,又一次暴风雨也正在从我们背后偷偷袭来,那一节课,教室内死一般寂静,我们可以听见老师走进来的脚步声,就更加胆战心惊。老师要讲布置的课下作业,而且,和以前不一样的是,要让我们同学讲,不仅要会做,好要讲出解题思路。叫一个同学,就代表着一行要做准备,一开始,就是叫的我这一行,幸亏我的作业是自己做的,会讲解题思路,慢慢的,有一些同学讲不出怎么做的了,老师也知道,这些不会讲的,有一小部分是真不会,但占大多数的,是抄的别人的作业,所以,才不会讲。可能是数学老师觉得以前管得不严,同学们总是抄袭作业,才导致数学考不好,老是这是在“打击”抄袭作业现象,那些倒霉同学没能逃过这一劫,听着那声音,我都不禁毛骨悚然。毕竟也是同班同学,心里也会不好受。

我知道,说学老师也是在警告我们:抄作业只会害了我们自己,考试的时候,没有人让我们抄的,只能靠自己。通过那一节课,我知道了抄作业的害处。以后,我一定控制自己不抄作业,一切靠自己。

为了中考而拼搏,为了自己而拼搏!相信自己,一定会成功的。I am very wonderful!

数学日记六年级的精选篇3

一天,我在《哈佛经典思维游戏大全》上看到一道有趣的题目,题目是这样的:在古代欧洲某个地方有这样一个规定;商人带着商品每经过一个关口,就要被没收一般的钱币,再退还一个。有一个商人,在经过10个关口之后,只剩下两个钱币了,你知道这个商人最初共有多少个钱币吗?

我列了一道算式:2-1=1(个)1X2=2(个),也就是说我减去了关口退还的一个钱币,剩下了没有被没收的那一半,再把那一半乘以二,算出的结果还是两个钱币。

不管怎么算,算出的得数都是2,所以这名商人最初就只带了两个钱币,而且他不管经过多少关口,他的手上依然会有两个钱币。

数学日记六年级的精选篇4

数学考试之前,我心里很紧张,害怕妈妈来一招笋子炒肉的打,我的朋友邢雨桐对我说:“亲爱的朋友,你为何心情这么不好?”我说:“我害怕我考不到90分以上,就会挨妈妈的打。”邢雨桐说:“只要你细心地做题,就可以考到100分呀。”

我听了这话心里平静下来,对我自己充满了信心。考试了,我先看了一遍试卷,觉得这些题比较简单,我就象一帆风顺的小船,顺利地到达了终点。我觉得我可以和100分交朋友。

但是,试卷发下来,我惊得目瞪口呆,怎么才考到98分,我难过极了。

100分老爷爷说:“你是个乖娃娃,只要你付出了辛勤的劳动,就能丰收到甜蜜的果子。”100分老爷爷说完话就大摇大摆的去找认真的乖娃娃了。

我看着100分老爷爷的背影,默默地下定决心,下次我一定要和100分老爷爷交朋友。

数学日记六年级的精选篇5

今天,刘老师布置了一份特殊的数学作业:

我一共画了四个四边形。

我先把第一个四边形的四个内角量了并相加,结果是355度。

我又把第二个四边形的四个内角量了并相加,结果是374度。

我接着把第三个四边形的四个内角量了并相加,结果是360度。

最后我把第四个四边形的四个内角量了并相加,结果是348度。

我把四个四边形的内角都量了并相加,我猜测每个四边形的度数会不一样,带着这样的猜测,我做了第二题。

我把其中一个四边形的四个内角剪了下来,把它们拼在一起。结果看得出来,每个四边形都拼成了一个周角,是360度。

接着我做了最后一题。我把其中一个四边形剪成了两个三角形,2x180度=360度。

啊,我懂了,每个四边形的四个内角之和一定是360度,我之前的猜测是错误的。

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