转折的话题作文
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转折的话题作文（篇1）
如同奇风秀景，有转折的人生才是精彩的。转折带给人的不仅仅是生活状态的改变，更有对意志、生命力和对真理认知的考验。中华五千年的文明，就是由无数个转折谱写的。中华五千年的多少英魂，就是由无数转折造就的。
司马迁握着那杆沉甸甸的铁笔走来。他那依然矫健的身姿，依然从容的步履，丝毫没有带着对那次人生转折的沧桑与苦痛，他轻轻耳语：“是转折赐予了我勇气。”有些惊讶，那种肉体的折磨和精神的屈辱竞没能在他身上留下一点痕迹？不，留下了，留下了灿烂辉煌的第一部记传体通史我明白了，如若没有转折，司马迁恐怕还不知道自己修史的决心竟有如此之大，是转折赐予了他执着。转折是如此神奇。
孔明轻摇羽毛扇翩然而出。他的眼神有些许凄凉又有些许期望。那三顾草庐后的出山究竟是对是错，给他到底留下了什么？先生喃喃自语：“转折，赋予了我真正的价值。”难道不是？如若没有那次最重大的决定，中国历史上恐怕留不下一位南阳隐士的名字，也会遗失那许多扣人心弦、惊心动魂。转折，给了孔明价值，也给了历史光彩。
转折的话题作文（篇2）
我一直认为自己是个有礼貌的学生。见老师问好，进办公室喊报告，上小学时便已学会。但是在高一的某一天，我才发现这些不过是“例行公事”而已。对老师，并不曾有过发自内心的崇拜。
记得高一时的物理老师是个看起来比我们大不了多少的“女生”。大概是第一次教高中吧，上课时她总是战战兢兢的。这样一个老师要对付我们这一班“妖魔鬼怪”，结果可想而知，所以每堂物理课总是鸡飞狗跳。我虽然不跟着同窗们闹，心里也着实有些轻视她：既没有威严，又不平易近人，还老是端着架子，讲课有时还会出错。
有一次物理课，班里照例乱哄哄的。物理老师走进教室，轻轻把教案放在讲台上。只见她拿起一根粉笔，转身在黑板上写下了这样一行字：“我的嗓子哑了，今天只好让大家看幻灯片上课，对不起了。”随后，她拿出一大沓纸片，一张一张地用幻灯放出来。看着我们还在呆呆地注视着她，她有些不好意思，拍拍幻灯，用眼示意：看这儿啊！
这一堂用幻灯上的课，除了没有声音，一切与平常的课没有任何差别。奇怪的是，这堂课她竟没有出一点儿错，就连同桌恶作剧似的提出一个与今天的主题没什么关系的问题，她都胸有成竹地在准备好的纸片中抽出一张放到幻灯上。答案工整、清晰，一目了然。
下课铃响了，她在幻灯上放出这样一行字：“今天是你们上的最好的一堂课，谢谢大家。”
我忽然发觉，她手边还有一沓写了字但没用过的纸，这沓纸比另一沓用来上课的纸高了一倍有余。我又望见她手背上的针孔。突然间我明白了一切。我的鼻子有点儿酸。大家似乎也都明白了老师的苦心，这时整个课堂都静悄悄的，连根针掉在地上都能听见。
几天后，物理老师恢复了健康，但她再来给我们上课时，原本课堂上此起彼伏的说话声却从此消失了，老师似乎也没有再对我们发过脾气。也许，是我们长大了。
从那以后，我对老师的态度和看法发生了一些改变，不再只是一句含糊不清的“老师好”，而是恭恭敬敬地给老师鞠上一躬对所有的老师。虽然我不好意思做出更多的表白，但我想，老师们一定可以感觉到我的心意，并且能够高高兴兴地接受。
转折的话题作文（篇3）
人生的道路上，总是有那么多的不如意，在困难来临时，眼前的景象一片昏暗，我抱怨，我哭泣，我挣扎……最终却还是一团糟，我觉得自己将是这个世界上永远的“失败者”。
七年级时，我在学校中一直处于一千多名，挣扎在下游行列，老师经常把我喊进办公室训我，甚至连父母都对我失去了信心。用我爸的话说：你别上学了，去工地干活吧！
但是，我们班的学霸却没有无视我，而是一直在给我加油鼓劲，她希望我不要放弃，通过努力考进一中。
想到同学的鼓励，我会一时心血来潮，努力一阵子，能够获取一点点进步，但总体来说改变不大，直到经历了那一次。
那是在八年级的寒假，当时我闲来无事，在学生电脑上偶然发现了一个叫“洋葱数学”的软件，我打开后发现，里面的内容讲得特别生动有趣，一下子吸引住了我。从那以后，我天天跟着这个软件学习，一天大约看五六个视频，每个视频最后都跟着几套练习题，我居然鬼使神差地把它们全都做完了。
这次不经意地介入这个软件，给我带来最大的改变就是：那个寒假我最先做完了数学作业。
寒假后，接着就是开学的收心考试，我发现这次考试的内容都特别简单，完全不似以前那样让我绞尽脑汁也无从下手。我做得非常顺利，成绩也破天荒地突破100分——达到了104分！
这个成绩连数学老师都不敢相信，他认为我一定是抄了别人的。后来的两次单元考试，我不但提前交卷，而且两次都是满分，全班惊讶，老师折服，我终于用自己的实力证明了自己。
从此，我的数学成绩一路高歌猛进，甚至在九年级的时候，我打败过学霸，考过全校第一。就连我们的数学课代表都申请“让贤”，班主任更是夸我是一条不服输的“小猎狗”！
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。我希望自己是一匹平地跃起的黑马，杀向中考，赢得未来。
转折的话题作文（篇4）
挣扎着褪掉所有的丑陋与青涩，终于破茧成蝶。——题记
蝴蝶擦几次眼睛，才学会飞行；夜空洒满了星星，但几颗会落地？成长的过程可能会有些痛苦与失落，蜕变的历程中可能会有苦涩与彷徨，但都是走向成功之路的转折点。只有涅槃，方能浴火重生。
历史上很多名人都是因为一件事而改变人生。北宋文学家司马光从小贪玩贪睡，因为先生的一次批评而发奋读书，著成了千古流传的《资治通鉴》；明朝开国皇帝朱元璋从小家境贫寒，没上过一天学，后来遇到引路人刘伯温，终于成就霸业，成为一代开明君主；英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，后来山河破碎，励志学武报国，终于成为垂于史册的抗金名将。而我的成长中也有影响从而改变我的转折点。
朦胧地记得刚步入初中一年级时，环境的改变使我慢慢地自我封闭起来，周围都是陌生的同学，陌生的老师。当有的同学热情地和我攀谈，我却婉言谢绝，继续保持“高冷”的态度对待任何人和任何事。可是这样并不是长久之计，我需要一个朋友，一个温暖的环境。
回家后，妈妈总津津乐道地问我在新学校里发生的事，而我却默不作声。“是不是不太适应新环境？”还是妈妈最了解我。我向妈妈倾诉了内心，好像轻松了许多。妈妈说：“你总得适应环境，加油，妈妈相信你！”得到妈妈的支持后，我决定改变我自己。
第二天，我以新的姿态踏入校门，将微笑挂在脸上，同学先是惊奇，然后回我一个大大的笑容。从那以后，我的生活不再单调，到处绽放着鲜艳的花朵，采下一束，细闻芬芳。
回忆过去，充满转折。有了这些转折点，人生就不会有遗憾。我愿做一只小小的蝴蝶，自由地徜徉在爱的环境中，无忧无虑！
转折的话题作文（篇5）
第一天一个我，第二天一个我，第三天一个我。我有三个人也是我，但一个无知而活泼，一个顽皮而叛逆，另一个平静而安静。三年级，我迎来了一个新的转折点。
初中的第一天，我就像一个不了解世界的孩子。当我步入初中时，我仍然很开心。我的身体和精神都被占据了。我轻松地笑着说话。我不知道这样下去的后果。所以我失败了。至少在我的研究中，不满意的结果使我的心开始波动。一种叫做思考的涟漪四处蔓延。
这个月的第二天，由于思考，这是一个新的开始。我的头脑慢慢开始为未来做计划，但它仍然不成熟。这个计划只是东西方的拼凑。这可以称为积累过程吗？在中间，当我在寻找一束新光的时候，一种被称为叛逆的情绪，任何一个青少年都会有的，静静地站在我身后，慢慢地吮吸我的灵魂，然后控制它。所以我的计划就这样被搁置了。我停止思考，抄近路进去，但我不知道这是一个幻觉。我失去了理智，允许自己这样做。我显然分不清对错，但我继续表现得像个疯子。我被虚假的外表蒙蔽了双眼，一路上跌跌撞撞。我不知道自己跌倒了多少次，走了多少弯路，浪费了多少时间。我又失败了，这次失败像锥子一样刺痛了我的心。我深深陷入黑暗山谷的底部，第一次明白了眼泪是如此的咸。
但现在是三年级，新的三年级。我期待着紧张的三年级，激动人心的三年级，我不知道什么时候会到来。现在我站在我的正前方。我听到它在呼唤我，告诉我我的未来。声音很模糊，我听不清楚。我不停地抓着单词，终于又转动了生锈的思维装置。于是这个计划又被计划了一次，一个暑假，这个大纲终于形成了。你不知道我有多兴奋！想到这个伟大的未来将很快由我自己实现，然后从未来慢慢倒退并回到我身边，我是多么惊讶啊！我应该做点什么！是的，现在是三年级，我迟到了两年，而且我失败了两年！所以，让我们把以前发生和经历的一切都当作经验。失败不是一个成功的母亲吗？然后，三年级是冲刺的时候。这一次，我不会允许自己再次失败。
平静的心是成功的唯一途径，所以我会从以前的无知变成现在的沉默。目标是用耀眼的光芒召唤我，而未来的计划仍在等待着我。所以，我要做的是重复我的理想，并说我想成功。我想成功地跑和跳来接近他们。我也知道我会这样做，因为信仰已经回到我身边，我不再害怕黑暗。
转折的话题作文（篇6）
人之一世，殊为不易。看似平坦人生的背后竟掩藏着种种荆棘， 令人痛不欲生 。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人常常夸大挫折，放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊。而有的人却常常直面挫折，化解痛苦而成就辉煌璀璨的人生。不一样的选择，不一样的人生之旅，而在经历过无数的惊喜、挫折、重逢、别离、高潮、低谷后就会有无数的转折，每转折一次，生命轨迹就会有变化；每转折一次，人生感悟就不再相同。所以，荆棘就是人生的一次转折。
在山重水复疑无路时，转折可以是个契机，也可以是个陷阱；可以轻松愉悦，也可以漫长深沉；可以是柳暗花明又一村，也可以是万丈深渊。它是自身的成长和经验必经的路口，是生活中无故遭遇的突变，但毫无疑问的是，都需要我们去面对。
眼下，一次人生的转折已在我面前铺开，正虎视眈眈的望着我的脚步。面对中考的兴奋与紧张，面对中考的“荆棘”我不得慎之又慎，然后，鼓起勇气，大步前行，因为它是我人生中的第一次重大抉择，它决定我的将来。也许有人会怀疑，人生的机会数不胜数，何必看得如此之重。但我们如果把每一次的机会都错过了，都没有把握，没有认真，那么，人生还剩余什么？荆棘注定转折，转折教会珍惜。
奔跑让我遍体鳞伤，“抛头洒血”，让我屡跌屡撞，挥如雨下，但我还要顽强的跑下去 ，为什么?因为只有热情去奔跑，去超越，才能拾缀挫折后的不屈，困苦艰难后的从容。但你在奔跑时，你必须学会失去。因为你无法带着所有东西上路，只有放下包袱，轻装上阵，才能走的更远，才能让你了解拥有的意义，越向前走，就更要努力，更要坚强，坚强的足以面对下一次的转折。所以，荆棘培养坚强，转折教会选择。
该来的终究会来，席慕容曾说;“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。”与其拼命地逃避，不如站在原地微笑的面对。不论是荆棘还是转折，我都真心的希望留下我们坚强的背影和从容不迫的笑容。荆棘和转折教会人微笑。
既然荆棘和转折都无法避免，那就待我以最充溢的信心和活力，用最坚实的心灵和意念，去创造人之烂漫如下之辉煌。
转折的话题作文（篇7）
暑假的美好时光，可要享受一番，坐着小汽车，重回外婆家，一到那儿，跟往常一样直奔游乐场去，哟！又添加了许多游乐设施，我不知有多么的激动。
刚刚下车，我激动的心情快按压不住了，仿佛要蹦到云里去，看着快要修完的海盗船、摩天轮……我简直不敢相信自己的眼睛，以前这里很少有人来，经过整改后，有很多的人都来了，也越来越热闹了，当我们走到湖中心的小岛上，哪儿也多了许多游乐设施，我一眼就看到了小时候玩过的游乐项目：水上迪斯科。
买好了票，我们踏了进去，哎呀不妙，我一进去就摔了跟头，一定有妖精，看我老孙不揍死你，我在里面拳打脚踢，翻了好几个跟头，世界就像混乱了一般。转啊转！朋友被转晕了，突然想向我倒过来，我只感到一阵天旋地转，我的头侵到了水里，什么也看不见，这真难受。我可不想死，我可不想死，我在心里焦急的念着，双手用力的挥舞着试着抓住一切可以抓住的东西，我们玩耍的水上滚筒突然立了起来，慌乱中的我，挣扎着，感觉双脚发麻，使我无法自拔，朋友已经起来了，她看了看我，知道我需要帮助，立马将我拉上来，当我重新站稳时，我是多么的高兴，也是多么的害怕，因自己没有死而高兴，因刚刚发生的那件事而害怕，此时此刻我的脚还在发抖呢！
我从里面钻出来，平稳的踩在地面上，我又回忆起几分钟前发生的事情，身体不由得哆嗦起来。
爸爸在暑假只好送我去表姐那儿补习，不知道是进步了还是没有什么改变，总之，我并没有很用心，也许是被试卷的分数打击到了，也许…
直到开学的日子，尽管交了许多朋友，分数总是在及格与不及格之间徘徊，直到我和她交了好朋友后，她的成绩总是名列前茅，他也时不时给我讲题目。渐渐的，能够理解比较难的题目了，就这样，我的自尊心在被一点一点的拾回来，惊人的是，在期中考试中，我竟出人意料的获得第三名。就这样，我变得更加自信。在后面的考试中也总是更上一层楼。
我就是这样一步步转折的。
转折的话题作文（篇8）
我从小不太喜欢学习，只爱无忧无虑地与小伙伴们玩，周六周五时从不去管我的作业，只有到最后一天了，才开始补写我的作业。
我的对学习的态度并不那么好，是因为：还没有上小学时，爷爷就在家里教我1+1的算术，才上一年级，就已经被爷爷教会了两到三位数的加减法，后来一年级第一学期期中考试后就会了乘法。可能是一年级了，不再像幼儿园时没有作业，还天天和小伙伴玩、午睡了，因此那时就有些觉得“学习压力太大了”。
之后，妈妈给我在外报了个兴趣班，是有关数学的。刚开始那段时间，我都不想去，觉得数学太没意思了，我不要去。之后，爷爷向我讲述了华罗庚、陈景润等一些数学家的故事，以及数学的重要性，因为在爷爷的眼里，数学是最重要的'（之后，爷爷的这种想法也植入到我的脑海里。
两年级上数学兴趣班时，我被书上的内容深深地吸引住了，老师较为有趣的教学方法，如动听的交响曲，令我陶醉。不过，在那时，有一个特别男性化的女生（小学时与我一个班级，班里没有一个男生打得过她，她就像是“功夫”里的包租婆），经常把我身上弄得到处是粉笔灰，但我并不发怒，还是专心致志的听老师讲课。
记得有一次，我去上兴趣班，老师讲的内容我已不大记得，但我隐约记得，我那时是很专心的听老师讲课，不论后面那个野蛮女生又踢又闹，但我还是跟着老师的思路，一直转个不停，其他几个兴趣班下课了（因为那个兴趣班有两节课，中间10分钟休息，每个休息的时间点是不一样的），在那些休息的人的嘈杂声中，我还是跟着老师的思路不停地转着。几个同上兴趣班的人在后面又蹦又跳，根本不像是来学习的，跑的跑，后来老师一整顿，我的思路也断了，不过马上也就“连接”上了。后来，我们也休息了，不过，我还在抄着老师的笔记，那个野蛮女生，这时候把粉笔灰撒在我身上，记完笔记了，站起来伸个懒腰，这才发现，身上多了不少粉笔灰，轻轻拍掉一些，便又坐下，想到老师接下来要讲的内容，我也就内心激动，不去找那野蛮女生算账，反而看起了后面老师还未讲的内容。
对我学习的兴趣产生改变的人是：我的爷爷，以及老师。他们都让我对学习产生了浓厚的兴趣。对了，我上课积极举手的习惯也是因老师的鼓励才养成的呢！