耳畔总响起那句话作文

|燕玲

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耳畔总响起那句话作文(精选篇1)

“春江潮水连海平,海上明月共潮生……”看着眼前古诗词集,耳畔不自觉想起了结营仪式上的最后一首吟诵的诗。书上红、黑、蓝笔所标记的平声字、仄声字及批注都无时无刻不在提醒我,在古诗词这条道路上,我定要走得更远。

那是我初次接触到真正的吟诵。我们的老师是我国最后一位私塾老先生的学生。他将他毕生所学传授给了我们,“你们主要学习的是平江调,当然,其他的也会涉及到。现在我先读,你们可以试着听出那种韵味的,比如,国破山河——在,城春——草木深——,这就是平江调。”那声音铿锵有力,停顿分明,时而短促,时而悠长。因平仄的不同音韵而被区别开来,那声音带着一股儿中国传统的味道,别有一番韵味。吟诵的声音有些像唱歌,又不是,每个字的调子都有各自不同的起伏变化,抑扬顿挫,好听极了!

“子曰,学而时习之,不亦乐乎——这是普通话调,有点像说话的那种感觉,但也要加上调子。”老师亲身示范着讲解道。他左手持一把扇子,右手拿了一卷书,来回踱着步,就像古代教书先生那般。

自那以后,那声音就常在我耳畔,我因此与它结了缘。

如今,我在奋力备战古诗词竞赛。每当我读起一首诗时,不由自主地便会用平江调轻轻吟出来,那样的调子已深入我的大脑,挥之不去,甚至使我忘记了如何规规矩矩地用普通话朗诵,一不小心,朗诵出来的诗都带了那么一点点调子。有次我与父母一同去吃晚餐,意外地发现餐馆墙壁上写着一首诗,其第一句便牢牢抓住了我的双眼,“长江悲已滞,万里念将归。”我不禁微微张唇,吟诵了起来,那是我在那所学校学过吟诵后第一次尝试着自己吟诵,以那中国传统的曲调,初次感受那调子从我口中吐出的感觉,那是我吟诵入门的第一首诗。此时,老师那时而短促有力,时而悠长婉转,时而慷慨激昂的吟诵声源源不断地在我耳畔响起,像细长的溪流,像宽阔无垠的草原,像无边无际的沙漠,又像连绵起伏的群山,那声音仿佛取之不尽,用之不竭一般,如滔滔江水般要将我裹挟。我就这样沉浸于古诗词的意境中轻轻吟诵了起来。

那天的吟诵好像与往日有些不同,更带来一种韵味,更为流畅,更是让我将诗词牢牢地刻在我的脑子里,猛地发觉,之前心不静,一心只顾找回调子,却忘了这平江调本身也是一种记诵诗词的好方法。

“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远——”在我心烦意乱之时,那声音又时常响起,仿佛是要抚平我那颗因急躁而乱跳的心,它自有一种安神的作用,不知为何,或许是因为我从中感受那种传统的韵味,或许是因为我仿佛听到了教书先生语重心长的文化引导,或许是因为我对中国传统文化的深深折服,那声音竟常在我耳畔回响。

我想,那中国特有的声音,那传统的韵味必将经久不衰,留在每一个中国人心中,中国传统文化一定能够深入人心,那中国传统曲调一定能够“声”入人心!

耳畔总响起那句话作文(精选篇2)

人的一生中听得最多的话,大概就是别人喊自己的名字,有时是外号,有时运用了某种借代的修辞手法,还有谁,就是那么普通的三个字。

当我回想起别人喊我名字时,我脑海中第1个浮现的就是体育老师。他的声音十分洪亮,即使在室外上课也不用带扩音器。

当时刚上初一,我们在练习如何整队。我一个走神没有听清他的指令,当其他同学纷纷向右看齐时,我却正视前方。那天,我穿的衣服上面印着“清华大学”,他便喊:“清华内小子,向右看!”大家都狂笑不止,我再也不敢上体育课走神了。

第二位在我脑海中浮现的是老师在点名时的呼喊。有时在发试卷时,满怀期待,都想让老师先点到自己的名字,越先念到你的名字,你也就最靠前。记得有一回物理老师念分,我听到了第一个字是“绿色马”的时候,我顿时高兴之极。

第三位便是朋友对我的呼唤,压轴出场的往往是最深刻最难忘的。因为朋友之间不会总是称呼大名,往往是用外号或者轻轻拍一下,取代称呼,所以朋友的呼喊往往是最重要的。当假期刚过重逢时,呼叫着对方的名字,击掌,拥抱。在离别时,呼喊着他的名字,挥手道别。曾经我与朋友起过争执,我执意要向路的另一边走,但当听到他在呼叫我的名字,我的心瞬间软了下来。

“山治,我只吃你做的饭!”当路飞,山治出现分歧,离别时,路飞大喊这一句话。之后他便在这里,一直等待着,谢绝了无数人的好意,独自等待,最终就算站不起来了,也呆在原地等待。最终,他等到了。

一声呼唤,代表着劝告,惊喜,也代表着朋友的约定。往往是一生中最重要的宝藏。

耳畔总响起那句话作文(精选篇3)

一次成功就骄傲自满,认为自己已经达到了人生满分,不再前进,而是原地踏步,甚至后退,那你的人生便不再圆满,快快振作起来,因为“人生没有满分”!

三年级时,我不太懂事,常常因为考了个高分就自以为是,不再努力,结果成绩一直下降,在八、九十分之间游荡。当我刚意识到这样不行时,班主任“请”我到办公室“喝茶”,难道是我因为我骄傲才把我叫到办公室?早知道我快点改掉这个坏习惯了,现在怎么办?我一边对以前的骄傲抱怨,一边担忧进了办公室该怎么办时,不知不觉我已推开了办公室的门……

我悄悄地走了进去,和蔼可亲的班主任叫我到她身边来,她打开了装满零食的糖果盒。我顿时松了口气,原来是给我上次劳动的奖励啊,刚才真是大惊小怪了,我心里搁着的大石头慢慢落了下来。

不料,班主任温柔的目光一下子严厉了起来,我还是太天真。她皱了皱眉,说:“你原来是个优秀的孩子,现在怎么成绩下降了?”“我……我太骄傲了。”一向口齿伶俐的我一时间语无伦次。“哦,原来是这样啊,你要记住,你最大的敌人是自己,你要战胜自己,战胜骄傲。毕竟,人生没有满分。”我神情恍惚,是啊,人生没有满分!我默默地记下了这句话。

在我为考高分骄傲时,那句话便告诫我,我即刻正视自己,不再骄傲。在我因为骄傲而失败时,那句话仿佛在嘲笑我:谁叫你骄傲呢?

“人生没有满分”,这句话总在我耳边响起。

耳畔总响起那句话作文(精选篇4)

时常记得,那是六年级第一学期的一个星期一的上午……

“什么!你让我写黑板报的全部板书,你没找错人吧?”当我接到班上负责出黑板报同学的邀请的时候,我是又摇头又摆手,说什么也不肯。“可是……可是班上那几个写得一手好字的同学都嫌太浪费时间,都不肯写。”负责出黑板报的同学也很难堪。我有些动摇了,我又看了一眼课表,发现下午第二节课是我最爱的体育课。“哎呀,求你啦,你就是我唯一的救命稻草了……”最终,我还是禁不住她的连哄带骗,只得点头答应了,她郑重其事地交代我:“你一定要拿出你最好的水平来写。”

不知不觉中,我已经花了整个上午的课后休息时间来写板书了。可是,我还只写了大概四分之一的板书。哎呀,照这个速度,我的体育课算是泡汤了,怎么办呀……我不由得加快了书写的速度。终于,我赶在体育课之前,完成了我的“佳作”。我乐滋滋的和同学们一起上体育课去了。

一阵大汗淋漓过后,我们回到了教室,我正坐在座位上大口大口地喝水,刚放下水杯,便听见后排一阵叽叽喳喳的声音。调皮的风儿好像故意似的,竟将那话一字不漏地刮进了我的耳朵里,声音不大,却听得真切。

“啧啧啧,你看看这字呀,这是谁写的?这么不负责任,……”我的脸上红一阵,白一阵:负责黑板报的同学把这个任务交给了我,就是对我的一种认可,一种信任。既然我答应了,就要对这个任务负责任,而不能马虎了事,这不仅仅关系到个人的荣誉,更关系到整个班级的荣誉……余依依呀余依依,你这样做,不是在给班级抹黑吗?我心里惭愧极了。

放学后,我故意慢吞吞地收书包,慢吞吞地走在队伍的最后面。我趁着老师不注意,一个人偷偷地跑回了教室。我走到教室后的黑板前端详起自己的字来,那些字张牙舞爪的,仿佛也在嘲笑着我。我想起了负责黑板报的同学将任务交给我时脸上郑重的表情,想起了负责画画的同学的满面汗水,想起了班主任吴老师看着我们办黑板报时充满期待的眼神,想起了……我拿起了黑板刷,将我写的字一点一点都擦得干干净净。

我要重写!

于是,在接下来的两天里,我放弃了所有的下课时间和午休时间,早上提前来到学校,下午放学推迟回家。我认认真真地写好每一个字,工工整整地标好每一个标点符号。有的时候,我的手酸了,我又想偷懒,又想乱写一通的时候,“这是谁写的?这么不负责任!”这句话又在我耳畔响起,我咬咬牙,继续认真地写下去……

功夫不负有心人,我们班的黑板报获得了全校唯一的一个一等奖,全班同学都欢呼雀跃。吴老师走上讲台说:“这次我们班黑板报获奖的最大功臣是谁?”“余依依!”同学们齐声回答道。“余依依为了办好黑板报,牺牲了自己的课余时间,早晨最早来到学校,晚上最后回家,她是个责任心很强的同学,值得大家学习!”同学们对我报以热烈的掌声,我不好意思的笑了笑,但心里却乐开了花,低下头,我又想起了那句话:“这么不负责任!”就是这句话,激励了我,让我获得了今日的掌声。

当我做作业想偷懒时,当我班级值日想松懈时,当我组织活动遇到困难想放弃时……“这么不负责任!”这句话就会在我耳边响起,它时常激励着我,伴我成长。

耳畔总响起那句话作文(精选篇5)

时间在眼前消逝着,都说如繁星那样的言语,可以在着仓促的时光中消散而去。可总有一颗星星终究闪烁着,如那句话常在我耳边响起一样!

那句“一定是你自己没有努力啊,才会这样的,要继续加油啊!”时常在我的左右耳穿过,而这句话也成为了母亲教育我的金玉良言。每当我有了想放弃的时候,母亲总会响起着那句话!

每次考试考差了我就像小偷一样,蹑手蹑脚的。这次的我也不例外,而这次考的非常的差,所以我冲着回家了,冲回了房间里,只听母亲喊着一句“回来啦?准备吃饭了沃”而我则在房间里嚎嚎大哭,准备夺取母亲的同情,让母亲不要打我。

母亲过来了,敲了敲门,说“孩子,有什么事情吗?躲在房间里哭啊”所以话语不是很重,但仍然能从母亲的话语中听出,她非常急切。我开了门,母亲看我满脸都是泪水,帮我擦了擦,说“怎么啦?”我看着母亲不是很生气,我拿出了那张已经被我蹂躏很久的试卷,递给母亲,母亲看了看,温和的对我说:“没事的,这次考差了,一定是你自己没有努力啊,才会考差,继续加油!”看着母亲没有生气,而是开导着我,我停止了哭泣。回头想想,母亲确实说的对,我考试前,确实没有去复习,才会有了现在。

那句在我脑里抹不去的话,它如今还在时常响起!

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