心中的美景初中作文
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心中的美景初中作文（篇1）
我该如何赞美你?五千年的积累，华夏儿女的骄傲，悠悠地承载了厚重的文化积淀，如水过无痕，雁过无声，穿越到了我的身边，给予我的心灵无数的震撼，给予我的灵魂纯净的洗涤，给予我的思维一片美好的空灵!看那岁月“秋流到冬，春流到夏”，你仍在那里拈花微笑，散发着只属于你的魅力;奈何“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，正对着空落的花园叹息“似曾相识燕归来”时，你仍在那里，不紧不慢地酝酿着只属于你的幽婉;不管那“衣带渐宽”的憔悴，也不管“灯火阑珊处”的欣喜，你仍在那里，挥洒着你的千古风流……文字啊!你铸造了多少不朽的诗篇!你可知道，你在我心中的地位无与伦比，是我用多少金银财富都不愿交换，用多少名利地位都不肯把你从我的生命中抽除的终身的挚爱!
春如约地擎着淡绿的竹伞，轻吟着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”姗姗而来;“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。”午后的骄阳灼痛了眼睛;秋风慢慢地鼓捣着旋落的红叶叹息“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”;“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，冬天来了，春天还会远吗?“四时之景不同，而乐亦无穷也!”在诗词的世界里，我与古人同在，促膝闲谈，把酒言欢……
凭吊古战场，凝重的气息弥漫每个角落，感受“烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋”，欣赏着“千嶂里，长烟落日孤城闭”，幻想着“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，伤感着“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，熏染着“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，吟唱着“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”——那是何等悲壮的美丽，从发黄的扉页中撞入脑海，激荡心胸。
告别冀北的骏马西风，那烟雨杏花的江南，正在青山隐隐水迢迢处挥手。唉!那一抹挥之不去的愁绪何日散去?终不过“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去，”总仍是“剪不断，理还乱”，只能长叹一声“人生自是有情痴，此恨不关风与月”，却仍忍不住“凭栏人向东风泣，茜裙偷傍桃花立”，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，那是多么无奈寂寞的美!
“郎骑竹马至，绕床弄青梅。”是童稚的美;“采菊东篱下，悠然见南山。”是闲适的美;“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”是隐秘的美;“高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。”是伤感的美……有那么多美丽的诗词，有那么多美丽的文字充实着我的心灵，我还有什么空隙容纳世间的不堪呢?
诗词啊!我该用尽世间一切赞美的语句称颂你，我该用尽心中的激情与欣赏的目光来感受你!
心中的美景初中作文（篇2）
我小的时候，是在姥姥家的小院里度过的，那时的小院，便是我心中最最美丽的景色。
夏至过后，穿着白色背心的姥爷。便从海边扛回一麻袋沙子，倒在院子的一角，任我玩耍。我边坐着马扎手拿蒲扇的姥爷身边，堆城堡，抠沙子玩。过了小，大暑，便是太阳最毒的时候了，姥爷又在院顶挂了一大块帆布，用来遮太阳，于是，沙堆也移到了院子中间阴凉的地方，我也移了过去。玩着，姥姥便切好了西瓜打开了门对我叫嚷：“来吃西瓜吧！”我就一下子蹿进了屋子，老爷爷像个孩子一样也是蹿了进来。炎热的夏天也就在我们的嬉笑声中结束了。
第一场雪，在秋后不久便从天空飘临，白色的雪填满了小院过在厚厚的大棉衣中的我一下扑到了厚厚雪堆中抓起一大把雪，揉成圆球扔向同样是一身棉袄的老爷身上，姥爷顺势一躲，也抓起一大把雪与我打起了雪仗。同样的雪天，有时也没有激烈的战斗，而是和谐的堆雪人，黑豆眼，胡萝卜鼻，铁桶帽照例是姥姥准备的雪人有三层，有院子的一半多高，望着我们不停的笑，直到笑来了春分。
春天雨格外的多，我和姥爷便打着雨伞，在院中来回踱着，在雨中，我便昏昏沉沉的睡去了，在姥爷的怀中睡去了。
小院、姥姥、姥爷、我在我幼小的记忆中，构成了一幅最最美丽的画卷
心中的美景初中作文（篇3）
坐在桌前，毫无思绪。忽见窗外松树，不由得想起那家乡“三角菜地”的那棵树。因为记忆不是特别深刻，也就不清楚菜地里的那棵树属于什么品种。但不管是什么，此时此刻，我仿佛看到的就是菜地里的那棵树。
那时候每天爷爷都早出晚归，有一天好奇，便跟着爷爷出去，才发现原来还有这样大的一个从未见过的小巷和那片菜园。于是我的活动范围就超出了小院。虽然老家小院离那菜地有几十米，但我从不会迷路——因为菜地里的那棵树，总是像指向标一样，看着它就一定能找到菜地。
菜地里没有各种各样新奇的玩具，但不知用来做什么的旧报纸却多得数不胜数。在那棵树下，我就开始了我的第一段学习历程。那一摞摞的报纸就像是一本本识字课本，每天在树下都可以认识很多奇怪的字和事件——比如我记得很清楚的，有一张报纸上面写有“香港回归”四个字，我不会读而且还很不理解，问太奶，太奶就说是香港这个码头被报纸上说的英国给抢去了，我们又给抢了回来。我又问，香港在哪里？比石岛离得近吗？太奶说不知道，大概在“连云港”附近吧……
不得不说，这是封闭农村人们仅有的在现在看来说不通的见解。但是，太奶教我读报纸上简单的字这件事这又不得不使邻居们背地里说些什么了：在封闭的农村人们的理解中，像我当时这个年龄——两三岁——根本就不是识字的年龄。
初春时节，菜地里的雪大都融化了，打雪仗吧，又没有雪；读报纸吧，报纸也湿透了，需要一段时间晾干。眼见菜地里的幼苗破土而出，太奶灵机一动，那我们就来认识菜苗吧！虽然我不得不承认这比每天读报纸有趣得多，但是无论太奶使尽各种办法，仍然不能使我分清楚：我常常指着葱叶大喊：“韭菜！”……大树这时默不作声，只是不时点头看着我们。当我真的认错了菜苗时，仿佛大树也咯咯地在笑。篱笆角上有许多大理石，我们便时常拿到树底下边乘凉边玩。有的时候飞过一只乌鸦，我也学着爷爷的样子，把一块大理石往上一抛，说：“呸！真晦气！”……
那片菜园，承载了四代人的记忆。虽然时光飞逝，老家的屋子连同菜地在我们“进城”时一起卖给了别人，但我的记忆，却依旧静静地躺在心底，成为一道最美丽的风景。
心中的美景初中作文（篇4）
秋天，是一个令人容易回忆的季节。透着丝丝凉意的秋风漾进心田，一盏清茗置于书桌上，茶香随秋风弥散开来，沁人心脾。还记得那一次，您每一回的微笑，深深的烙在我的心底……在我心中留下了难忘的美景。
那一次，我大腿上因为淋巴结发炎，生了一颗小瘤，被逼要去大医院看病。来到医院，医生说一定要留院观察一个月，虽然当时的我年纪还小，但是，一听到要离开同伴一段时间，还要留在这种“鬼地方”呆上一个月——整整一个月，不是一天呀!我从小就不喜欢到医院那些地方——我再也忍不住了，金豆豆不停地往下掉，想对爸爸妈妈说不要，但都毫无作用。
最后，我在病房里被安顿好，每天由奶奶陪着都是过着打针﹑吊针﹑吃药的“艰辛”的生活。刚开始的那几天，我还是乖乖服从，但四五天以后，我就感到无聊透了。每天都是模式化的生活，那就是躺在病床上看电视﹑吊针﹑吃药，又不能到处走走，顿时觉得这样的人生缺了一些乐趣。
这天，您随着医生走了进来，您和别的护士不同，您是带着微笑走进来的。当时，我在床上看了您一眼，便顿时感受到了一阵温暖。病房里也不再冷冰冰的，阳光透过窗照在病床上，虽然这阳光有些萧瑟，但是让我感到春天的气息。您这位美丽的白衣天使，您那笑容可掬的面孔成了我在留院时，乐趣的源泉。因为您不仅亲手为我打理平日的吊针﹑打针﹑吃药等任务，还带我结识一些新朋友，常常为我表演魔术，还为我意外变来一些糖果﹑小玩具等等的东西。我也曾经问过您：“为什么整天都面带微笑，哄病人开心呢?”您却说：“因为病人想看见微笑﹑希望呀!就像你，你是想看到我带着微笑，还是板着脸?”听完后，我马上回答：“我当然喜欢您微笑!”您听了我的回答就露出了甜甜的微笑。
时间总是匆匆而过的，在您细心的照顾下，不到一个月我就康复出院了。临走时，我到护士休息站找您，向您道别。您还是笑咪咪地让我快点回病房，不要让爸爸妈妈等得太久，并轻声说了一句：“希望下次再见面，但不是在这个地方，好吗?”我点了点头。我跑出护士休息站门口，回头向您说了一声再见，便看见你又露出那招牌式的笑容，这一次您笑得比任何一次都要甜，都要灿烂，都要美丽……谢谢您，我的白衣天使!
自从出院后，那位天使的笑容，在我的心中留下了不可磨灭的痕迹。她待人真挚诚恳的态度，满脸的笑容成为了我心中最美丽的景色，久久不能遗忘。
心中的美景初中作文（篇5）
生机盎然的春天悄然来到，窗外那片泛着绿意的灌木丛，也绿得有新意，新得有层次。蓦然回首，离开小学已经一年多了，在深深的思念中，我的母校——鲸园小学已成为我心中最美的一道风景。
小学校园的初春是荒凉与生机并存的。远远望去，校园里那一棵棵古树光秃秃的枝干随风摇曳，给人的感觉就是凄凉，而走近细细观察，却发现梧桐树的枝干已吐露新芽，那时充满幻想的我总是为之欣喜不已。校门口那一排塔松高大挺拔，越发苍翠，像威严不可摧的卫士日夜守护着校园。啊，粗壮的百年古树、展翅飞翔的鸽子、爬满藤萝的古色古香的小楼和那一轮火红的太阳，构成了校园最美的风景写意画。
置身于小学，感受的不仅是那美轮美奂的风景，更让人怀恋的是那种自由的氛围，也许是因为自由是我或者说是孩子们普遍的天性吧，所以喜欢在中午一吃完饭就迫不及待奔向操场跳大绳、和同学们做各种各样有趣的游戏。不会有作业的牵挂，也不会有人看着你默写，可以尽情玩到上课铃响。更怀念课堂上的生动与灵活：一只麻雀飞进了教室，教室一片沸腾，在一片大惊小呼的叫声中麻雀惊吓得四处逃窜，老师由着我们呼喊、闹腾，麻雀飞走了，我们则心甘情愿地按老师要求一气呵成了六百字的课堂作文，老师夸奖我们，这是写得最成功的一次作文。作文课上，下雨了，飘雪了，我们如痴如醉地去室外观察、体验，感到写作文是那样有趣。最难忘的是“生物乐园”校本课程，种小麦、种花生，到海边拣贝壳，我第一次感到，课本外竟有那么多有趣的知识，校本课程成了我每周最美的期盼。
身处这种环境，当然也不乏锻炼与磨砺的机会。大队委竞选、礼仪之星竞选，才艺展示、演讲，我也因一次次的竞争而紧张得手心出汗，但是，我参与，我成长，我快乐！
喜欢五、五班这个团结向上的班集体。喜欢同学们天真、纯洁、毫无瑕疵的品质；喜欢老师们的真诚、善良与宽容。记得，那次拔河比赛时，因与我们竞争的班级抹了护手霜，交换场地时，使我们这端的绳子打滑，虽然每个人都使出了全身的力气，但依旧没有“回天”，回到教室每个同学都一言不发，一些同学还哭了，是老师及时安慰了我们。到歌唱比赛时，每一个同学都表现出了最佳状态，我们班一举夺魁。在这样的班级中，每一个人都是毫不掩饰的，也是不必掩饰的，在这片净土上，我享受着童年应有的天真与快乐。
时间如白驹过隙，五年匆匆，匆匆五年。毕业典礼上，每一个人都带着对往事的回忆，满含泪水深情演唱那首亲切真挚的《鲸园之恋》。
上了中学， 虽然与小学同学、老师的联系日益减少，但是“鲸园之恋”依然是心中最美的歌，最美的景。
景美，人美，情更美！