高一有关写人的作文

高一有关写人的作文五篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。下面是小编为大家带来的高一有关写人的作文，希望能给大家提供帮助。

高一有关写人的作文 篇1

每一顶帽子都拥有它自己的，与别人不同的意义。而这一顶帽子，叙述的是一个老奶奶与小孙女的故事。

一个雪天，鹅毛似的雪花从天上纷纷扬扬的洒落，到处是白茫茫的。白的把高高的松树都覆盖住了，使得松树旁边的小房子显得格外简朴，屋里的灯泛着黄晕。灯旁坐着祖孙儿俩。小孙女坐在祖母怀里。祖母唱着当地的民谣，哄着小孙女儿睡觉。

一丝丝冷风从陈旧的门板缝里渗进来，冷的小孙女直打颤，祖母将她搂得更紧些。小孙女仰起头，天真的对祖母说：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，

行吗?"“唉——"祖母长叹了一口气但是她还是答应了小孙女的要求，“好，帽子，奶奶给你做帽子。"

可是本身贫寒的家里那还有什么线啊?不得已，祖母只好将自己那件舍不得穿的毛衣拆了，为小孙女做帽子。

她拆完自己的毛衣，又翻出已经很久没用过的针，擦拭了几下，便开始织帽子。白天小孙女出去玩，祖母便在家里织，晚上她趁小孙女睡着了，偷上着灯织。就这样连续了好几天，好几天。

终于帽子织好啦。祖母卷起剩下的毛线和针一起放进了抽屉，她将有帽子的手背在身后，然后把小孙女叫到跟前说：“孙女儿，猜猜奶奶手里拿的是什么?"小孙女很疑惑(她已经忘了帽子的事儿了)：“嗯——不知道。"祖母将那背在身后的一只手伸出来说：“给，你要的帽子，拿拿给你做好了。"小孙女欣喜的望着帽子抚摸来抚摸去。然后她望着祖母道：“这，是奶奶做的吗?"“是啊，快带上让奶奶瞧瞧。"祖母笑着说。小孙女望着祖母，突然发觉，祖母眼角边的皱纹深了许多，头发也白了许多。她似乎明白了什么，热泪盈眶，扑向了祖母。

这顶帽子成了小孙女最爱的东西，她觉得这顶帽子是她与祖母的链接。

帽子，这顶帽子代表爱的连接，另一顶帽子或许会代表纯正的友谊，或许代表着责任……这就是不同帽子的不同含义。

高一有关写人的作文 篇2

家是什么?家，是一个充满欢声笑语的乐园，回到家，总能见到爸爸妈妈春天般的微笑;家，是一把爱心伞，为我们遮风挡雨;家，是一个守护神，守护着我们全家人的点点滴滴。

严厉的爸爸

我的爸爸对我十分严厉，他平常工作很忙，极少关心我的学习。但一旦我做错事的时候，爸爸会严肃的批评我。一次我和爸爸约定好和小伙伴在小区里玩耍的时间是一个小时，但玩着玩着，我忘记了约定的时间。到家后，我看见爸爸板着一张脸,面无表情，脸上不曾有任何风吹草动，见到我吼道:和别人约定的时间一定要遵守,不能失信于人啊!我羞愧的低下了头，爸爸虽然是严厉的，但我知道，爸爸是爱我的，他也不愿意骂我，但是他必须教育我，让我在人生的道路上走得更远。

温柔的妈妈

我的妈妈是一位小学教师，她每天工作非常忙碌，班级里有一两名十分调皮的男孩子经常让妈妈很头疼。可回家后，不管她多累、多烦躁却总对我露出阳光般的微笑。一次，我在做奥数作业时碰到了难题，绞尽脑汁也想不出来，我在房间里大声发泄，这时妈妈走进房间，温柔的把我抱在怀里，让我冷静，舟涵，遇到难题了不慌，不急，你是一个非常聪明的孩子，妈妈相信你一定能解决这个难题的，来，妈妈给你一些提示……。妈妈的话语如春风般熄灭了我的焦躁，在她的指引下我攻破了一道又一道的难题。

好学的我

要是你来参观我的房间，你一定会被我房间里堆积成山的书籍所吸引，我是一个小书迷，我热爱阅读。每一天晚上我都会被床头边故事书中的情节吸引了，好想睡觉都不睡直接把故事读完。还有几次，抱着我的小伙伴一起进入梦乡。可是我知道这样是不行的，时间久，眼睛会坏的。同学们要养成正确的读书姿势哦!为了我的书籍伙伴我开始合理安排完成作业的时间与阅读的时间。

严厉的爸爸、温柔的妈妈和好学的我，组成了一个温馨的家，我爱我的家。

高一有关写人的作文 篇3

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，这傲雪而放的梅花，开得这么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

这花白里透红，花瓣润滑透明，似琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

梅花的色，艳丽而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

梅花的姿，苍古而清秀。

难道，这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。

我要学习梅花，我要做一个似梅花一样的人。

高一有关写人的作文 篇4

怕老婆的爸爸、勤劳的妈妈、慈祥的奶奶和文静的我，组成了一个温馨的四口之家。在这个四口之家中，一条有趣的“关系链”在我们之间环环相扣。怎么，你不信?甭急，且听我细细道来。

链条一：爸爸→我

“怎么搞的，《蓝猫淘气3000问》你看过多少遍了?看看，都上六年级了，还围着电视团团转，赶紧做作业去。”爸爸乘妈妈不注意，严肃地对我说。“可今天是双休日!”我委屈地说，“你不是说双休日可以看两个小时的节目吗?说话不算数!”

“你可别忘了，那也是有条件的：成绩必须在前十名以内，否则……”对我而言，那是不平等的条约。唉!有何办法呢?为了躲避爸爸的“班会课”，我只好灰溜溜地逃走了。哼，到了晚上，看你在妈妈面前还敢“牛”不!

链条二：妈妈→爸爸

“你难道不能帮我干些活吗?每天到家就知道睡了吃、吃了睡，跟猪差不多了。”正在厨房里的妈妈说道。

“可今天我真的很累，希望夫人能让小的休息一会。”爸爸恳求道。“不行，你看人家老陈，一下班就知道帮老婆做事，你呢?”妈妈又唠叨起来。爸爸听了，连忙劝妈妈别生气。

“哈哈——”一旁的我得意地笑了。

链条三：奶奶→妈妈

“好了，两人岁数加起来也有七十几了，还吵架!”奶奶实在忍不住地插上一句，“你也真是的，孩子她爸整天在外忙，好不容易在家歇歇，睡会觉，可你……”

“我……”妈妈欲言又止。

“妈，是我不好，君君她妈也蛮辛苦的，今天让我露一手，怎么样?”爸爸说完，围上围裙干起活来。

链条四：我→奶奶

“奶奶，我都做了一天作业，是不是……”“好吧，今天允许你看两个小时的节目。”

“奶奶万岁!奶奶真好!”

瞧，这就是我家那既温馨又逗人的“关系链”。怎么样，挺有趣的吧?

高一有关写人的作文 篇5

每当寒冬来临，北风如猛虎一般，呼呼地咆哮着，天地之间一片肃杀。放眼望去，白茫茫一片，平日里争奇斗艳的百花早已踪迹全无。可就在这时，梅花却傲然的开放了，它为人们带来了单调中的一点红，平淡中的一缕香。它为冬天画上了几笔昔日看不见的色彩，它让整个冬天不再萧条冷清。在这样的冬天，人们选择梅花，其实是选择美丽，选择欣赏。

我常常注视着他，看着它们为了这个世界不再凄清而努力开出的一朵朵小花，看着它们微笑着迎来送往。它们这种不畏严寒，坚忍不拔的精神感染了一代代中国人。中华民族从古至今，不断涌现着无数的英雄人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。千百年来，曾有无数的文人墨客为梅花写下了闪耀古今的名篇佳句。王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”;陆游“幽谷这堪更北枝，年年自分着花迟。高标逸韵君知否，正是层冰积雪时”;卢梅坡“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”到了春天，梅花凋谢了，可是它又为人们奉上酸甜可口的梅子，从花到果，为人类贡献自己全部的力量。在这样的冬天，人们选择梅花，其实是选择坚韧，选择奉献。

我深深喜欢上了梅花，并把它当做我的好朋友。雨山湖公园于是多了我的几个好朋友，我给它们起上名字，北门回廊边上的黄梅，就叫它黄婉儿，东门桥边的红梅就叫它醉红颜，后来东门正对面又多了一片红梅，哎呀，还没有想好名字，暂时就叫小红吧。我爱它们，因为我知道，爸爸带我来雨山湖公园赏梅花，其实就是希望我从小就做一个坚强不屈的人，长大后能做一个奉献社会的人。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。梅花，我赞美你，钦佩你。赞美你不畏严寒的品质，更钦佩你坚忍不拔的精神。