自主管理中学生演讲稿

|思禾

时下,“自我管理,自主发展”在学校内被越来越频繁地提及,老师和同学们逐渐对之予以重视。那么,什么是“自我管理,自主发展”呢?小编为大家整理了自主管理中学生演讲稿,欢迎大家阅读。

自主管理中学生演讲稿1

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们,大家好!

我是某年级某班的某某,今天能够站在这里,感到十分的荣幸,心情十分的激动。下面针对“自我管理、自我教育、自主学习”谈谈我的看法。

告别了小学那无拘无束的生活,来到了某某学校这个充满阳光、温馨和谐的大家庭,在这里我理解了怎样自我管理、自我教育、自主学习。某校长教导我们:“所谓自我管理,说白了就是自己管理自己,凡是不能让老师督促着做,老师只不过是我们前进道路上的一盏指路明灯,关键要靠自己辨别方向,路就在自己脚下,要看我们怎样走、怎样选择。”所以,我们要自己的事自己做,相信自己是命运的主宰。

我们还要学会自我教育,像我们这个年龄,初步具有了辨别是非的能力,知道哪些该做,哪些不该做,要时刻约束自己,不做违反校规校纪的事,更不要做不到德的事。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

如何培养我们自主学习的能力呢?首先要培养我们的学习兴趣。历代为人说过:“兴趣是最好的老师”。一位出色的老师能让我们对他所教的学科感兴趣,既需要他具有渊博的知识、风趣的语言、丰富的表情;更需要我们对学习充满兴趣、对知识充满渴望,心灵上感激老师,从而喜欢这门学科,就会积极主动的去学习知识。其次,要有明确的学习目标。自主学习并不是让我们放任自流的学习。在学习中,老师安排的任务,我们要自己研究、去探讨,不懂得东西要主动去问,培养我们循序渐进提高成绩的能力。

光阴似箭,日月如梭,我们要珍惜来之不易的学习机会,我们要在这个温馨和谐的大家庭里尊敬老师、爱护家园、团结互助、自我管理、自主学习,让成功之花在自主的土壤里盛开,让成功的清泉在自主的泉眼里喷涌,让成功的山鹰在自主的蓝天中翱翔,让我们拥有自主,拥抱成功吧!

我的演讲完了,谢谢大家!

自主管理中学生演讲稿2

尊敬的领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

《易经》上说:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物,其中“自强不息”说的就是要自主发展,当今的社会更是一个激烈竞争的社会,人才选拔事业很看重自主独立,由此观之,自主管理,自主发展不容小觑。

“生孩六月慈父见背,行年四岁,舅夺母志,”这是李密在《陈情表》中的自述,然而他却能储备丰富的语言知识,打下坚实的表达功底,不忘乌鸟私情,于是,在进退维谷之间毅然选择亲情,于国君,他晓之以理,动之以情,用情极深的《陈情表》也随中华文化代代流传,而这一切,除了感谢祖母的养育之恩,大部分源自他的自主管理,自主发展,是自主管理让他形成了优秀的品格,是自主发展让他辞不就职,庶刘侥幸,保卒余年。自主管理与发展是独立的表现,同时,又要自我约束。一个人的成长是受环境影响的,孟母三迁的故事就是证明,却不能从根本上左右个体的发展,这是因为自我约束的内因远比环境的外因强大得多,毛主席青年时在闹市读书就能说明这一点。

自主管理与发展可以塑造良好的个人形象,提高个人素质,增强个人的感染力与号召力。21世纪需要的是全方面发展的多功能人才,自主管理可以增强自我约束力,做到严谨,负责,在工作中少失误,拥有跟多的提升空间,自主发展可以拓宽个人潜力,使人全方位发展创造广阔的就业空间。

至于如何冲功底自主管理,自主发展,我想关键之处应是寻找一个信念支撑点,给自己找一个合适的理由,不断地用它鞭策自己,同时不断地给自己制定一些小计划,努力实现,体验成功之感,让自己爱上自主规划,进而城工地管理好自我,发展好自我。

人生的路需要自己去探索,生命的奇迹也需要自己去创造,自主管理,自主发展也需要自己去实践,唯有尝试过,才能体味其中的酸甜苦乐,同行之人,准备好了吗?让我们手挽手,一起去探索,一起成长吧!

谢谢!

自主管理中学生演讲稿3

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家早上好!我是来自初二_班的__,非常高兴我们又相聚在这美好的清晨。

上周我们刚刚结束了月考,想必大家对龙应台的那篇《目送》记忆犹新吧。文中题记有这样一句话:有些路啊,只能自己一个人走。在人生旅程里,总有许多路,需要我们砥节砺行地去奔跑,有些路,我们只可踽踽独行。那么,如何能以一种无畏的姿态,平静而愉悦地走完这段路呢?我首先想到的是做好自我管理。

自我管理,这个听上去不怎么实际的词,似乎总是充斥在我们的耳边,我们的自主课堂需要自我管理,我们的住宿生活需要自我管理……于是我们就被动接受,在上自习课发呆之后,随手写下一张永远也完不成的计划,美名其曰“自主管理”。但你有没有试图想过,我们为什么需要自主管理?或者用更年轻的姿态说:“自主管理,你凭什么占据我的生活?”

不知道大家有没有听说过这样一句话,叫做“人生是一场修行”。初次看到这句话时,我以为所谓修行,就是坚忍地路过无数的困难和挫折,但其实不然。许多名人和伟人,他们的生活不只是学习,而是依靠自律和自控,通过日复一日的读书与思考实践,去进行自我修炼,以获得一个强大的内心,一个完美的人生。

听上去是不是有点玄乎?其实,我们每个人的自我管理也是如此,凭着咬牙切齿不放弃的劲,去克服懒惰和惯性,目的是为了让自己变得更好。我们都不是神的孩子,我们每个人都有小瑕疵,但依靠着自律、自控、自我管理,那个暗淡平庸的你,才终会变成你渴望成为的模样。

也许此刻,你年少轻狂的脸上又露出不在乎的笑容,提起自我管理,你首先想到的是强迫自己不许打闹不说话,埋首在案前奋笔疾书,写上个一天半天。但我亲爱的同学们,在我看来,自主管理可没有我们想象的那么可怕!它只是要求我们对时间合理规划而已。比如,规划好自己什么时候写哪科的作业,按照难易程度规划,哪科作业要交,优先完成;哪一科是成套的测试题,就在精力充沛的自习课完成;哪一科作业只用抄抄写写,就在自己身体劳累,心浮气躁的时候写上两笔,让自己静下心来。别瞧不起生下来的5分钟、10分钟,节省下来的时间只属于你自己。这时候,安静地阅读,同好友聊天,又有什么不行呢?

相信大家都看过动画电影《小王子》,电影中小女孩的母亲给她制定了一份“人生大计”,详细得令人目瞪口呆。其实,我们只要能够实现自我管理,我们也能完成自己的人生大计。请大家想想,初中生活已经过了一半,你是否有学习目标?是否至少向往着哪所高中?相信大多数人心中的答案是肯定的。只要心中有了目标,有了对人生的期望与规划,并且努力朝着目标靠近,我想我们就已经领悟到了自我管理的真谛——那便是对自己的目标有着前瞻性的规划,有阶段、有层次,接下来就是付诸实践,一步步朝着目标迈进。

去年临近期末考试,我在书本上看到这样一句话:别活得太用力。当时这句话便深深地烙印在我脑海里。学习,不顾一切地学习,舍弃了与朋友交流的时间,舍弃了与家人见面的时间……这不正是“活的用力”吗?其实活的用力,到最后反而会精疲力竭。自我管理也是如此,它并不是要求你永不停歇地做计划,执行计划,而是要求你对自己的生活有所掌控,简而言之,就是知道自己“什么时候该干什么”,你不用抓紧每一分钟来学习,但要把学习的每一分钟认真对待。至于其他的时间,我们完全可以和好朋友谈天说地,在绿茵场上挥洒汗水,做自己喜欢的事。我想这就是所谓的“找到学习和生活的平衡点”。

最后,我想与大家分享这样一句话,“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野”。相信每个人心里都有梦,有对未来的希冀,那么就让我们以自我管理为帆,以让自己变好的决心做动力,让自己的梦想起航吧!

我的分享到此结束,谢谢大家!

自主管理中学生演讲稿4

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

今天我要演讲的题目是《我们的班级自主管理》,下面让我来介绍一下我们班级中的管理情况。

我们班级的管理理念是:“自主管理,让我们成为班级的主人”。我们班每天都有两名值日班长负责班级的卫生,午休,自习课的纪律,班班歌声活动的进行。我们班一致认为铃声就是命令,铃声一响大家都会速回班级做好课前准备,每一个学科都有各自的课代表,每天在课前课代表们都会提前带领大家进行课前读,保证大家提前进入上课状态,这样子班级也不会课前吵闹,老师进来上课也会舒心。也就是说在班主任所制定的班规下,通过我们自身的自我管理与班干部的帮助下,以达到使在没有老师看管的情况下我们的纪律也都是严明且有序的。在这之中,班干部发挥着巨大的作用,从早自习到课间订正作业的时间、直到放学后的值日,无论老师在与不在,我们都能自行的做起该做的事,我们的班干部也会适时的督促大家完成,使得班级内各项工作都做得有条不紊。我们的班主任一直都注重于培养我们的优良习惯,使得我们的同学大多都具有着优良的行为习惯。比如说我们教室内的卫生,一直以来我们的教室都是比较干净的,同学们基本上都没有乱丢垃圾的情况,即使有时在教室里会出现一些垃圾,我们的同学也都会自觉的把垃圾捡起来。每天放学后,我们的桌子都是排放的整整齐齐的,黑板和讲台的地方也都被值日生们清理的干干净净的,这些虽然都是小事,但从这些事中我们可以以小见大,小小的细节我们的同学也是自觉、认真的完成,这不仅说明了我们值日生的负责,也为我们的学习提供了较好的环境氛围。

纪律,不仅是一个班级成绩优良的保障,它也体现了一个班级的整体素质。在这里,我也自豪地说:我们班级在任何时候纪律都是严明的。大多数的自习时间我们的老师都是不在教室里的,这是老师对我们进行自主管理的信任,我们的同学也是不负老师的期望,在这段时间里都会认真学习,不扰乱纪律,虽然还是有一小部分的同学不太认真,但是在经过我们的值日班长的一两次提醒后,他们也会静下心来好好的做该做的事情。

我们都热爱我们的班级,我们都是这个班集体中的一分子,我们都为我们的班级而自豪

我们班级的自主管理目前虽然只是初具规模,还有许多有待改进的地方,但我们的同学却在这个过程中不断着成长着,我们学会了如何去学习,如何去做一件事,学会了持之以恒,学会了为自己的目标而奋斗……

这就是我们的班级自主管理!

我的演讲完毕,谢谢大家

自主管理中学生演讲稿5

亲爱的老师和同学们:

大家好!我今天演讲的题目是《正确对待考试,做自主学习的主人》。

时间过得飞快,突然,一个学期就要结束了,这周是这学期教学工作的最后一周。从上周开始,学生陆续进入复习备考阶段,声音、体育、美容、计算机、科学等科目已经在上周完成学业评价。周三重点是语文、数学、外语期末考试。忙碌的这一周,漫长而快乐的寒假在那里等着你。

为了取得好成绩,在这一段时间里,每个学生都在经历着艰苦紧张的复习。作业和试卷突然来找我。很多学生做作业,手酸眼废。但是大家都坚持自己能有个好成绩来回报父母和老师。从这个意义上说,考试不仅仅是学习知识和能力的复习,更是学习意志和态度的较量。学习从来都不是一件容易的事情。如果你想学习真正的技能,你必须努力。考场也是竞赛场。它只把胜利留给那些有勇气努力工作、努力学习的孩子。所以,小朋友们,请努力,再努力,坚持,再坚持,利用这仅有的两天,在老师的带领下,好好复习,做好充分的准备,让你去考场的时候充满自信而不是恐惧。

考试的时候希望你能淡定,认真审题,认真答题。遇到容易的问题不要得意忘形,小心谨慎,不要因为粗心大意而在能做的问题上犯错误;遇到困难不要慌。你对别人很难。冷静思考。考完要认真反复检查,力求做到题不丢分,克服问题。同时,提醒学生遵守考场纪律,做诚实的人。

每个学生都想取得好成绩,这是人之常情,也是上进心。成绩好是可喜的,但不能因此得意忘形,不能因为自满而停止前进;如果你没有得到满意的结果,我也希望你不要沮丧、悲观、自暴自弃。当然,你必须仔细分析失败的原因,总结教训,努力寻找问题的解决办法。同时,你要在下学期的学习中改进自己的弱点和不足。这也是考试的真正目的。

同学们,“宝剑锋来自削尖,梅花香来自苦寒。”考试只是我们学习中的一小步,但只有走无数这样的小步,才能到达理想的彼岸。祝所有同学期末考试成绩优异,祝全体师生新年快乐!


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