消防安全教案15篇

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作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。下面是小编为大家整理的消防安全教案,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

消防安全教案15篇

消防安全教案(篇1)

一、活动目的:

通过本次班会,使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识,增强学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救能力,减少火灾难事故的发生,促使青少年的健康成长。

二、活动准备:

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

2、组织学生排演节目。

3、了解一些防火安全知识。

三、活动过程:

班长:亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握消防安全知识,从而减少火灾事故的发生,预祝班会圆满成功!

主持人: 我宣布“消防安全”主题班会现在开始!

主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。

1、主持人读新闻。

2、主持人:大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论,各抒己见。

4、主持小结。

四、听一听,议一议:

1、着火了,怎么办?

发生火情,同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。

2、怎样报火警?

(1) 牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,动员乡邻一齐来灭火。

(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。

(3)说明什么东西着火,火势怎样。

(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

(5)报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。

(6)遇有火情,不要围观。有的同学出于好奇,喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。

注意:不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警,要加以制止。

3、点蚊香时需要注意什么?

夏日的夜晚,蚊子常常令人难以入睡,人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小,但使用不当也容易引起火灾,所以入睡前一定要检查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上,则就安全多了。

(2)不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

(3)使用电蚊香,要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上,不使用时,应该拔掉插头目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它们猛烈燃烧引起火灾。

五、快板《报警歌谣》

报警早,损失小,“119”电话要记牢。

报清门牌和号码,说明火势大和小。

跑到路口等车来,救火时间能提早。

六、“防火安全知识知多少”知识竞赛

主持人:比赛为抢答题,全班分为四小队,每小队基本分为100分,以先举手者回答,答对了给该小队加10分,答错了扣10分。

七、班主任讲话

火是人类的朋友,它给人们带来光明和温暖,带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制,酿成火灾,就会给人民生命财产造成巨大损失。

一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、烧柴草,在野外堆烧废轮胎、废塑料,还有的`在黑暗处划火柴、点油灯照明,或弹火柴棍、烧马蜂窝……

玩火极易招致火灾,近几年因玩火引起的火灾每年达3000余起,使200多人死亡,所造成的经济损失,如果用于希望工程,可使10万失学儿童回到课堂。

同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果,任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火,应该立即制止,并报告老师和家长,对他们进行批评教育。

一、教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法。

3、学会背诵《儿童防火歌》。

4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

二、教学过程

(一)火灾事件介绍。

方法:运用多媒体展示各种火灾现场,学生谈观后感受。

教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”

(二)认识灭火设备,牢记灭火方法。

方法:运用多媒体介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法。

(三)学会背诵《儿童防火歌》。

儿童 防 火 歌

小朋友笑呵呵,   大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一,   拍完南北拍东西。

你拍二我拍二,   咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三,   禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四,   用火不当会出事。

你拍五我拍五,   烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六,   风大失火不好救。

你拍七我拍七,   不要玩火做游戏。

你拍八我拍八,   电线不能随便拉。

你拍九我拍九,   火警电话一一九。

你拍十我拍十,   人人防火要落实。

我拍你你拍我,   大家都要来防火。

(四)几种逃生方法的总结:

1、 关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃生

4、高层建筑火灾逃生

5、公共场所火灾逃生

6、安全出口逃生

(五)教师介绍火灾报警须知:

1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打。

2、火灾情况要报详细:__×单位、__区__街__号发生火灾,__×物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是__×。

3、要派人在主要路口迎接消防车。

(六)在教师的带领下分组疏散逃生。

(七)小结

消防安全教案(篇2)

教学目标:

1、增强消防安全的意识,以及所造成的严重后果。

2、学习相关消防法知识,了解各类消防安全标志的含义和作用,知道消防标志是一种指示性的标志,要爱护,不污染不损坏。

3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

教学过程:

一、导入

观看一段视频:

一饭店由于消防设施不全,发生火灾时既没消防器材,又没疏散通道,造成人员拥挤混乱,死伤多人,场景惨不忍睹。

看了这段录像,你有什么感受?

为了防止这类人间悲剧再次发生,国家制定了《消防法》,在这部法律条文中都有什么规定呢?谁来读一读?

机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责:

(一)落实消防安全责任制,制定本单位的'消防安全制度、消防安全操作规程,制定灭火和应急疏散预案;

(二)按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材,设置消防安全标志,并定期组织检验、维修,确保完好有效;

(三)对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测,确保完好有效,检测记录应当完整准确,存档备查;

(四)保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通,保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准;

(五)组织防火检查,及时消除火灾隐患;

(六)组织进行有针对性的消防演练;

(七)法律、法规规定的其他消防安全职责。

二、学习各类消防标志

首先,我们来了解有哪些消防标志。

(一)认识各类消防安全标志

1、出示各类标志图案。这是什么?

2、师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

(二)了解各类消防安全标志的含义

1、、出示小黑板:标志分类

(1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

(2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

(3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

(4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

(5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。

2、说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

3、师简介消防栓。

(三)知道各类消防安全标志的作用

1、学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过?它有什么作用。(指名交流后小组交流)

2、分组讨论:消防标志的作用?

3、交流小结:

(1)平时有助于随时预防火灾、制止隐患

(2)紧急情况之下有助于疏散和逃生

消防安全教案(篇3)

活动目标:

1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

3、通过演习锻炼脱离危险的能力,培养一种自我保护意识。

活动准备:

1、邀请消防队员8-10名。

2、话筒,音响,场地布置(每个班的座位放置)活动过程:

各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们:

上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动,好,下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来,首先,我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。

① __指导员或代表讲话

②教师和__指导员(代表)组织演习教师和小朋友都回教室,听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了,请全园的教师组织带好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队,请老师带好花名册清点一下人数报给__指导员(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)

③观看表演(幼儿坐下来)接下来,我们要观看园区消防队叔叔的表演了,我们以热烈的掌声欢迎,(看看他们可真勇敢呀,穿衣服的动作那么的快,他们的动作好快呀,你们看,他们跟时间赛跑,快1分钟就能够救好多的人,抢救出好多的财产,__指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子,跑时需接好管子等等。)

①小朋友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有许多的问题要问消防叔叔,我们看看消防叔叔的`学的本领好不好,好谁想问?

②参观(分散活动)我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了,以后,我们就可以经常去那里活动了。

我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。

延伸活动:

1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等),引起幼儿随时注意安全。

2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。

消防安全教案(篇4)

活动目标:

1、知道森林防火的重要性,要爱护森林。

2、了解火灾发生的几种原因,知道小朋友不能玩火。 3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:

物质准备:防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程:

1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品,知道这些物品不能玩,激发幼儿的活动兴趣。

师:小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的,容易引起火灾吗?

教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

2、观看视频,引导幼儿说出火灾的危害。师:你们看,图画中怎么了?师:发生火灾可能会造成哪些危害?

小结:火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

3、通过观察图片,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识”防火”标志。

师:预防火灾,小朋友们不能随便玩火。师:你看蚊香放在这里坑你发生什么危险?师:蚊香不能靠近容易着火的物品。

小结:小朋友不能随便燃放__。不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

教师出示”严禁烟火”的标志,引导幼儿认识。 4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。师:万一着小火了怎么办?着大火了呢?师:困在房间里?公共场所着火怎么办?

小结:小朋友遇到到火灾时,不要慌张,跟着大人跑向室外空旷的地方走,找一个布或者毛巾,把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了,出不去,马上大声呼喊求助。怎样安全用火

活动目标:

1.知道不能随便玩火,并了解火的危害。 2.加强幼儿的安全意识。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备:

有关火的图片、幻灯、故事。活动过程:

1.教师组织幼儿以火为题展开讨论,讲述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖,烧水、做饭,火箭、导弹发射,卫星__等,告诉孩子们,我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违背了用火的规律,不正确的使用它,它就会发起脾气来,烧毁财富,甚至危及人的生命安全。所以,我们要认识它、驯服它、正确使用它,让它为我们人类更好的服务。

2.教师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和容易引燃周围可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例,配合图片进一步讨论火灾对人的.危害,引起幼儿对安全用火的注意。 3.介绍灭火逃生的故事,组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯,教给幼儿一旦发生意外,不要慌不乱,要听老师的指挥,要低下身子,用湿毛巾捂住鼻子排队按顺序疏散,以防烟雾呛人,发生窒息,防止挤伤、踩伤等。我是小小消防员活动目标:

1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。 2、结合日常生活,知道一些消防常识。 3、有初步的自我保护意识。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准备:

1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

2、材料准备:

1)消防图片若干或幻灯;2)消防车玩具、电话机;

3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)活动过程:

一、感知激趣:

1、出示玩具消防车

2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)

二、讨论交流:

1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)2、老师在幼儿回答的基础上小结。 3、家中着火了怎么办?

1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。 2)出示图片或幻灯,帮助幼儿提升经验。

4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。三、火场逃生练习:用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。四、游戏迁移:

1、让我们也来做小小消防员好吗?

情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。 2、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。

3、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。

在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

消防安全教案(篇5)

时间:12月16号

地点:一四教室

人员:一四学生

主题:冬春季防火安全教育

教育过程:

(一)出示谜语,激趣导入

红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)

师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)

师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解"火与火灾"。

(二)讨论:

1)人类是怎样学会用火的?

2)什么是自然火?原始人取火的方法?

3)火给人类带来什么好处。

师小结:是的,在我们的生活中到处都要利用火,没有火,就没有人类社会文明的`进步。但火也给人类带来了许多危害。讨论:

1、火灾给人类带来哪些危安全教育主题班会总结害。

小结:火灾给我们带来巨大的财产损失,对我们的生命产生极大的威胁,我们一定要学习用火与防火的知识,不玩火。

学校防火应注意哪些:

①严禁学生携带烟花爆竹入校。

②不要乱烧废物。

③实验用的易燃物品要妥善使用。

④经常检查电器。

⑤设置消防器材,不破坏消防器材。

⑥宿舍的安全防火。

公共场所防火应注意哪些

学生要做到:

1)不携带烟花爆竹到公共场所。

2)不准玩与火有关感恩主题班会记录的游戏。

3)不准学生在山林野炊。

(三)学习学生防火知识:

学生应沉着冷静,采用科学的自救措施逃生。

1、井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。

2、弄清楼层通道,不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3、冲出楼房,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。

4、楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口主题班会活动反思、凉台上滑下。

5、身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火。

6、一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?模拟打电话。

火场报警:

1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远地区,可以打锣、敲钟、吹哨、喊话,向四周报警,动员乡邻一齐来灭火。

2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。

3)说明什么东西着火。火势怎样。

4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

5)报警后要安排人到路口等候消防车,指引消防车去火场的道路。

6)遇有火灾。不要围观。有的同学出于好奇。喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作。也不利于同学们的安全。

7)不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警,要加以制止。

火场逃生法则:

(1)要镇静。保持清醒的头脑,不能盲目追随。

(2)留得青山在。不怕没柴烧,不要因为贪财而延误逃生时机。

(3)做好简易防护,匍匐前进。不要直立迎风而进。

(4)找好避难场所,固守待援,不要向光亮处奔。

(5)缓降逃生。滑绳自救,绝对不要冒险跳楼。

(四)总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

2、老师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高防火意识,珍爱生命,永葆健康、平安。

消防安全教案(篇6)

教学目标

1.愿意看、听、保视频,了解故事内容,增强防火意识。

2、能结合生活经验,谈谈对火的理解和玩火可能带来的后果。

重点和难点

增强防火意识,谈谈对火的认识和玩火可能带来的后果。

教学准备

1.图片《火娃》、儿童安全视频《难忘的火》、音乐《杨》等。

2.笑脸和哭脸标志,安全和不安全用火,玩火的图片。

教学过程

1.我身边的火宝贝

老师:这是什么?(展示“火娃”的图片),你身边有火娃吗?火娃能帮我们做什么?

老师:是的,火娃娃的`技术很棒。他们可以帮助我们做饭,给我们带来温暖。我们不能没有火娃娃。但是,你知道如果人们不正确用火或者孩子玩火会发生什么吗?

2.无情的大火

老师:是的,烈火无情。让我们看一看,听听《无情的火》这个故事吧

老师:谁来告诉我们故事里发生了什么?

老师:是的,如果人们用火不正确,孩子玩火,火娃就会发脾气!

3.安全进入,对与错

老师逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的图片。要求孩子区分行为的对错,同时表现出笑脸和哭脸的迹象。如果他们认为是正确的,他们会站在笑脸面前,如果他们认为是错误的,他们会站在哭脸面前。

4.游戏:我是一个小消防员。

老师:如果真的发生火灾,我们会打“119”来请消防员。来玩个“小消防员”的游戏吧!听着-消防员已经集合了!

教师播放音乐,要求幼儿感受声音和强有力的音乐风格,并带领幼儿听音乐,做消防员的模仿动作(戴上消防头盔,穿上消防服和胶靴,集合,开消防车,用水枪灭火,救援,等等)。)

消防安全教案(篇7)

一、动机和背景

我们知道星星之火可以燎原。面对熊熊大火,我们的生命是如此脆弱。对于幼儿来说,面对类似的危险,他们的保护能力真的可以说是“零”了。《纲要》指出:“幼儿园必须把保护儿童生命和促进儿童健康放在首位。”可见,让孩子了解消防知识,了解火灾发生的原因,学习一些自救的技能是非常重要的。

二、实践与反思

活动目标

1.通过图片、视频等。,让孩子了解起火的几种原因。

2.通过“模拟电话”、“设计标志”等游戏学习自救逃生的技巧。

3.体验学会保护自己的重要性。

要准备的活动

1.游戏材料:烟雾发生器、玩具手机、湿毛巾、火柴。

2.每人一份彩色纸和马克笔。

3.视频资料(火灾现场、消防队灭火现场)。

活动过程

1.结合实际生活了解火灾的几种原因。

老师:这些东西中哪一个是我们不能玩的?为什么?

(给孩子提供一些生活用品,让孩子仔细观察,找出容易引起火灾的物品。

部门总结:

(1)预防火灾,孩子不能随便玩火。

(2)不能随便放烟花。

(3)蚊香不要靠近任何容易着火的东西。

教学建议:老师要给孩子足够的时间讨论和讲述,让孩子根据自己的经历得出结论。

2.结合火灾视频学习自救逃生的技巧。

(1)模拟突发事故现场(指定老师用烟雾发生器模拟火灾):活动室一角着火,孩子们在老师的指挥下迅速撤离现场。

(2)老师:火灾发生时,孩子们刚刚在做什么?

(3)老师:我们来看看消防员叔叔的介绍。怎么做才能快速安全逃生?

(4)播放逃生视频。

总结:①拨打119火警;②大声呼救;③用湿毛巾捂住口鼻,爬离烟雾区;④寻找“安全出口”标志。

(5)老师:119应该怎么拨?

总结:明确哪里起火,火势有多大。告诉我什么着火了。你不能透露你的名字和电话号码。

(6)游戏:模拟电话。

让一些孩子用玩具手机模拟拨打119。

教学建议:对于大班的孩子,有条件的幼儿园要尽量设置一些真实的场景,让孩子有一种

真实的感受和经历。

3.根据现场需要设计安全出口标志。

火灾发生时,我们不能乘电梯。我们不得不寻找“安全出口”的标志,逃离火灾现场。

(2)从活动室到安全场所——操场有几条安全通道?

(3)如何设计安全通道的标志?(儿童讨论)

(4)儿童设计安全出口标志。

(5)儿童粘贴安全出口标志。(提醒孩子粘贴时注意箭头方向。)

教学建议:教师以角色的身份参与幼儿讨论和设置线条、标志的活动。当孩子自己参与下一次逃生演练时,孩子不会惊慌。

4.结合现场演练逃生和自救活动。

我们将进行一次消防演习。当你听到警笛声时,你会做什么?

(2)通过视频、声音、烟雾等模拟场景,让孩子进行逃生和自救演练。

(3)户外定力:你在逃亡过程中遇到了哪些困难?有什么解决办法?

总结:看到有些安全出口被“大火”堵住了,就往其他安全出口跑。看到孩子摔倒,扶她起来一起跑。

三。成就和反思:

活动目标反思:本次活动通过学习、设计、练习三个步骤开展安全教育活动,对孩子的日常生活有很强的指导作用;通过视频、烟雾发生器等。、消防知识和逃生点展示给孩子,极大地激发了孩子学习消防知识和应急技能的'兴趣,提高了孩子的自我保护能力。

观察孩子现象的反思:孩子通过自己的观察发现一些容易着火的物品,增加了成就感和学习兴趣;紧急情况发生时,大部分孩子都能听从老师的指挥逃离现场,有些胆小的孩子有点不知所措;孩子们对设计安全出口的标志很感兴趣,他们愿意尝试自己设计,这在逃生演练的过程中起到了很好的作用。孩子们可以根据自己设计的标志逃离现场。商标的新颖性不够。

论教师的自我反思:孩子讨论和讲述的时间不够;在紧急情况下,对于一些没有完全关心的胆小的孩子,可以提前和他们适当沟通;在设计安全出口的标志时,要给孩子充分的空房间的想象空间。

消防安全教案(篇8)

一、教学目标

1、通过对火灾事件的`了解,提高学生的防火意识。

2、了解各种消防器材,牢记灭火方法。

3、学背儿童火歌。

二、教学内容

(1)火灾事故介绍

方法:用幻灯片展示各种火灾现场图片,学生看后谈谈自己的感受。

老师总结:“生命如此美好而脆弱,所以要珍惜生命,提高防火意识”。

(2)了解消防器材,牢记灭火方法。

方法:用幻灯片介绍各种灭火器材,牢记各种灭火方法。

组织师生进行模拟灭火表演(制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄)。

(3)学会背诵《儿火歌》

儿童火歌

笑吧,孩子们,让我们来唱拍手歌。

你开一枪,我也开一枪。拍完南北,拍东西。

你拍两个,我拍两个,我们做宣传搭档。

你拿三个,我拿三个,不要在禁火的地方抽烟。

如果你射四个,我就射四个。如果用火不当,就会出事。

你拿五个,我拿五个,烟囱坏了。赶紧修。

如果你射六个,我就射六个。刮风的时候很难救火。

你射七,我射七,不要玩火。

你可以射八个,我也射八个。你不能只拉电线。

你拍九,我拍九,火警号码是119。

你拍十个,我拍十个,大家都要落实防火。

我开枪打你,你开枪打我,大家都来防火。

三、教学总结

低年级背诵儿歌。

消防安全教案(篇9)

一、教育目标:

(一)了解简单的消防安全知识。

(二)学习自救逃生的本领。

(三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

二、教学准备

(一)火灾发生后人们的.行为及其后果的图片等。

(二)录像。

三、教学过程

(一)谈话,回忆消防的相关知识。

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片),请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。

2、消防车与平时的汽车有什么不同?

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

(二)学习自救逃生的本领

1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

3、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

(三)设计安全出口标志。

1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

3、你想怎么来设计安全出口标志?

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

(四)逃生演习活动。

1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?

6、发生火灾时,要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?

7、小学生能不能参加灭火行动?

8、从失火的楼房内怎样逃离危险?

(三)看模拟表演,议一议:

1、表演内容:一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

2、议一议:

(1)表演中的小朋友违反了什么规定?

(2)我们应该怎样预防火灾?

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

(四)模拟练习:

集体演示意外发生时应该怎样做……

(五)小结:

1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

2、班主任小结:

消防知识我们一定要牢记,平时预防为主,因为生命只有一次,幸福快乐掌握在你自己的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,保护自己的人身安全。

(六)课外延伸

请你做个督导员,时刻提醒自己注意消防安全,给一年级的小同学做出榜样。

消防安全教案(篇10)

寒假前我校以“消防安全教育”为内容召开了形式多样的主题班会。学生通过看火灾图片、识消防安全标志、讲消防安全故事、应急演练等多种形式,充分熟悉了火灾的危害性,懂得了如何预防火灾、报火警、扑救初起火灾、火场自救逃命等方面的消防学问。孩子们都表示要从自我做起,牢牢树立“消防情系你我他,预防火灾靠大家”的安全意识。消防安全主题班会活动方案

活动目的:

让学生在活动中增加学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救力量,避开火灾事故的发生,让学生明白防火人人有责,要从我做起,从小事做起。活动预备:

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

2、了解一些防火安全学问。

3、组织学生排演节目。

活动过程:

主持人:亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去掌握就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增加同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救力量,为此我们预备了这次消防安全主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来把握消防安全学问,从而削减火灾事故的发生,我宣布“消防安全”主题班会现在开头!

一、主持人出示火灾图片

主持人:大家看了这些图片有什么感想呢?

3、同学们谈论,各抒己见。

议一议:

1、着火了,怎么办?

发生火情,同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖,就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈,正在或可能扩散,切勿试图扑救,应当立即逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。

2、使用火炉要留意什么?

(1)在安装火炉时,同学们要提示爸爸妈妈,安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶,要远离柴草。

(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有专人看管。

(4)掏出的炉渣要等完全熄灭后,倒在安全地方,特殊留意不要带着红火倒炉渣。

3、点蚊香时需要留意什么?

夏日的夜晚,蚊子经常令人难以入睡,人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小,但使用不当也简单引起火灾,所以入睡前肯定要检查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。假如放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上,则就安全多了。

(2)不要在窗台等简单被风吹到地方点蚊香。

(3)使用电蚊香,要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上,不使用时,应当拔掉插头目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它们猛烈燃烧引起火灾。

二、怎样报火警?

(1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,发动乡邻一齐来灭火。

(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。

(3)说明什么东西着火,火势怎样。

(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

(5)报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。

(6)遇有火情,不要围观。有的同学出于奇怪,喜爱围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。

留意:不能随便乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警,要加以制止。

三、当你遇到火灾时如何逃命?

(学生答后,主持人总结如下)(1)火灾袭来时要快速疏散逃命,不行蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥英勇地冲出去,但千万不要披塑料雨衣。

(2)如遇到身上着火,可就地打滚,或用厚重衣物掩盖压灭火苗;

如遇到在浓烟中避难逃命,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封门无路逃命时,可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝,泼水降温,呼救求援;

火灾袭来时,身处楼上的人员应判清火情,保持冷静,不行盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗框和重物上,顺势滑下。

(4)当被大火围困又没有其他方法可自救时,可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号,以便消防队准时发觉,组织营救。

四、讲故事《火中的“无形杀手”》

五、“防火安全学问知多少”学问竞赛

主持人:竞赛为抢答题,全班分为四小队,每小队根本分为100分,以先举手者答复,答对了给该小队加10分,答错了扣10分。

善意提示:主持人请一人记分,念完题后说“请抢答”

单项选择题

1.高层建筑、公共消遣场所、百货商场等在进展室内装修时应采纳的装修材料是:(B)

A.可燃材料B.难燃材料和不燃材料

2.以下对报警电话描述不正确的选项是( C )。 A.119报警电话是免费的`

B.发生火灾时任何人都可以免费拨打119 C.为了演练,平常可以拨打119

3.公安消防队扑救火灾, ( A )向发生火灾的单位、个人收取费用。 A.不得B.可以C.根据肯定标准

4.用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应当对准火焰的( C )。 A.上部B.中部C.根部

5.发生火灾时,不得组织( B )扑救火灾。 A.女青年B.未成年人C.军人

6.下面(A)火灾用水扑救会使火势扩大。 A.油类B.森林C.家具;

7.身上着火后,以下哪种灭火方法是错误的( C )。 A.就地打滚B.用厚重衣物掩盖压灭火苗C.迎风快跑8.液化石油气的残液应当由( A )负责倾倒。

A.燃气供给企业B.使用者个人C.燃气供给企业或个人9.单位在营业期间,以下( A )做法是错误的。 A.遮挡消防安全疏散指示标志

B.在安全出口处设置疏散标志

C.当营业场所人数过多时,限制进入人数10.在库房内( C )放置电视机,收看电视节目。

A.可以B.经过领导批准后可以C.不行以

11.依据《城市燃气安全治理规定》,不能在( C )安装和使用燃气。

A.厨房B.客厅C.卧房

12.电脑着火了,应( B )。

A.快速往电脑上泼水灭火

B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑

C.立刻拨打火警电话,请消防队来灭火

13.公安消防人员在灭火过程中,应当( A )。

A.优先救人B.优先抢救财物C.优先灭火

14.检查燃气管道或阀门泄漏的正确方法是:(C)

A.用鼻子嗅B.用火试C.用肥皂水涂抹

15.燃放礼花时以下( B )行为是正确的。

A.捂耳靠近点火B.在空旷处支撑坚固再点燃C.点着后留意观看

16.公共场所发生火灾时,该公共场所的现场工作人员应(C)。

A.快速撤离B.抢救珍贵物品C.组织引导在场群众疏散

17.举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动,具有火灾危急的,主办单位必需向( C )申报。

A.当地政府B.公安治安机构C.公安消防机构

18.当翻开房门闻到燃气气味时,要快速( B ),以防止引起火灾。

A.翻开燃气灶具查找漏气部位B.翻开门窗通风

19.当液化气罐内的气量缺乏时,应( B )。

A.放在热水中加热B.换气C.把气罐横放

20.家庭装修未经(C)的同意,不能随便挪动燃气管线,以免引起燃气泄漏,发生火灾或爆炸。

A.消防部门B.物业部门C.燃气部门

21.烟头中心温度可达( C ),它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点,若乱扔烟头接触到这些可燃物,简单引起燃烧,甚至酿成火灾。

A.100~200℃ B.200~300℃ C.700~800℃

22.火灾初起阶段是扑救火灾( B )的阶段。

A.最不利B.最有利C.较不利

班主任评价同学们的表现。

主持人强调:防止火灾发生的关键,是做好火灾的预防工作。同学们只要仔细贯彻消防法规,自觉遵守消防安全治理规定,就能有效预防火灾的发生。

班主任小结亲爱的同学们,冬季降临,风多雨少,气候枯燥,是火灾的多发季节,防火显得尤为重要。同学们要充分熟悉玩火的危害性和可能带来的严峻后果,任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要相互监视、相互提示。如发觉有同学玩火,应当马上制止,并报告教师和家长,对他们进展批判教育。同学们,漂亮的大自然需要我们的呵护,让我们一起共同努力吧!

消防安全教案(篇11)

活动目标

1.让孩子了解防火,知道火是不能玩的,有基本的安全知识。

2.让孩子知道火灾的几种简单原因,知道如何预防。

3.掌握几种自救逃生的方法和技巧,提高自我保护能力。

4.孩子可以主动回答问题,增强口语表达能力。

5.我喜欢参与游戏和体验。

重点和难点

重点:了解防火知识,知道火不能玩,有基本的安全知识。

难点:掌握几种自救逃生的方法和技巧,提高自我保护能力。

要准备的活动

消防标志,消防逃生视频,儿歌视频。

活动过程

先出示火签,介绍11.9是火日。

1.知道火警号码119吗

创设情境表演(过年了,思思和东东好开心。他们放鞭炮,在一堆稻草旁玩耍。突然,烟从草堆里冒出来,他大喊:“不,着火了!”)

(1)讨论“你怎么知道它着火了?”

(2)发生火灾时,我们该怎么办?

重点教育幼儿,尽量离开火源,向大人求助。同时展示119的图片,介绍11.9是消防日,告诉小朋友119是消防电话。因为孩子还小,发生火灾时,迅速离开火源,并告诉大人向他们求助。

第二,火在冒烟,火在冲天,会把一切都烧光,甚至把人烧死。有多危险?我们应该做些什么来避免生活中的火灾?引导孩子说出防火的方法,认识“防火”标志。(附上图片加深我们的理解)

1.预防火灾,孩子不能随便玩火。

2.不要玩插座、插头和电线。

3.你不能只是放烟花。

4.提醒爸爸不要乱扔烟头。

5.知道“禁止烟火”的标志、消防通道、灭火器等。

第三,学会逃离火灾

1.看视频。

2.讨论逃生的初步方法。

首先,要有序。用湿毛巾捂住嘴,防止烟雾呛到。

3.孩子练习逃生方法。

第四,播放消防知识儿歌。

教学反思

是幼儿园安全的重中之重,消防安全是重中之重。孩子的生活是丰富多彩的,安全教育也要抓住时机。两个孩子过年高兴放鞭炮,引发火灾。老师抓住这个生活事例,给孩子们进行了一系列的.安全教育,让他们在真情实感中感受,更容易接受。

活动中,根据幼儿生活经历的几个片段,让幼儿积极探索,寻找日常生活中容易引起火灾的物品,让幼儿独立说出不能玩耍的原因。培养孩子的语言表达能力,丰富孩子的消防安全知识,从小培养安全意识。最后儿歌结束,让孩子在歌唱中记忆防火知识。

提高幼儿的安全和素质,单靠幼儿园是不够的,还需要家长和社会的一切支持。今后,我会更加积极地争取家长的配合,让家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好伙伴,为孩子的发展和健康成长发挥最大的作用。

消防安全教案(篇12)

活动目标

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具,教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾,知道如何在火场逃生。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备

1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动,激发幼儿兴趣。

一、身上穿红袍,脾气真暴躁。惹起心头火,一跳八丈高。(火)请幼儿讨论火有什么用处:可以帮我们做饭,可以取暖,可以放烟花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处,有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害:火能烧掉房屋、家具,火能烧死人,火可以烧掉森林等。

二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、观察小实验“纸的燃烧”,帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃,认识火源和易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃,将一张纸放在蜡烛的上方,让幼儿观察纸的`燃烧过程。

2、提问:在我们的生活中,哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结:在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源,还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便,但是如果不会正确使用火,火娃娃也会生气,给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。

3、讨论如果发生了火灾,我们应怎么办?如何逃离火灾现场?小结:如果出现小火,我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火,我们要拨打求救电话119,并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃生演练在教室里点燃废纸,让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴,老师手提灭火器灭火,孩子迅速按逃生路线逃离现场。

消防安全教案(篇13)

教学目标:

①通过学习防火安全知识、让学生充分了

解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。

教学重难点:

树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。

教学器材:

投影仪、幻灯片或制作课件

教学过程:

(一)班会目的:

1、使学生知道一些简单的`安全常识。

2、使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

(二)活动地点:

教室

(三)教育重点:学习防火的生活常识,培养有关防范力。

(四)班会流程:

1、师提问火警电话,消防工具,普及消防知识

2、大家认真观察图片后讨论:

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电知识:

(1)观察触电图片:

(2)大家认真讨论观察后讨论:

a、提问:发生了什么事?他们是怎么做的?

b、总结:图片向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

(五)巩固总结

1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119,急救中心120。

2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

注意事项:

防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

(六)学生发表本节班会课的感想

(七)班主任总结

同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。站在两端之间,我们才知道:因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

消防安全教案(篇14)

教学目标:

1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。

2、通过本次班会活动,使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。

课前准备:

1。收集有关火灾事故方面的案例。

2。掌握一些消防安全常识。

3。了解一些火灾扑救的方法。

4。掌握一些自救与逃生技能。

教学过程:

(一)导入新课

最近湖南发生了那些特大的火灾事故?同学们能讲一讲吗?(讨论)人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制,就会烧毁人类的财富,夺去人们的健康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。近年来全国各地火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作,减少和杜绝火灾的`发生是非常必要的。

(二)消防安全案例

今年上半年,湖南共发生火灾1026起,死亡7人,伤5人,直接财产损失3889万多元。此外,发生放火案件14起,死亡5人。与去年同期相比,火灾四项指数分别下降57%、81%、64%和21%。全省消防部队共接警出动3338次,出动消防官兵37923人次,出动消防车5814辆次,抢救被困人员1735人,疏散人员7931人,抢救财产价值2。75亿元。

今日,湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析认为,综合全省上半年火灾情况,城市市区和县城城区是火灾高发区域,住宅火灾多发,占火灾总数的五成以上,同时引起火灾的主要原因是由电气和用火不慎造成。

1、城区是火灾高发区域

从火灾区域情况看,上半年,城市和县城共发生火灾760起、死亡4人、伤2人,直接财产损失1371万元,分别占火灾总数的74%、57%、40%和35%。农村发生火灾135起,无人员伤亡,直接财产损失756万元,分别占火灾总数的13%和19%。集镇镇区发生火灾84起,死亡3人,受伤3人,直接财产损失1531万元,分别占火灾总数的8。2%、43%、60%和38%。

2、电气和生活用火不慎引发火灾

从起火原因看,上半年,全省因电气和生活用火不慎引起火灾594起,死亡4人,受伤3人,直接财产损失1160万元,分别占总数的58%、57%、60%和30%。

3、住宅火灾多发超火灾总数一半

从起火场所看,上半年,住宅类火灾共发生578起,死亡3人,受伤3人,直接财产损失930万元,分别占总数的56%、43%、60%和24%。

4、夜间火灾亡人率较高

从火灾24小时分布情况看,20时至4时是亡人火灾高发时段,该时段每百起火灾造成2人死亡,该时段百起火灾亡人率是白天的5。7倍多;全天百起火灾亡人率最低的时段为8时至16时,该时段未发生亡人火灾。

(三)校园防火常识

1、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备,室内无人时应关掉电器和电源开关。

2、不吸烟,使用过的废纸及时清扫,以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。

3、台灯不要靠近枕头和被褥,不要点蜡看书,室内照明灯要做到人走灯灭。

4、嗅到电线胶皮糊味,要及时报告,采取措施。

5、不在床边点蚊香睡觉。

(四)消防安全标志的含义

(五)如何报火警及灭火常识

1、火警电话“119”拨通后,要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品,说明报警人地姓名和电话号,报警后,安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

2、燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延。

消防安全教案(篇15)

活动目的:

通过本次班会,使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识,增强学生的防火安全防范意识;教给学生一些自护自救的方法,学会冷静地处理各种火灾紧急情况;学会搜集相关资料,培养队员关心社会的积极性;促使儿童青少年的健康成长。

活动准备:

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。

2、组织学生排演节目。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些防火安全知识。

活动过程:

一、队会仪式:(略)

二、队会活动过程:

(1)引题(男、女主持人上场)

甲:生命如花。春天,是阳光明媚的季节,是万象更新的季节,是倾听花开的季节,是青春绽放的季节。

乙:生命如花。是花,就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年,正如盛开的鲜花,有着张扬的青春,悦目的色彩,醉人的芬芳!

甲:生命如花。是花,就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生,困

______________________________________________________________________________________________________________

难重重。所以,我们也要经得起考验,笑对人生,做生命的强者。

乙:让我们来听一听叶若雨的演讲《让生命灿烂如花》,用心感受一下自己如花的生命。

甲:人的一生在历史长河中多么短暂,生命因短暂才弥足珍贵。

乙:是啊,我们要学会保护自己,在各种灾害面前勇敢。知道吗危险就在我们身边。

甲:不信,请听故事《江凡》。

乙:因为火给人类带来光明和温暖,带来健康和温馨,让人们学会熟食,促进了生产的发展。

甲:但是,失去控制的`火又会成为一种具有很大破坏力的灾害。看他们家的那幢楼房就是因为失火,而让所有人陷入恐慌和杂乱中!

乙:幸好机灵的江凡用他的冷静机智帮助邻居们在火灾中安全逃生。

甲:所以,为了增强同学们的安全防范意识,提高我们的自护自救能力,我们准备了这次《消防安全记心中》主题班会。

甲,乙:三(1)中队“珍视生命,远离火灾”主题队会现在开始。

(二)新闻袋袋裤:

甲:课前队员们都积极地针对消防这个主题搜集了许多资料,我们有请这些小记者上台。

(看照片,听资料)

乙:大家看过这些,听过这些以后有什么感受呢?

同学们议论,各抒己见。

(三)警笛常常鸣:

甲:火,能烧掉茂密的森林,广阔的草原,高大的楼房,甚至夺取人们宝贵的生命和健康。大家看了,听了,刚才的一个个画面是多么的触目惊心。

乙:正如同学们刚才所说:火,既是我们人类的朋友,但有时也会成为我们的敌人。

甲:但只要我们时常做个有心人,把用火安全记在心间,能防患于未然,火就不会那么可怕,现在让__同学为我们带来快板《放鞭炮》

节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;

柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;

点炮引,要用香,别用火柴打火机;

哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;

冲天炮,危险大,引起火灾害人家;

别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;

放鞭炮,害处大,最好自己别放它;

有的城市已严禁,我们带头来执行;

来执行!

乙:谁来说一说,我们的身边还存在哪些用火的不安全隐患。

……

(四)、小品教你要注意:

甲:我们的身边存在着很多安全隐患,所以请同学们在生活中一定要注意,不要让自己的无意行为酿成可怕的火灾。

乙:如果真的遇到了着火的情况,我们该注意哪些呢?

甲:下面请看小品表演,请同学们找找小品中哪些行为或措施是正确的,哪些是不对的。

观看小品,在学生讨论发言中讲明发生火灾时应注意的事项:

1、拨打“ 119” 火警电话向公安消防队报警,说情着火地点。

2、切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生。

3、切勿使用升降设备(电梯)逃生。

4、切勿返入屋内取回贵重物品。

5、夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人,不要只顾自己逃生,并且尽量大声喊叫,以提醒其他人逃生。

(五)珍视生命

甲:今天这节课,我们学会了很多安全消防知识。

乙:这些消防知识光我们知道还不行。

甲、 乙:我们要把学到的这些知识传给身边每个人,传到千家万户,让更多的人加入我们的“火灾预防队”的行列中来,让安全记心间,让灾难站一边,让幸福永在身边!

(八)辅导员讲话:

同学们,美好的生活需要用我们自己的双手去创建。你的双手,千万不能成为制造火灾的手!希望每位同学珍惜自己,珍惜身边的人,珍惜美好的生活和环境。时刻提醒自己注意消防安全,做个大家敬佩的“安全小卫士”。

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