高二英语老师教学计划范文格式

|小姚2

高二英语老师要激发学生的兴趣,培养学生听说读写的综合能力。充分利用学生的“好奇心”,采用灵活多样的教学方法,激发学生的兴趣,刺激学生的求知欲。以下是小编整理的高二英语老师教学计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

高二英语老师教学计划范文一

一、指导思想

高二英语备课组将将严格以《高中英语新课程标准》为依据, 严格执行学校教学计划,进行素质教育,全面提高学生各方 面的能力,瞄准高考动向(考查运用能力), 紧抓课堂实效(不搞花架子)、突出学习重点(听说读写),为将来的高考辉煌打 下牢固的基础。

二、本学期教学内容与要求

本学期主要学习必修五和选修六。要求学生重点掌握每个单 元中的黑体词语以及出现的重要句型;语法主要为:过去分词; 倒装;省略;虚拟语气。其中过去分词和现在分词的区分使用和 倒装的用法是本学期教学的重点,也是学生学习的难点。 新课程标准下的高二英语既注重基础知识的考察,又强调灵 活运用能力。为了适应这一趋势,提高教学质量,要求狠抓基础 知识,拓宽词汇,加大训练量与质,提高课堂容量与效益,并努 力培养学生良好的学习习惯,培养其自觉性、主动性、积极性, 突出教师的主导地位及学生的主体地位,时刻以提高学生英语成 绩为目的。

三、工作目标

(一)教师方面

认真学习和领悟《新课程标准》和《考试大纲》,开展各种教学研究活动,优化教学方式,倡导自主、合作、探究学习方式。

2.通过集体备课,提高课堂教学的质量,促进新课程标准的 实施。

3.加强组内听课活动以及跨组交流,尤其是新教师,很有必 要听听高一, 高三的课,尽快的熟悉高考的信息和趋势。继续做好 “传帮带”活动,互相促进,共同发展。

4.要求全体高二英语老师要自觉地进行理论学习,进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法,不断反思、探索,并联系 实际积极撰写外语教育教学论文。

(二)学生方面

1.培养学生形成良好的学习习惯和正确的学习方法,打好扎实的英语基础。如:形成朗读和背诵的习惯、听说练习的习惯和 规范使用英语的习惯等等。

2.激发学生的兴趣,培养学生听说读写的综合能力。充分利用学生的“好奇心”,采用灵活多样的教学方法,激发学生的兴趣,刺激学生的求知欲;并在教学中坚持用英语授课,多给学生 说英语的机会;充分利用教材中的阅读文章,引导学生学会运用 各种不同的阅读技巧,培养学生挖掘信息和对信息进行加工处理 的的能力。

3.因材施教,分层教学。学生英语基础薄弱,发展不平衡, 要求我们合理利用教材,对学生进行分层教学,培优补差,为高 考高考奠定坚实基础。

4. 实行小组合作学习,实现优势互补,促进知识的建构,培养学生的合作意识,给每一个学生创造主动参与学习过程的机会, 促进学生的个性发展。

四、主要措施

坚持集体备课活动 集体备课是提高教学质量的关键, 是备课组工作的一个重要方 面。坚持每周一下午 3:00-5:00 在 306 办公室进行备课组会议。 坚持先集体讨论、研究教材,确立重点和难点,以及上课的一些思 路,然后再由老师组织制作课件.每次备课活动都定有中心发言 人。任课教师在集体备课的基础上结合本班学生实际制订切实有 效的教案。教学过程中遇到问题,可一起研讨解决。遇到不清楚、 难以把握的内容共同研究。

2.完善听课制度 本备课组共 9 位英语教师,其中 8 位都有高三任教经验。所以 必须鼓励组内教师互相听课,特别是听同一教学进度老师的日常 课堂教学,以查缺补漏,互帮互学,共同提高。

3.上好公开课 开展“小组合作学习课堂”活动,上好公开课,促进教师深入 研究,把握新课标,提高课堂教学效益及教师教学效平。本学期 每位教师至少上一节公开课,开课前,教师认真学习并研究新课 标的要求,备好课,备课组教师试听修改后,再正式上公开课, 务必使这节公开课对于备课组的全体教师都有收益。

4.狠抓英语教学常规

(1)狠抓词汇教学。对考纲要求的词汇要学生多记背,并在句子中运用。我们打算把词汇教学穿插平时的授课之中,讲解词 汇用法,指导记忆方法,加强语篇训练,进行限时阅读。高考十分注重考查学生 的阅读能力。培养学生的阅读能力,要在阅读技巧、逻辑分析推 理、判断上下工夫。阅读理解是重中之重,在做阅读理解时,一 定要限时间。每周要训练阅读并及时评讲。只有持之以恒才能有 质的飞跃。

(2)重视写作训练。加强对学生写作方法指导和写作习惯的 培养,如仔细审题,要点齐全,语言恰当,卷面清楚,字数相当。 平时指导学生多背范句、范文、多积累习惯表达和经典句式。循序渐进,提高学生的写作能力。

(3)开展听说训练,提高听说能力。提高学生的听说应试能力,要求全体高二英语教师要充分利用资源,注重听说技巧的培 养,全面提高学生的听说能力。

5.完善作业布置以及批改 要求对作业情况作到批改及时,反馈及时,同时要求每一个任 课教师根据自己班级的实际情况,选择恰当的课后练习,以及有 效的提高学生的应试能力。再有,对英语作业的选取,任课老师 必须通过自己的思考以后才可以布置,切不可以留一些时效性不 强的作业;同时作业必须做到全改全批,并善于发现问题。

6.随堂巩固练习及单元综合检测做好教学检测工作,及时反馈教学情况,以利及时调整教学活 动。除学校安排的考试外,我们还设计了每单元的过关测试。 单元过关测试的命题安排如下: 单元测试

Book 5 Unit 1-2 Book 5 Unit 3-4 Book 5 Unit 5, Book 6 Unit 1 Book 6 Unit 2-3 Book 6 Unit 4-5

7.组织丰富多彩的第二课堂活动。 本学期,计划组织学生进行举行单词竞赛、英语演讲比赛和英语书法比赛活动。一方面激发学生的学习英语的兴趣、热情和积极性,营造运用语言的环境,做到学以致用,以用促学;另一 方面,利用这些活动,教师指导学生的学法,发展学生的学习自主性,通过增强自我管理能力,促进其英语能力的提高。

总之,我们高二英语备课组是个团结向上、很有凝聚力的备课组,在教学上认真负责,工作上自觉遵守学校的各项规章制度。 在以后的教育教学中,我们将一如既往的保持好的做法和工作作 风,不断吸取先进的教育教学经验,取长补短,进一步提高我们 的教学水平,完成学校布置的各项任务,为我们学校的英语教学工作作出大的贡献。

高二英语老师教学计划范文二

随着新一轮课程改革的到来,新的学期向我们走来。为使本学期的工作更有成效,特制定计划如下:

一、指导思想

以邓小平理论、三个代表为主要方针,以新课改启动为主要契机,以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标,全面贯彻学校的各项任务,通过自主钻研、学习等方式,全面提高自身的综合素质。

二、奋斗目标

1、师德考核达到良好以上。

2、使所教教学班班学生的考试成绩全部合格。

3、基本功验收合格。

4、认真完成继续教育任务,真正学有所得、学有所获,结合新课改的精神理念,逐渐改变教育教学模式。

5、努力提高自身的综合素质。

三、重点工作

1、通过对<教师法><义务教育法>校规、校纪的学习,用自检自查的方式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量,提高教学效率。

3、积极进行基本功的训练,提高基本功的水平。

4、认真学习、结合新课改的理论,进行资源包的学习。

四、具体措施

1、利用业务学习等时机,深入学习<规范>,经常向师德先进的教师,对照先进个人找差距,从而不断提高自身的师德水平。

2、处处严格要求自己,以身作则,为人师表,时时做学生的表率。

3、课前认真钻研教材、学生,深刻领会教材内涵,准确把握教材的深浅度

4、在课堂教学中,大胆创新,努力创设宽松、民主和谐的气氛,充分发挥学生的主体作用,把课上40分钟还给学生。

5、参加学习时认真记录,认真完成随感,案例等书面材料。

6、改进教育教学方法,从心灵上与学生沟通,既做他们的良师、又做他们的益友。

五、活动安排

高二英语老师教学计划范文三

作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,这就需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中,本年度我的教学计划如下:

一、思想政治

始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览英语网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

三、教学工作

(一)主要任务——课堂教学

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习

(二)具体措施

1、钻研教法,认真备课,抓好常规教学。

(1)深入研究教材教法,新课标要求以学生为中心,学生是主体,设计让学生主动学习的教法。

(2)多阅读课外辅导材料,充实自己,要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话:“教师应该是一名杂家”,这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。

(3)了解学生的情况,一年级学生刚入学,要及时了解他们的情况,为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会,而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶

(4)了解后进生情况,课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的,因为新课标是让全体学生得到发展。

2、全面关心学生,促进和谐发展

(1)关心学习有困难的学生,尊重和信任他们,寻找他们身上的闪光点,鼓励他们自尊自爱,要求上进。另外,认真分析这些学生的情况,采用适合他们发展的方法,耐心帮助和辅导他们,促使他们进步。

(2)培养学生良好的英语学习习惯,上课做好笔记,课后及时完成作业,认真做好预复习,指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题,创设情境,提高学生英语情景交际能力。

(3)采用“学生成长档案”评价方式。改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求。

四、教研工作

1、贯彻学校教学工作总目标,以常规教学管理、教学质量监控为抓手,以学生的发展为重点,以课堂教学改革为中心,扎实开展工作,提高课堂教学质量、教学效率,充分发挥教研活动的实效性。

2、本学期,将在上级主管部门及校领导的正确领导下,努力培养和提高学生创新精神和实践能力,提高教学效率和质量为目标,以更新教育观念为前提,提高教育效率为重点,积极实践课程改革理念,抓好课堂教育关。认真学习新课标下小语的创新理念,提高自身整体素质,从而培养和提高学生创新和实践能力,全面提高教学质量。

3、突出常规教学的基础性地位,定期进行教学检查,经常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性,扎扎实实建设一支业务能力强的低年级教师队伍。

五、培训工作

要进一步学习现代教育信息,学习英语课程标准,提高自身素养,充分体现现代教师转型。

(1)多参加集体备课这样的活动,向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流,取人长处。

(2)多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础,才能在教学中发挥的更好。

(3)学习英语课程标准,掌握英语的各级目标,才能制定相应的学习策略。


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