贵州教育大讲堂《自信自强之美》观后感作文
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贵州教育大讲堂《自信自强之美》观后感作文（篇1）
自信是什么？词典上说：“自信就是相信自己。”老师说：“自信是成功的条件。”我认为：“自信能给人带来意想不到的惊喜。”
自信，给了我巨大的成功。记得那是升学考试的前一天，各科老师在上课的时候都说了考试的注意事项，叫我们一定要自信，只有自信才可能取得好成绩。还要冷静，不冷静怎么能做好题目呢？可是，我怎么才能自信和冷静呢？进入考场后的我，肯定会紧张得把自信和冷静扔在一边。我终于想到了一个好办法，放学后回到家里，我心里默念着：“我一定会的……”第二天，决定我命运的一刻快要到了。我边走边想着笑话。果然，我轻松了很多。由于前一天念了一百遍“我一定会”，这时我的自信心倍增。
“叮零零”第一场考试开始了，老师把试卷发下来，我一看试卷，还比较容易，便从容地答完试卷，仔细检查了三遍试卷，铃声再次响起，我交卷了。后面的两场考试亦是如此。
到了领毕业证的时候，我最后一次来到学校，老师告诉我，我这回考的很好，闯进了全县前十名。我高兴得又蹦又跳。
这是我自信的结果。这样看来，自信真的能给人带来惊喜啊！以后，我做任何事情都要有自信心。就让自信陪伴我走向高中，走向大学，走向未来的事业！也让自信给我带来快乐，带来希望，带来梦想！
贵州教育大讲堂《自信自强之美》观后感作文（篇2）
自信、自立、自强是人生中最耀眼的三盏明灯。自信，可以让我们随时随地的拥有一种健康、积极的心态；自立，让我们学会独立，不再过分地依赖父母；自强，让我们努力向上，发愤图强，勇敢闯出属于自己的一片天地。可以说，这三盏明灯，照耀着我们长大、成才，照耀着我们走向未知且充满坎坷的人生之路。
有些人也许一生也无法做到这三点，而韩愈却做到了。唐朝著名的文学家韩愈，相信大家都不陌生吧！他虽然出生于官宦之家，但他的父母却并没有为他用权力铺好一条阳光大道。他一连经过数次科举考试都落榜了，但他就像一只在逆境中的小强，挺过了生活中的每一个坎坷与挫折。正是由于他对自己充满自信，从不放弃自己，独立、不依赖家庭势力，发愤图强，最终凭着自身的不懈努力成为了一代文豪，与苏轼等人被后人并称为“唐宋八大家”。
相比韩愈，蜀汉后主刘禅可就幸运多了，但身为“富二代”的他并没有继承他父亲刘备的一些良好品德。他在位期间宠信宦臣，整天只顾吃喝享乐。哎，虎父何以有此犬子呀。由于刘禅统治腐败，没有自立、自强的奋斗精神，最终他的国家被曹魏所灭。
巴金曾说过：“不经过本身的努力，就永远达不到自己的目的。”所以我们不要做下一个“扶不起的阿斗”，只有自信、自立、自强，才能使自己的人生更加灿烂。
贵州教育大讲堂《自信自强之美》观后感作文（篇3）
青春是什么？
青春，犹如清晨的第一抹阳光，带着初升的朝气，绽放着岁月中最好的年华。
正如“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”，这是主席对青春年少的热情讴歌；恰是“为中华民族的崛起而读书”，这是总理对万千青年的殷切期盼。
这是青春的风采。
岁月如歌，如白驹过隙，揭开历史尘封的.面纱，自强的精神无不贯彻其中。
文人志士也因此在历史的画卷上留下了浓墨重彩的一笔。
自强，是屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不懈追求，留下千古绝唱，慷慨赴死，投江而尽；自强，是苏秦“头悬梁，锥刺股”的夜夜苦读，孜孜不倦，终游说六国，合纵抗秦；自强，是勾践“卧薪尝胆”的忍辱负重，铭记耻辱，励精图治，后伐吴报仇。
这是自强的精神。
青春需要自强，自强也将在青春中绽放最耀目的光芒。
面对坎坷崎岖的学习之路，我们需要自强，一路披荆斩棘，冲破阻碍，用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的韧性绽放自我；面对蜿蜒曲折的人生长河，我们需要自强，沿途乘风破浪，勇往直前，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气概抵达终点。
除却浮躁与傲慢，唯有奋发向上，才算的自强。
苏东坡年少时期便才识过人，在门前立了一副对联“识遍人间字，读尽天下书”。这事被一位老者知道了。一天，他拿来一本小书，向苏东坡请教。苏东坡接过小书一看，有许多字并不认识，这本小书也没见过，不禁十分羞愧。老人取回小书，盯着这副对联看了好一会儿，不禁摇摇头走开了。苏东坡看在眼里，于是拿起笔来，在开头多添了两个字：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。自此，苏轼便为人谦逊，终成一代文豪。
苏轼的事例同样给了我们警示，浅薄的学识或许能自得一时，却不能长久，唯有自强，是通往终点的唯一路径。
请在初升的朝阳里用自强焕发你最夺目的光彩吧。
贵州教育大讲堂《自信自强之美》观后感作文（篇4）
“天地苍苍，乾坤茫茫，中年少年，顶天立地当自强。”如果把人生比作一年中的四个季节，那么少年时期就是生机勃勃，意气风发的春天。少年时代美好而又短暂，所以，我们要珍惜少年时代的美好时光，我们要自强不息。
荀子曰：“学不可以已。”古人告诉我们，要发愤读书。邴原十一岁时，父亲过世，家境贫穷，却对读书无限向往，好心的私塾老师被邴原的家境和好学的品质所感动，就让邴原在他那里免费就读。
《宋濂借书》也是如此，“以是人多以书假余，余因得遍观群书。”宋濂有两个优点特别值得我们学习的.：第一，刻苦；第二，守时。因而才遍观群书。“匡衡勤学而无烛，临舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”匡衡为了学习真可煞费苦心呀！买不起蜡烛的他居然在墙上凿洞来偷光读书。
少年当自强，还要修身立德。我们要提高修养，培养品德。《子曰君子》中提到“君子坦荡荡，小人长戚戚。”“君子喻于义，小人喻于利，君子泰而不骄，小人骄而不泰。”“君子欲讷于言而敏于行。”大家从中都能充分了解到君子和小人的区别。
《以人为镜》中说“夫以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。”他们往往能直言不讳地指出自己的缺点，虽说：“忠言逆耳”，但有益我们端正言行，所以我们应该勇于接纳对方的意见。
少年当自强，品行兼优后，更要锻炼身体，强健体魄，这样才能展现出最美的自我。"少劳而老逸犹可，少甘而老苦则难矣。"这是因为困难的生活可以使人筋骨强健，娇生惯养只会损折一个人的精力，如果能够抛弃怨恨与贪欲来修身养性，保持刚强的心性以勉励自我，那么就会取得长足的进步。
少年当自强，我们要学会自强不息，发愤读书，刻苦学习，提高修养，培养品德，锻炼身体，强健体魄。加油吧！少年！
贵州教育大讲堂《自信自强之美》观后感作文（篇5）
“自信是走向成功的第一步，缺少自信即是失败的原因。”
——莎士比亚
自信是什么?这是一个简单却又难以说出准确答案的问题。我想：自信是一种感觉，且拥有了这份独特的感觉，人们心中就能怀着坚定的信念和希望；自信也可以说是一种力量，它体现了个人的人格魅力，使人能沉着镇定、冷静果断。
当人有了自信，便会获得感染，促使自己向成功进发，让自己更加强大，受人青睐。就如美国前总统罗斯福一样：一次，罗斯福在游泳时腿部麻痹，幸亏有人救助，才避免了一场悲剧。当医生对罗斯福说：“你可能再也无法走路了。”没想到罗斯福却自信地说：“不，我还要走路，并且我还要走进白宫。”后来，罗斯福成功地迈上了讲台演讲，他的每一步都踏进了人们的心里。因为他的十足信心，让他成为了美国政治史上唯一一位连任四届的伟大总统。
当你认为自己被打倒的时候，那你就是被打倒。当你认为你伫立不倒的时候，那你就伫立不倒。当你想着胜利，却又认为自己不行，那你就不能胜利。当你认为你会失败，你就会失败。因为，看着世界上各种成功人士的例子，就会发现，一切的.胜利。成功皆适于个人的求胜的意识和信心。一切的胜利唯存于什么？唯存于心！你认为自己比对手优越，你，就比他们优越！只有对自己有信心，才可以获得属于自己的胜利。
所以各位，不要害怕，请自信！生活中的强者不一定是胜利者，弱者也不一定是失败者。因为胜利是属于那些自信的人的，所以只要对自己有信心，你，就会成功！如果你没有自信，你将永远无法达到成功的彼岸，只能观望别人的成功。悔不当初。
如果你想成功，那就请你自信，因为：自信者自强！
“坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适用于他人，这，就是天才。”
——爱默生
贵州教育大讲堂《自信自强之美》观后感作文（篇6）
进入高年级的女生常常抱怨自己脑袋不灵了，认为女生的智力不如男生，学习成绩自然会下降。特别是对理科，她们有着一种天然的畏难情绪。有些家长和老师也认为男生智商高，后劲足，学习成绩上的'快，女生到了初中就停待不前，或者前进很慢了。这种观念久而久之，深入人心，成为妨碍女生进步的一大障碍。
本来，男女之间的智商没什么差异，真正影响女生学习成绩的是她们自己的心理素质，特别是自信心和自我期望。有个教育心理学家做过这样一个实验，他对一个班的学生做过一番“测验”之后，交了一份名单给老师，告诉老师，名单上的人都是很聪明很有前途的学生。过了一个学期以后，名单上的学生确实进步很大，成绩提高很快。其实，这份名单是随机抽出来的，测验只是一个幌子，名单上的学生并不是班里最聪明的。但为什么这些学生进步很大呢？因为老师对他们抱有很高的期望，学生，从中看出了老师对自己的期望，从而产生了较强的自信心和较高的自我期望。这个实验说明自信心和自我期望是影响学习的重要因素。一个充满自信心和自我期望较高的人，他会在学习上表现出更持久的耐力、更旺盛的精力、更愉快的情绪，焦虑程度会降低，同学间、师生间的关系更融洽，而这些因素都会促进学习成绩的提高。
从我国科技界看，女性成功者不乏其人。如与物理学家谢希德、韦钰，医学专家修瑞娟，最年轻的工程博士——21岁的王丽薇，等等。这些女性的成功充分说明了女性在智力上并不比男性逊色。
女同学们，让我们勇敢的摒弃社会上对女性的偏见，充满自信的与男生在各门学科（包括理科）的学习中展开竞赛，与男生一道走近科学的殿堂，！
贵州教育大讲堂《自信自强之美》观后感作文（篇7）
“有请二十四号选手上场。”观众席上传来了一片鼓掌声。
这是我第一次参加学校演讲比赛。我缓缓地走了上去，眼睛注视着地上。站在演讲台上，看着那么多双眼睛，我顿时害怕了，我的双手双脚都在微微颤抖，脸也情不自禁地红了。演讲开始了，我又一次地感觉到我的脸颊如火一般地烫，不敢抬起头来面对观众。我觉得我的声音也在不停地颤抖，原本背得滚瓜烂熟的演讲词，到台上就一个字也记不起来了。只能不停地偷看手中的演讲稿。随着最后四个字“谢谢大家”，我的演讲终于拉下了帷幕，演讲结束了，我心里清楚，这场演讲被我搞砸了。
我是一个非常没有自信的人，在同学面前不敢表现自己，总是在关键的时候怯场。
每次音乐考试的时候，虽然是自己班熟悉的同学，我也不敢大声地唱出来。我站在前面，拿着书捂住自己的脸，尽量不让同学们看到我胆怯的表情。所以，每次老师都会生气，我的音乐成绩总是不及格。
上课的时候，我也不敢举手回答问题，等老师叫到我，我才不情不愿地站起来很小声地回答，老师每次都会让我重复说几次。
在面对很多人的时候，我总是非常地不自信。但是，现在我就要摆脱它。
我要抛开一切不自信，勇敢面对，现在已经没有机会再上台演讲了，但我会在同学面前表现出一个自信的自己。我要积极地举手发言，且声音大而洪亮。在音乐考试中，让所有人都能够听见我的歌声。
告别不自信，会给我的生活带来无限乐趣，会给我的人生增添许多美好。
贵州教育大讲堂《自信自强之美》观后感作文（篇8）
蓝天因为有了白云的守望，多了一份闲适悠然；朝霞因为有了云霞的守望，多了一份流光溢彩；夜晚的守望，多了一份安逸。在暗淡的灯光下，我不知是否能继续守望着梦想。
仰望苍穹，看着那些没有名字的云朵，没有目的地在天空中流浪。“你不行”“你怎么能和别人比呢？”每当闭起双眼，这些刺耳的声音就会在耳边徘徊。像一只只黑色的虫子，撕咬着我心底唯一的自信。慢慢的，我的心累了，想起昔日在灯光下的执著；想起昔日在课间奋笔疾书的手；想起昔日在昏暗灯光下的书；想起昔日在书柜的那一份份白花花未做的试卷，难道，我所做的一切，都是徒劳的吗？难道，我离自认为很伟大的理想，缺了一份守望，多了一份遥远吗？
一阵风吹过我的发梢，吹乱了我的思绪。突然看见路边的菊花正顶着寒风微微颤抖，那瘦弱的枝干托着那充满力量的花朵。我苦笑着，有什么用呢？看着那些行色匆匆的人们，即使你们盛开的再美丽，又有谁会懂得欣赏呢？它们似乎未听到我的心声，依然倔强地迎风而立，骄傲地昂着头。似乎有什么话要对我说：“我们全心全力地开花，是使命，责任。”这短短的一句话，触到了我的内心深处，并且点燃了它，照亮了它。
那是——自信，自信有了一份守望。我的心已经释然。我知道，在同一个屋檐下，生长着一丛丛叫做自信的花，还有一簇簇叫做守望的草。
贵州教育大讲堂《自信自强之美》观后感作文（篇9）
“数风流人物，还看今朝”。当意气风发的主席站在北国的莽原上用气吞山河的豪言，道出对中华大地的热爱与信心。中华人民开始缓缓的站了起来，抖去了帝国封建的尘垢，竖起了独立的大旗。今天的中国，已是屹立世界之林的强国！
《周易》有云：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”这句话的意思是君子应当积极，自信，自强，永不停息，就像强健的天体宇宙一般。它告诉我们应当去奋斗终身。，永不言弃。这是古代先哲对我们这一代人的教诲，也是作为龙的传人的我们最应履行的准则。鸦片战争之后，我国主权尽丧，备受奴役与压迫，国际地位一落千丈，但中国人民不懈奋斗，摆脱了穷困，赢得了独立。我国走上了发展中国特色社会主义的道路，我国成为仅次于美国的世界第二大经济体。近年来，我国有倡导和建设“一带一路”，带动世界经济发展，并实现了我国经济的跨越式发展，逐渐由跟跑转到并跑，甚至领跑……这一切可喜的变化，就是我们一代代青年的不懈追求与努力——少年强，则国强，少年雄与地球，则国雄于地球。
国家要前进，人民当自强！自强不息，厚德载物这是我们炎黄子孙应有的品质！你看那屹立于绝壁的劲松，扎根在最贫瘠的土地上，却孕育出最强健的灵魂，它知道无故的抱怨只会灭亡，只有努力的扎根，拼命地吮吸，才能存活下去！你看那学飞的雏鹰，哪怕摔地鲜血淋漓，也要竭尽全力的飞下去，因为它知道只有锻炼出最强有力的翅膀，才配做一只翱翔蓝天的苍鹰，这便是自强！作为这个时代的青年，我们要放眼于未来，放眼于世界，使自己强大，不断磨炼自己，才能够缔造出有益于国家的栋梁。今天的中国，也正因为有了我们，才焕发出无比自豪的光芒！神舟登天，屠呦呦获得诺贝尔奖，“一带一路”焕发出无比的活力，“中国制造”充斥着世界的每一个角落……
让我们携手共同努力，自强自信构建祖国辉煌的未来！
贵州教育大讲堂《自信自强之美》观后感作文（篇10）
鸟儿不能没有蓝天的陪伴，鱼儿不能没有水的陪伴，树儿不能没有土壤的陪伴，花儿不能没有绿叶儿的陪伴……而我不能没有你——自信。
记得在有一次考数学的时候，我没考了一个——85分，试卷刚发下来是我惊得目瞪口呆，那是因为我上六年级以来第一次考那么差的成绩，我哇哇大哭了，心里一直在想怎么办，妈妈知道我考那么差我可惨了，唉！我怎么这么命苦呀……可是到了后来我想通了，我知道该怎样做了，放学后我迅速拿起试卷，以火箭一般快的速度跑回了家。
“咚咚……咚咚……”伴随着这熟悉的敲门声我回到了家。“考的怎么样？”妈妈说道。“考的……考的……不好……”我吞吞吐吐的说道。“几分呀？”妈妈质问道。“语文95分；英语98分”我说道。“考的还是可以的，那数学呢？”妈妈焦急地说道。我想过之后自信的把数学85分说了出来。妈妈顿时间说出了一句让人无法想象到的话。“这次没，下一次要加油哦！妈妈相信你是最棒的。”听了这话我的心里也雨过天晴了。
是自信，让我说出了我所不敢说你说出的事实，让我没有背叛我自己。
是自信，让我知道了没有自己做不到的事，它让我以前胆小、内向的人变成了亭亭玉立的女孩。
是自信，让我在我今后所要做的是中，充满了成功的渴望。
自信可以让弱小的你，变得强大起来；自信可以让内向的你变得开朗起来……
美貌使人骄傲一时，自信使人快乐一生。总而言之我就是不能没有你——自信。
贵州教育大讲堂《自信自强之美》观后感作文（篇11）
这本书记叙了美国盲聋女作家、教育家海伦凯勒的一生。海伦凯勒一岁时困病丧失了视力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服，在老师的帮助下，她战胜了病残，学会了讲话，用手指“看书”，掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。此后，她把一生精力投入为世界盲聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家的政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖。一个盲聋人能取得这么大的成就多么令人惊讶。如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜又无知的寄生虫。然而她并没有向命运低头，她以惊人的毅力、顽强的精神为人类作出了杰出的贡献，成为一个知识广博、令人尊敬的人。海伦的一生，是不平凡的，她给予人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨。我读了这本书，常常问自己：海伦不屈不挠的一生，给予那些残疾人以生活的勇气和力量，对于我们这些健全的人难到就没有启示吗？记得海伦曾经说过：“假如你的眼睛明天将要失明，那么，你今天要看看什么？”这句话使我感到：我们这些健康人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜这美好的时光，珍惜幸福的生活。
我看完书后，深刻的意识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总以为条件差呀、困难多呀，作为没有取得成就的理由。但和海伦相比，这些困难是多么微不足道呀！只要有远大的理想和奋斗目标，就能够发挥自己的主观能动性创造条件，主宰自己的命运，战胜自我，自强不息。海伦不就是这样的典型人物吗？
这些日子，我常常深思一个问题：人应该如和对待自己的一生，人生的价值何在？我觉得海伦凯勒那光辉的一生，为我们做出了圆满的回答，她的那种精神是值得我们永远学习的。
贵州教育大讲堂《自信自强之美》观后感作文（篇12）
“天行健，君子以自强不息。”当一代青少年有志向有抱负的时候，国家就充满了朝气蓬勃的力量;当一代青少年有理想有担当的时候，国家就绽放着绚烂夺目的光彩;当一代青少年有学识有智慧的时候，国家就拥有了向前发展的动力。
青年是未来的希望，青年是发展的动力，青年是无穷无尽的力量。正如《老子》中所说的：“胜人者有力，自胜者强。”我们青少年本身就该自强不息。
青少年自强不息应当志存高远。一个人只有有了志向，有了目标，才会有向前行进的动力和方向。周恩来就是从小立下“为中华之崛起而读书”的志向才有了以后的成就;鲁迅立志拯救中国，才能够发现学医并不是医治中国最好的方法，从而有了弃医从文;战国时期的苏秦，从小立志学习，热爱学习，才有了头悬梁锥刺股的故事。青少年的自强不息来源于他们所立下的远大志向。
青少年应放飞青春梦想。青少年是充满力量的，是朝气蓬勃的，我们做事不应该缩手缩脚，要敢于尝试，敢于接受磨练，敢于迎接挑战。青春有梦是应该的，拥有梦想就该马上去实践，青春的你们拥有着机智的头脑，灵活的'双手，你永远不会知道，你将在哪一秒钟成功。
青少年自强不息应不屈不挠。青少年想有一番作为光立下远大志向是不够的，假若你有了远大的志向而没有坚持下来的毅力，那有什么用呢？还不如白日里睡着的一个美梦。就像春秋战国时期的吴王夫差，本有机会一举大胜，却因为没有抵挡住诱惑，贪图享乐，最后被灭国身死。而著名的越王勾践，知耻而后勇，经过20年的坚持不懈最终一举灭吴。我们青少年应当像郑燮笔下所写的一样：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们青少年应当自强不息，要争做社会的领头人。要为了中华民族的振兴而奋斗。青年兴则国家兴，少年强则国家强，让我们为国家开辟出一道崭新而又辉煌的道路吧！