心理健康《怎样让孩子主动爱上学习》观后感
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心理健康《怎样让孩子主动爱上学习》观后感篇1
星期天早上7点，我和妈妈准时坐在电视机前，收看天津电视台少儿频道播出的《如何让孩子爱上学习》专题教育节目，是王金战的讲座。王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣而不是负担。
起初屏幕上出现字，说:你知道什么因素与你孩子的学习成绩有关吗？你知道如何培养孩子的学习兴趣吗？你知道如何与孩子正确沟通吗？请收看中国人民大学附属中学王金战老师的教育节目《如何让孩子热爱学习》。
然后，王金战先生开始讲课。第一，不要把学习当成一种罪过。王金战老师谈到了两个影响学习的决定性因素。第一个因素是智力，第二个因素是非智力。非智力因素包括:一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母之间的和谐程度；非智力因素的核心主要是心态。第二，没有教不好的孩子。王金战老师说:如果父母的表情和语气处理不当，他们会对孩子造成最大的伤害。我认为王金战先生说的很有道理。王金战老师补充道:对于父母来说，要培养孩子的自信心，最重要的是用欣赏的眼光看待孩子。发现优点，发现进步，及时表扬，一有成绩就把你的表扬发给他。王金战老师也说过，“向过去学习，同时向过去学习”，我对此深有感触。为什么？在学习新知识的时候，也要对已经学过的内容进行复习，记忆会越来越深。学了一课忘了一课，再怎么学也不会进步，永远听起跑线。
看完节目，我久久不能平静。王老师的讲座太精彩了，我受益匪浅。他从我们的角度倾听我们的声音，帮助我们提高学习成绩。
心理健康《怎样让孩子主动爱上学习》观后感篇2
1.我认为父母应该有一个正确的态度。每个孩子来到这个世界，都是独一无二的。我们不能用好孩子和坏孩子、学习好的孩子和学习不好的孩子这样的标准来评判孩子，也不能把考试成绩作为衡量孩子学习的唯一标准。学习不局限于课本。
2.激发孩子的兴趣。每个孩子都有好奇心。作为家长，要懂得引导，激发孩子的好奇心，让孩子感兴趣。当时一个苹果落在牛顿头上，让牛顿终于发现了地球引力。我在想，如果这个苹果掉在我们孩子头上会怎么样？二年级的时候，我试着教孩子鸡兔同笼的计算，鸡的大小，和尚的面包的大小。我本不想教我的孩子x+y=？像这样的二元线性方程。在我看来，如果单纯的教孩子方程，他们不会有太大的兴趣。如果做不好，会适得其反，给他们这么难的数学思路。
3.逐渐养成孩子良好的学习习惯。我们应该教给孩子好的学习方法，提高他们的学习效率。比如，记一个英语单词。我主张立体作战，眼、脑、口、耳、手一起。用眼睛仔细看，用大脑记忆，用嘴反复读，用耳朵听读的东西，试着用手拼读单词。这种方法比仅仅阅读或写作要好。学习效率上来了，我觉得孩子学习的效果不会差。
4.学会鼓励孩子，及时表扬。作为父母，不要吝啬自己赞美孩子的语言，及时肯定孩子的进步。一句话，一句赞美，一个眼神，都能传递出我们对他们进步的肯定，激发他们潜在的动力。
每个孩子都是最好的。作为家长，我们要学会引导他们，让他们知道学习是一件有趣的事情。可以时不时帮我解决一些小问题，何乐而不为呢？
心理健康《怎样让孩子主动爱上学习》观后感篇3
星期六早上，我和妈妈看了中国人民大学附属中学的王金战老师的《如何让孩子爱上学习》。我从王老师的讲座中学到了很多东西。
说到考试，王老师不紧张，心理负担不要太重，不要好高骛远。他要为自己加油，制定一个可以实现的计划和目标。看到这里，我自己也有这个问题。期末考试的时候，我很紧张，出了一身冷汗，坐立不安，整个心情都很灰暗，以至于没有发挥出正常水平。我自己也试过一些方法，但还是有点紧张。听了王老师的讲座，我想我可以试着治好我的考前紧张综合症。
当然，父母在我们的成长中扮演着重要的角色。他们不怕关注我们的进展，哪怕是一点点。请不要吝啬那句“你很棒！”这将是我们前进的动力，对做某事有更大的兴趣。正如王老师所说，好孩子都是夸出来的。在父母的鼓励和陪伴下，我们会爱上学习。
此外，我们应该有一个正确的态度，努力学习，以实现我们崇高的梦想。通往梦想的道路充满了危险。不经历风雨，怎能见彩虹？我们要一个一个克服，一个一个解决。这些最初的信念是正确的，是良好的学习态度！
看了王老师的讲座，我觉得以下几个因素对家长和孩子都很重要:
1.培养兴趣，建立良好习惯——应该让孩子从兴趣爱好出发，给他们一些有挑战性的问题，激发他们的无私和征服欲。久而久之，他们就会主动去体会这种感觉。
2.了解孩子的优缺点——当孩子文理分数线不平衡时，家长往往会欣赏孩子的某一科或某一方面，孩子会主动发挥自己的优势。而且他们也不会允许自己的弱点太差，也会努力学习。
向父母和孩子学习需要双方的努力，我们在人生的道路上共同进退。
心理健康《怎样让孩子主动爱上学习》观后感篇4
星期六上午，我和妈妈听了江苏教育频道和人大附中的王金战老师的讲座。讲座的主题是“如何让孩子热爱学习”。顾名思义，王老师讲座的主题就是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣而不是负担。
我对王老师的“不要把学习当成一种罪过”印象深刻。把学习当成一件快乐的事情。父母不仅要为我们创造良好的学习环境，还要尊重我们的兴趣。不要强迫我们学这个学那个，不要让父母的意愿强加给我们。十四岁之前，是智力的固定期。做自己感兴趣的事情，对我们的发展很重要。只有对自己感兴趣，才能激发我们学习的热情，让我们发自内心的学习，而不是把学习当成负担，或者为了老师。父母也学会了。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。真正有价值的不仅仅来自于责任感，而是来自于对客观事物的热爱和热情。”学习的兴趣有多重要。
王老师也谈到了考试不紧张，不要有太重的心理负担，不要有太大的野心，要有十足的信心。给自己定一个目标，朝着目标努力。
同时希望家长能关注我们的进步，哪怕是一点一滴，也希望家长能用欣赏的眼光看待我们的优点，而不只是批评。我是多么希望得到父母的认可和鼓励，所以请不要吝啬你的赞美。当你发现我的进步时，请大声表扬我。当我们遇到挫折时，我们需要你的鼓励和安慰。正如王老师所说，好孩子都是夸出来的。我相信在父母的鼓励下，我们会有学习的动力。在父母的陪伴下，我们会渐渐爱上学习。要真正热爱学习，就要有良好的学习环境和氛围。一个幸福的家庭和一个不幸福的家庭带大的孩子也是不一样的。
听了王老师的讲座，我们都要做出改变，在新的道路上越走越远。
心理健康《怎样让孩子主动爱上学习》观后感篇5
谁不想学好呢？谁不想有一个理想的结果呢？但是怎么学呢？通过王老师的讲座，我受益匪浅。
王老师说，家长不需要任何培训或资格证就可以成为孩子的家长。但是孩子的教育往往会陷入一个误区。父母总是用自己模拟的标准来要求我们。他们总是看我们的成绩，忽视我们的感受和利益。父母那种“盼孩子成功，盼女儿成功”的功利心态，让他们觉得自己做的还不够，到处“见思奇”，生怕孩子落后，就不停地给孩子报补习班，督促我们学习，学习，再学习。父母忽视孩子的愿望和爱好。这样做，只是通过外在的手段来推动孩子，却没有给孩子一定的自由玩耍时间。我们忘记了孩子也需要设置好自己的内在引擎，这样我们的未来才能长久的独立运行，而不是离开学校和家长就无所适从。
王老师还表示，培养孩子的兴趣不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保证。父母应该尽力让孩子觉得学习是一种乐趣，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注高效。
要培养我们的学习兴趣，首先家长要想方设法提高孩子的学习适应能力。了解孩子的内心，知道孩子学到了什么，觉得父母随时都在我们身边。让我们不要迷茫，也不要因为迷茫而失去信心。更重要的是帮助我们逐渐建立起独立思考的勇气和信心，及时分享成功带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为我们不断前进的动力。
这个演讲给了我很多启发。我要端正态度，好好学习。