《城南旧事》四年级读后感作文10篇
《城南旧事》四年级读后感作文怎样写？书写一篇读后感可以加深你们对名著片段的了解，人们能够在读完一些文字后仔细撰写一篇读后感。下面是小编为大家整理的《城南旧事》四年级读后感作文，希望对大家有所帮助。
《城南旧事》四年级读后感作文篇1
五月份我读了《城南旧事》这本书。这本书是记录主人公小英子在北京城南经历的童年往事。字字句句透出朴实与纯真。
开篇是惠安馆，惠安馆讲述的是在英子家胡同的最前一家里的“疯”女人秀贞被抛弃后生下小桂子之后的故事，因为英子十分同情秀贞，于是就和她成了朋友，帮她找到了她的女儿——小桂子，也就是英子的玩伴：妞儿。
结篇是“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”带着淡淡的忧伤与哀愁。在英子毕业的时候，她的爸爸生病去世了。她就是家里的小大人，妈妈的依靠。宋妈、兰姨娘、秀贞、妞儿、躲在草地里的年轻人，都随着英子的成长离她远去了……
回望童年，英子仿佛发现童年的一切，并没有走远。对童年的眷恋，使她有淡淡的感伤，这感伤就像一缕缕轻烟流动在文章的字里行间，感伤后则是深深的怀念……
《城南旧事》四年级读后感作文篇2
《城南旧事》这本书，淡淡的文字，悠悠的叙述将我们领进20世纪20年代的老北京。在娓娓动人的真情叙述中，抒发了作者对童年回忆。
这本书的作者是林海音，主要内容是围绕着六岁的小姑娘英子和她身边的一些亲人和朋友之间发生的悲欢离合来写的。东阳下的骆驼队，惠安馆的疯女人秀贞，蹲在草丛里的厚嘴唇小偷，漂亮爱笑的兰姨娘，井边的小伙伴妞儿，爸爸的好友德贤叔，和英子朝夕相伴的宋妈以及最后因病去世的父亲。
不管人、物，他们都和英子建立下来深厚的感情，成为英子记忆里深刻的人物。但是这些人都在童年匆匆的脚步声中离去了，消失了。童年的故事就此破碎，所以童年的每时每刻都是重要的，快乐的，美好的!
童年，它就像一支路标，开启了我心灵的道路。它就像太阳的光辉，让我迷茫的心找到了一个方向。
《城南旧事》四年级读后感作文篇3
《城南旧事》是我国作家林海音写的小时候在北京发生的一些事，那时她叫林英子，别人叫她“英子”。
我觉得英子十分奇怪，她愿意也“疯子”交朋友，不过“疯子”是因为自己生的一个女儿被人送走了。但她很幸运，因为“英子”的另一个朋友正好是“疯子”的女儿。
我有时也觉得“英子”很命好。她有很多兄妹，和一个对他们都很好的妈妈，早上给她梳那又黄又短的头发。还有兰姨娘，在她家住的时候帮她做了一个“西瓜灯”。老师选她演麻雀，妈妈帮她做了很多衣服，好看极了。
“林英子”她有许多朋友，有谦逊的神探，不是父母亲生的妞儿，惠安馆的疯子等。
她还有一个秘密，在草地找篮球时，发现了一些衣服，被东西掩盖。
她也幸运，能代表全班拿毕业证书。
这本书很好看，我喜欢。
《城南旧事》四年级读后感作文篇4
说起童年，我不禁想起自己快乐的童年和我读过的《城南旧事》这本书里所描绘的童年。
当我手捧《城南旧事》这本书时，读着读着我渐渐走进了书里，这本书写的真是太好了，我如饥似渴地把它读完。
这本书的作者是林海音，她以年少的心态记叙自己在北京城南的幸福童年生活。相比之下，虽然我的童年过得无忧无虑，但她的童年过得十分精彩。她的童年像戏剧一样变化的，可是却那么的真实、纯朴。特别是她的父亲早逝，令她一日之间长大成人，再也不是小孩了，她的母亲不想让她受苦，尽心地呵护她，令我不由自主地想起自己的妈妈也像她的妈妈一样对我的爱和呵护。
童年，像一个百味瓶，里边装着酸甜苦辣，各种味道。童年，又像一个万花筒，有着许许多多的趣事。童年，是一束美丽的花朵，增长一岁，花瓣便落了一片，随着时间的流逝，花瓣渐渐掉光了，我们的童年也随着过完了。
童年，这段记忆我们谁都无法抹去，所以我们更要把它藏在心底，视为最珍贵的宝贝。
《城南旧事》四年级读后感作文篇5
在这个假期，我读了一本名叫《城南旧事》的书，令我的感觉，不知道应该怎么用语言来形容，又是悲伤，又是欣慰。
读了这本书，泪水在我的眼眶里打转。尤其是读到《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》这篇。这篇主要讲的是：林海音在她小学毕业时，他的父亲离开了这个世界，童年也向它渐渐地远去，她只能对童年说：“再见了!”
书中的这句话：“无论做什么事情，只要硬着头皮去闯，就一定能成功。”令我映象极其深刻：无论做什么事情，只要坚持不懈，就一定能使自己满意。就像贝多芬，虽然双耳失聪，但他还是努力学习音乐，最终获得了大家的认可。我们一定要学习这种不怕困难的精神，努力去闯，就能成功!
时间一分一秒的在我们的指尖流逝，我很悲伤，悲伤着我们这么浪费时间;我同事也很欣慰，欣慰着现在回头还不晚。有多少谚语是来形容时间的，比如说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“黑发不知勤学早，转手方悔读书迟”是啊，金钱买不了时间，小时候不努力，长大要后悔。我们要珍惜时间!
这本书给我的力量极其巨大。
《城南旧事》四年级读后感作文篇6
淡淡的文字，悠悠地叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京，再娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，不但写的亲切动人，而且每个故事都能令我思绪起伏，多种交集的感觉同时在心头涌现。
这部名叫《城南旧事》的作品由五个篇章组成：惠安馆、我们去看海、兰姨娘、驴打滚及爸爸的花落了。全文有一个人引起——英子。以她孩子般纯洁的眼睛来看在北平生活的点滴，记载着英子少年的成长经历，旁观者成人世界的悲欢离合，凭着她微妙的记忆，将幼时围绕她的生活旧事记录下来┈
看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，一幅一幅的场景从容的描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自己，那样不紧不慢，温厚醇和，那样充满人间烟火味，英子的世界是单纯的、充满疑问的无半点追名逐利之心的。
《城南旧事》让人心酸落泪，可是她的每一个感人肺腑的故事，都洋溢着温馨的亲情和友爱，人们都说：“开卷有益”如果有这个机会，你一定要读读这本书啊!
《城南旧事》四年级读后感作文篇7
每个人都会经历离别。有人不舍，有人悲伤，但如果把痛苦深埋心中，作为怀念又何尝不可呢?《城南旧事》的主人公英子正是如此。
《城南旧事》这本书的作者林海音就是主人公英子，书中令我印象最深刻的一个片段是英子送走朋友小桂子后去往新家的那一段。她若有所思地静坐着。她心中对于朋友一定也是不舍的，但她表现出了她这个年纪缺少的沉着冷静。对于她来说，这件事情是能够埋在心中，作为回忆的难忘故事。
现在，我已经五年级了，还有不到两年的时间就要与班上的同学分别了。回想起学校生活中的一件件故事和一幅幅温馨的画面，我还是十分不舍的。对于即将告别的小学生活，我觉得我应该像英子那样，把这一份份友谊深藏在心中，作为一份童年最美的回忆。
《城南旧事》这本书主要讲了作者小时候在北平的故事，书中有快乐、有心酸。但是这也能让我们长大。英子是在分别后逐渐长大，她不在是小孩子了。我也要像她一样，把分别的痛苦埋在心中，用新的姿态迎接辉煌的未来!
《城南旧事》四年级读后感作文篇8
最近我读了《城南旧事》这本书，这本书的作者是林海音。
林海音的原名是林海音。她生于1918年，去世于2001年。她原籍台湾，生于日本。她曾经担任过《世界日报》的实习记者成功主持了《联合报》副刊10年。她的代表作有《城南旧事》、《海藻与咸蛋》、《冬青树》、《晓日》等。
这本书给我们讲述了一位叫英子的小女孩，小英子在惠安馆认识了丢了孩子而精神失常的秀贞，胡同里的人都认为她是疯子，可小英子却不这么认为，她天天去找秀贞，接着又认识了妞儿，以后小英子每天早晨去找秀贞说话，下午和妞儿一起玩，晚上描红字。接着小英子上学了，讲了他们从一年级到毕业的许许多多的事。通过英子的双眼让我们看到了老北京城南区大人们的喜怒哀乐和悲欢离合。
《城南旧事》这本书让我了解了老北京人们的生活，而且可以看出作者很想念在北京城南的景和物，也让我知道了生活就是由这些琐碎的事情所组成的，每个人的童年只有一次，一去不复返，但我们可以记住，在我们的童年所经历过的不管是美好的还是悲伤的事，让它成为美丽的回忆。
《城南旧事》四年级读后感作文篇9
暑假里，我从图书馆借来了一本《城南旧事》，封面虽然很普通，可仔细阅读起来，却能领悟出很多道理。
这本书讲述的是作者林海音早年的童年趣事，书的故事纯朴、真实。最后一篇《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》更是让我领悟出许多。面对病逝的爸爸，如果作为自己，会有何感想?书中虽然没有写失去爸爸的痛苦，但却让我的心感受到了。经过了童年，我们又能学会什么呢?书中就告诉了我答案。童年就像一颗弱小的树苗，经历了风吹雨打，就能长成一颗大树，学会独立。等将来有成就了，树上就会结出果子。同样，这不也是那些在训练场上坚持着的运动员们吗?他们天天不断的努力，只为能拿到奖牌。因此，当我们遇到挫折时，不能向挫折认输，要勇敢地站起来。就比如我们现在的学生，如果某一次考试考砸了，不要气馁，不要害怕未来，只要更加努力地读书，也是可以考上好学校的。苏联的高尔基说过：书是人类进步的阶梯!只要好好读书，就能进步!
人生之路是美好的，会得到许多，也会失去许多。你会发现生活是美好的，接着就会发现人生的真谛!这就是林海音老奶奶告诉我们的道理，不要在乎人生的长短，让我们一起读书吧!
《城南旧事》四年级读后感作文篇10
城南旧事的作者是林海音先生，文中的主人公也是她——林英子。这本书是一本蕴含着浓浓诗意的纯美小说。作者满怀着怀旧的基调写出了这本小说。本书通过林英子的视角来看待这世界的世态炎凉。
故事从1923年开始，从6岁成长至12岁，因父亲病故，她的童年也因此结束，开始负起了不是小孩该负的责任和担当。在各篇中宋妈无处不在，无疑也是读者印象最深的一个人。宋妈这位命运凄苦的卑微人物，在英子的回忆里有宋妈的智慧和尊严。书中《驴打滚儿》一篇给宋妈的画像生命，也是全书最有力量的一短篇小说。这篇是作者9岁时看到的——但她眼中看到的小世界后面却是一个悲惨的大世界。而驴子每次出现不仅是情节的联系，也衬托乃至增强了人物的造型.但是如果不穿透作者故意留下童稚的迷茫，《驴打滚儿》就有了些诗意的情调。
《驴打滚儿》有双重含义，一重指代黄土气息的毛驴在地上打滚，又指裹着绿豆粉的黄米面，都带着悲凉、看不到希望的黄土色，暗喻着旧社会妇女的悲惨人生。
而有些故事反映出的道理也是不一样的，比如《我们看海去》，表达了作者对社会深深的担忧以及对下层人民的同情。