触摸春天读后感250字

|小龙

《触摸春天》这篇课文中的主人公安静非常的乐观、勇敢。大家读后都有哪些感受?下面我们就来看看触摸春天读后感250字,欢迎参阅。

触摸春天读后感250字篇一:

我读了《触摸春天》这一课,我感受到了盲童安静是多么热爱生活,热爱生命,她虽然失明,但她依然坚强,珍惜生命。

想想自己和文中的安静,真是无法相比,我以前总是不交作业,还把时间浪费到玩上。

我以前还是爱和别人吵架,不爱护一草一木,也不爱护小动物。我以后再也不那样了,我以后该好好学习不浪费时间,按时交作业不和别人吵架,热爱花草树木。

我还要帮助失明的人,给他们勇气,让他们不在为自己的五官不全而感到自卑,和他们玩,不让他们感到孤独,或以为自己很难看而感到伤心。

触摸春天读后感250字篇二:

我今年上四年级,要上五年级啦!

四年级的课文中有一篇课文,叫做《触摸春天》,文中将盲女孩安静是个盲童的故事,作者把看到的想到得全部写了下来,文章中有这么一小段:我没有惊动静,谁都有生活的权利,谁都可以长早一个属于自己的缤纷世界,在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。这段话文中的最后一段。写出了作者在安静的身上学到了很多学不到的东西,也就是:安静虽然是个盲童,但她热爱生活,热爱春天,我被深深的感动了。

触摸春天读后感250字篇三:

今天,我们学习了《触摸春天》这篇课文,文中的主人公——安静给我流下了深刻的印象,因为安静非常的乐观、勇敢。

安静是个盲童,什么也看不见,但是她有灵性,因为她竟然在没有人的帮助下捉到一只花蝴蝶,我非常的敬佩她。

我们要向她学习,我们在学习上也一定要学习她乐观的精神,我们在生活中也要学习她这种精神。比如说作业做不来的地方,要再认真的想想、遇到困难不怕吃苦。遇到不开心的事情应该保持乐观,相信不开心的事一定会过去的。有时候,我们考试考得不好,不能灰心,要想到下次一定能考好的,继续努力。

谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,安静能,为什么我们不能呢?

触摸春天读后感250字篇四:

触摸春天讲的是一个盲童,捉住了一只蝴蝶并放飞蝴蝶的情景。

这篇课文使我知道不管是残疾人还是正常人,都可以享受这美丽的春天,只要用心去感受春天的美好,就一定可以把握住自己的春天。因为,春天代表着开始。人们常常说:“一个好的开始就是成功的一半。所以我们要把握住美丽的春天。

这使我想到海伦。凯勒。海伦。凯勒出生在美国南部,19个月大时,因为一场大病,海伦失去了视力和听力。而他并没有放弃。她开始向创作这方向发展。海伦并在一家杂志上连载自传《我的生活》。不久,《我的生活》结集出版,并轰动了美国文坛,一个世纪以来,《我的生活》被翻译成五下多种文字,传遍了世界的每个角落。

触摸春天使我明白:谁都有把握春天的权力,只要用心去感受生命的美好,就能创造一个属于自己的春天!

触摸春天读后感250字篇五:

邻居家的小孩——安静,是个盲童。

昨天早上,我在草地上做操,看见安静走在路上,竟没有一点儿磕磕绊绊的感觉,而且,走得很顺畅。

终于,她在一株月季花前停了下来。

她的视觉和我们一样丰富,甚至可能有比我们更丰富的地方,安静用心来感受和理解这个世界。

安静在花的引导下,伸出手,伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只白蝴蝶。安静的手在合拢,竟拢住了蝴蝶,蝴蝶在安静的手中扑腾,安静的脸上充满了前所示有的惊讶。

我没有惊动安静,谁都有生活的权利,谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界,安静在这个清香袅袅的早晨,无言地告诉了我们这个道理。

 

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