世界环境日的教案通用

|艺洁

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世界环境日的教案通用(篇1)

活动目的:

1、通过本次主题队会,让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时,还要鼓动大家保护我们人类自己的地球,从身边的小事做起,初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

2、培养小学生从小热爱大自然,激发关心环境问题的兴趣。

活动形式:

儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

活动过程:

一、导入:

每年的6月5日是世界环境日,中国环境日主题“绿水青山就是金山银山”,这个日子是为保护地球而确定的。地球是我的家,也是我唯一可以生存的星球。多少年来,地球然受了各种磨,可从来没遇到今天的危机。

地球母了我需要的一切,可是她在我婪中开始得苦不堪言,洪水、干旱、海、一次次的警告我,地球是需要惜的,是需要保的,如果没有个可美的家园,我能到哪里去生存。近些年来,洪水泛,多灾多的日子比以往多了很多,将要断流的河水、枯竭的湖泊,洪造成的无家可,大家可了解?

二、交流搜集料。

三、歌朗——《地球的哭》。

我是地球,年我身上到都是洲,物我非常友好,他从来不在我身上行破坏。我一直青春美、容光。而自从有了人以后,他就源源不断地消耗我藏多年的源、森林源、水源、生物源和我的保――大气,使我从来没一天的舒心的日子,使我天天于痛苦之中!

人口口声声地我是他的地球,可是人在享用我的源的同,也把染了我,随着人口的增加,生力的展,人活范的大,人改造我外表的能力越来越大,境的影响也日益著。目前,染已重威着人自身的生存。

人们大量的开采矿产资源,没人想到,如果资源枯竭了怎么办?人类严重地污染了我的血液――水,要知道人是离不开水的,缺水会给人带来严重后果,可人们却毫不珍惜,竟把未经处理的工业废水、生活废水及医院污水排入我的各个血液汇集地――湖泊、河流,而水的严重污染,也导致了一些人的死亡。人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀,使许多种类的动物濒临灭绝,人类还大肆砍伐森林,使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠,这不但使我日益衰老、痛苦,也使生态环境日益恶化。听了这首儿歌,有什么感想?

同学们,面对地球妈妈的哭诉,面对日益恶化的生态环境,请行动起来吧!做环保的小卫士,共同保护我们生存的家园。

四、交流怎样保护环境?

节约用水、少用一次性塑料袋,绿色购物节能源。

少用一次性木筷,爱护花草树木、节约用电、保护动物

五、活动总结:

我们要保护环境,争做环保小卫士。植树造林,保护地球。只有好好保护地球,我们才能有良好的生存环境。让我们一同为保护地球母亲而努力吧!

世界环境日的教案通用(篇2)

一、活动目的

1、通过使学生参与前期的材料准备和课堂的讨论过程,使学生互相教育,在教师的引导下,树立正确的环境保护意识。

2、锻炼学生的语言表达能力,增强学生的参与意识。

二、活动过程:

(1)引题:“我为环境做了什么?”

(2)引发学生思考并讨论::“我们周围有哪些破坏环境的行为?”“我为环境做了什么?”“我们为环境究竟应该怎么做?”

(3)进行分组讨论,学生依据自己准备的材料,轮流发言。每组可将本组发言的要点写在大白纸上,并推举一名学生在全班发言。

(4)各组讨论后,开始全班交流,每组代表向全班同学介绍本组的讨论结果。针对学生提出的“白色污染”,“乱倒剩饭菜”,“大量的生活垃圾”,“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题,教师有意识地引导学生关注“温室效应”,“工业污染”和“空气污染”等全球环境问题。

对学生谈到自己在学校参与义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中减少生活垃圾,参加社会公益活动等的经过与体会,教师应给予肯定和鼓励。

(5)介绍环保学家推崇的《21世纪优秀世界公民的绿色行为》:

亲近大自然,爱护每一块绿地,积极参加植树活动。

改变不利于环境的饮食习惯,使用可再生的材料,制成工业生活用品。

关心并积极参加科技事业,使之成为改善环境状况的动力。

从事每一项活动时,都充分考虑到其对环境的影响,并采取预防措施。

动员周围的人为保护生态尽心尽力。

6、教师进行总结时。

世界环境日的教案通用(篇3)

活动时间:

世界环境日——6月5日

活动要求:

1、寻找、收集生活中的一些废旧材料,结合幼儿的创意,动手设计、制作各种动物。

2、在收集材料的过程中,知道6月5日是“世界环境日”,从小培养幼儿的环保意识。

活动准备:

塑料袋,一次性纸杯、纸盘

活动过程:

1、收集生活中的一些可再利用的材料,并和幼儿共同做好清洁工作。

2、以“动物大世界”为主题,设计、制作各种动物小制作。

3、根据幼儿的年龄特点,设计制作“动物”。

1)小班年龄段:收集生活中的一次性纸杯、纸盘等,能运用一种材料创意设计常见的动物。

2)中班年龄段:收集生活中的一些废旧材料,选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。

3)大班年龄段:收集生活中的一些废旧材料,选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。

4、各年龄段的幼儿分别设计、制作“动物”。

世界环境日的教案通用(篇4)

教学目标:

1.培养想象力

2.学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。

重点:学会联想并发展发散思维。

难点:运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。

准备:录象、图片、范画

教学活动:

一、导入:森林的面积缩小,全球气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染┄┄人类要快快重视环境问题的威胁,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。如果让你来做一个环保小使者,你会怎样宣传自己的想法,能不能让大家更深刻的意识到环保的作用?

二、板示课题同学们,老师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一说。

三、出示录象每个小朋友想象中的地球都是不同的,你的想法是什么呢?分小组就这个话题展开讨论。你想看一看别的小朋友的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?那一定很有趣。想不想也来试一试?

四、作业选择:

1.地球环境日益恶化的现象,你在自己的生活中也观察到了么?你有怎样的感受?

2.创作一幅画,表达自己的忧虑。

3.画完后还可以写上简单的文字说明。

世界环境日的教案通用(篇5)

活动时间:

6月5日

活动主题:

我们的口号:

大家一齐动手,让我们的生活充满绿色!

活动目标:

1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”,提高环保意识。

2、不要践踏花草树木,懂得要爱护一草一木。

家长宣传:在家园联系栏中,张贴关于“世界环境日”的宣传知识。

活动情况摘要:

一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。

说一说世界环境日的日期,并对世界环境日做大致的介绍等。

二、宣传本次世界环境日的主题。

一起唱响今年的主题:“低碳减排,绿色生活”。

三、观看相关图片

让幼儿大胆说一说图片上的内容,说说这样正确与否,并说明理由。

四、联系实际

请幼儿说一说,平时我们应该注意些什么?

如爱护身边的花草树木,不采摘周围的花朵,不践踏草坪等来增强环保意识等。

世界环境日的教案通用(篇6)

教学目标:

1、培养想象力

2、学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。

重点:

学会联想并发展发散思维。

难点:

运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。

准备:

录象、图片、范画

教学活动:

一、导入:森林的面积缩小,全球气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染┄┄人类要快快重视环境问题的威胁,保护这唯一的.地球,避免无可挽回的灾难。如果让你来做一个环保小使者,你会怎样宣传自己的想法,能不能让大家更深刻的意识到环保的作用?

二、板示课题同学们,老师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一说。

三、出示录象每个小朋友想象中的地球都是不同的,你的想法是什么呢?分小组就这个话题展开讨论。你想看一看别的小朋友的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?那一定很有趣。想不想也来试一试?

四、作业选择:

1、地球环境日益恶化的现象,你在自己的生活中也观察到了么?你有怎样的感受?

2、创作一幅画,表达自己的忧虑。

3、画完后还可以写上简单的文字说明。

反思:

总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

世界环境日的教案通用(篇7)

班会主题:

保护地球,绿色消费

活动目的:

1、通过本次主题队会,让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时,还要鼓动大家保护我们人类自己的地球,从身边的小事做起,初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

2、培养小学生从小热爱大自然,激发关心环境问题的兴趣。

活动形式:

儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

活动过程:

一、导入:

今年6月5日是世界环境日,“六·五”环境日的主题是“绿色消费你行动了吗?”,这个日子是为保护地球而确定的。地球是我们的家,也是我们唯一可以生存的星球。多少年来,地球虽然经受了各种磨难,可从来没遇到过今天这样的危机。

地球母亲给了我们需要的一切,可是她在我们贪婪中开始变得苦不堪言,洪水、干旱、海啸、一次次的警告我们,地球是需要爱惜的,是需要保护的,如果没有这个可爱美丽的家园,我们还能到哪里去生存。近些年来,洪水泛滥,多灾多难的日子比以往多了很多,将要断流的河水、枯竭的湖泊,洪涝造成的无家可归,大家可了解吗?

二、知识问答:

从刚才发言中,我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑,也充满了希望。我们都清楚地认识到:地球是不能克隆的,它是我们唯一的家园。大家知道4月22日是什么节日吗?

1、简介"世界地球日"的由来。

2、4月22日,被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。

三、讨论,我们小学生可以做些什么(我们可以为环保做的事)

1、积极参加植树活动、保护动植物;

2、搞宣传活动;

3、节约水、电等资源;

4、抵制大人抽烟

四、绘制手抄报

同学们都想得不错,也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动,我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作,来纪念这个全球性的日子。

五、布置练习:

以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

六、总结

1、总结。

2、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画,并以小组为单位继续进行宣传保护环境。 "地球,我们共同的家园"小学生主题班会设计

世界环境日的教案通用(篇8)

活动目标

1、能用简单的图案装饰雨伞。

2、通过本次活动,喜欢装饰画,审美能力得到一定提高。

3、能发现身边的美,喜欢观察身边的美的东西。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备

画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件

活动重点难点

活动重点:能用简单的图形,线条装饰雨伞

活动难点:能创新一些新的装饰线条、图案

活动过程

(一)激发兴趣:

(二)欣赏漂亮雨伞课件,供幼儿观察

(三)幼儿创作

1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧!

2、幼儿操作,教师巡回指导。

指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

(四)展示交流并总结

1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看,说说你是怎么装饰的?

2、教师总结:小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞,生活中还有很多东西很漂亮,请你们平时多观察,学习更多的装饰画的本领。

教学反思:

活动建议该活动是综合性的手工制作活动,活动中所需要幼儿已有一定的经验,因此活动的重点为引导幼儿根据自己的意愿,创造性的运用这些技能。

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