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五年级作文手拉手

发布时间:2017-10-31     来源:作文吧  浏览次数:7

【篇一:手拉手】

远方的小朋友,你好,我叫孙文豪。是河南省焦作市武陟县育才学校的一名小学生,在五年级二班,是个小组长。爱好读书,喜欢交朋友,平时比较乐观。很高兴认识你,希望下一次你给我回信时也能附上你的自我简介,我们可以互相认识,互相了解。

我们学校开展了“手拉手”活动,活动的旨在和远方的小朋友交朋友。所以我鼓起勇气给你写了一封信,希望可以认识你并与你建立友谊,也希望你能支持我们的这个“手拉手”活动,并参与其中,和我成为朋友,希望你可以来信。

我希望我们的“手拉手”活动可以更加的简单,更加的直观,我们可以互相探讨一个话题,可以告诉对方自己的爱好与自己的心里话,使真正成为知心朋友。

希望我们成为真正朋友之后可以向对方介绍自己的家乡,还可以发一些家乡的照片使我们能足不出户便能欣赏到祖国的大好江山。

这是我对我们活动的一些建议,希望你也能提一些宝贵的建议给我们。

【篇二:手拉手】

我们这学期带小班的宝宝,从托班贝贝班上来的老孩子虽然年龄不大,但与这些第一次离家的新生相比,他们俨然是一个大哥哥、大姐姐!

开学第一天,他们的差别就很明显,多数新生哭的犹如刘备过江,老生却基本上是笑开怀。

在稳定新生情绪时,我们三位老师显然有点力不从心哦,这时,我们就巧妙地利用老孩子来帮助他们,一个老生拉着一个新生,陪着这些才来的小宝贝一起去区角活动领略游戏带来的快乐,一起去喝水、做操、洗手、……

新老生结对组成好朋友,每天都有一个姐姐哥哥去和他一起做事情,新来的宝贝不再感到自己是孤立的,很快也融入了这个大集体。

手拉手的结对,不仅促进了孩子们之间的学习,还锻炼了他们的能力,新生学习老生高高兴兴的入园,了解老生在幼儿园的一日生活状态,坦然面对离开爸爸妈妈的怀抱,开开心心的接受幼儿园的集体生活。

老生在大带小的过程中培养了责任感、爱心等。新生跟着老生很快就熟悉了幼儿园一日生活的常规,较快的适应了幼儿园的生活!

好朋友,手拉手!我们老师省了心,孩子们开了心!

【篇三:手拉手作文】

星期五下午,我们“绿脚印”爱心小组要去忽桥小学和那里二年级的学生进行手拉手活动。我们刚走进校园,就看见两颗高大的松树站的笔直笔直的,好像威武的士兵守护者校园,也好像在欢迎我们的到来。

我们在校门口参观了几分钟后,就来到他们的教室里,一路上,楼梯很窄,教室也显得很小,跟我们又大又明亮的教室大不相同。2点半了,表演节目的时间到了,李姝凝一段简短的主持拉开了序幕。第一个登场的是我们表演的小合唱《让我们荡起双浆》。

上去的时候,我们的表情十分严肃,非常害怕,害怕唱错了,大家笑话我们,肖老师看出了我们的心思,说:“放松下来,对自己说我能行。”于是我们按照肖老师的要求放松的唱了起来,刚一唱完,就听见下面热烈的掌声,让我兴奋不已。

接下来同学们表演了跳舞,朗诵,节目丰富多彩,忽桥小学的同学们看的目不转睛,连声说好。我们还互送了礼物,做了很多游戏,如:找朋友,是这样玩的:我们在音乐声中拉着手转圈,当音乐一停,我们就去拉自己想交的小朋友的手。我和一位名叫李静园的小姑娘拉上了手,她留着短发,眼睛忽闪忽闪的,十分漂亮。我拉着她的手谈起话来,我们聊得很开心,还互送了礼物,互相鼓励要好好学习,共同进步。

最后,我们还照了集体照,大家的脸上像绽开的花朵一样灿烂。这次去忽桥小学的活动我有很大收获,我要珍惜我现在的学习条件,好好学习,天天向上!

【篇四:手拉手】

你好!

接到我的来信,你一定很惊奇,我与你素不相识,怎么会给你写信呢?看了下面的内容,你就明白了。

我无意中在网易论坛上认识了你。看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时,才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。很多茅草房顶都长出了绿色的野草,都很厚重。看得出来是旧的一层漏水了,又再把新的一层茅草盖上去的。墙壁是用破开的竹子围成的,四处通风。仅有的家产就是一口锅,几个碗,一床破烂的被子。你们每天的粮食就只有学校里种的青菜和米饭,而且青菜里连一点油腥子都看不到。尽管如此,你们吃得仍然很香。而我们虽然是想吃什么就能吃到什么,但是还在不停地抱怨饭菜不合口味。

你们的学校里没有专用的学生宿舍,寄宿的学生只能住在教室里,中间是上课用的桌椅,教室两边就是学生晚上睡觉的高低床。因为空间有限,一张床往往是两三个孩子一起挤着睡的,有的班级寄宿的学生多,白天就把被子放在别人的床上,晚上就把几张课桌合并在一起当床铺睡觉。你们的被子都很单薄破烂,而深山里的晚上是很冷的,我真的无法想象在寒冷的夜里你们是怎样在企盼中睡去的。相比之下,我们的生活环境实在是太优越了。我们都有自己的房间,冬天来了,桌上放着电热玻璃板,手中抱着“暖宝宝”,身边烤着电暖气。尽管这样,我们还直喊冷,目的就是为了借学习来骗父母开空调。我们所处的优越环境和你们所处的环境相比,让我觉得跟你们相比我们身上缺了点什么。缺什么呢?我想,应该是一种精神,一种锲而不舍、渴求上进的精神。

说了这么多了,你一定还是很纳闷,网上还有那么多你的同学的资料,我为什么偏偏选中了给你写信呢?这是因为,我的学习成绩在年级名列前茅,每年都被评为三好学生,这一点与你很相似。同时,我也是一个爱好广泛、乐于助人的学生。看了资料中对你作出的“读书很用功,学习成绩相当不错”的评价,望着你那一双充满智慧的眼睛,我坚信,我们一定会有许多相同的兴趣爱好,当然就会有许多共同语言,所以我决定选择你作为我的“手拉手”伙伴。不过,我选择你还有一个比较自私的理由,知道吗?我们是同年同月出生的,说不定我们的生日还是同一天呢!

写这封信,本来是为了完成一次作业,但是在准备作业的过程中,我无意中发现了你,所以我决定,和你建立永久的友谊,希望你能接受远方的我的这个真挚的请求。

我有一个梦想,那就是:希望有一天,你能来我们家作客,我会带你去看我的学校,把我的朋友介绍给你,教你学电脑,听你讲你和你的朋友的故事。当然了,我也希望能去看看你的家乡,听说,那里的景色特别美,欢迎我吗?

期待着你的回信,希望这封信会成为我们友谊的起点,希望在不久的将来,我们能借助书信搭起友谊的桥梁,互相鼓励,共同进步。

【篇五:手拉手】

视上看到你们那里地震的画面,我忍不住哭了。

“轰隆隆!”一声巨响震撼着大地。那一刻,高楼、学校、家……几乎都倒塌了,变为一片废墟——那就是天灾地震。我看到许多学校,幼儿园倒塌了,许多哥哥姐姐,弟弟妹妹被压在砖石瓦块底下,黑黑的夜里,你们害怕吗?我看到和我差不多大的小朋友头上缠着纱布,自己坐在木板上,眼睛空空的望着前方。有好多小孩子围绕在周围,还有一个小姐姐在哭,我想问,你们的爸爸妈妈呢?我看到许多小朋友不说不动,不哭不笑的躺在冰冷的地上,身上只盖着塑料布,快下雨了,你们冷吗?

在报纸上,在网络上,在电视上都播放着你们的消息,你们有的被埋在废墟下面,有的在等待了90个小时才被救了出来,有的离开了我们,有的虽然活了下来,却失去了自己的父母,成了孤儿……听着听着,我的鼻子一酸,眼里噙着泪花;看着看着,我被不由自主地被画面所感动,而放声大哭起来。

我一直在想:远在荆州的我可以为你们做些什么呢?

老师给我们讲了地震的危害,说我们应该捐出自己的零花钱,帮助你们早日治好伤,早日上学。今天早上,我豪不犹豫地拿了零用虽然只有100元,但这是我的一片心,希望能帮助你们重建美好的家园,愿你们能像我们一样能回到宽敞明亮的教室里学习。希望你们面对天灾要顽强挺过去,不要太悲伤,解放军叔叔一定会来救你们的,我和全国的小朋友也一定会帮助你们的!

灾难考验着我们,在灾难面前,一声亲切的问候,一张热情的笑脸,一双援助的手,都能给人带来无尽的关怀和温暖。俗话说:天地无情人有情,一方受难八方支援。全国人民在听到震灾发生后都非常关心,我们也会帮助你们度难关的,亲爱的同学们!,我知道你们没有了家,失去了很多,如今你们一定是在灾后的悲愤中,但请不要伤心,不要难过,还有我们。特别是在有关部门的关心下,你们会重新住进温暖的房屋,也会重新进入明亮的课堂上课。亲爱的同学们!化悲痛为力量吧!阳光总在风雨后,我相信任何困难都打不倒你们的,你们是坚强的!你们是勇敢的!让全世界人们携起手来,共同帮助你们战胜灾难,渡过难关!在这里,我真诚地祝愿你们以后的生活能够平平安安、快快乐乐!(

【篇一:手拉手】

一个明媚的清晨,我和同学们还有老师早早的就来到了第十一小学。

走进十一小学,只看见和我们同龄的孩子们已经等在了那里,他们的小脸蛋红红的还有些干巴巴的感觉,看了就觉得挺可怜的!我听老师说过他们大多数都是农民工的子弟,家里都很困难,中午有时都不回家,吃一袋五角钱的干吃面就顶一顿饭了。我想:我们比起他们是多么幸福啊!每天爸爸妈妈开车接送,放学一回家就能吃上香喷喷的饭菜。想到这儿我幸福的心在怦怦地直跳!

手拉手活动开始了,老师给我们每人一个笔袋,准备一会儿让我们亲手送给他们。同时我们还把自己准备好的心爱的课外书交给了老师,然后由老师把这些书抱到了捐献台上。这次我们去的也是三。一班,此时一个同学走到了我的跟前伸手说:“你好!我叫马丽娟。”我握住她的手高兴地说:“你好!我叫李鑫瑀”。我们彼此介绍后,我把在家亲手提前做好的明信片递给了她,她也把自己做的明信片递给了我,接着我把手里的那个漂亮的笔袋也送给了她。

看着这张明信片,上面虽然用彩笔就简单地写着她的名字、住址、性别、星座,看起来很普通,但我觉得很珍贵,我要好好的把它保存起来。

在结束这次手拉手活动时,我发现那些同学们高高兴兴地拿着我们送来的那些书和笔袋,像是得到了什么宝贝似的,个个都紧紧地放在自己的胸前。

我们虽然只送了些小小的礼物,但那份礼物中包含着我们对十一小学三年一班同学的关爱。我希望自己以后能多参加这种有意义的手拉手活动!

【篇二:手拉手】

盼呀,盼呀,终于盼到了今天,你也许会想,我是想收到许多“六一”的礼物吧!其实不是,因为今天阮老师要带我们去文留镇新星小学举行“牵手新星,爱心舞动”活动,我的心情激动不已。

下午两点,我和妈妈准时来到报社门口,看见有四辆大巴车已经停在那里,我坐的是三号车,我一上车很多同学都在向我打招呼,大家和我一样激动。我们一路上像欢快的小鸟,叽叽喳喳的说个不停。车子大概在路上行驶了40多分钟,来到一条弯弯曲曲的小路上,周围都是快收割的麦子,这时一个四方小院出现在我们的眼前,我看见门口左右路两边有许多同学站在那里欢迎我们的到来,在门口上方有一个圆弧形的牌子,上面写着:文留镇新星小学。我们迫不及待地跑下车,老师让我们站好队伍,迈着整齐的步伐,走进他们的学校。

阮老师把我们的爱心一一捐赠给了他们的学生代表,他们也相互把早已准备好的礼物和信件交给了对方。

开始表演节目了,我们坐在下面聚精会神的看节目。台上的小朋友表演的非常精彩,有唱歌、舞蹈、武术……一片片的掌声此起彼伏。其中让我最难望的是大合唱《共产主义接班人》!我们和新认识的好朋友手拉着手一起合唱,虽然我们离的很远,但我们的心却紧紧的贴在一起,就像歌声里的:“为了理想勇敢前进,我们是共产主义接班人。”一样,希望在今后理想的道路上,我们能肩并肩,手拉手,一起好好学习,天天向上!

这次活动让我非常难忘,感谢阮老师的良苦用心,让我们这些温室花朵感受到要珍惜现在的幸福生活。

【篇三:手拉手作文】

在今年的6月28日,我们学校开展了手拉手夏令营活动,与农村的孩子交朋友。我很高兴能参加这次活动,也很盼望这一天。

我们先到学校集合,来欢迎农村的孩子。随后,我们一起到了多媒体教室,在那里做欢迎仪式。我们先配配自己的小伙伴,我的小伙伴名字叫宋琦,是个男孩。身高比我略高一点,有点胖。我们都配完以后,就和崇固小学的同学一起看表演,我们东门小学出了两个节目,崇固小学也出了两个节目,表演非常好看,我们在表演中增进了了解,互相学习。看完表演,我就领着小伙伴到校园里转转,我给他介绍我们学校的情况和我们的学习的地方。等到中午爸爸来接了,就让小伙伴去我家玩和在我家吃午餐,然后下午在去学校。

到了下午,我们又去了学校,因为下午我们还要去图书馆参观。等同学们都到齐了,我们就上车,准备去图书馆。同学们都很兴奋,在车上说说笑笑,不一会儿,图书馆到了。我们排着整齐的队伍进去了。那里面的老师先带我们在里面参观,来认识里面的东西,然后又进入里面的教室,玩了一个魔术。那个魔术很好玩,是由一个杯子,还有3个瓶盖。老师然我去把瓶盖放到瓶子里,另一个人蒙住老师的眼睛,后来老师就能猜出来里面有几个瓶盖,同学们都吃惊的叫了一声!太神奇了!可这不是科技,是假的。然后又做了一个科学实验,不用嘴,不用气筒,用物质的化学反应产生的气体,来吧一个气球吹起来。这堂课让我知道了什么是科技,什么是魔术。到了5点左右,我们该回家了,要和宋琦再见了。之后,我们就恋恋不舍的回家了。

虽然宋琦回家了,但我们的友谊还在。手拉手,让我又交到一个好朋友!

【篇四:手拉手】

我是十七小五(6)班的一名学生,叫施毅。今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手,共同进步!

【篇五:手拉手,同阅读,共成长!】

亲手点亮自己的爱心标志,心里很是神圣的激动,为自己,也为那些点亮爱心标志的朋友们。

从去年第一届参加公益捐书活动,看到受我们捐助的学校,在第八届书香活动中取得了那么好的成绩,心里真的是很幸福,我想在他们中间一定会有人看过我送给他们的书。

在这个世界上,并不是所有的孩子和我们一样幸运,有着许多的孩子,因为生活的贫困,没有经济条件让他们读除了课本以外的书。

可是他们有是和我们一样的有着春的希望,秋的收获,大山里的孩子同样和我们憧憬着五彩斑斓的梦,只是大山给予他们的还很少很少……

书是人的进步阶梯,也是人不可缺少的精神食粮,如果没有书读的人生该多么乏味啊。

打开书柜,我细心挑选图书,我要以挑励志的书,要挑青少年经典名著的书,我要挑历史方面的书,一边挑书,一边想,这本书会是怎样的孩子来看,会和我一样大吗?看到书会和我一样高兴吗?说不定因为我的书会让他们将来成为作家,历史家……

经过我一番细心的挑选,我选出了《历史精粹》《公主与柯迪》《吹牛大王历险记》《快乐侦探在行动》《孤女努力记》等,妈妈说等我星期天在到书店挑一些,周日就寄去。

真希望我精心为他们挑的书,他们会喜欢,我想他们一定会很激动,会和我一样抱着书如痴如醉读,吸取着知识,吸取着营养。希望他们和我们一样在阅读中成长。

最后我想向更多的博友发出倡议:亲爱的朋友!当你手捧着一本本书如痴如醉的读着,请你不要忘记山的那边那一群孩子如饥似渴求知的眼睛,请你花些时间整理被你遗忘在角落里的书,拂去它们身上的尘土,山里的孩子那一双双渴求只是的眼睛在热切的期盼着。

手拉手,同阅读,共成长!让我们的爱心为山里的孩子带去不一样的天空,请大家伸出温暖的双手,献出你手中的书,加入到第二届捐书爱心活动中来,送人玫瑰,手留余香,同学们请你献出你们的一片真情,让书香飘满我们这同一片蓝天下。

让山区的孩子们知道他们不贫困,他们还有我们,我们的爱。等将来他们有能力了,我想他们也会伸手去拉更多需要帮助的孩子。也会把这份爱传递给别人。

【篇六:手拉手,向前走】

“前世五百次的回眸,方换来今生的擦肩而过。”同窗共读是难得的缘分,同学情是最单纯、最美好的情谊。友情的阳光,它让青葱的岁月充满蓬勃生机。因此,每一个孩子都应该珍视友情,和同学朋友手拉手,向前走。

友情,是手与手相牵,心与心相连。追溯一下“友”字最初的模样。我们会惊讶或惊喜地发现甲骨文的“友”是一上一下两只右手,后来经过演变上边的右手变成左手,下面的“又”字还是原来的右手。这样就自然地让人联想到两只手相握,这也让我们明白朋友就是要同舟共济、携手并进。这热情伸出的手是对友情那么形象而温暖的诠释!

当他人有了困难,热情地伸出援助之手,雪中送碳远比锦上添花重要。耐心地给人讲解难题,同时也巩固了自己的知识;劝慰他人打开心结,自己也变得豁达;帮助他人处理纠纷,和谐也就在身边;捧出自己的果实与人分享,一份甜蜜也就变成了两份……赠人玫瑰,手有余香。能助人时且助人,伸出温暖的手,撑起晴朗的天。

当他人有了进步,热情地伸出手,掌声是最美的天籁。欣赏是花,嫉妒是刺。欣赏他人,就能发现他人的可取之处,然后“择其善者而从之”,潜移默化中自己也会有进步。嫉妒是在自己心里埋下毒刺,受伤的终是自己。学会欣赏与赞美,友情的枝头便会绽放花朵,清香四溢。

当彼此学习上见解有分歧,要心平气和、认真严谨地探讨,真理愈辩愈名,真知灼见在辩论、探究中闪现火花。人的性格、习惯、见解等有着差异,要尊重对方,彼此留一点空间和距离。“亲密有间”的友情也许淡如水,但更长久。

当生活中有了误会,要开诚布公。相逢一笑泯恩仇,握手言和。让“和气”化解怨气,让宽容驱散误解。真正的朋友不光能分享快乐,也能分担忧愁。坦诚地道出自己的烦恼,痛苦也就会减半。

志同道合方为友,朋友要相互鞭策和帮助,齐头并进。就像高山流水遇知音,求知成长的一路其乐融融。而对“志不同,道不合”的人要敬而远之,因为这样的人“不足为谋”。就像管宁因与华歆追求不同,他毅然割席断交。

孔子说:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”意思是-“有益的朋友有三种,有害的朋友有三种。结交正直的朋友,诚信的朋友,知识广博的朋友,是有益的。结交谄媚逢迎的人,结交表面奉承而背后诽谤人的人,结交善于花言巧语的人,是有害的。”可见交友要慎重。没有朋友是可怜的,结交损友是可悲的。结交益友,远离损友。和益友手拉手,向前走,一起成长,一起进步。

【篇一:给手拉手同学的一封信】

亲爱的小朋友:

你好!

我叫祁玉,我是内蒙古呼和浩特市新城区满小中的一员。我是一个性格开朗的小女孩。我有一双大大明亮的眼睛,一头乌黑靓丽的长发,一张樱桃小嘴。我的优点是:细心、认真。但缺点却比优点多。我的缺点有大题不错小题错多,写字写的乱,有好几次让老师给打错了,不过我现在已经改了。我喜欢数学、语文,有点偏科。如果你能来,我必定当你的小向导。我们呼市有美丽的大青山,大青山上,夏天有碧绿的草地,五彩缤纷的野花。秋天有各色的菊花。冬天有梅。一年四季都是那么的生机昂然。还有一个人民公园,公园里有过山车、打地鼠、摩天轮。都很好玩。特产有风干牛肉、奶食品都很有特色。对了,你那里是什么样的,可以告诉我吗?

不管怎样,我们都要拉起友谊的手,真诚的等待那一天的到来。我希望用我的零花钱为你买一双鞋。等你走出大山时穿上。我想用我辛苦赚来的钱为你买一些学习用具。我想用我的汗水赶走你的饥饿,换来你的温暖。

不管我们怎样,都请我们拉起友谊的手,永不放开。

祝你

学习进步,更上一层楼!

你的朋友祁玉

【篇二:手拉手书信】

李丽琴同学:

你好!

我是黎可丰,就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了,读五年级了。我喜欢读书,是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材,如羽毛球,单杠等等。下课时,操场上可热闹了!我们的教室宽敞、明亮;学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室,我们就在这美丽的校园中茁壮成长。

可能你对我的来信感到惊讶,因为你还不认识我,可我对你已经有了一些了解。我知道,因为你家收入微博,所以你被迫辍学。据了解,你在学校表现十分出色,学习认真。当我们知道你12岁,才读一年级的时候,我们都惊呆了。因为种种原因,令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣,比起我们教学环境优越,我十分难过。我们吃得好,住得好,而你住的却是泥砖屋;我们有许多玩具,而你却连学费也交不起,我心里很不是滋味。

李丽琴同学,你的生活与学习是那样的艰苦,我真的很想帮助你。你需要什么呢?书?学费?还是学习用品呢?如果你有什么需要,那你尽管告诉我吧,我会尽我最大的努力去帮助你的。

俗话说得好:“一方有难八方支援。”让我们手拉手,成为真正的朋友吧!让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材,为祖国献出一份力,把祖国建设得更加繁荣昌盛吧!

祝你

学习进步!

【篇三:手拉手书信作文】

亲爱的灾区小朋友:

你们受苦啦!“5·12”特大地震就像一个残忍的恶魔,在一瞬间,将你们那可爱的家园吞噬,让你们和家人无家可归,有些还被带走了生命,没死的也落的个半身不遂。每次看到那悲惨的一幕幕,那不听话的泪水就像断了线的珠子一样,和你们相比,我们真是太幸运啦!

但天灾无情人有情。虽然你们受了灾,但整个四川没有抛弃你们;整个中国没有把救助你们的责任置之度外;整个世界没有置之你们于不顾。却上演着一个个动人的故事。听说你们正置身于水深火热之中,国家主席胡锦涛,便召开紧急会议,商量救援措施,另一方面,则让人马不停蹄地赶往受灾地区救援,所以你们不用怕,马上就可以获救啦!

由于地震带来了巨大的损失,政府号召大家献一份爱心,我一定会献出自己的一份爱心,相信每个人都会,有一首歌唱得好:只要人人都献出一点爱,世界将会变美好的人间……

灾区小朋友,让我们手拉手,共同来面对这次灾害,在一个人面前或许猖獗,但在许多人面前却十分渺小,让我们手拉手,心连心吧!

一位关心你们的学生

20XX年5月21日

【篇四:手拉手书信】

亲爱的刘清扬:

你好!我是你的好朋友王骞,还记得我吗?转眼间你已经走了一年多了,这段时间,我脑海总是会浮现你好泌人心脾的笑容和那双明亮的大眼睛,闭上眼睛,也总是会看见你的脸庞若隐若现。

清扬,你还记得我们在一起的快乐时光吗?记得那一次我们一起玩捉迷藏的游戏,我不小心摔倒了,是你快步跑过来把我扶了起来,当时你那灿烂的笑容和奔跑的身影至今还留有我的脑海里。可是,时间就像一支离弦的箭,正中耙心。你虽然走了,但却给我留下了美好的回忆。清扬,现在的你或许又交上了新的好朋友,或许已经忘了我,但是不管发生,我都好想对你说:谢谢你,我的好朋友,谢谢你在学习上对我的帮助,谢谢你对我的信任,我真的是好好想你哟。

清扬,你知道吗?我们的校园比过去更美丽了,有了崭新的长长的跑道,我们的教室也搬到了四楼,而且教室里还装上了便于我们学习的电子屏幕。我们班的籍展鹏、花浩轩那几个淘气包还记得吗?他们现在个子长高了,也都变成了一个阳光文明的好孩子了。我们班在谢老师的带领下这次成绩还取得很大的进步哟,是全市的第四名哟,如果有你在说不定会是第一呢!至于我自己呢,个子也长高了,说不定比你还高呢!你呢,清扬,说了这么多,你现在怎么样呢?是不是长高了?还是那么爱看书吗?成绩还是那么好吧!

清扬,请你记住,记住太阳下那两个手拉手,心连心的小女孩。如果有时间,也欢迎你到我们学校来,与我们大家共享每一天。

祝你马年吉祥,心想事成!

你的好朋友:王骞

2014年2月21日

【篇五:手拉手书信】

亲爱的同学

你好!

我叫杨诚,虽然咱们素未谋面,但是这封信将我们的心暗暗的连在一起。我在甘肃正宁的西关小学,我们的教室宽敞明亮,教室里还有先进的设备,体育设备也很丰富如篮球杆、乒乓球桌等等,这些设备足可以让我们茁壮成长!

可能你看见我的信感觉到莫名奇妙,因为你还没有全面的了解我。我是一个爱音乐的男孩,我的梦想是做一名音乐家,我希望能用歌声点亮人生的为来,用歌声表达我的心情,那你的梦想是什么呢?我是个性格内向的男孩,但是我还是个孝顺父母的孩子。你又是什么性格呢?可能你的生活很艰苦,可能你的学费也交不起,再看看我们自己玩具多的能换一堆书,优越的条件还不好好学习,自从知道贫困孩子的学习环境的那时候我就感到特别愧疚!

书是无价之宝,可能你们那很艰苦、贫困,没有什么书看、没有办法学习。不要伤心了,没有什么关系,我的书很多有《上下五千年》、《十万个为什么》等等。我们既然已经是朋友了,我可以把书给你看。如果你愿意成为我真心的朋友,那快点拿起你手中的笔快给我回信吧!记得吧你的情况给我说,及你需要帮助的事情。

祝你:身体健康

学习进步

那与你素未谋面的朋友:杨诚

【篇六:手拉手书信】

亲爱的朋友:

你好!

因为我们现在要开展一项活动,所以我给你写了一封信,希望我们以后能成为好朋友,我们的活动名字叫“手拉手”。

我们虽然没有见过面,但我很想和你做朋友。我叫李嘉俊,今年11岁,上五年级了,在深圳上学。虽然我在深圳有许多朋友,但我十分希望和远方的小朋友做笔友。你也许是个活泼的男孩,也许是个开朗的女孩,我希望你能喜欢我、接受我。

我的家乡——深圳,是个年轻而有繁华的城市。她虽然没有悠久的历史,没有丰富的土特产,没有名扬中外的历史古迹,没有让人惊叹的山山水水,但她充满生机和活力,在深圳人眼中,她永远是最美的。深圳有许多值得一去的地方,比如刺激的欢乐谷,有趣的东部华侨城,热闹的华强北……还有让你周游世界的世界之窗和美丽的海滩大、小梅沙。深圳的环境很好,虽然四周都有高楼大厦,车很多,但大路两边都是绿树成荫。深圳也很方便,邻近全球经济之都之一——香港,海陆空交通都很便利。

你的家乡是什么样的?一定也很美丽吧。或许是繁华的美,或许是古朴的美,或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家乡。

我真诚地希望你能成为我的朋友。请给我回信呀!谢谢!

祝:身体健康,学习进步!

在远方的李嘉俊

2014年3月3日

【篇七:手拉手书信】

亲爱的唐冉:

你好!

在这寒假之前,我们学校举行了一次“手拉手”的活动,让远隔千里的我们联系在了一起。

也许你会想:给我写信的人是谁呢?那就让我自我介绍一下吧!我是一个活泼,开朗的小女孩。我叫陈妍,是一名五年级的小学生。平常非常喜欢打球,要是你也会打球的话,我们可以切磋一下呢!当然,我也是个不折不扣的小书迷。有空闲时间或是课余时间,那么,读书将会是的不二之选。现在你了解我了吧?

就在前几天,我在电视上看到了你的家乡--云南。那里是多么美丽,宛如仙境。那里的山,高耸入云,连绵起伏;哪里的水,清澈见底,像一条明如玻璃的带子;那里的草,翠色欲流,惹人喜爱。那里风光独特,可是个旅游的好地方。

可我的家乡--四川的风景而不差,虽然没有高耸入云的山峰,没有清澈见底的河流,没有翠色欲流的草地,可却有可爱的大熊猫,热闹的买卖街,人来人往的美食节。

唐冉,我觉得昆明肯定是个流连忘返的城市,要是我去那里,那愿意当我的小导游吗?

祝你:

身体健康学习进步

你的朋友陈妍

【篇八:手拉手书信】

我是黄河路小学五(3)班的一名学生,叫候美羽。今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手,共同进步!

学习进步,天天向上!

一个关心你们的同学:候美羽


 
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