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看不见的爱课文

发布时间:2017-09-11     浏览次数:0

  [沪教版第八册课文]
  夏季的一个傍晚,天色很好。我出去散步,在一片空地上,看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
  那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。
  那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还在不停地打。
  我走上前去,对那母亲说:
  “让我教他怎样打好吗?”
  男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。
  他母亲对我笑了一笑。“谢谢,不用!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见”。
  我怔住了。
  半晌,我喃喃地说:“噢……对不起!但为什么?”
  “别的孩子都这么玩儿。”
  “呃……”我说,“可是他……怎么能打中呢?”
  “我告诉他,总会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”
  我沉默了。
  过了很久,那男孩的频率逐渐慢了下来,他已经累了。
  他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。
  我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,打一弹,再移点,然后再慢慢移回来。
  他只知道大致方向啊!
  夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。
  又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。
  “看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下,对他们说声“再见”,便转身往回走去。
  走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

  [教科版第五册课文]
  爱是能看得见、感受得到的。那什么是“看不见的爱”呢?瓶子的碎裂声让你想到了什么?           看不见的爱   夏季的一个傍晚,天色很好。我出去散步,在一片空地上,看见一个十岁左右的小男孩儿和一位妇女。小男孩儿正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
  我站在小男孩儿身后不远的地方,看他打那瓶子。我还从没有见过弹弓打得这么差的孩子:他有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。那位妇女坐在草地上,安详地微笑着,不时地从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中。小男孩儿便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。
  从那妇女的眼神中可以看出,她是孩子的母亲。
  小男孩儿很认真,屏住气,瞄(miáo)了很久,才打出一弹。可我站在旁边都可以看出,他这一弹一定打不中,而他还在不停地打。
  我走上前去,对那母亲说:“让我教他怎样打,好吗?”
  小男孩儿停住了,但还是看着瓶子的方向。
  他母亲对我笑了笑。“谢谢,不用了!”她停顿了一下,望着孩子,悄声对我说,“他看不见。”
  我怔住了。
  半晌(shǎng),我喃(nán)喃地说:“噢(ō)……对不起!但为什么?”
  “别的孩子都这么玩儿。”
  “呃(è)……”我说,“可是他……怎么能打中呢?”
  “我告诉他,总会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”
  我沉默了。
  过了很久,小男孩儿打的频(pín)率(lǜ)逐(zhú)渐慢了下来,他已经累了。
  他母亲并没有说什么,还是微笑着,很安详地捡着石子,只是递的节奏也慢了下来。
  我慢慢发现,在他母亲的提示下,小男孩儿打得很有规律:他打一弹,向一边移点儿,打一弹,再移点儿,然后再慢慢移回来。
  他只知道大致(zhì)的方向啊!
  夜风轻轻袭(xí)来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于小男孩儿来说,黑夜和白天并没有什么区别。
  又过了很久,夜色笼罩(zhào)下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。
  “看来今天他打不中了。”我想。犹(yóu)豫(yù)了一下,我对他们说了声“再见”,便转身往回走去。
  走出不远,身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。   认  瞄 晌 噢 频 率 逐
     致 袭 罩 犹 豫
 
  

 
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