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技能大赛活动总结

发布时间:2017-08-14     来源:长大导航  浏览次数:0

为了充分展示学生的才华和技能,丰富学生的业余文化生活,我院旅游管理系于2010年12月1日在酒店实训大厅举行了第七届技能大赛。此次技能大赛是由旅游管理系主办,旅游管理系学生会承办的,比赛的主要项目有,酒店专业:中餐摆台、斟酒、西式铺床、蒙眼折扣布、烹饪专业:雕刻月季花、大型雕刻、刀工、冷拼等。中间穿插有古乐器演奏、歌曲、话剧等精彩的表演节目。在系领导的关心与支持下,在辅导员老师积极组织协调下,在我们学生会成员的共同努力、相互协作、各部门各司其职下,此次技能大赛取得了圆满成功。

  一、领导重视,上下支持本次技能大赛,由于还面临专升本的省级专家的评估,时间紧迫,工作难度高、涉及人员多,因此,为了保证大赛的顺利进行,我们多次利用休息时间,对大赛活动方案、比赛评分细则、决赛场地的布置、比赛的安排等进行了研究分析,任何工作都做到了先有计划,再有实施记录,后有总结。领导也很重视此次活动,例如系领导为培训提供了培训场地,同时专业老师在技术方面给予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。参赛选手对比赛项目进行了刻苦练习,例如烹饪专业的选手为了做出冷拼和雕刻的作品三天没睡觉;酒店专业的参赛选手每天晚上去练习。

  二、组织严谨 ,辛劳付出为了此次活动的顺利进行,各部门提前一个多月就开始写详细的策划书。为了筹划资金问题,外联部提前一个月就开始每天出去拉外联。为了规划场地,组织部一直在画规划图,修改了一遍又一遍。为了租舞台,组织部人员跑了多家的婚庆公司,为了活动当天能井然有序的进行,纪检部开了多次会议,讨论人员安排问题。借屏风、借警戒线、绿椅子。后来由于大赛的推迟又提前,我们一直在地大、餐厅、图书馆之间往返。礼仪人员每天都在练习,练得腿疼脚酸。宣传部制作路标是一项大的工程,他们都要拿回宿舍,工作到很晚。为了所需物品能及时买到,生活部成员几天在外奔波。文艺部排练节目到很晚。正式举行之前经过了三次彩排,及时发现问题解决问题。活动时安排会场,每个人都很累,那么多的桌椅都是用手搬的,收拾会场更累,一天的疲劳都积聚到晚上,可一样没人喊累,咬牙坚持,忙到九点多才吃一顿饭。总之,学生会的工作人员为了大赛的顺利进行都付出了辛勤的劳动。

  三、活动精彩,令人回味 ,激情活泼的开场舞使现场气氛立刻活跃起来,舞蹈演员经过了精心的排练,刻苦的练习,才有了呈现在我们眼中激情无限的舞蹈。舞蹈演员的服装是每一个专业的代表性服装,代表着每一个专业的特色,能使更多的人了解我系的风采。

  接下来是领导的精彩致辞,鼓舞参赛选手士气。

  接下来是紧张激烈的比赛,中式摆台选手从容镇定,又保证了比赛按时完成,月季花雕刻使观众叹为观止,“萝卜雕成月季花”,让人有种不敢相信的感觉,个人雕刻的规模之大样式繁多,各有千秋。悦耳的古筝琵琶演奏使现场观众听得入神。话剧《大学,梦想起飞的地方》是经过一遍又一遍排练的,剧本也经历了一次又一次的修改的。这些节目令紧张的比赛气氛轻松下来,轻松过后又是紧张的比赛。西式铺床速度如此之快,可有都是按严格的要求完成的,让人看得叹为观止。拼盘美观,栩栩如生,样式多样。

  四、创新之处,值得借鉴中餐摆台结束后请领导入座圆桌,把领导当成宾客,这是技能大赛的首创,也可以让领导感觉到被服务的如此周到。活动期间发放小点心,让观众在欣赏节目的同时还能享受着美味。最后更是有一份神秘礼物相送,用物流交叉车送来为庆祝工会成立的生日蛋糕,是人们意料之外的,当谜底揭晓时,让人大开眼界,又是情理之中的。

  五、突发情况,在所难免预计观众是在后场观看,可后来领导去了圆桌,观众也就都来了中间部分,那原计划是留给社团和各系代表的,这对我们纪检部来说是个挑战,我们必须在最短的时间让人员迅速入座,还要保持会场的安静。在我们纪检部人员的努力下,及时搬椅子,告诉观众快些入座,秩序很快被调整好,一切在井然有序的进行中。

  在节目的中途门口来了一群我们没有想到的客人,大家都在困惑时,主持人的一句打招呼的话及时调整了气氛。

  六、不足之处,加以改进 此次技能大赛,在我们全体人员的共同努力下,辛勤的汗水换来了一定的成绩。但通过此次技能大赛也体现出一些问题,从安排会场可以看出我们并不是特别团结,在搬椅子是有些人员已经不在了,使搬椅子的速度慢了下来。小黄椅子应该中午搬,可组织部没能及时通知。物品没有提前准备好,有些物品准备的不够,铺床用的床单叠反了。所以以后我们应该注意,办事谨慎,细心,保证以后不在发生类似情况。

  宣传部路标做得少,没有规划好,以致我们贴路标时距离弄得不太精确,疏密不一致。他们应该测量准确,最好多做出几个路标,以备用。幕布没有制作挂环,致使活动当天幕布悬挂不方便。进班宣传不到位,有些班级在宣传那天没上晚自习,根本不知道,宣传人员应该在第二天再去把没有宣传的班级宣传一次。宣传时没有吸引力,以致别的系的观众太少。

  文艺部的背景音乐没有及时播放,以致比赛的紧张气氛没有被烘托出来,现场气氛不活跃。播放音乐应该和音响师协调好。

  比赛,分数是最重要的,可学习部却把一位选手的成绩没能统计出来,这对选手是很不公平的一件事,希望以后细心、小心,保证成绩准确无误。

  创可贴是一致认为必须的物品,可生活部却没有准备,以致一位选手切到手以后找不到创可贴。土豆应该提前洗好,借来的电暖器没有及时插上电,使电暖气没有发挥出太大作用。

  礼仪人员没有及时把该展示的拼盘展示给观众、评委。

  信息部照的照片品质不太好,也没有及时选片。

  由于领导换场,使台下观众都有了移动,使现场出现了混乱。纪检部维持秩序不迅速。后场区的参赛人员主要是大二的,而且后场地方小人员多,很混乱。活动完以后,警戒线没有及时收回,使警戒线出现了问题。

  组织部对活动流程的安排不太周到,使进程不是太顺畅。与各个部门都协调的不好,到最后的颁奖环节,由于比赛人员已经离场,不得不用工作人员顶替。

  雕刻月季花是大一大二选手同时进行的,对于大一学生而言有些不公平。活动中有些项目一会上一会不上,也阻碍了活动的正常进行。与主持人沟通不好,有些变动主持人并不了解,使报幕出错。主持人的台词准备不充分,使现场出现了冷场。主持人念成绩时出现了错误,应该是1号选手,2号选手,以此类推,可主持人念成了第一名第二名等等。颁奖时有些慌张,主持人素质有待提高。

  舞台搭建不平稳,使主持人险些摔倒,工作人员走动也不方便。上水果盘和小点心时,礼仪部长临时找人。给领导倒水不及时,并且不是礼仪人员倒的。

  作为纪检部成员的我,应该努力维持好纪律,可却使现场出现了混乱,站位都是临时调整的,我应该时刻提高警惕,发现那里乱就及时去哪里维持,使现场保持安静。

  经过这段时间的努力,技能大赛圆满结束,技能大赛极大的提高了大学生的实用技能和实际动手操作能力,同时技能大赛给了同学们一个展现自我的平台,激发了大家动手实践的浓厚兴趣。

  我们会更好地认识自己,做好接下来的任务,在以后的日子里我们要全心全意的投入到工作中,力求再创佳绩!

 为了进一步体现“以服务为宗旨、以就业为导”的办学理念,大力推进本校石油化工和检验技能的人才培养,选拔行业优秀技能人才,提高石油和化工企业市场竞争力,规范实验教学,认真落实教学质量工程,检验教学效果,培养大学生的动手实践能力,提升我校学生的综合素质,并为今年全国石油和化工行业职业技能竞赛,选拔、培养优秀学生,我院于2010年年6月在全校范围内组织举办了银川科技职业学院首届化学检验工技能大赛。大赛主要面向2009级的石油化工系的在校学生。在院领导和系领导的支持下,在全系专业老师的共同努力下,在辅导员老师积极组织协调下,在学生的积极参与和配合下,这次大赛已于2010年6月30日圆满结束。现在将对此次大赛的各项内容进行总结,具体情况如下:

  一、大赛的准备阶段

  2010年4月,我系开始策划、准备本次大赛。在这一阶段中,明确了本次大赛的比赛内容、主要负责单位和相关事宜,并于2010年4月召开了全系教职工会议,具体说明本次大赛的情况。随后,教研室和09级的辅导员老师都纷纷进入到宣传、准备阶段,并于2008年5月上旬完成了化学检验工技能大赛策划、宣传工作以及组织报名工作,石化系公布了比赛的时间、内容、要求等相关适事宜。2009级的各专业班级都积极参与,踊跃报名,为比赛的顺利进行奠定了坚实的基础。

  二、大赛的普选阶段

  石化系2009级学生共有270名学生报名参加了此次化学检验工技能大赛。在普选阶段,针对基础理论知识进行笔试,并按照成绩由高到低选拔出成绩排名前40的基础理论知识扎实、记忆能力较好、自学能力强的学生进行复赛。

  三、大赛的复赛阶段

  由于此次面向对象是2009级学生,这些学生才处在大一阶段,专业知识还比较欠缺。因此我们组织老师对普选出来的40名学生分别进行了理论知识和实操能力的培训。由石化系分析教研室和基础教研室的6位教师对学生的理论知识题库进行了筛选和理论知识的培训。由实验实训中心分析实验室的老师对学生的试验技能操作进行了培训。2010年6月24日进行了理论部分的比赛,6月25日全天分为4个场次,采取一个裁判员老师对一个参赛学生的方式,进行了实验操作的比赛。全体裁判员教师任劳任怨,加班加点,认真对待每一位参赛的学生。此次大赛的理论部分占总成绩的30%,实验操作战70%,进一步体现了职业教育中实验动手能力的重要性。比赛结束后,裁判员分别对理论和实操比赛的试卷进行了评阅和复核,并最终评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖10人。

  这次大赛时我校首次举办化工类的技能大赛,它的意义是重大的,这次竞赛很成功,达到了预期的目的。

  一、领导重视,上下支持,确保大赛顺利开展。本次技能竞赛得到了学校、石化系上下的高度重视与大力支持,这是大赛各环节衔接紧密、顺利开展的关键所在。

  本次化学检验工技能大赛,由于老师的日常教学还没有结束,还面临专升本的省级专家的评估,时间紧迫,工作难度高、涉及人员多,因此,为了保证大赛的顺利进行,我们多次利用休息时间,对竞赛方案、实操比赛评分细则、复赛前的培训方案、比赛结果真值的确定、决赛场地的布置、比赛的安排、抽签程序等进行了研究分析,任何工作都做到了先有计划,再有实施记录,后有总结。我们组委会全体工作人员力争使赛事公正、科学和严谨。从实际效果来看,可以说做到了精心筹划,缜密布署,严谨实施,确保了大赛的高效、实效、公平运作。在比赛方案的选择上,我们不但借鉴去年全国大赛的方案,而且还根据我校的具体情况,精打细算,节约了成本开支。

  为了确保大赛顺利进行,我们从选择参赛试题、设计考试程序、布置实际操作现场等方面入手,制订了详细的计划。筹备过程中,各位老师互相积极沟通,想尽办法,克服困难,保证了大赛的顺利进行。大赛中,石化系全员上阵,分工负责,与裁判员密切配合,与相关部门通力合作,放弃休息时间、克服夏日炎炎,为竞赛的成功举办做出了积极的贡献。

  二、立足教学,突出实战,确保大赛见到实效

  开展技术竞赛的最终目的是要培养一支高技能的操作人才队伍,并以此为契机,引导我校学生提高学习操作技能的热情,提高学生的动手能力,使理论学习切实转化为技术本领,从而培养出高级应用型人才。大赛在严谨的实施过程中体现出公平、合理、务实和高效。

  (一)慎重选择考试题目。在实操考试内容上,充分与中高级分析工晋级考试相结合,以国家职业技能鉴定教材为基础,参照去年的全国化学检验工大赛试题确定实操项目,立足生产运行实际,突出实战操作,不但考核了选手的基本功,更检验了选手处理复杂工况的能力。使参赛选手现有知识得到检验的同时,可以学到更多的新知识。

  (二)对实操比赛项目的评分细则及真值的确定做了细致的分析确定。由于我们是第一次组织这样的大赛,没有什么经验,各位老师由于每人的理解不同,对于同一项内容的评分有可能不同,这种不同如果过大则会影响学生的真实成绩的体现,为了大赛的公平、公正,我们组织了全体裁判员老师利用午休时间对比赛项目的评分细则进行了规范讨论,并且每位老师均对该比赛项目进行了认真测定,确定了比赛项目结果的真值,为大赛的顺利有效进行奠定了基础。

  (三)合理安排比赛日程。今年的技能大赛体现了战线短、参赛集中、行动迅速的特点。竞赛采用了普选、技能培训、复赛三个阶段层层选拔的方式,既扩大了学生的参与面,又保证了参加决赛选手的质量。在实际操作上,为了不影响学校正常教学工作,我们利用每天的午休时间,对通过初赛的选手进行了技能操作的实操培训,并集中比赛,极大地缩短了比赛的时间,提高了工作效率。

  (四)提供平台,展示才华,选拔人才,技能大赛效果显著。

  举办大赛,就是要培养技艺精湛、具有专门技能,善于解决技术难题的应用型高技能人才队伍,为广大学生营造一个开拓视野、展示才能、提高技艺的平台,在这次大赛中涌现出了一批动手能力强,心理素质好的选手,为我们下一步的全国大赛确定了选手范围。

  (五)我校学生学习操作技术的热情,参赛选手的技术水平明显提高。在这次活动中,我校学生掀起了学技术,长技能的学习高潮。部分学生利用课余时间到实验室练习技能,抓紧一切时间学习,中午不休息,在高温的天气下,勤学苦练技术技能。实验课上,绝大多数学生都能自觉动手,动脑,实验技能水平明显提高。

  (六)学生的职业道德素质明显提高。6月25日,技能竞赛同时在石化系实验实训中心举办。在现场,天气炎热,学生热的大汗淋漓,但仍然认真操作,坚持到结束,体现了我校学生顽强拼搏的精神;这次技术大赛,参赛选手整体精神面貌较好,比赛成绩比较好,具备了一小批综合素质较高的高级技能操作人才队伍。

  但是,还是有个别选手成绩不理想,这说明我校有些学生的自觉性和主动性还很不够,实际动手能力及应变能力较弱。我们还需要进一步加大学生技能培训力度,坚持不懈地把岗位练兵、技能比赛活动深入开展下去,为学生提供学习信息、创造学习条件、改善学习环境、营造浓厚的学技术成才氛围,最大限度地调动和激发广大学生学理论、学技术、钻技术的热情,为我校培养高级应用型技术操作人才而努力。

  虽然我们已经顺利的开展了第一届学生化学检验工技能大赛,但是通过这次大赛,我们也认识到了自身的不足,比如评分细则还不是非常完善,还需要修订,监考老师的评分标准还不是非常一致,还需要进一步的统一与规范,为下一界的技能大赛做好准备。

  我相信,通过这次学校技能比赛活动的开展,通过广大教师和学生坚持不懈的学习与实践,我们学校一定会涌现出更多优秀的高级应用型人才,让我们共同努力吧!


 
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