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小学生手拉手作文

发布时间:2018-09-28     来源:范文九九  浏览次数:0

小学生手拉手作文 

小学生手拉手作文

小学生手拉手作文范文一在今年的6月28日,我们学校开展了手拉手夏令营活动,与农村的孩子交朋友。我很高兴能参加这次活动,也很盼望这一天。

我们先到学校集合,来欢迎农村的孩子。随后,我们一起到了多媒体教室,在那里做欢迎仪式。我们先配配自己的小伙伴,我的小伙伴名字叫宋琦,是个男孩。身高比我略高一点,有点胖。我们都配完以后,就和崇固小学的同学一起看表演,我们东门小学出了两个节目,崇固小学也出了两个节目,表演非常好看,璧我们在表演中增进了了解,互相学习。看丹完表演,我就领着小伙伴到校园里转转,ì我给他介绍我们学校的情况和我们的学习蛘的地方。等到中午爸爸来接了,就让小伙辄伴去我家玩和在我家吃午餐,然后下午在昔去学校。

到了下午,我们又去了学校,蓁因为下午我们还要去图书馆参观。等同学よ们都到齐了,我们就上车,准备去图书馆鄱。同学们都很兴奋,在车上说说笑笑,不狴一会儿,图书馆到了。我们排着整齐的队延伍进去了。那里面的老师先带我们在里面猝参观,来认识里面的东西,然后又进入里鸟面的教室,玩了一个魔术。那个魔术很好ボ玩,是由一个杯子,还有3个瓶盖。老师挛然我去把瓶盖放到瓶子里,另一个人蒙住 老师的眼睛,后来老师就能猜出来里面有肿几个瓶盖,同学们都吃惊的叫了

一声!太怠神奇了!可这不是科技,是假的。然后又眶做了一个科学实验,不用嘴,不用气筒,辘用物质的化学反应产生的气体,来吧一个格气球吹起来。这堂课让我知道了什么是科言技,什么是魔术。到了5点左右,我们该蹁回家了,要和宋琦再见了。之后,我们就 恋恋不舍的回家了。

虽然宋琦回家了, 但我们的友谊还在。手拉手,让我又交到纂一个好朋友!

小学生手拉手作文范文二,一个明媚的清晨,我和同学们还有老师早 早的就来到了第十一小学。

走进十一小佻学,只看见和我们同龄的孩子们已经等在择了那里,他们的小脸蛋红红的还有些干巴扣巴的感觉,看了就觉得挺可怜的!我听老 师说过他们大多数都是农民工的子弟,家?里都很困难,中午有时都不回家,吃一袋碉五角钱的干吃面就顶一顿饭了。我想:我?们比起他们是多么幸福啊!每天爸爸妈妈,开车接送,放学一回家就能吃上香喷喷的ヤ饭菜。想到这儿我幸福的心在怦怦地直跳 !

手拉手活动开始了,老师给我们每人 一个笔袋,准备一会儿让我们亲手送给他 们。同时我们还把自己准备好的心爱的课十外书交给了老师,然后由老师把这些书抱亓到了捐献台上。这次我们去的也是三。一良班,此时一个同学走到了我的跟前伸手说访:“你好!我叫马丽娟。”我握住她的手幔高兴地说:“你

好!我叫李鑫”。我们彼集此介绍后,我把在家亲手提前做好的明信么片递给了她,她也把自己做的明信片递给 了我,接着我把手里的那个漂亮的笔袋也ヤ送给了她。

看着这张明信片,上面虽然宠用彩笔就简单地写着她的名字、住址、性磊别、星座,看起来很普通,但我觉得很珍莠贵,我要好好的把它保存起来。

在结束记这次手拉手活动时,我发现那些同学们高 高兴兴地拿着我们送来的那些书和笔袋,誉像是得到了什么宝贝似的,个个都紧紧地脶放在自己的胸前。

我们虽然只送了些小蛹小的礼物,但那份礼物中包含着我们对十?一小学三年一班同学的关爱。我希望自己 以后能多参加这种有意义的手拉手活动!

小学生手拉手作文范文三我是十七小五(梓6)班的一名学生,叫施毅。今天,我在,电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了兆你们无助的眼神。你们大都家境非常困难 ,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上る学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子沤,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从提家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯嗯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是越我们无法

想象的。有的同学练习本上的字?写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用鸳一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么袭长了,还舍不得扔掉;有的同学的书包是榘妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学牯期下来,书本还像新的,书角一点也没有饯卷起;有的同学„„你们在那么艰苦的条汾件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得撰出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用捏具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各?异的笔,一个个色彩斑斓的书包„„数不渌胜数。我们中许多同学都是家里的小公主蛭、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可癀我们还身在福中不知福,不好好学习,整 天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大 人生气。

通过我们的“手拉手”的活动?,让我们都能真正能感受到社会就是一个埙大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助物。我们可以通过援助,让有困难的学生不茔再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我噘们捐助的东西微不足道。但无论什么,也轫许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是 一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许砉是日积月累下来的硬币„„但是在爱的天 平上,他们永远都是等值的。我相信,当惩你们收到我们的小礼物时,一定体会到了朱温暖,拥有了无限的欢乐。

我们都是祖团国的花朵,我们一定要向你们学习,长大 以

后更好地建设祖国,让祖国的明天更加 美好!希望与你们手

拉手,共同进步!

小学生手拉手作文

  小学生手拉手作文(一)

  一个明媚的清晨,我和同学们还有老师早早的就来到了第十一小学。

  走进十一小学,只看见和我们同龄的孩子们已经等在了那里,他们的小脸蛋红红的还有些干巴巴的感觉,看了就觉得挺可怜的!我听老师说过他们大多数都是农民工的子弟,家里都很困难,中午有时都不回家,吃一袋五角钱的干吃面就顶一顿饭了。我想:我们比起他们是多么幸福啊!每天爸爸妈妈开车接送,放学一回家就能吃上香喷喷的饭菜。想到这儿我幸福的心在怦怦地直跳!

  手拉手活动开始了,老师给我们每人一个笔袋,准备一会儿让我们亲手送给他们。同时我们还把自己准备好的心爱的课外书交给了老师,然后由老师把这些书抱到了捐献台上。这次我们去的也是三。一班,此时一个同学走到了我的跟前伸手说:“你好!我叫马丽娟。”我握住她的手高兴地说:“你好!我叫李鑫瑀”。我们彼此介绍后,我把在家亲手提前做好的明信片递给了她,她也把自己做的明信片递给了我,接着我把手里的那个漂亮的笔袋也送给了她。

  看着这张明信片,上面虽然用彩笔就简单地写着她的名字、住址、性别、星座,看起来很普通,但我觉得很珍贵,我要好好的把它保存起来。

  在结束这次手拉手活动时,我发现那些同学们高高兴兴地拿着我们送来的那些书和笔袋,像是得到了什么宝贝似的,个个都紧紧地放在自己的胸前。

  我们虽然只送了些小小的礼物,但那份礼物中包含着我们对十一小学三年一班同学的关爱。我希望自己以后能多参加这种有意义的手拉手活动!

  小学生手拉手作文(二)

  我是十七小五(6)班的一名学生,叫施毅。今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

  可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。

  再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气。

  通过我们的“手拉手”的活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。

  我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手,共同进步!

  小学生手拉手作文(三)

  在今年的6月28日,我们学校开展了手拉手夏令营活动,与农村的孩子交朋友。我很高兴能参加这次活动,也很盼望这一天。

  我们先到学校集合,来欢迎农村的孩子。随后,我们一起到了多媒体教室,在那里做欢迎仪式。我们先配配自己的小伙伴,我的小伙伴名字叫宋琦,是个男孩。身高比我略高一点,有点胖。我们都配完以后,就和崇固小学的同学一起看表演,我们东门小学出了两个节目,崇固小学也出了两个节目,表演非常好看,我们在表演中增进了了解,互相学习。(m.lz13.cn)看完表演,我就领着小伙伴到校园里转转,我给他介绍我们学校的情况和我们的学习的地方。等到中午爸爸来接了,就让小伙伴去我家玩和在我家吃午餐,然后下午在去学校。

  到了下午,我们又去了学校,因为下午我们还要去图书馆参观。等同学们都到齐了,我们就上车,准备去图书馆。同学们都很兴奋,在车上说说笑笑,不一会儿,图书馆到了。我们排着整齐的队伍进去了。那里面的老师先带我们在里面参观,来认识里面的东西,然后又进入里面的教室,玩了一个魔术。那个魔术很好玩,是由一个杯子,还有3个瓶盖。老师然我去把瓶盖放到瓶子里,另一个人蒙住老师的眼睛,后来老师就能猜出来里面有几个瓶盖,同学们都吃惊的叫了一声!太神奇了!可这不是科技,是假的。然后又做了一个科学实验,不用嘴,不用气筒,用物质的化学反应产生的气体,来吧一个气球吹起来。这堂课让我知道了什么是科技,什么是魔术。到了5点左右,我们该回家了,要和宋琦再见了。之后,我们就恋恋不舍的回家了。

  虽然宋琦回家了,但我们的友谊还在。手拉手,让我又交到一个好朋友!

* 手拉手活动作文

* 手拉手活动作文400

* 作文手拉手

小学生“手拉手”活动作文

“手拉手”活动

----为弱势群献爱心

在妈妈的食堂上班的周叔叔家有个小朋友,他的名字叫周龙,他和我的年龄一样大,也是三年级的小学生。他的爸爸、妈妈从很远的甘肃省来到大连打工。为了让小周龙能够有一个好的学习环境,好好地学习,工作非常辛苦。

这天我妈妈开车和我一起周龙家去做客,我给小周龙买了好多的玩具,还有一套漂亮的学习用品。到了周龙的家(租的房子),他们住的房子又矮又小,屋子里没有暖气,很冷很冷。我把我送给周龙的礼品拿出来,周龙可高兴了。我们玩了好长时间才和妈妈回家,临走时我邀请周龙有时间到我家做客。

过了几天,小周龙终于来我家做客了,他还送给我一个小礼物—一个用彩色纸制成的小房子,可漂亮了。我把我所有的玩具都拿出来让周龙玩;还拿出爸爸给我买的,我一直没舍得吃的巧克力给他吃。我还留周龙在我家吃了饭,妈妈给周龙做了好多好多好吃的。周龙在我家过了快乐的一天。周龙走时,我们相互鼓励,在新的学期里好好学习,取得更好的成绩。

为低碳生活,展开研究

低碳生活,就是少耗用能量,减少碳的排放。就是节约能源,少消耗,少排放,少污染。

节约能源,就要从节电、节水这些生活上的事情做起,我们的国家是一个十多亿人口的大国家,如果我们每一个人都能节约每一滴水、每一度电,这将是一个很大的数目。这回可好,我成家里的监督员了,家里的每一个水龙头、每一盏灯,看得紧紧的,生怕浪费一滴水、一度电。稍有一点浪费,我就要狠狠的批评爸爸、妈妈。

还要杜绝使用一次性用品,这不,我又管到妈妈的食堂来了。妈妈是一个大学食堂的经理,一天,我到妈妈的食堂,发现,食堂有好多的一次性方便筷子。我拿着筷子对妈妈说:这得砍掉多少树啊!这不是在破坏环境吗?最后妈妈听取了我的建议,食堂再也不用一次性方便筷子了。我还建议妈妈把食堂所有的灯改成节能灯,食堂的水龙头换成节能水龙头,食堂的一些帐目、文件,用电子档记录。

记一次“手拉手”活动_小学生作文

记一次“手拉手”活动

今天,我们学校举行了一次“手拉手”为贫困灾区捐款的活动。

早上,同学们在操场排好了队。只见校领导一行人坐在台上,前面放着一个捐款箱。校长开始讲话了:“我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款。同学们与他们相比,大家是多么幸福。而他们却没有钱上学,只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书……。”校长讲完了感人的话,捐款仪式便正式开始了。首先是老师捐款,每位老师走上升旗台,将手里的50元、100元……投入纸箱中。接着是同学们捐款。每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。轮到我了,我将钱庄重地投进捐款箱,此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影,我不禁感到了自豪和激动。走下升旗台,我想:那些孩子生在贫穷的小山村里,想天天上学,对于他们来说是一种奢望,即使上了学,也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信,信中呼吁道:“人不能选择出身,却可以改变人生,我要改变自己命运,可是没有书读,没有知识,什么也改变不了。我要读书,我要书读!”

此时此刻,我才真正理解了手拉手含义:一个人的手拉起另一个人的手,再拉起另外一个人的手……

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小学生手拉手活动作文500字

小学生手拉手活动作文500字

导语:你们学校是否举办了手拉手活动呢,赶紧参加吧。下面是小编为您收集整理的作文,希望对您有所帮助。

手拉手活动作文(1)

远方的小朋友们:

你们好!

我们虽然没有见过面,但是我怀着一颗真诚的、渴望友情的心送给你!我叫时雨璇,今年快10岁了,我是一个活泼、开朗的小女孩。我乌黑的头发,一双小的不能再小的小眼睛,妈妈经常说我一笑就没有眼睛了,由于我经常看电脑,让眼镜驾着鼻子走。无论你是无忧无虑的小女孩,还是有远大志向的小男孩,我们都同样生长在祖国的怀抱里,让我们手拉手,一起架起一座友谊的桥吧!

我的家乡在开封县,我们这里是粮食的生产基地。我非常喜欢我的家乡。我的学校在开封县实验小学,我在五年级八班读书,虽然我学习不是那么好,我的字写的也不是那么漂亮,但是我会加倍努力学习的!希望能和你们共同学习,增长知识,欢迎你们来我们这里做客!

我爱我的家乡,也爱我的学校,希望你们和我做朋友!

祝你学习进步,更上一层楼!

手拉手活动作文(2)

手拉手朋友:

你好!

我们从未见过面,这也是我给你写的第一封信。我是修武县第二实验小学五年级三班的李周悦。我们班的同学很爱读书,也非常喜欢写博客,所以,我们班在每一届的书香班级、博客之星评选活动中,都能获得很多奖项,同学也有不少获得了“博客之星”、“阅读小天使”、“博腕”……的称号,因此也得到了许多图书。

我的学习成绩还不错,爱好也比较广泛,就是字写得不太好,现在正努力练字,相信下次给你写信就会有很大的进步。希望你能喜欢我这个远方的朋友。

这次写信,是为了提议我们“手拉手”的活动,我建议:一、我们先互相向对方介绍自己。二、我们以手为口,以信为声,深入的了解对方。三、在身边发生的有趣的事情通过信发给对方,有什么困难通过信取得对方的帮助,有什么烦恼,也通过信和对方倾诉。四、书信联系能加深我们的感情,如果请对方到自己的家中做客,相见后不会再陌生。如果你有什么建议也可以提出,写信告诉我。

祝你身体健康 学习进步

手拉手活动作文(3)

***同学:

你好,我叫魏奥博杰,今年11岁了,在甘肃省兰州实验小学上五年级。我喜欢的科目是数学,我的课外兴趣是养鱼。我希望咱们两人能成为好朋友。

这次我们要开展“手拉手”活动,目的就是为了增进城市和乡村孩子们的友谊,让我们彼此变得更加团结、互助。这项活动还可以提高我们的交往能力,使我们在将来的初中、高中、大学,甚至在工作岗位上更加容易交朋友,使得以后遇到困难更加容易解决。我们还可以互相学习彼此的优点,弥补自己的不足,这样不仅可以提高自己的学习水平,还可以帮助对方提高学习水平,这样难道不好吗?我打算用零用钱来买一些东西送给你,请你千万不要误会,这只是我的一番心意,不是一些瞧不起你的施舍,希望你可以好好对待我的这番美好心意!

为了我们沟通方便,我的电话号码是:18919006007,希望你能记在本子里。我觉得你应该可以到我们班来,我们会热情地接待你的。我们的城里生活很机械,一回家就立刻写作业,写完了就只能看电视或者看书,我猜你们的生活一定有滋有味,特别开心,就算是看书或者看电视,也别有一番风味。吃完晚饭,你们一定是和别的小伙伴一起玩小游戏,开开心心,我真羡慕!当然,你们乡村也看不到我们城里的高楼大厦,我觉得咱们应该互相说说彼此的生活。我们不能光说生活,还要把学习这方面也谈一谈,我们可以把一些学习方法、一些读书心得说出来与对方分享,这样才是一对优秀的好朋友!

让我们一起学习,一起快乐!

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