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古诗小故事

发布时间:2018-08-09     来源:范文九九  浏览次数:0

范文一:幽默小故事 跳古诗

幽默小故事 跳古诗

跳古诗 “好雨知时节,当春乃花生。随风潜入夜,润物细无声。”,咦,操场上怎么传来朗朗读书声,哦,原来,是同学们在跳古诗。跳古诗就是一边跳绳一边背古诗。

第一个跳古诗的是秦俭,她胸有成竹的走上台,从老师手中接过绳子,边跳边背《静夜思》,她有节奏的背着,绳子不紧不慢的甩着。同学们目不转睛的盯着她看,情不自禁地跟她一起背起来。真棒,秦俭已经背第二首诗了,背到最后一个字,脚下忽然一绊,停住了。“我本来准备跳第四首~”秦俭难过的说。同学们也为她感到惋惜。

张钦接着跳,她动作轻盈,像只美丽的蝴蝶在翩翩起舞,操场上响起热烈的掌声。张钦也跳两首,和秦俭打成平手。

最有趣的是高正,只见他戴着一副眼镜,大步走上台来,弓着腰,双脚并起,“咚~“一声巨响,跳起老高,这哪是跳绳,简直就是在跳高~同学们被惹的哄堂大笑。可别小瞧他,高正虽然动作笨拙,跳的吃力,竟然也跳了两首~

三位同学竞打平了~曹老师抖抖绳子,扫了大家一眼:“谁能超越他们,”操场上顿时鸦雀无声,我更吓得大气也不敢出,我连跳绳也不行,何况还要背古诗,忽然有人说:“老师,我来~”原来是调皮鬼许宸玮~他刚跳,同学们就叫起来。只见脚尖轻轻点地,绳子舞的飞快,看的我眼花缭乱,他背诗的速度也快,一转眼,背了七首诗,他忽然停下,喘着气说:“诗想不起来了。”

同学们佩服的五体投地,我把手拍的生疼。

没想到文静的孙浩不服气,要来跟许宸玮一决高低。只见他一下一下的跳着,一字一字的背着,真像电影里的慢镜头,他背了两句,就被同学们笑的不好意思了,下台去了。

许宸玮是这场比赛的冠军~

跳古诗真有趣,可我一直害羞不敢上台,下次我要做个勇敢的孩子~

(江苏省灌云县青青文学社)

跳古诗相关内容:植物大战僵尸校园 在一个遥远的地方,有两个死对头----植物王国和僵尸学校。他们之间经常发生战争,不是你打我,就是我打你,没有一天安宁过。话说僵尸学校的预科班,是经常发起战争的一个班。...

你看,你看,春姑娘的脸 春天来了~春天来了~我们几个孩子冲出家门,奔去郊外,去寻找春天。春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,我们仔细地找啊,找啊。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧,早开的小野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧,大树支起嫩叶,...

绝招 许宸玮大叫道:比憋气~大家立即跟他一起憋,不时有人偷望许宸玮,都以为他是憋气高手,谁知他第一个撤了气,胖子宋坤值还在憋,他鼓着腮帮子,瞪着眼珠,脸憋得通红。

张莉的填写 英雄赞歌东苑小学四年二班王称XX年4月28日星期六大家好~今天我给大家讲的是——英雄黄继光的故事,,

,,年,,月,,日,上甘岭战役打响了。

案件1、巧克力失踪案 今天是星期天,我要吃一块巧克力,我拿的巧克力,走进卧室,我发现我的巧克力空掉了,于是巧克力案件开始了。我最怀疑的人是爸爸,差不多天下所有的食物天都爱吃,我去问爸爸,爸爸说:没没我没吃。一听就知道是爸爸。

值日 今天是星期四,我们做值日。我负责拖地。因为拖把不湿,我只好和朱希冉一起把拖把从三楼拖到一楼冲洗。刚刚干的时候,我觉得拖地很简单,可每想到干起来就难了。

《我们的数学老师张老师》 《我们的数学老师张老师》我们的数学老师张老师,她是双重性格你只要作业写得快,写得好,字写得工整张老师就会把下午的最后的一节课要下来,我们跟着张老师去操场跳绳、跑步、踢毽子等等要是作业写的慢,张老师会批你。

考试进行曲 今天,是期中考试,这是对我们半学期的学习成绩进行的一次全面的测验,我当然会尽力而为。上午,第一门就是语文,我的心怦怦直跳,要知道,以往我基本上都过不了90分。一拿到试卷,我先从头到尾略看了一遍,心想:这语文卷子也不是太难。

范文二:把古诗改成小故事

把古诗改成小故事

《秋思》

秋天已不知不觉地到来洛阳城,寒风瑟瑟,大雁南飞,草儿枯了,树叶黄了。

一间简陋的茅屋里,唐代大诗人张籍趴在窗前,思念着千里之外的故乡和妻儿,感到十分惆怅。此时此刻,唯有写信才能抒发自己对妻子深深的思念和对孩子切切的挂牵。于是张籍提笔写道。

亲爱的妻:

你好!我客居洛阳很久了,不知二老身体可好?家里的孩子可听话吗?私塾里读书乖巧吗?今年家里的收成还行吧?日子还度得下去吗?我在京城杂事缠身,一时半会还脱身不了,但不用担心,我会照顾好自己的,天天盼着何时能衣锦还乡,你们自己多多保重!...... 相公:张籍

794年10月23日

写完信,张籍披上大衣,小心地折好信,放入衣袋里,带上门出去了。

熙熙攘攘的大街上,张籍挤来挤去,好不容易才来到驿馆门前。他不停地踱着步,焦急地等待送信人的到来。

一条大理石铺成的路上,出现了一匹白马。一位穿着朴素的人骑在马上,奔驰过来。 “是送信人!”张籍兴奋地喊,“我要寄信!”送信人驾驭着白马来到张籍身边。张籍小心翼翼地掏出信,说:“这是我的家书,请尽快送到。”“好的”。送信人郑重地接过信,刚放进口袋里,准备驱马离开,突然又被张籍叫住,“再让我修改修改吧!”于是他赶忙取出笔,在信中又加了一句:祝你们平平安安,身体健康,万事如意。这才把信交给送信人。 “啪、啪--”皮鞭抽在马身上,马惊叫一声,便朝他故乡飞奔而去。

望着送信人离去的背影,张籍感慨万千。于是,他拿出纸,提笔写下流芳百世的古诗《秋思》:

洛阳城里见秋风,

欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,

行人临发又开封。

纸,早已被泪水打湿……

范文三:把古诗改写成小故事 古诗改写小故事

改写古诗习作方法谈

同学们,我们中国可以是一个诗的国度,诗的历史源远流长,而且内涵丰富,美不胜收。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。多读古诗能提高我们的文学功底是大有好处的。虽然说古语有“熟读百遍,其义自见”的说法,可是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。今天我们来学习一种新的方法,这种方法把学习古诗和习作练习结合起来,就是“古诗改写”。

改写是改变原文的表现形式或部分内容的一种作文训练。改写的过程是一个新的构思过程,全新剪裁,全新布局的过程,是较有难度的写作训练。

改写古诗,要做到“三要”。

1、要理解古诗的意境

2、要把握古诗的原意

3、要展开合理的想象

1

《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。篱笆和小路,点明这是农村;“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此,在改写的时候要把握住特定的时间和地点。

后两句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心,描绘儿童捕蝶的欢乐场面,这是这首诗的传神之处。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思,这两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上,而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地,仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。因此,此处要展开合理的想象,抓住孩子的动作、神态,想象孩子的语言,让古诗丰满起来,这样,才能让古诗所表达的内涵凸显出来。

改写的时候要注意以下几点:

(,)不要纯粹翻译诗句。

(,)改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。

(,)在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。

(,)行文过程中适当运用一定的修辞手法,比如比喻、拟人等,可令改写的文字更加生动。

(,)描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描

2

写。

(6)补充背景材料。在改写一些古诗时,还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况,适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来,就能进一步使改写的内容更加具体,生动形象。

总的来说,在深入理解古诗的基础上,只要能恰当地翻译出诗的意思,充分地想象和领略诗的意境,和谐地融入人物的感受,并自然地添加有关背景材料,就一定能使改写出的习作具体、生动。虽然改写后已不再是诗的体裁,却仍然充满诗意,能给人以美的艺术享受。\ 《宿新市徐公店》改写

夕阳西下,劳累了一天的杨万里走在新市的小路上,想找个地方投宿。这时,“徐工店”三个大字映入了他的眼帘。他急忙快步走去。一进入客房,他倒头就睡。

早晨,小鸟叽叽喳喳的叫声吵醒了杨万里。他推开窗,一股清新的空气扑鼻而来。

杨万里披上外衣走出了客栈,来到了田间小路上。小鸟站在枝头上,唱着欢快的歌儿。小河里的鱼儿蹦啊,跳啊,水声响彻小河上空。

太阳从东方徐徐升起,阳光缕缕,照在田野上。田野里大片大片的油菜花金黄金黄的,像是铺了一地金子,是不是天上的神仙不小心撒下来的,

杨万里不禁由衷地赞叹道:“真美呀~”

3

“快来呀~这儿有一只黄蝴蝶~”

杨万里循声望去,只见十几个扎着冲天辫、身穿布衣、手拿网兜的小孩子。正追赶着一只美丽的蝴蝶。

蝴蝶全身金黄金黄的翅膀上镶嵌着五颜六色的斑点。在阳光的映照下,一闪一闪的犹如一只会飞的金子在翩翩起舞。

它时而跳着小苹果,时而落在还没谢落的花儿采蜜,时而飞上飞下,调皮地对孩子们说:“你们捉不到我~捉不到我~”孩子们气得直跺脚。

蝴蝶也许累了,停歇在未成荫的叶子上。二狗子小声地对大家说:“嘘。现在是个好机会,我去把它给捉来。”

二狗子猫着腰,蹑手蹑脚地拿着网兜,向蝴蝶走去。“三米、二米、一米……”此时此刻,二狗子大气都不敢出了,悄悄地举起网兜,以迅雷不及掩耳之势朝蝴蝶扑去。“扑哧”一声,蝴蝶从网兜中逃了出去,钻进了油菜花中。它和油菜花融为了一体,令人找不到它。二狗子气歪了嘴。

杨万里被逗得哈哈大笑。他情不自禁地吟诵起来:

篱落疏疏一径深,

树头花落未成荫。

儿童急走追黄蝶,

飞入菜花无处寻。

4

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5

范文四:古诗改成小故事-用的

改编小故事‎要注意以下‎几点:1 要反复研究‎诗词的意思‎,把诗词要表‎达的意思和‎思想感情弄明白;2 可以利用网‎络和图书,去找找你要‎改写的古诗‎词当时发生了什么事,是不是因此‎‎诗人才有感‎而发;3 选好自己叙‎述的人称(角度),你可以把自‎己当成那个‎诗人,也可以把自‎己当成一个‎在一旁观察‎的局外人;4 要进行合理‎的想象。只是诗意的‎堆砌,而没有想象‎的这类文章‎,就没有任何‎可读性。要把环境,人物,动作,神态,心理等等方‎面尽可能进‎行合理想象‎。 一、 改写小儿垂‎钓

一天,胡令能想到一个地‎方去玩,可是他不知‎到那个地方‎怎么走,他又想路上‎可以问问人‎。于是他上路‎了,走着走着停‎下来不知往‎哪里走,突然看见一‎个小孩在钓鱼,胡令能好像‎在迷雾中看到了导‎航灯,脸上露出了‎笑容。那小孩的头‎发很乱,好像几十年‎没梳过一样‎,两根辫子向‎上翘,圆圆的脸蛋‎上有两个小‎圆晕,凝神注视着‎水中的鱼钩。暖风一吹水‎面上荡起了‎波浪,那小孩坐在‎草地上,青青的小草‎遮住了他的‎身子,他静静地等‎待鱼儿上钩‎。胡令能刚想‎走过去问,只见那小

孩‎急忙摇手,胡令能想他‎肯定是怕我‎声音太响把‎鱼给吓跑了‎。胡令能只好‎丧气的走了‎,随口作了一‎首诗: 蓬头稚子学‎垂纶, 侧坐莓苔草‎映身。 路人借问遥‎招手, 怕得鱼惊不‎应人。

二、

有一个小孩‎子,他特别喜欢‎钓鱼。每天早上没‎扎好头发就‎拿着鱼竿和‎竹篓去钓鱼‎。

有一天,他像往常一‎样去钓鱼。他坐在青青‎的草地上,草地上的草‎非常高,把他的身体‎都遮住了,只露出头上‎的草帽,倒映在水中‎,真滑稽!有一个过路‎人看到他的‎样子,就想逗逗他‎。于是笑呵呵‎地说:“小朋友,你知道绍兴‎路怎么走吗‎,”小孩怕把鱼吓跑‎,不敢出声,着急地对路‎人摇摇手。路人忍住笑‎,又故意大声‎说:“小朋友,你怎么不回‎答呀,”小孩小声地‎说:“嘘,鱼快上钩了‎,我不能说话‎~ ”路人听了,哈哈大笑说‎:“那你现在怎‎么又讲话啦,”

三、

一天早晨,9岁的小牛‎娃一起床,脸都没顾得‎上洗,头也没梳,就急急忙忙‎地拿起头天‎晚上准备好‎的钓鱼工具‎,向河边飞快‎地跑去。小牛娃高兴地来到了河‎边一看,河水很深、很绿,上面还有美丽的荷花呢~小牛娃侧着‎身子,坐在了莓苔‎上。河边的草很‎高,把他的身子‎遮住了,只露出了一‎个小脑袋。小牛娃在鱼‎钓上装好鱼‎饵,把鱼钓向河‎里一甩,只见鱼钓“刷”地一下沉入‎河中,鱼漂静静地‎浮在水面上‎。小牛娃目不‎转睛地盯着‎鱼漂。可是鱼漂一‎动不动。小牛娃把鱼‎钓提起来,又放了一些‎鱼饵,再甩出去。

过了一会儿‎,鱼漂还是一‎动不动,于是他又提‎起鱼竿,在鱼钓上又‎放了一些鱼‎饵,再把鱼钓甩‎出去,静静地等啊‎等。不一会,只见鱼漂在‎水面上动了‎一下,他全神贯注‎地盯着鱼漂‎。正在这时,一位过路人‎向他喊道:“小孩子,去张大人家‎怎么走啊,”小牛娃急忙‎向他摇了摇‎手,意思是说:别大声说话‎,我正在钓鱼‎。这时,小牛娃把鱼‎竿猛地向上‎一挑,一条大鲤鱼‎被钓了上来‎。

他把鱼放到‎鱼篓里,收拾好鱼具‎,高高兴兴地‎向那个问路‎人走去,一边走,一边说:“是去张大人‎家吗,我知道,跟我走吧。”

四、

在一个春光‎明媚、万里无云的‎上午,有一个小孩‎出

来钓鱼。他蹦蹦跳跳‎的来到一片‎树林。他左瞅瞅,右望望,东瞧瞧,西看看。终于找到了‎一块“风水宝地”——一条湖。小湖旁有许‎多的芦苇,还有一块大‎石头,石头上长满‎了苔藓。这里十分隐‎蔽。连鱼儿都难‎以察觉。他装好鱼饵‎,拿起鱼竿,高高举起,,用力向前一‎抛,湖面上顿时‎荡漾起圆晕‎。他侧着身子‎,坐在石头上‎,专心致志地‎钓起鱼来。

这时有位路‎人走来,他想回城里‎,却迷了路,这时,他眼前一亮‎:前面有个小‎孩~他问道:“小朋友,知道从这儿‎怎么去城里‎吗,”小孩吃了一‎惊,心想:他若再喊,鱼会吓跑的‎~于是便摆摆‎手。示意不要打‎扰他钓鱼。路人却以为‎他没听见,便再次大声‎喊:“小孩,从这怎么去‎城里,”小孩急了,他再次摆摆‎手,还指了指手‎里的鱼竿。路人恍然大‎悟,低声问道:“请小朋友指‎个路,好吗,”说完,还特意双手‎抱拳,表示请教。小孩朝远处‎一指。路人明白了‎,告别小孩,心里还称赞‎:这小孩真专‎心。接下来他上‎路了。小孩松了一‎口气,继续钓鱼。不一会儿,就钓了许多‎鱼,他满载而归‎,高兴极了。

范文五:关于古诗的小故事 竞赛题

关于古诗的小故事 竞赛题

有关于古诗的小故事

曹植是曹操的小儿子,从小就才华出众,很受到父亲的疼爱。曹操死后,他的哥哥曹丕当上了魏国的皇帝。曹丕是一个忌妒心很重的人,他担心弟弟会威胁自己的皇位,就想害死他。

有一天,曹丕叫曹植到面前来,要曹植在七步之内作出一首诗,以证明他写诗的才华。如果他写不出,就等于是在欺骗皇上,要把他处死。

曹植知道哥哥存心要害死他,又伤心又愤怒。他强忍着心中的悲痛,努力地想着想着…果然,他就在七步之内作了一首诗,当场念出来:

萁在釜下然,豆在釜中泣。

本是同根生,相煎何太急~

话说唐朝德宗年间,孟郊任江苏省溧阳县县尉。

一天晚上,他正在书房里看书,看了一会儿,觉得有些累了,就站起身来,走到窗前。此时,窗外明月当空,晚风轻拂。他抬头眺望明月,一股思乡之情油然而生。回想自己几十年寒窗苦读,直到五十来岁才中了进士,做了一个小小的县尉。这几十年,老母亲为自己付出了多少心血啊~自己每次赴京赶考,出门前白发苍苍的老母亲总是忙前忙后,为自己准备行装。特别是这一次出门前一天的晚上,母亲坐在昏暗的油灯下,一针一针地为自己缝衣服。母亲一边缝,一边小声念叨着:"多缝几针,缝得密实一点儿,才结实、耐穿。出门在外要多保重身体,早点儿回来,别让娘在家惦记…"当时,听着母亲暖人心脾的话语,望着母亲布满皱纹的脸庞和如霜的白发,孟郊的心里一阵酸楚,他的眼睛湿润了…他深深地感到,母爱是多么伟大啊,就像春天的阳光那么温暖。孟郊想到这里,一股激情在胸中回荡。他返身回到书案前,挥毫写道:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。二、南宋爱国诗人陆游,由于坚持主张抗金,陆游多次受到主和派的攻击。公元1166年,

四十二岁的陆游被免了官。报国无路,带着满腔的悲愤,陆游回到了家乡山阴(今浙江绍兴)。他整天把自己关在家里读书,常常伴着青灯,独坐到深夜。第二年的四月,农村里到处打鼓吹萧,准备迎接春社(祭祀土地神的日子),一片欢乐的气氛。陆游忽然想去看看二十里外的西山。于是他柱着手杖出发了。走着走着,山路渐渐盘旋起来。又走了一个多时辰,人烟渐渐稀少。当他登上一处斜坡,放眼望去,前面山重水复,路断人绝,好像无法再前进了。陆游兴致正浓,不肯回头,沿着山坡又走出几十步,转过山角,突然前面不远处,出现了一片空旷的谷地,一个小村庄掩映在绿柳红花之中(柳暗花明),好像传说中的桃花源。陆游很高兴,走进这个小村庄,衣着简单、性情纯真的村民用自己酿的腊酒款待了这位客人。有了这次难忘的经历和感受,陆游重新振作起来了。写下了《游山西村》:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

古诗题目及答案

在期末写评语时,老师会祝你()。

(2)小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:()。

(3)当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:()。

(4)有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:"()。"()朝诗人()在《题西岭壁》中的诗句"()"说明的就是这个朴素的道理。

(5)当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》"()"

(6)当我们在外地过节时,常引用()朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的:"()"来表达对家人的怀念。

(7)汗代史学家、文学家(司马迁)说的:"人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛"中的"于"当"比"讲,它与()代诗人()写的《山行》中的()(诗句)中的"于"意思完全相同。

(8)现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句"()。"来表达对远别好友的深情厚谊。

(9)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,蒙蒙胧胧地照着大地,清风拂面,不由撩起我思乡的情怀:离别故土

酸楚的我不禁潸然泪下。"()"。 几载,家乡的亲人可好?

(10)来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我

不禁想起"()"。

(11)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我"()"时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是"()"。于是我很快解开了这道难题。

(12)爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷"福如东海,寿比南山"。可爷爷却叹道"()"。我赶紧把爷爷的话打住:"(),爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。"爷爷笑了,摸着我的头说:"就你会贫嘴~"

答案:来年更上一层楼,少壮不努力,老大徒伤悲,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,当局者迷,旁观者清,宋,苏轼,不识庐山真面目,只缘身在此山中,慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三寸晖,唐,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,唐,杜牧,霜叶红于二月花,海内存知己,天涯若比邻,举头望明月,低头思故乡,飞流直下三千尺,疑是银河落九天,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,夕阳无限好,只是近黄昏,霜叶红于二月花。

古诗知识竞赛题

一、填空题。(23分)

1、在括号里填上动物名。(5分) (1)故人西辞()楼,烟花三月下扬州。 (2)柴门闻()吠,风雪夜归人。

竹外桃花三两枝,春江水暖()先知。 (3)

(4)留连戏()时时舞,自在娇()恰恰啼。 2、在括号里填上植物名(4分): (1)忽如一夜春风来,千树万树()开。 (2)借问酒家何处有,牧童遥指()村。 (3)遥知兄弟登高处,遍插()少一人。 (4)接天莲叶无穷碧,映日()别样红。 3、在括号里填上表示颜色的词。(3分) (1)举头()日近,回首()云低。

(2)()毛浮()水,()掌拨清波。

(3)日出江花()胜火,春来江水()如蓝。 4.在括号里填上数字(5分):

(1)危楼高()尺,手可摘星辰。

(2)朝辞白帝彩云间,()里江陵()日还。 (3)碧玉妆成()树高,()条垂下绿丝绦。 5、在括号里填上表示气象的词(风、雪、霜、雷、云、雾、雨)。(6分)

(1)朝辞白帝彩()间。(2)北风吹雁()纷纷。

(3)月落乌啼()满天。(4)斜()细()不须归。

(5)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗()。

夜来()声,花落知多少。 (6)

二、选择题。(16分)

1、诗人杜甫人称()。

A、诗仙B、诗圣C、诗囚D、诗鬼

2、选出李白的作品:()

A《咏鹅》B《登鹳雀楼》C《送元二使安西》D《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 3、"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。"出自()的《小池》。 A、杨万里B、苏轼C、贺知章D、陆游

4、"月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。"这两句诗描写的是() A、春夜景色B、夏夜景色C、秋夜景色D、冬夜景色

5、"谁言寸草心,报得三春晖。"出自孟郊《游子吟》,是一首赞美()的诗。 A、父爱B、母爱C、师爱D、友情

6、唐朝诗人贾岛在"鸟宿池边树,僧()月下门"这句诗中最终是选了() A.推B.敲C.扣D、拉

7、"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"出自()的《无题》。 A、李贺B、李清照C、李商隐D、李白

8、"采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。"出自唐朝()的《蜂》。 A、李贺B、罗隐C、李商隐D、陆游

三.请把左右两部分相关的内容用线连起来。(12分)

、野旷天低树苏轼《宿建德江》 1

万里长征人未还王昌龄《饮湖上初晴后雨》

京口瓜洲一水间王安石《泊船瓜洲》

水光潋滟晴方好孟浩然《出塞》

2、春风又绿江南岸,明月何时照我还。歌颂情谊

死去元知万事空,但悲不见九州同。蕴含哲理

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。热爱祖国

不识庐山真面目,只缘身在此山中。思念故乡

四、根据句子的意思填写相应的古诗。(17分)(5+2+2+3+3+2) 1、新春佳节,一派喜庆的气氛,人们也异常喜悦,用各种方法来喜迎这个

中国人的传统节日,如燃放鞭炮、贴春联等,正如王安石所写的《》: ,。

,。

2、当我们浪费粮食时,爸爸妈妈经常用唐代李绅的诗句来教育我们:",。

"

3、小明是个顽皮的孩子,不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请

你用学过的诗句劝他:",。"

4、当我们告别亲爱的老师和同学时,我们自然会想到送别诗。如,李白送别时写了"孤帆远影碧空尽,_。"表达了与友人离别之情。他还送别好友汪伦时,写下了"_,不及汪伦送我情"的诗句,成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了"莫愁前路无知己,_",表达了对好友的美好祝福。

5、在《登鹳雀楼》、《锄禾》、《望庐山瀑布》这三首诗中,描写劳动果实的来之不易,表达了作者热爱劳动人民及珍惜劳动成果的情感的诗句是。常用来说明"站得高,望得远"的诗句是。运用夸张手法描写的诗句是。

6、西湖美景闻名天下,下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼

,。" 就曾写下诗句"

五、在括号内填上古诗的作者。(共12分)

孟浩然骆宾王白居易杜牧贺知章李白

《咏柳》-()《春晓》-()《望庐山瀑布》()

《山行》-()《咏鹅》-()《忆江南》-()

六、按要求写诗句(各写一句)。(12分)

1、写春景的:

2、写夏景的:

3、写秋景的:

4、写冬景的:

5、写长江的:

6、写黄河的:

七、根据诗句写成语。(8分)

1、花落知多少()2、轻舟已过万重山()

3、不识庐山真面目()4、读书破万卷()

5、粒粒皆辛苦()6、相逢何必曾相识()

7、春蚕到死丝方尽()8、万紫千红总是春()


 
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