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廉政文化进校园

发布时间:2018-06-12     来源:范文九九  浏览次数:0

范文一:廉政文化进校园.doc

廉洁教育教案

弘扬廉洁文化 加强廉政教育

【教学目标】

1、通过讲故事,让学生懂得廉洁教育应该从我做起,讲诚信话,做诚信事, 努力学习,健康成长。

2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识,从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物,为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3、懂得在日常生活中见贤思齐,严于自律,诚实笃信,并能以自己的行动影响别人。

【教学重点】

1、让学生认识廉洁教育,培养学生的廉洁品德。

2、让学生懂得廉洁教育从我做起,防腐拒变,努力学习。

【教学难点】

使学生逐渐养成廉洁自律的良好品质。

【教学方法】

讲授法、讨论法、读书指导法等

【教学创新点】

学完本课你有什么改变?

【课时划分】

一课时

【教学过程】

(一)概念导入,激发兴趣

板书“廉”字

教师:同学们,你知道“廉”是什么意思吗?它可以组成那些词吗?大家可以畅所欲言。

学生:(廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正)

教师:那你们知道“廉洁”是什么意思吗?

学生:责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比„„ 教师:从古至今,有一些人用一身正气,一世清白大大书写了这个“廉”字,

现在,我们一起来看下面的故事。

(二)了解廉洁,加深理解

故事一:《两袖清风的典故》

明朝名臣于谦居官清廉。一次,朝廷派他巡察河南。返京时,人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵,他没有接受。同时还写了一首诗表明心迹:绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃。清风两袖朝天去,免得闾阎(指百姓)话短长。”

1、教师:本则故事中哪些地方体现了主人公于谦的两袖清风?

(两袖清风)

2、你对主人公的作品还了解多少?(《石灰吟》)

3、学生集体诵读:

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不惜,要留清白在人间。

4、教师:《石灰吟》这首诗抒发了于谦怎样的情怀?

学生:这首《石灰吟》是于谦一生的写照,作者以石灰自喻,托物寄怀,

此来表明其高洁的理想和积极进取的人生态度与大无畏的凛然正气。 教师小结:于谦是古代历史上廉洁为公的一位杰出代表,在中国几千年的岁月长河里,有许多像于谦这样廉洁自律的人,他们为中华民族的发展做出了巨大的贡献。接下来我们再来看下面的故事。

故事二:《杨震拒金》

东汉时,杨震在赴任途中经过昌邑时,昌邑县令王密山来拜访他,并怀金十斤相赠。杨震说:”故人知君,君不知故人,何也?”王密没听明白杨震的责备之意,说:“天黑,无人知晓。”杨震说:“天知,神知,你知,我知,何谓无知?”王密这才明白过来,大感惭愧,怏怏而去。

故事三:《陶母退鱼》

晋代名臣陶侃年轻时曾任浔阳县吏。一次,他派人给母亲送了一罐腌制好的鱼。他母亲湛氏收到后,又原封不动退回给他,并写信给他说:“你身为县吏,用公家的 物品送给我,不但对我没任何好处,反而增添了我的担忧。”这件事陶侃受到很深的教育。

5、听完后讨论:听了这个故事,你最受感动的是什么?有什么启发?同学们能不能再举出廉洁的例子来?

教师小结:像同学们刚才所说的廉洁自律的人物还有很多,他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。难怪有一首诗这么写道:

一官来此几经春,不愧苍天不负民。

神道有灵应识我,去时还似到时贫

教师:同学们,听了这么多例子,你们有什么想法和感受,廉洁对社会有什么意义?

(1)对个人的意义,廉洁是美德,可以提高个人的内在修养,受人爱戴。

(2)对社会的重要性,有利于创建和谐社会,增加社会稳定性和公正公平性

(三)联系实际,关注周围的廉洁

1、班干部选举前,小天为了能使自己能当选班长,就请同学们吃零食,目的是为了让这些同学投他一票。

(1)学生判断点评

(2)教师小结:班干部竞选中,应遵守竞选规则,公平竞争。要以自己的实际行动获取同学的信任,而不是靠物质来换取。

2、小山是学校的纪律委员,负责检查全校学生课间的做操情况。今天小山负责检查好朋友小明的班级。小明的班集体此刻正在打闹,班里乱糟糟的,他私下给小红2元钱,叫他不要扣分。小山拒绝了小明的要求,说:“我不能这样做。”

(1)学生评价,说出理由。

(2)教师小结:小明这种做法不对。用钱去收买同学,采用变相行贿。小山坚持原则,面对金钱丝毫不动心,用实际行动践行了廉洁的真谛

教师:除了这些事例外,在我们身边有哪些做得好的人和事呢?(学生举身边的

例子)

教师总结:廉洁是做人的一种品质,是个人成就事业的根基。要想做到廉洁,就要从生活中每件小事做起。希望同学们在今后的学习生活中,处处做到诚信待人、

廉洁公正,为将来的人生道路打下坚实的基础。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。

(四)升华主题

教师:同学们,清政廉洁,是我们人生旅途中美丽花草的种子;是一股清泉,滋润着我们的心。拥有它,我们的世界会无限大,生活会无限好;拥有清政廉洁,我们就会美丽到永远。让我们从我做起,防腐拒变,努力学习,并担当起“敬廉崇洁”的义务宣传员、监督员的角色。让我们一起来朗读下面的诗句:

《桥灯》

桥上的灯

守着桥

为桥亮着

把桥照亮了

还不停息

把桥下的水也照亮

让桥以水为镜

日夜注意服务的形象

(五)课外延伸 ,布置作业

1、标语PK

学生分成四队,讨论后写在黑板上,之后集体交流。

2.评价这些标语,之后评选出优秀的语句贴在班级校园内。

3. 在学生中重点开展读廉政书籍、讲廉政故事和唱廉政歌曲活动。 在学校推荐一批廉政书籍供教师和学生阅读; 各班级召开廉政班会,鼓励大家讲廉政小故事。

范文二:廉政文化进校园资料

廉政文化进校园——廉政小故事 陶母退鱼 晋代名臣陶侃年轻时曾任浔阳县吏。一次,他派人给母亲送了一罐腌制好 的鱼。他母亲湛氏收到后,又原封不动退回给他,并写信给他说:“你身为县吏,用公家的 物品送给我,不但对我没任何好处,反而增添了我的担忧。”这件事陶侃受到很深的教育。 ?吴隐之不惧饮贪泉 晋代人吴隐之任广州太守,在广州城外,见一池泉水名“贪泉” 。当地传说饮了贪泉之水,便会贪婪成性。他信这些,照饮不误,饮后还写了一首诗:“古 人云此水,一歃怀千金。试使夷齐饮,终当不易心。”他在任期间,果然廉洁自律,坚持了 自己的操守。 ?一贫如此 南宋大臣张浚因与奸相秦桧政见不和,被贬往湖南零陵做地方官。他出发时,带了几箱书随行,有人诬告他与乱党有关系,结果被高宗检查书信和破旧衣物,高宗叹息道:“想不到张浚贫守到如此地步!”很可怜他,于是派人骑快马追上张浚,赏赐他黄金三百两。 ?两袖清风的于谦 明朝名臣于谦居官清廉。一次,朝廷派他巡察河南。返京时,人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵,他没有接受。同时还写了一首诗表明心迹:绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃。清风两袖朝天去,免得闾阎(指百姓)话短长。什么是廉政文化:廉政文化的内涵什么是文化?按《现代汉语词典》的解释:是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。什么是廉政文化?廉政文化不仅是以文化为表现形式的一种文化形态,而且是人们关于廉政知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和。它以廉洁从政为思想内涵,以各种文化产品为载体和表现形式的一种文化,是廉政建设与文化建设相结合的产物,反映了当代中国先进文化的价值取向,是当代中国建设社会主义先进文化的重要内容。中华民族具有丰富的廉政文化遗产。几千年来,中国历史上产生了大量的廉政理论,出现了许多奖廉惩贪的律令,涌现出了包拯、海瑞等一大批清官廉吏,创作了丰富的廉诗、廉文、廉戏和廉政格言警句,形成了牢固的民族文化心理和精神纽带。惩恶扬善、扶正祛邪始终是社会的追求,勤政为民、尚廉治贪始终是百姓的期盼。在传统文化中,凝聚着百姓的清官情结,是新形势下廉政文化建设的基石,我们必须认真研究、充分利用,并赋予时代内涵和鲜明的时代特色,使之不断发扬光大。开展廉政文化建设,要重视文化含量,提高文化品味。要在充分挖掘廉政文化底蕴的基础上,把各种显性、隐性的处于零散状态的廉政文化资源加

以整合凸显,提炼廉政文化的精髓,弘扬民族文化思想精粹,汲取一切有价值的东西,增强人们参与廉政文化建设的积极性和向心力,推动廉政文化建设向系统化、规范化,社会化纵深发展,构建起一个包括廉政观念、意识思想、理论、精神、文学、法规、风尚、作风在内的廉政文化学科框架,引导廉政文化建设迈向更高更新的平台。材料一:一、廉政文化建设的背景胡锦涛总书记在党的十六届七中全会上强调指出:“不抓好党员干部的思想道德教育和反腐倡廉教育,不仅是严重失职,而且也是对干部不负责任的表现。”党的十七大第一次把“廉政文化建设”写入了党的代表大会报告,提出了明确要求。胡锦涛总书记在十七届中央纪委第二次全会上又提出,要把廉政文化建设纳

范文三:廉政文化进校园征文

廉政文化进校园征文

廉洁修身

这一文化是国家需要的,是社会需要的,是政府需要的,是个人需要的,这一文化就是“廉洁修身”。但何为“廉洁”,何为“修身”?廉洁就是“不受曰廉,不污曰洁”,是作为一种社会价值取向,始终引领着社会向前发展,形成一种良性的追求。这种价值追求早在春秋战国时期便出现,有宋国司城子罕以廉为宝的故事,有屈原的《楚辞招魂》:“联幼清以廉洁兮,身服义而求沫”。至今一直沿用,直到今天,随着时间的推进,它也由个人的修养发展到对官员的道德要求,进而到今天早已经成为一种社会的价值取向,一种社会的价值追求。那又何为“修身”呢?修身,就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正,按照社会道德标准的要求,不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望,努力将自己的品德修养提高到一个尽善尽美的境界。

廉洁修身我们所欲也。古语云:正心、修身、齐家、治国,平天下、廉洁修身,乃齐家之始,治国之源,平天之基。但在代时期里,物欲横流,廉洁修身有时己被金钱、名声,利欲抛之于脑后。在我国腐败现象累累可见,例:湖南省郴州市委原书记李大伦腐败案发生后牵涉人员160人,“慕马腐败大案”牵涉142人,江苏省海门市原副市长张永斌受贿428万多元,判处有期徒刑15年, 等等。这些腐败的案例使我们国家蒙羞,也是我们国家的耻辱。国无廉洁修身之

气,必有衰败之势;人无廉洁修身之气,必会一事无成。因此,防腐倡廉,静心修身,势在必行。

据了解,近年来我国高校腐败案件也频繁出现。这些腐败现象日益逼进着我们的生活,所以我们更加要加强廉洁修身的倡导和教育。学校方面:第一,制定完善的监督管理制度,只有在条文纪律的约束下才能行之有效;第二:净化校园氛围,营造良好的反腐倡廉风气,在良好风气的熏陶下才能使同学们的身心得到健康成长。学生方面:我们是作为当代的一名大学生,是拥有一定文化的人群,理所当然地要担当起科教兴国与人才强国战略的重任。大学生要担当起这一重任,首先要有廉洁修身的个人品质,具体体现在三个方面:第一,大学生要有报效祖国的和人民的爱国主义精神。第二,大学生要有为发展科学技术刻苦拼搏的精神。第三,大学生要有团结协作精神。

其实我们更加可以从身边的小事情做起,如:不以善小而不为,不以恶小而为之;老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。廉洁,多一次拾金不昧,少一次偷拐抢骗,多一次路不拾遗,少一次贪赃枉法;修身,多一份处事的坦然,少一份无谓的执着,多一份真诚的微笑,少一份待人的无礼。

让我们插上廉洁修身的翅膀,飞向属于我们天空、我们的未来。 ,

范文四:廉政文化进校园活动

土门小学“廉政文化进校园”活动

我校贯彻落实《关于开展廉政文化教育进校园活动的意见》等文件精神,深入开展学校反腐倡廉工作,以师德建设为抓手,以德育教学为载体,通过大力弘扬廉政文化,促进党员干部、教职员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,从小培养少年儿童廉洁奉公、诚信守法的意识,把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来,形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识。在学校干部和党员教师中开展“社会主义核心价值观”、“廉洁从教”主题教育活动,召开了全体党员干部、骨干教师专题会议。在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”主题教育活动,充分利用红领巾广播站、国旗下讲话、黑板报、手抄报、版面等各种形式进行广泛宣传,让师生了解“廉政”教育的意义和重要性。帮助学生树立正确的人生观、价值观,利用多媒体网络,组织师生观看任长霞、孔繁森、焦裕禄的先进事迹,宣传廉政文化。积极发挥德育教育主渠道作用,通过主题教育班会、德育课,让学生了解我国基本的廉政法律法规,结合一些正面、反面案例进行讨论,高年级开展“敬廉崇洁”影视片观后感征文大赛,低年级学生中开展创编廉政儿歌活动。全校进行“敬廉崇洁”的格言、警句的搜集和手抄报展评活动。教育学生逐步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。

活动的开展,提高了学校领导的廉政意识和拒腐防变的自觉性,增强了全体教师廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务的观念,培养了学生敬廉崇洁、尊师敬老、关爱他人的良好品质,弘扬了中华民族的传统美德,提高了师生的道德素养。

范文五:廉政文化进校园教案

廉政文化进校园教案(五)

参会人员:全体教职工

廉政文化~是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式、工作方式和社会评价~从根本上反映着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目的和执政方式~是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。主要内涵是从政的思想和道德、从政的社会文化氛围、从政人员的职业道德和社会公德。廉政文化建设~是社会主义先进文化建设理论和思想的新发展、新探索~它的核心价值是清廉为民做事。

基本范畴

廉政文化~有四个基本范畴~一是指廉洁从政的思想道德要求~作用于执政者的内心世界~形成廉洁从政的文化动力,二是指在全社会营造良好的廉洁从政的文化氛围~形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚~用健康向上、追求清廉的文化充实人们的精神世界,三是指各职业阶层的从业人员恪守职业道德、爱岗敬业、廉洁自律、奉公守法的职业文化,四是广大人民群众追求公平正义、安定有序、诚信友爱的社会境界在心理上的一种文化反映。廉政文化~在我国有着非常悠久的历史传统~是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。

文化内涵

我们国家的党成为执政党以来~以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中

央~从巩固党的执政地位和实现全心全意为人民服务的根本宗旨出发~创立和发展了一系列廉政文化理论~赋予了廉政文化崭新的内涵~形成了社会主义廉政文化。它是在充分吸收借鉴古今中外一切优秀廉政文化成果~深刻总结我们党长期以来反腐倡廉经验的基础上形成的~是我们党立党为公、执政为民的执政理念在文化形态上的反映~是我们党执政实践的进步和提升~是建设社会主义先进文化的重要内容。

廉政文化建设

主要内容

社会主义先进文化~是一个开放的体系~具有与时俱进的文化品格~善于吸收人类文明的一切成果~包括国内外执政党加强廉政建设的成果~坚持不断创新~不断丰富~始终保持自己的先进性。廉政文化建设~就是坚持社会主义先进文化的根本要求~坚持文化创新的重要成果~是社会主义先进文化建设理论和思想在廉政建设领域的运用和发展。廉政文化建设~是社会主义先进文化在廉政建设方面集中而又具体的反映。社会主义先进文化~是一个丰富、完备、充满活力的思想和知识体系~渗透到物质文明、政治文明、精神文明各个领域~作用于党的各项工作的各个环节。

精神实质

廉政文化建设的精神实质~是引导全党牢固树立中国特色的社会主义理想~牢记全心全意为人民服务的宗旨~树立正确的世界观、人生观、价值观~增强执政为民的自觉意识~不断提高执政能力和执政水平~增强拒腐防变和抵御风险的能力~它既是社会主义

先进文化在廉政建设方面的集中反映~也是社会主义先进文化的重要组成部分。廉政文化建设~是社会主义先进文化本质要求和服务方向的体现。

核心价值观

廉政文化建设的核心价值观~是务实、为民、清廉。务实~就是要认真研究中国特色社会主义建设中执政党廉洁从政的规律~坚持立党为公~开拓进取~勤奋工作~务求工作实效。为民~就是把广大人民群众的利益视为最高利益~时刻想着群众~一切为了群众。清廉~就是要保持我们党艰苦奋斗的优良传统~保持共产党员的优秀品德和高尚情操~廉洁奉公~廉洁从政。这一价值观~顺应了时代发展要求~反映了广大人民群众的意愿~代表着社会主义先进文化的本质要求和服务方向。


 
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