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家长会会议记录

发布时间:2018-06-12     来源:范文九九  浏览次数:15

范文一:家长会会议记录

家长会会议记录

时间:2009年11月 地点:学校操场

主持:郑校长

会议内容:

欢迎各位家长能在百忙之中参加我们一班的家长会,我谨代表我们一班的全体师生对各位的到来表示深深的感谢。这是我们班的第一个家长会,我们之间交流探讨的东西很多,但由于关系,我主要从以下几方面和各位交流探讨一下。

一、 我的教育教学观念、做法、教学思路

下面就把我的教育教学观念、思路等和家长交流一下,如果你们有什么问题可以提出来,共同探讨,也可以投反对票。总之,一切为了孩子,为了孩子的一切:

1、 注重孩子有个性的发展

世界上没有完全相同的两片树叶,更没有完全相同的两个人。可是我们中国人老爱比,比工作、比房子、比资产,更喜欢拿自己的孩子和别人比,我觉得这样做不好,因为尺有所短,寸有所长,每个人都有自己的优缺点,因为毕竟人无完人,金无足赤。所以我们要学会比较,学会在比较中学习、比较中进步,学会扬长避短,取人之长,补己之短。而不是以人之长,比己之短。例如,我们班的xxx,语言表达能力强,但数学方面有点障碍,那我们就应该多表扬他的优点,而不要拿他的弱项和别人的强项比较。这样就能让他自己永远感到自信、享受到成功。名人的例子更是举不胜举,陈景润如果当初致力于教书育人,就不会有今天的数学研究了,大文豪郭沫若小时候数学很一般。说到个性,有的家长可能还没有意识到,现在的社会,再也不需要大家闺秀、“金屋藏娇”,更不需要人云亦云千人一面的统一“产品”,时代需要的是有个性的创新人才,所以素质教育大力提倡要张扬学生的个性,给每个孩子更多表现的机会,让每个孩子活出自我,让每个孩子能够拥有健康的心态、健全的人格、自信的人生,让每个孩子永远陶醉在成功的喜悦中,让每个孩子的个性得到充分自由、淋漓尽致地发展。有的家长和我说,他觉得自己家的孩子没有个性,其实没有个性也正是孩子的个性。所以一定要让孩子有个性的发展。

2、 注重学生非智力因素的培养

非智力因素是指情商,是指学生的意志、性格、习惯、耐心、态度等。在十几年的教学生涯中,代了许多班,但不论怎么样的班级,经我一代,班级就都成了好班级,学生就都成了聪明娃,奥秘何在?就是因为我既训练学生的思维,提高学生的智力因素,又开发调动学生的非智力因素。例如,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,调动学生学习的积极性、培养学生吃苦耐劳的精神等等。不过学生不是任你随意摆布的机器,而是一个个活生生的幼小生命,所以作为老师或者家长,必须尊重学生、理解学生,用真诚和善良与孩子沟通,用宽容和真心去爱每一个孩子,用心去发现心.只有这样,学生才能心悦诚服地“亲其师、信其道”。所以做学生的良师益友,才能让学生爱班如家,爱师胜己、才能让学生产生为了老师也要努力学习的动机,才能让学生的非智力因素发挥得淋漓尽致。家长呢,不要以为孩子是你随意斥责的私有财产,而是要尊重孩子,做孩子的知心朋友,多谈心,多从思想上引导孩子,全面开发孩子的非智力因素。

二、我班实际情况分析(略)

三、家长怎样配合老师教育好孩子(略)

四、期中考试情况分析(略)

五、家长与老师个别交流(略)

范文二:家长会会议记录

家长会会议记录

一(2)班 胡晓娟

时间:2011年11月20日

地点:一(2)班教室

主持人:胡晓娟

参加人员:一年级学生家长

会议内容:

一、向学生家长反馈上期学生统测成绩和学生在校平时表现。

二、对学生家长提出教师的意见和建议:

我班的教学成绩要更上一层楼的话,不是凭空而想的,不是说的还比唱的好听一样,而是要落实到位,加大管理力度。那我门该怎样管理呢?那就要以制度管人,在学校教师加大学生管理,在家中,家长对学生加大管理。绝不能出现象有些家长所说的那样“我把孩子送到学校就是老师的责任,学得好学不好都是老师的责任,反正与我家长无关”,要是这样的话.家长就大错特错了.我们老师,家长决不能把学生放任自流,尤其是在家里,家长该管的,必须得管.在孩子成长的过程中,家长对孩子的教育非常之重要,有句话说得好,家长是孩子的第一任老师.比如说,有些家长,自己的孩子都管理不好,还去替代别的家长管理别家的孩子,在那里无理取闹,

这样的家长,这样的学生,就是请个教授来以难以教育好难以教好。因此,我们(教师、学生、家长)应扭成一股绳,为学生的将来共同努力,教师做到尽职尽责(尽自己的最大努力教育好自己的学生),学生做到全心全意(遵守学校及班级规定,按时按质完成老师布),家长做到大力支持(让学生回家后有充足的时间去学习,不要安排他们过多的家务活,能对学生帮助的尽量给予最大帮助)。

三、对学生学习方面尽可能给予最大支持(如购买学习用品和辅导资料)。

四、家长不应对学生施加太大压力,让他们轻松自如的学习。

五、加强对子女用电、用火、上学及放学回家途中的安全问题。

六、签定学生安全责任书。

范文三:家长会会议记录

家长会会议记录

时间:

地点:

主持人:

参会人:

会议程序:

一、班主任向学生家长反馈学生x月份月考成绩和学生在校平时表现。

二、向家长介绍每一位任课老师的简单情况

三、对学生家长提出教师的议建和建议:

1、让孩子少看娱乐节目、电视剧,不要玩大型网络游戏,可看一些法制节目。

2、不允许带手机等电子产品。

3、让孩子做到课前预习,课后复习和自主学习的好习惯。

4、抓好课上40分钟,课后按时完成作业,如有错题,及时纠错,分析原因。

5、充分用好家长学校联系本,及时与老师保持联系,周一上交,老师评阅。

6、家长学会与孩子沟通交流,常问孩子8句话:

①今天过得快乐吗?

②班里发生了那些新鲜事?

③你和老师同学相处的好吗?

④你为班级做了哪些有意的事情?

⑤老师讲了哪些新课?

⑥作业按时完成了吗?

⑦老师又提了哪些新要求?

⑧最近学习成绩怎么样?

四、对学生学习方面尽可能给予最大支持(如上辅导班和购买辅导资料)。

五、家长不应对学生施加太大压力,让他们轻松自如的学习,发挥每一个孩子的特长。

六、让孩子注意上学及放学回家途中的安全问题。

七、家长互相交流经验。

八、个别家长与老师进行交流。

会议总结:

这次的家长会开得很及时,也很必要。会上,老师通过和家长进行交流,家长不仅了解了孩子在学校的学习状况和学校对学生的各项要求,而且教师也了解了孩子在家里的学习、生活情况。通过交流,家长和教师为了使孩子能在德、质、体、美、劳、智方面全面发展,彼此交流了思想和想法,并在教育孩子上达到了一定的共识。家长明确了怎样能配合老师抓好孩子的学习,老师也明确了在学生的弱项方面怎样着手使之能强化。

总之,这次的家长会开得很成功。家长的大力支持和教师的及

时反馈成了最后的主题。愿这次家长会,学生不论在学习、生活和体育等各个方面都会有所提高。

范文四:家长会会议记录

黑查莫小学家长会会议记录

会议形式:全校组织召开

会议时间:2013年9月13日星期五上午9:30—11:00

会议地点:各班级教室

序言:定期或不定期召开家长会,举办家长学校及经常与家长保持联系是家校联系的有效途径,是搭建家校联系桥梁的重要纽带。新的一学期开始了,我校如期召开了家长会、举办了家长学校,取得了较为理想的效果„„

程序:一、通知各学生家长到校参加家长会

二、召开家长会(记录整个过程)

1、校长发言,道明召开此次家长会的意图。

2、教研员作“改变观念,以确保真正实现教育的减负增效”的讲话。

3、各班针对班级情况与各家长沟通交流。

4、各班主任与来访的家长及其子女签订安全责任书。

三、在与家长的沟通过程中,各班主任认真作好记录,虚心听取各家

长的意见或建议,倾听家长的心声。

会议内容如下:

1、各班主任介绍学生在校的学习、生活及行为等基本情况;家长与班主任

交流学生在暑假期间的行为表现及今后对学生成长的基本要求;

2、各班主任组织个学生家长进行学生学籍信息录入的确认,确认无误后,

家长签字;

3、班主任向学生及学生家长宣传并组织学习《老厂乡小学2013年加强预防

道路交通事故工作方案》、防火灾、防地震、防爆力、防洪灾等安全事项;

4、班主任针对学生在校期间及上学、放学路上学生的安全做具体要求:

(1)、为了尽快让学生养成独立的生活的习惯,在校期间,没有特殊情况,不允许家长在学生在校期间擅自来看望学生,若由于家长不配合学校的学生行为管理,学生在校期间擅自离开学校所导致的一切后果由家长负责;

(2)、学生家长不允许让带零食及各类易变质食品到学校吃,若学生家长不配合学校的食品安全管理所导致的一切后果,由家长负全部责任;

(3)、由于学生的家均离学校比较远,为了学生的安全,学校采取各村小组集中安排家长以步行的方式轮流接送学生上学和放学。如果学生家长在接送学生上下学期间不认真履行责任,对学生做出有安全隐患的行为不加以排除、制止及在上学、放学途中擅自使用任何机动或非机动车辆所导致的一切后果,由家长负全部责任;

范文五:家长会会议记录

家长会会议记录

会议时间:2012年4月17日晚6:30——8:30

会议地点:大班教室

主讲人:园长、副园长

参加会议者:罗老师、李老师、杨老师、幼儿家长

会议程序:

一.园长介绍幼儿园现状,以及幼儿园的办园发展思路。

1. 介绍幼儿园教职工的基本情况;

2. 介绍幼儿园基本情况;

3. 本园幼儿的家庭情况;

4. 简介幼儿园的办园发展思路;

5. 关于幼儿园新迁工作的要求和说明;

二.副园长介绍幼儿园教育教学方面的问题。

1. 介绍目前幼儿园使用的教材;

2. 简单介绍幼儿在园的一日活动安排;

3. 介绍了本学期关于家长工作的设想;

三.老师介绍班级幼儿情况,以及对家长的配合提出要求。

1. 介绍本班幼儿的基本情况;

2. 介绍本学期幼儿的发展目标,以及具体开展情况;

3. 介绍四月份主题活动的开展情况,提出了需要家长帮助配合的内容;

4. 根据本班幼儿情况分析中的弱势分析,对家长提出有针对性的家庭教育内容;

四.老师谈现在的家庭教育中存在的薄弱点及解决的策略。

1. 自我介绍;

2. 为“幼小衔接”做准备的重要性及其准备工作的重点;

3. 强调每天与幼儿交谈的重要性;

4. 针对班级幼儿挑食的问题,介绍在家庭中教育

幼儿不挑食的艺术;

五.与家长个别交流幼儿情况。


 
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