《观潮》是一篇写景课文，课文经过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉。以下是小编整理的
《圆的面积》是在学生掌握了平面图形的面积计算方法，认识了圆，会计算圆的周长的基础上进行教学的。以下是小编整理的六年级数学圆的面积教学反思，希望可以提供给大家进行参考和借鉴
《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自我生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。以下是小编整理的语
实心球是一项力量性和动作速度项目，是以力量为基础，以动作速度为核心的投掷项目。影响实心球成绩有三个因素，实心球的出手初速度、出手角度及出手高度，其中出手初速度是最重要的因
七年级正是打基础的阶段，培养学生良好的听、说、读、写的本事对以后初中英语学习很重要。以下是小编整理的七年级英语老师教学反思，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。七年级英语老
教师应努力使其能产生一石激起千层浪的效果，良好的课堂导入，学生的参与热情会立即高涨，并且对整堂课都会产生进取影响。以下是小编整理的体育实心球教学反思，希望可以提供给大家进
教学民主衣袂飘飘，楚楚动人，自主合作探究，情感、态度、价值观款款地向我们起来。以下是小编整理的六年级语文教学反思，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。六年级语文教学反思范文
《渔夫的故事》这个故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上来所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。以下是小编整理的语文渔夫的
在教学中教师充当着教学的组织者，引导者，合作者，指导者，而学生在教学中则扮演着课堂的领导者，占据着课堂的主体地位，使课堂充满了儿童的趣味，更具有科学家的风格。以下是小编整
《圆明园的毁灭》主要讲了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过，抒发了对祖国灿烂文化的无限热爱。以下是小编整理的语文圆明园的毁灭教学反思，希望可以提供给大家进行
《普罗米修斯》主要从普罗米修斯“拿取火种——遭受惩罚——重获自由”三方面来写，人物形象鲜明，异常是其中的主人公——普罗米修斯。以下是小编整理的语文普罗米修斯教学反思，希望
《窃读记》生动、细致地刻划了窃读的心理和乐趣，表达了作者对读书的热爱与渴望。以下是小编整理的语文窃读记教学反思，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。语文窃读记教学反思范文一
《圆明园的毁灭》主要讲了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过，抒发了对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤慨，激发人们不忘国耻。以下是小编整理的语
英语课堂上教师应及时有效获取学情反馈，有效地进行课前回顾，课堂小结等环节的落实。制定激励性的英语学习效果评价制度，对学生的听课、作业、笔记等方面进行跟踪。以下是小编整理的
一名地理老师，想一想自我是否正在学习、提高自身的业务理论水平，是否已在研究学生心理动态的发展，是否想探究构建适应新课程的地理教学方式和学习方式等。以下是小编整理的地理老师
数学教师，其首要任务是树立正确的数学观，进取地自觉地促进自我的观念改变，以实现由静态的，片面的、机械反映论的数学观向动态的，辩正的模式论的数学观的转变。以下是小编整理的初
《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，伯牙子期的真挚情谊令人动容。以下是小编整理的语文伯牙绝弦教学反思，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。语文伯牙绝弦教学反思
《搭石》全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。本文描述了农村生活中十分不起眼的事物搭石及农村生活中的平凡镜头，经过细节描述让读者感受到了平凡中透出的深意，
在课堂教学中培养学生创新技能必须依靠潜移默化的熏陶方法，让学生在不断经历的学习过程中，感悟到创新思维的技巧。以下是小编整理的数学圆的面积教学反思，希望可以提供给大家进行参
《颐和园》是一篇写景的游记，作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇描绘了这座古老的皇家园林的美丽景色。以下是小编整理的语文颐和园教学反思，希望可以提供给大家进行参考
如何搞好数学课堂教学，提高学生成绩开发学生的潜能，提高学生的学习数学的兴趣，培养学生的创新精神和创新本事已成为教改的重要课题。以下是小编整理的初中数学教学反思，希望可以提
教师首先要具有创新的精神，注重创设宽松、和谐的教学氛围，尊重学生个体，注重抓住一切时机激发学生创新的欲望，注意对学生的学习行为和学习结果。以下是小编整理的八年级英语教师教
《雷雨》是一篇写景的短文它的条理清晰可分为雷雨前、雷雨中和雷雨后三部分。以下是小编整理的语文雷雨教学反思，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。语文雷雨教学反思范文一《雷雨》
教学民主衣袂飘飘，楚楚动人，自主合作探究，情感、态度、价值观款款地向我们起来。我们的一批教师已经开始理性地看待新课标，在语文教学过程中，开始用批评与反思赋予铜陵教研以新的
在教学中，预设是必要的，因为教学首先是一个有目标、有计划的活动，教师必须在课前对自我的教学任务有一个清晰、理性的思考与安排，但同时这种预设是有弹性的、有留白的预设。以下是