家校共育立德树人——家庭教育公开课观后感

|付甘

推文网小编精心整理家校共育立德树人——家庭教育公开课观后感,希望这份家校共育立德树人——家庭教育公开课观后感优秀8篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路。更多家校共育立德树人——家庭教育公开课观后感资料,在搜索框搜索

家校共育立德树人——家庭教育公开课观后感【篇1】

我们全班的语文水平来说都很不错,这都是语文老师沈老师的教导,才会这样。她从一年级一直到现在五年级都在教我班语文、做班主任。我觉得在众多的老师里,沈老师与我们是最熟的。从一年级开始,老师就培养我们的语文能力,不停地想着好点子。这,都为了我们好!

从她想出许多“金点子”里,让我最最难忘的事就是“家长进课堂”:

在上上学期的第一节三号综合课上,沈老师大声地宣布:“从以后的综3课起,家长将会走进课堂,来给我们上课!”我们同学听后都很好奇:什么?家长能为我们上语文、数学、英语课?但在上了几节课后,我们同学明白了——家长各自拿出“绝活”和本领,有的教我们打兵乓,有的教我们包馄饨,还有的教我们做“个性化圣诞圈”。同学们“玩”得笑眉颜开,好不开心!

老师还在每节语文课前读一个故事,每天早读时背一句《增广贤文》,作为以后写作与说话等的题材。她还一直推荐好书,如:《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《三国演义》、《中华上下五千年(上、下)》……

沈老师为了正确地教导我们,费尽了心血。她春风化雨般地教给了我们知识。她千辛万苦、日夜操劳,那难忘的教诲可能奠定了我们终身的生命基础。

家校共育立德树人——家庭教育公开课观后感【篇2】

在学校里有很多的回忆,这些回忆中有一段经让我记忆非常深刻。

有一次考试的时候,我有一道题不会做,只好看了一眼同桌的卷子,才写上了答案。我回家后把那道题讲给妈妈听,妈妈给出的答案并不是我选的答案。我开始紧张起来,万一老师看出我和同桌错的一样,知道我们两个抄答案了,怎么办呀?我把这件事告诉了妈妈,妈妈给出了我两个选择,第一个选择是主动向老师承认错误,第二个选择是,等着发卷子的那一天,老师说我。我也知道第一个选择结果比较好,可是我觉得我不敢去向老师主动承认错误,妈妈说让我自己选择。

第二天下课的时候,我慢慢吞吞地打开了老师办公室的门,走了进去。我刚迈出一步,突然感觉勇气和自信好像被怪兽吃掉了一样,没有了。可是我没有退路了,我想让老师的批评像流水一样,快速地流去。我走过去说:“老师对不起,我有一道题不会做,所以看了同桌的答案。”我以为老师会严厉的批评我一顿,没想到老师心平气和的说:“以后遇到难题要多思考,不要着急。”那句话好像让我心中的一块石头落地了。

我离开了办公室后终于安心地玩了起来。

家校共育立德树人——家庭教育公开课观后感【篇3】

欧洲的一些独生子女的父母,如果出门旅行,习惯于借个孩子一起去,使自己的孩子有个伴儿。他们明白,再好的父母也替代不了同龄伙伴的魅力。旅居加拿大的华人张诗铭介绍了她借孩子的一些有趣的事情。她写道:

因为工作的原因,我们全家移民到了加拿大。我们的邻居是一户加拿大居民,他们家里有两个孩子,都是男孩。刚来的时候,因为语言问题,我们很少和那家人交往。

有一天下午,邻居家的女主人突然按响了我家的门铃。原来她想让我把女儿借给她们家一天去旅行。当时我想,女儿又不是物品,怎么可以借来还去?而且,他们家有两个半大的男孩子,和我女儿一起去旅行,方便吗?安全吗?我没有答应她。

可是,不一会儿,邻居家的两个男孩子送来了一张纸。原来是一个借据,上面写着借我女儿的时间、保证、携带物品、会注意的事项,竟然还有费用——借我女儿一天他们家会付的费用数目,最后是他们母亲的签名。真没想到,原来把女儿借出去还能赚钱!

晚上,先生和女儿都回来了。在餐桌上,我说了这件事。先生告诉我,西方人特别喜欢结伴旅行,一些陌生人还在网上征求旅游同伴呢。在爷儿俩的一致要求下,我终于答应了把女儿“租”出去。

女儿不在家的一天,我真的觉得时间很难熬。傍晚,听见邻居家的汽车在响,我马上蹿了出去。我看见女儿正与两个男孩告别,看得出她很高兴。晚上,女儿兴奋地给我们讲了许多旅途中的见闻,还直说:“和男孩一起出去玩真有意思!”

从那以后,我已经把女儿“租”出去若干次了,也真的“赚”了一些“出租”费用。我把这些费用都做了女儿的旅费。再后来,我们家也要出去旅行的时候,女儿也向我们要求“租”一个孩子。

每次需要“借”旅伴的时候,我都会想办法让女儿自己去“借”。事先我会给对方父母打个电话,然后也像邻居女主人那样,让女儿带着协议书去对方家里与对方的父母、孩子商讨。通过这种方式,我发现女儿变得开朗多了,也学会了彬彬有礼。结伴旅游,的确是一种非常有教育意义的活动。

家校共育立德树人——家庭教育公开课观后感【篇4】

从我呱呱落地、牙牙学语那一刻到现在这12年间,爸爸妈妈的一言一行一直深深地影响着我,给我带来了无数的惊喜。无论是生活学习,还是做人做事,都在我的成长历程中时时激励着我、鞭策着我。

如果说小学是我通往成功的左翅膀,那么家庭就是那另一半翅膀,只有两者的结合,才能使我飞翔在浩瀚的宇宙中;才能使我遨游在广阔的大海中;才能使我奔跑在无边的草原上……

在我上一年级时,我还不是现在这样。那时,我不懂得谦让他人;不懂得尊重他人;不懂的宽容他人。在学校,我是老师眼中的乖乖女、小助手;但是在家却是个小皇帝,衣来伸手饭来张口,简直是要风得风要雨得雨。

洋娃娃是女孩子最爱的伙伴,就连我这个十足的女汉子也对它由衷喜爱。记得有一次,我就是为了洋娃娃与我的好伙伴大吵了一架。那是暑假的一天,我来到朋友家玩耍,见她家有一个特大号泰迪熊公仔,喜欢得不得了,就执意要借玩半天,可是谁知她一口否定了,我很生气,毕竟从小到大他们都依着我,没有人会反对我,而她却敢跟我说不,心里的怒火蹭蹭地往上升,。又沉住气跟她借了一次,却又吃到了闭门羹,我再也忍不住了,一气之下说要跟她绝交,又含着眼泪跑回了家。

回到家,妈妈见我满脸都是泪,就走过来轻轻地拍了拍我,温与地问道:“你这是怎么了?”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了,就把刚才的事一字不落地讲给她听。本想妈妈会与我一样,谁知她却不知从哪儿冒出了一个问题:“你听过《牛皋、岳飞问路》的故事吗?”“听过呀,怎么了?”我的心中充满了疑惑。妈妈微笑着说:“既然你听过,那你不觉得你与牛皋一样蛮不讲理吗?你觉得你的行为让人讨厌吗?你觉得应该去道歉吗?”面对妈妈这么多的问题,我一时语塞了,心中仔细一想,发现自己确实做得不太对,就决定要跟我的好朋友道歉。急急忙忙地对妈妈说:“妈妈,我出去一下。”妈妈大概已经心知肚明我要去做什么了,呵呵地笑了起来。

我的家庭使我懂得了如何做人,是我成长的路程,在这一路上,爸爸妈妈是我的指路人,指引着我正确的方向,启迪着我纯真的想象,承载着我最初的梦想……

家校共育立德树人——家庭教育公开课观后感【篇5】

小学六年,老师教了我很多。但我永远不会忘记的是我的语文老师告诉我的:无论做什么,都要把握时间,高水平、高速度、高效率。

我进入六年级的时候,老师看到我在五年级的时候成绩很好,在前排座位,就任命我为学习委员。我听老师讲的时候很开心,很激动,也很紧张。要知道,一到五年级,我还没当学习委员呢!第二天早上收拾作业的时候我慌了。因为不知道怎么分组排书,就把作业放在一起,然后翻来覆去找,就是找不出谁没交作业。眼看晨颂时间快结束了,还是没有结果。老师等不及了,就怒气冲冲地上来了。我心里害怕,怕老师教训我。没想到,老师不但不教训我,还很认真的对我说:“我刚开始不习惯做,是吗?没关系。只需要几天时间。你不能接受这样的作业,效率低下,效率低下。当你收到作业时,你应该做作业。组长要交作业,当场清点。如果不够,就让他收起来给你。把作业分组,检查的时候容易检查。记住,无论做什么都要把握时间,做到高水平、高速度、高效率。”

听你的话不如读十年书。王老师的教学大大提高了我做事的速度、水平和质量。就像我忘不了妈妈的爱,忘不了老师的教诲。

家校共育立德树人——家庭教育公开课观后感【篇6】

一个夏天的中午,陈老师来到教室,指着我作业本上空着的“懒惰”二字,他没生气,让我查字典补上。我心里一阵窃喜,便想:这次没做完竟然没被骂,真是太幸运了。我有些得意地回到座位上,望着旁边的人。

我快速的翻阅字典,不到一分钟,我便把作业本送到陈老师办公桌上,一会儿他又到教室,一只大手按在我头上,他发火,教育了我。我看着“懒惰”二字难为情了,认错了。陈老师说:“你认错就对了,回去改吧。”望着陈老师和蔼的神情我的心一下宽了不少。

第三次我想交本子时,陈老师却到教室来取,我看见了,心想:陈老师竟然亲自来拿本子,我有什么理由不写好呢?我又把字改了一下,交给了老师。陈老师笑着说:“这样才好,以后都要认真地写。”我点了点头,心里久久不能平静。

至今我忘不了陈老师和蔼可亲的样子,更忘了他那深刻的教诲,因为他不仅让我回味无穷,更因为他时刻警告我不能懒惰,要勤劳。陈老师虽然很少能见到面,但他对我的教育和教诲一直深深刻在了我的心里,让我向着更高更远的目标走进它像一种动力促使我前进。陈老师的教导以及那神情,是至今都决不会忘记的,那个夏天的中午令我难忘。

家校共育立德树人——家庭教育公开课观后感【篇7】

乐清“狼爸”失手,6岁宝贝不幸死亡的案例再一次给家庭教育敲响警钟,教育是慢的艺术,要一步一步来,急功近利,往往事与愿违。

许多人感叹,现在的孩子天真无邪的越来越少,“小大人”越来越多,什么都懂,不该懂的也懂。这样的教育,是否有拔苗助长的嫌疑呢?“不能让孩子输在起跑线上”,这句话影响很广,个别狼爸虎妈成功的案例也让人砰然心动,许多培训机构也拿这句话当广告词,吸引人。生活中,有多少人想过,孩子的什么不能输在起跑线上呢?是学习成绩,是身体素质,是习惯态度,还是童年的快乐……我觉得有些家长对这句话的理解有些以偏概全了,仿佛不能输,就单单指学习上要多学,要快学。新华书店,学生用书最好卖;培训机构,孩子的项目最红火,就是家长这种思想在生活中的体现和缩影。孩子是未来,是希望,很多家长想让自己的孩子多点本领,我们也可以理解,但是希望家长要慢下来,留出时间,留出地方让孩子自我成长。

不可否认,现在生活节奏快了,有些家长们为了生计忙于工作,根本没有太多的时间留给孩子,没有真正地与孩子一起玩过,也不了解孩子点点滴滴,心里呢,又希望自己的孩子领悟快,懂得多,零失误,快快长大。其实教育是慢艺术,也就意味着孩子的成长,不是一朝一夕的事情,可是有的家长用的是快餐式教育方法,孩子的行为与自己的想法有出入,一分钟也不愿意延迟,马上骂嘴皮子,甚至进行棍棒教育,对孩子缺乏最起码的耐心,快刀斩乱麻,立等效果,要孩子服从。这样的思想存在,生活中出现悲剧是不可避免的。其实孩子犹如田间的小禾苗,一次倾盆大雨可能会害了它,他们真正需要的一天又一天的阳光雨露。

其实孩子的成长是有规律的,有的孩子可以走的快点,有的孩子,你要停下脚步,等等他,有时等一会儿,有时还要等很久。一个孩子一个样,培养孩子要警惕人云亦云,注意因材施教。一个孩子的不幸,希望让更多的人懂得教育是慢艺术的道理,请允许我们的孩子犯错,只要你细心照料,请相信春天到了,总有花开的时候。

家校共育立德树人——家庭教育公开课观后感【篇8】

从前有个人,他养了一只鹰,后来这鹰逃走了。几天后,在山上发现了鹰的尸体,主人想不出为什么鹰会无缘无故的死,在守林老人的指引下,他剖开鹰腹,才恍然大悟。

原来鹰在笼中,养尊处优,竟失却了猎食的能力,腹中空空如也,活活饿死了。

孩子是一群终究要离开笼子的鹰,每一位家长,每一个家庭,都只是暂时的避风港,要出海的船,是终究要出海的,要经历的风浪,是终究无法避免的。人生的许多路、许多暗夜,只能独自去面对,孩子的人生,家长无法去替代,去承担。

然而,试看今日之中国,哪里没有锁在笼中的“鹰”?他们从没有经过历练,他们从来都是在家长的呵护下小心地生活。上学嘛,有家长接送,有家长帮助背书包;生活嘛,有家长帮着洗衣洗被,帮着穿衣服系鞋带;甚至去夏令营,也有家长准备好足够的食物,足够大的装脏衣服的袋子……

试想这样的一群“鹰”飞出笼子,还要如何生活?他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外,还能怎样,清华大学曾辞退了一个学生,原因是该生在学校竟不知如何穿衣服,系鞋带。另有报道说,曾有一女生在校不知如何吃鸡蛋,只好哭着握着两个鸡蛋回家。这样可笑的事情居然是现实生活中活生生的。奇怪吗?不奇怪!有这样的教育,就会有这样的孩子。

并不是用甘蔗浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要磨砺,孩子的能力只有在磨砺中才能形成。马卡连柯曾一针见血的说“过份的溺爱,孩子而言是一种毁灭。”这并不是耸人听闻。

可曾见过傲立悬崖的孤松?在寒风中它的茎为何岿然不动?那是由于它从巨石中探出身体的时候,已经饱受了苦难的摧残。

可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶?在阳光下它的双翅为何那么雄健?那是由于破茧而出的时候,它用尽了一生的力气把体液挤往双翅。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,“白玉不毁,孰为珪璋”。古人虽已远去,但言犹在耳啊!

有人说:国家的前途与其说握在掌权者手中,不如说握在母亲手中。家庭教育,关系国家命运。希望天下家长把孩子笼中放飞,让他们去经历风雨,让他们去打造雄健的双翅。

    147093