我的心爱之物单元作文例文
嘿，同学们，描写心爱之物样子的时候,我们要抓住它的外形特点进行描写;简要介绍得到它的过程;详细介绍你们之间发生的故事。以下是小编为大家带来的最新我的心爱之物单元作文例文，希望您能喜欢!
我的心爱之物单元作文【篇1】
每个人都有自己的心爱之物，有的是黄金玉饰，价值昂贵;有的是精美饰品，珍贵无比;有的只是普通物品，却意义非凡……谁也想不到我的心爱之物是什么?说也奇怪，是桂花。
就在去年，我在外婆家，忽然发现桂花又开了，有些按捺不住自己的情绪。我踏着夕阳的余晖，准备去桂花树下走走，还没走近它，一股幽香袭来，令人神清气爽、心旷神怡，那香味是那么不寻常，不太浓，不太淡，时有，时无，好像一个调皮的孩子正在到处游荡，见大人寻来了，便悄悄地躲起来，等大人走远了，便跳出来做个鬼脸。我静静地站在那里，闭上眼睛呼吸着她的清香，想象着她的美。她像是一位美丽的仙子，让大家都陶醉!
走进她，我发现许多枝头都长出了小小的花蕾。花蕾外面好像罩着一件轻薄的纱衣，泛着丝绒的光。令我感兴趣的是那些花瓣全展开的桂花，她们绽开了一张张笑脸，三个一群、五个一伙地躲在绿叶中，像一个个害羞的小姑娘。微风拂过，满树的绿叶黄花轻轻颤动，像无数的蝴蝶在翩翩起舞。这时候，香味儿似乎变浓了，空气中到处弥漫着蜜一样的甜味，难怪人们常说“桂子花开，十里飘香”。
有的人可能会问，桂花有什么好看的，值得你这样夸赞吗?实话告诉你吧，当然值得。桂花既可以用来泡茶，又可以做桂花糕，甚至在煮粥的时候放些桂花进去，就能使粥变得香喷喷、甜丝丝的。我曾经忍不住摘下一朵桂花，放到嘴里咀嚼，那味道先是又苦又酸，后来竟让人回味无穷，回家前我便摘了一袋桂花……
桂花，我亲爱的朋友，你那幽幽的清香让人回味无穷!最后我还想对你说：“即使你再渺小，在我心里你永远是我的心爱之物!”
我的心爱之物单元作文【篇2】
我从小到大看见过许多动物：有机灵可爱的鹦鹉，有性格古怪的猫，有活泼聪明的金鱼……其中我最喜欢的要数小狗了。
那只狗是过年时妈妈送给我的。因为它非常淘气，所以我给它取名叫淘淘。淘淘有着一双炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，像天上的星星似的。一只灵敏的鼻子下面有着一张贪吃的大嘴巴。它的毛又白又亮，中间偶尔夹杂着一些黑色的圆点，真是俏皮!
淘淘那有两大特点，一是贪吃。二嘛——你呆会儿就知道了。
淘淘可贪吃了，它对火腿肠、鸡肉等肉类都情有独钟，真不愧是个肉食动物。我有个坏习惯，那就是在放学的时候都会买一些火腿肠，淘淘经过仔细观察之后发现了我这个坏习惯。因此只要我一放学回到家，淘淘就赶紧跑到我跟前来，摇摇尾巴在那里卖萌。如果我不吃这招它就会立刻从天使变成恶魔，从我这边把火腿肠给抢走，奔到自己窝旁狼吞虎咽地吃起来，那模样不知道的还以为三月天三夜没吃饭了呢!真是个贪吃鬼!
贪玩，就是它的第二个特点。
每当我带他出去玩的时候，它就要疯个够，叫了也不会理你，把你当作一团空气。一来到外面就忘记自己是谁了，一会儿闻闻小花，一会儿摇摇树枝，一会儿又在那做个“记号”……简直就是个小霸王!如果我非要来它回家的话，它就会像个孩子似的，撒娇，有时候把它逼极了，它还会原地打滚。如果连这也不行，那么回到家中它就像，受了委屈的孩子似的，谁也不理谁。我真是对他又爱又恨。
贪吃又贪玩的淘淘，是我家的一员，更是我最好的伙伴!
我的心爱之物单元作文【篇3】
在我的书桌上面，有一盏台灯，是我的心爱之物。
台灯的底盘为圆形，上面有着好几个按钮，每一个按钮都各其所司，负责控制着台灯，其中两个按钮最为明显，是每一盏台灯都有的开启和关闭按钮，虽普通，却也是最为必要的。剩余的四个按钮分别为调色和亮度的控制。色度，分为冷、暖两色，冷色光就是所谓的白色，而暖色光与冷色光相比，比较适合我们儿童。它的主色是由黄色，过滤了蓝光，增添了护眼的功能。亮度呢，是由暗到亮的，用“+”和“–”来控制的。
比起那些珍珠点缀水晶夹式的灯来说，这盏台灯的外表很平凡，没有卡通的外表，可爱的颜色，繁多的装饰，但在我心中，却是独一无二的。每到夜晚，它会默默地陪在我身边，不知疲倦，把屋里照的一片清明，把我的心也照得暖暖的。回想起许多个静谧的夜晚，暖黄色的光线笼罩了整个房间，我伏在桌前，有时算数学题，有时背英语，有时候为写作文绞尽脑汁。也有闲暇时，画画，读书，写日记，思绪仿佛插上了翅膀，在夜空中自由地飞翔……有时妈妈看我有些疲惫了，便给我端来切好的水果，或者一杯温暖的牛奶，静静伫立在暖黄色的光线中，慈爱地看着我在书桌前学习，默默地陪伴着我。是的。或许它比不上其他的灯，但是，它代表着一份充满爱的关怀，代表一段温馨而美好的时光，不是吗?
也许多年以后，我已经忘记了我曾在这盏台灯下读过的书，写过的字，思考过的问题，但只要打开它，暖黄色的光线洒在房间的每一个角落，那段浸润着书香与关爱的童年岁月，便会被轻轻地唤起…
我的心爱之物单元作文【篇4】
我喜爱的东西有很多，多得不可计数，比如说：美味的板栗，天天的糖果。可爱的小猫，需要耐心的手工衍纸等等好多东西。然而，在动物娄里，我最喜欢的动物非乌龟莫属不可了!我自己就有一只，它的名字叫文文，它有趣极了!而我这次作文要写什么呢?当然就是我的最爱——乌龟!
它有着一个硬如石头的“盾牌”那是它的绿色外壳。它的爪子十分锋利，只要被划到，马上就会出血的!它的眼睛很大，特别是看见食物的时候，是一个典型的大吃货!有一个部位特别奇特，那就是他没有牙齿。他的嘴里长了个硬硬的喙，那就是他的“牙齿”啦!
我的小乌龟文文原本有一个超级好的小伙伴，叫做跳跳。有一次，我看见他们俩一直靠在一起，似乎在讨论着什么秘密计划一样，之后发生的事就让我十分意想不到了。首先是比较强壮的跳跳在门口的正下方趴着。之后文文爬到了跳跳的“盾牌”上，站立起来，伸展了一下，张开双手，只听见一声“砰”。原来是贪吃的跳跳，看见我投放下去的食物，跑过去吃东西了。文文被跳跳重重的甩在了地上。
文文生气极了，走到跳跳边上嘀嘀咕咕的说上几句话。跳跳便又走回了门口的下方。文文又一次爬上了跳跳的“盾牌”上，一下子站立了起来。它张开双手，再就要够到门边的时候。我大驾光临了。阻止了他们的这次逃跑行动。
在过后的一段时间里。跳跳因没有胃口，不吃饭而去世了。使文文变得很孤独。
文文和我还发生了很多有趣的事情，使我们的关系一步一步接近了。文文永远是我的好朋友，乌龟也永远是我的最爱。
我的心爱之物单元作文【篇5】
在我们家书柜上最显眼的地方放着一本厚厚的书——地图手册，它是我最心爱的物品。
小时候，我坐在爸爸的膝盖上，爸爸翻开地图册，总是指着地图中的那只“雄鸡”说：“这就是中国，她的全称叫中华人民共和国，是我们的祖国。”我经常盯着地图中五彩缤纷的色块和弯弯曲曲的线条，一看时间就过去了好久。
长大了，这本书对我来说就像一座挖不尽的宝藏，每次都会有新的收获，让我爱不释手。手册里面的内容非常丰富，对各个地方有十分详细的介绍，既有著名的景点、特产，还有居民的人口与语言，我还知道了河流的流向、山川的高低、寒流和暖流走向。这些知识就像给我打开了一扇窗户，让我看到这世界有多奇妙，激发了我对历史、地理、生物的兴趣。
这本地图手册不仅丰富了我的知识，更记载着我美好的回忆。这本书让我爱上了旅行，每个假期，爸妈都带着我去我想去的地方旅游，了解各地的文化历史，领略各地的独特风光，尝试地图中推荐的美食……每去一个地方，我就会在地图上画一面小红旗，现在这本地图册中已经有了三十多面小红旗了!我攀登过高耸入云的天山，游览了天府之国四川，欣赏过风景如画的长白山天池……每到一个地方，我的头脑中都会准确呈现出此处在地图中的位置。中国真的是地大物博呀!我想要踏遍大江南北，领略祖国的壮美河山。
地图手册从小就伴我长大，如今它的封皮已经泛黄，但我一直在珍藏着它，因为它伴随着我的成长，藏着我童年的记忆。它是我最喜爱的一本书。
我的心爱之物单元作文【篇6】
咚，咚，咚是谁来我家做客了呀?这不是老大徐吗?只见他手里捧了个大袋子，戴着一副墨镜，神气十足的样子，好像一位大老板。就在我打量他的同时，他拿出袋子里的东西说：“这是给你的。”我诧异了，“这里是玩具?”我肯定地说。只见他拿了出来，我一看哇，这不是玩具。这不是总动员里的“巴斯光大少年”吗?惊讶这余，我发现这只是个泡泡器，虽然是个泡泡器，但它丝毫也没有让我失落。因为我想老徐送的礼物，就是老铁送的礼物，我怎么可能会不喜欢呢?
它有一个头盔，大大的，头反倒是小小的如同一只蜗牛一般。我一见它的头，就觉得它非常可爱，从而对它产生了爱慕之心，而他仿佛在说：“嗯嗯，从此以后你就是我的小主人了，你看老徐对我不好，于是就把我送给你了。”听了这个回答，我还没来得及反应，就见它圆圆的身子上有一个特殊的按钮，一按就发出了闪闪的光芒，有趣极了。除此之外，还有一个黄色的按钮，一按就说：“我是超级无敌巴斯光少年，什么都难不倒我。”听了这句话，我不禁有些吐舌，因为我想：就吹泡泡难不倒你吧，因为你可是泡泡机呀!这个小巴斯非常真可爱，可是因为一些特殊的原因，现在的小巴斯已经不在我身边了。呜呜呜，小巴斯我对不起你。
有一天，我突然在玩具店看见了小巴斯，见到他的那一刻，我就双眼发亮，求妈妈买给我，呼，妈妈终于同意了。我心想：巴斯光少年我们又见面了，我好开心呀!
但是我知道虽然眼前这个已经不是我原来的那个小巴斯了，但是我还是非常非常非常的喜欢他，爱着他!
我想起一句话，坚持就是胜利，胜利就是在于坚持，小巴斯我会找到你巴斯，你的可爱，你的好看，我会永远记住的。
我的心爱之物单元作文【篇7】
我喜欢的东西有很多，但最心爱的仅有一个，那就是我的一块橡皮。
那块橡皮不大，差不多也就三厘米那么长，两厘米那么宽，方方正正的，颜色是黄色的，上头还有一些小字。
这块橡皮是我以前的班主任给我的。记得当时，是因为我考试考得好，教师就奖励了我这块橡皮。我拿到了这块橡皮以后，就迅速把它放到了书包里最隐蔽的地方。回到家后，我把这块橡皮细心翼翼地放到一个异常高的地方，然后我才安心地去写作业了……
有一次，我写作业的时候找不到橡皮用了，妈妈看到了教师给的那块橡皮，就说：“你用这块吧，这块是新的，先用着吧。”我对妈妈说：“不行，这块橡皮里有教师奖励我考试成绩好的回忆，如果用了，那些回忆就会一点一点消失，用完了，回忆也就没了!”妈妈说：“不就是块橡皮吗，用完了我再给你买一块不就行了吗”我又说：“你给的和教师给的意义不一样!”于是，妈妈只好去买了块新的，让我用新买的了。
之后，教师走了，她去支教了。她说等我们上五年级的时候就会回来的。于是，我就更珍惜我那块橡皮了。
又有一次，妈妈找我借橡皮用，我找了很长时间都没有找到。这次，妈妈又看见教师送我的那块橡皮，就说：“我先用一下那块吧。”“不行!”我大喊道。“为什么”“因为孙教师走了，这块橡皮就更重要了!”“为什么更重要了”“因为那里有我对教师的情感寄托!”妈妈听了我说的话，从此，就再也不提用这块橡皮的事了。
这就是我的心爱之物——一块教师送我的橡皮。